Question 4Asked in CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026 + 1 more paper

Arpita and Anu give their books to each other since both consider it ‘an equal exchange of favours’. At which level of Kohlberg’s moral development theory…अर्पिता और अनु एक-दूसरे को अपनी किताबें देते हैं क्योंकि दोनों इसे ‘एहसानों का एकसमान आदान-प्रदान’ मानते हैं । अर्पिता और अनु, कोहलबर्ग के नैतिक विकास…

Arpita and Anu give their books to each other since both consider it ‘an equal exchange of favours’. At which level of Kohlberg’s moral development theory are Arpita and Anu ?
अर्पिता और अनु एक-दूसरे को अपनी किताबें देते हैं क्योंकि दोनों इसे ‘एहसानों का एकसमान आदान-प्रदान’ मानते हैं । अर्पिता और अनु, कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत के किस स्तर पर हैं ?
  1. AHeteronomous levelविषम स्तर
  2. BPost-conventional levelउत्तर-पारंपरिक स्तर
  3. CConventional levelपारंपरिक स्तर
  4. DPre-conventional levelपूर्व-पारंपरिक स्तर
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Correct answer: (A) Heteronomous levelविषम स्तर

Explanation

Note: the official key gives (1); the 'you scratch my back, I scratch yours' equal exchange of favours is Kohlberg's Stage 2 (instrumental purpose and exchange), which lies at the pre-conventional level (4). The key's 'heteronomous' label refers to Kohlberg's Stage 1 (heteronomous morality), also within the pre-conventional level.नोट: आधिकारिक उत्तर कुंजी में (1) दिया गया है; 'तुम मेरा काम करो, मैं तुम्हारा करूँगा' वाला एहसानों का एकसमान आदान-प्रदान कोहलबर्ग की अवस्था 2 (साधनात्मक उद्देश्य और विनिमय) है, जो पूर्व-पारंपरिक स्तर (4) में आती है। कुंजी का 'विषम' शब्द कोहलबर्ग की अवस्था 1 (विषम नैतिकता) की ओर संकेत करता है, जो भी पूर्व-पारंपरिक स्तर में ही आती है।

From CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026 — Previous Year Paper

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