Question 34Asked in CTET February 2026 Paper 1, 8 Feb 2026
Which among the following is an example of a real life situation which represents ‘division as equal sharing’?निम्नलिखित में से कौन सा वास्तविक जीवन की स्थिति का एक उदाहरण है जो ‘भाग को समभागी संरचना’ के रूप में दर्शाता है?
निम्नलिखित में से कौन सा वास्तविक जीवन की स्थिति का एक उदाहरण है जो ‘भाग को समभागी संरचना’ के रूप में दर्शाता है?
AThere are 60 toffees in a packet and Samir would like to distribute it to his friends. How many toffees each friend will get?एक पैकेट में 60 टॉफी हैं। समीर इन्हें अपने मित्रों में बाँटना चाहता है। उसके हर मित्र को कितनी टॉफी मिलेंगी?
BThere are 30 students in a class. Teacher wants to form 5 groups of same size. How many students will be there in each group?एक कक्षा में 30 विद्यार्थी हैं। अध्यापक 5 समूह बराबर संख्या के बनाना चाहते हैं तो प्रत्येक समूह में कितने विद्यार्थी होगें?
CDivide 50 into 10 equal groups.50 का 10 के बराबर समूहों में विभाजन।
DThere are 10 biscuits in a packet. How many biscuits will be there in 5 such packets?एक पैकेट में 10 बिस्कुट हैं। ऐसे पाँच पैकेटों में कितने बिस्कुट होंगे?
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Correct answer: (B)There are 30 students in a class. Teacher wants to form 5 groups of same size. How many students will be there in each group?एक कक्षा में 30 विद्यार्थी हैं। अध्यापक 5 समूह बराबर संख्या के बनाना चाहते हैं तो प्रत्येक समूह में कितने विद्यार्थी होगें?
Explanation
Equal sharing means a known total is shared among a known number of groups to find the size of each share: 30 students in 5 equal groups gives 30 ÷ 5 = 6 per group.समभागी संरचना में कुल संख्या ज्ञात होती है और समूहों की संख्या भी ज्ञात होती है, तथा प्रत्येक भाग का आकार निकालना होता है: 30 विद्यार्थियों के 5 बराबर समूह बनाने पर प्रत्येक समूह में 30 ÷ 5 = 6 विद्यार्थी होंगे।
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