Question 62Asked in CTET December 2024 Paper 1, 14 Dec 2024

Chapter 4 “Mangoes Round the Year” of NCERT Environmental Studies textbook has a story on making mango papad so that children not only understand the…एनसीईआरटी की पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तक के अध्याय 4 “खाएं आम 12 महीने” में आम पापड़ बनाने की कहानी है ताकि ना सिर्फ प्रक्रिया और तकनीक को बच्चे समझे,…

Chapter 4 “Mangoes Round the Year” of NCERT Environmental Studies textbook has a story on making mango papad so that children not only understand the process and technique but also appreciate the skills of cooking and preservation. As per NCF 2005, which general objective of teaching EVS is being achieved through this lesson ?
एनसीईआरटी की पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तक के अध्याय 4 “खाएं आम 12 महीने” में आम पापड़ बनाने की कहानी है ताकि ना सिर्फ प्रक्रिया और तकनीक को बच्चे समझे, बल्कि पकाने और संरक्षण के कौशल को भी सराहा सकें। राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 के अनुसार, इस पाठ के माध्यम से ईवीएस पढ़ाने का कौन सा सामान्य उद्देश्य प्राप्त किया जा रहा है?
  1. ATo explain how much labor is needed to make an object.किसी वस्तु को बनाने में कितनी श्रम की जरूरत होती है उसकी व्याख्या करना।
  2. BTo discuss how various things can be made from the natural environment.प्राकृतिक परिवेश से किस प्रकार से विभिन्न वस्तुएं बनाई जा सकती हैं उसकी चर्चा करना।
  3. CTo develop understanding with the help of observation and examples related to our experiences in place of abstraction.अमूर्त के स्थान पर अपने अनुभवों के पहलुओं से जुड़े अवलोकन एवं उदाहरणों की सहायता से समझ का विकास करना।
  4. DTo develop an understanding of how Aam papad is made.आम पापड़ किस प्रकार से बनाया जाता है इसकी समझ विकसित करना।
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Correct answer: (C) To develop understanding with the help of observation and examples related to our experiences in place of abstraction.अमूर्त के स्थान पर अपने अनुभवों के पहलुओं से जुड़े अवलोकन एवं उदाहरणों की सहायता से समझ का विकास करना।

Explanation

A general aim of EVS in NCF 2005 is to build understanding through observation and examples from children's own experiences rather than abstract ideas; the mango papad story links preservation to familiar home practices.NCF 2005 में EVS का एक सामान्य उद्देश्य अमूर्त विचारों की बजाय बच्चों के अपने अनुभवों से अवलोकन और उदाहरणों के माध्यम से समझ विकसित करना है; आम पापड़ की कहानी संरक्षण को घर की जानी-पहचानी प्रथाओं से जोड़ती है।

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