Given below are two statements, one marked as Assertion (A) and the other as Reason (R). Read the statements and choose the correct option.नीचे दो कथन दिए गए हैं, जिनमें एक को अभिकथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) के रूप में अंकित किया गया है । कथनों को पढ़िए और
Given below are two statements, one marked as Assertion (A) and the other as Reason (R). Read the statements and choose the correct option.
Assertion (A) : When unable to ‘make meaning’, efficient readers slow down and reread the text clarifying confusion before continuing further.
Reason (R) : Metacognition hinders the process of meaning-making.
नीचे दो कथन दिए गए हैं, जिनमें एक को अभिकथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) के रूप में अंकित किया गया है । कथनों को पढ़िए और
सही विकल्प चुनिए ।
अभिकथन (A) : जब कुशल पाठक ‘अर्थ-बनाने’ में असमर्थ होते हैं, तो वह धीमे हो जाते हैं और आगे बढ़ने से पहले भ्रम को स्पष्ट करते हुए पाठ को फिर से पढ़ते हैं ।
कारण (R) : अधिसंज्ञान अर्थ-बनाने की प्रक्रिया में बाधा डालता है ।
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Correct answer: (A) (A) is true, but (R) is false.(A) सही है, लेकिन (R) ग़लत है ।
Explanation
Efficient readers monitor their comprehension and reread when meaning breaks down, so (A) is true. This monitoring is metacognition, which supports meaning-making rather than hindering it, so (R) is false.कुशल पाठक अपनी समझ पर नज़र रखते हैं और अर्थ बिगड़ने पर दोबारा पढ़ते हैं, इसलिए (A) सही है। यह निगरानी अधिसंज्ञान है, जो अर्थ-निर्माण में बाधा नहीं डालता बल्कि सहायता करता है, इसलिए (R) ग़लत है।