Question 56Asked in CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026

A teacher asked the children to cut out six squares of ‘one’ unit each and then asked, “How many different shapes can you make using these squares? Which…एक शिक्षक ने बच्चों को ‘एक-एक’ इकाई के छः वर्ग काटने को कहा और फिर पूछा, “इन वर्गों का उपयोग करके आप और कितनी विभिन्न आकृतियाँ बना सकते हो? सबसे अधिक परिमाप…

A teacher asked the children to cut out six squares of ‘one’ unit each and then asked, “How many different shapes can you make using these squares? Which shape formed would have the maximum perimeter?” The least appropriate objective of this activity is

एक शिक्षक ने बच्चों को ‘एक-एक’ इकाई के छः वर्ग काटने को कहा और फिर पूछा, “इन वर्गों का उपयोग करके आप और कितनी विभिन्न आकृतियाँ बना सकते हो? सबसे अधिक परिमाप वाली कौन-सी आकृति बनेगी?” इस क्रियाकलाप का सबसे कम उपयुक्त उद्देश्य है

Ato engage children in group workबच्चों को सामूहिक कार्य में संलग्न रखना
Bto provide opportunities for developing creativity and analytical skillsसृजनात्मकता और विश्लेषणात्मक कौशल विकसित करने के लिए अवसर उपलब्ध कराना
Cto assess children’s learning about area and perimeterबच्चों के क्षेत्रफल और परिमाप के अधिगम का आकलन करना
Dto apply the formulae learnt in a new contextयाद किए हुए सूत्रों को एक नए संदर्भ में लागू करना

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Correct answer: (A) to engage children in group workबच्चों को सामूहिक कार्य में संलग्न रखना

Explanation

The activity is designed around area-perimeter understanding, creativity, analysis and application; group work is only incidental and is the least appropriate statement of its objective.गतिविधि क्षेत्रफल-परिमाप की समझ, सृजनात्मकता, विश्लेषण और अनुप्रयोग को ध्यान में रखकर बनाई गई है; समूह-कार्य केवल आनुषंगिक है और इसके उद्देश्य का सबसे अनुपयुक्त कथन है।

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