A vegetable seller was selling spinach for ₹ 60 per kg. Sonu purchased 350 g of spinach for which the vegetable seller took ₹ 21 (₹ 6 + ₹ 6 + ₹ 6 + ₹ 3)…एक सब्ज़ी बेचने वाला पालक ₹ 60 प्रति किग्रा बेच रहा था । सोनू ने 350 ग्राम पालक लिया जिसके लिए सब्ज़ी बेचने वाले ने सोनू से ₹ 21 (₹ 6 + ₹ 6 + ₹ 6 + ₹ 3) लिए…
A vegetable seller was selling spinach for ₹ 60 per kg. Sonu purchased 350 g of spinach for which the vegetable seller took ₹ 21 (₹ 6 + ₹ 6 + ₹ 6 + ₹ 3) from Sonu. Which of the following statements is/are true regarding the mathematical skills used by the vegetable seller ?
A. This mathematical skill is ambiguous.
B. This skill is not useful to solve mathematical problems in class.
C. Such skills help in developing alternate strategies for solving mathematical problems.
Choose the correct option :
एक सब्ज़ी बेचने वाला पालक ₹ 60 प्रति किग्रा बेच रहा था । सोनू ने 350 ग्राम पालक लिया जिसके लिए सब्ज़ी बेचने वाले ने सोनू से ₹ 21 (₹ 6 + ₹ 6 + ₹ 6 + ₹ 3) लिए । सब्ज़ी बेचने वाले द्वारा प्रयोग में लाए गए इस गणितीय कौशल के सम्बन्ध में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सत्य है/हैं ?
A. यह गणितीय कौशल अस्पष्ट है ।
B. यह कौशल कक्षा में गणितीय प्रश्नों को हल करने के लिए लाभदायक नहीं है ।
C. ऐसे कौशल गणितीय प्रश्नों को हल करने के वैकल्पिक तरीकों को विकसित करने में सहायक होते हैं ।
सही विकल्प चुनिए :
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Correct answer: (D) Only Cकेवल C
Explanation
Breaking ₹ 21 into ₹ 6 for each 100 g and ₹ 3 for 50 g is a valid informal strategy; such everyday methods help children develop alternative ways of solving problems, so only C is true.हर 100 ग्राम के लिए ₹ 6 और 50 ग्राम के लिए ₹ 3 में ₹ 21 को तोड़ना एक वैध अनौपचारिक तरीका है; ऐसी रोज़मर्रा की विधियाँ बच्चों को समस्याएँ हल करने के वैकल्पिक तरीके विकसित करने में मदद करती हैं, इसलिए केवल C सत्य है ।