In NCERT textbook of class V there is a real story of Suryamani who lives in Jharkhand. The chapter depicts tribal life and role of Suryamani. Select the…एनसीईआरटी की पाँचवी कक्षा की पाठ्यपुस्तक में झारखंड में रहने वाली सूर्यमणि की एक वास्तविक कहानी है। यह अध्याय आदिवासी जीवन और सूर्यमणि की भूमिका को दर्शाता…
In NCERT textbook of class V there is a real story of Suryamani who lives in Jharkhand. The chapter depicts tribal life and role of Suryamani. Select the most important aspects addressed by the chapter relevant for students.
(a) Popular perceptions and biases about the tribal communities.
(b) Close relationship between forest dwellers (communities) and forests.
(c) Girls education how it changes their life.
(d) The forest products used by tribes.
एनसीईआरटी की पाँचवी कक्षा की पाठ्यपुस्तक में झारखंड में रहने वाली सूर्यमणि की एक वास्तविक कहानी है। यह अध्याय आदिवासी जीवन और सूर्यमणि की भूमिका को दर्शाता है। छात्रों के लिए प्रासंगिक अध्याय द्वारा संबोधित सबसे महत्वपूर्ण पहलू का चयन करें।
(a) जनजातीय समुदायों के बारे में लोकप्रिय धारणाएँ और पूर्वाग्रह।
(b) वनवासियों (समुदायों) और उनके पास रहने वाले जंगलों के बीच घनिष्ठ संबंध।
(c) लड़कियों की शिक्षा कैसे उनके जीवन को बदलती है।
(d) जनजातीय आदिवासियों द्वारा उपयोग किए जाने वाले वन उत्पाद।
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Correct answer: (B) (b), (c) and (d)(b), (c) और (d)
Explanation
The chapter (‘Whose Forests?’) shows how forest communities depend on and protect the forest, the forest products they use, and how education changed Suryamani's life. These are aspects (b), (c) and (d).अध्याय (‘किसके जंगल?’) दिखाता है कि वन समुदाय जंगल पर कैसे निर्भर हैं और उसकी रक्षा करते हैं, वे कौन-से वन उत्पाद उपयोग करते हैं, और शिक्षा ने सूर्यमणि का जीवन कैसे बदला। ये पहलू (b), (c) और (d) हैं।