According to National Curriculum Framework, 2005, which of the following processes are least relevant in a primary mathematics classroom ?राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, एक प्राथमिक गणित कक्षा में निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रियाएँ सबसे कम रूप से प्रासंगिक हैं?
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, एक प्राथमिक गणित कक्षा में निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रियाएँ सबसे कम रूप से प्रासंगिक हैं?
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Correct answer: (A) Memorising formulaeसूत्रों को याद करना
Explanation
NCF 2005 stresses processes such as using patterns, visualisation, connections and representations. Memorising formulae is the least relevant at primary level.एन.सी.एफ. 2005 पैटर्न का उपयोग, दृश्यीकरण, संबंध और निरूपण जैसी प्रक्रियाओं पर बल देती है। प्राथमिक स्तर पर सूत्र याद करना सबसे कम प्रासंगिक है।