Given below are two statements, one marked as Assertion (A) and the other as Reason (R). Read the statements and choose the correct option.नीचे दो कथन दिए गए हैं, जिनमें एक को अभिकथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) के रूप में अंकित किया गया है । कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिए ।
Given below are two statements, one marked as Assertion (A) and the other as Reason (R). Read the statements and choose the correct option.
Assertion (A): At any age, the teacher should focus on what the child cannot do rather than what they can do with help or support.
Reason (R): Lev Vygotsky proposed that learning should include only those behaviours that the child can do independently.
नीचे दो कथन दिए गए हैं, जिनमें एक को अभिकथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) के रूप में अंकित किया गया है । कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिए ।
अभिकथन (A) : किसी भी उम्र में, शिक्षकों को इस बात पर ध्यान देना चाहिए कि बच्चा क्या नहीं कर सकता है, बजाय इसके कि वे मदद या समर्थन से क्या कर सकते हैं ।
कारण (R) : लेव वायगोत्स्की ने प्रस्तावित किया है कि सीखने में केवल उन व्यवहारों को शामिल किया जाना चाहिए जो बच्चा स्वतंत्र रूप से कर सकता है ।
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Correct answer: (C) Both (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों ग़लत हैं ।
Explanation
Both statements are false. Vygotsky's Zone of Proximal Development asks teachers to focus on what a child can do with help or support, not on deficits, and he stressed learning just beyond independent performance rather than only independent behaviours.दोनों कथन ग़लत हैं। वायगोत्स्की का समीपस्थ विकास क्षेत्र (ZPD) शिक्षकों से कहता है कि वे बच्चे की कमियों के बजाय इस पर ध्यान दें कि वह मदद या सहारे से क्या कर सकता है। वायगोत्स्की ने केवल स्वतंत्र व्यवहारों पर नहीं, बल्कि स्वतंत्र प्रदर्शन से थोड़ा आगे के अधिगम पर बल दिया।