CTET February 2026 Paper 2 Social Studies, 1 Mar 2026 — Previous Year Paper

Explanation

Ill-defined problems have unclear goals and paths, so a heuristic like means-ends analysis (breaking the gap between the current state and the goal into sub-goals) works well; functional fixedness, rigid algorithms and rote learning do not help.अपरिभाषित समस्याओं में लक्ष्य और रास्ता स्पष्ट नहीं होते, इसलिए साधन-अंत विश्लेषण जैसी युक्ति (वर्तमान स्थिति और लक्ष्य के अंतर को उप-लक्ष्यों में बाँटना) कारगर होती है; कार्यात्मक स्थिरता, कठोर कलन-विधि और रटकर सीखना इसमें मदद नहीं करते।

Explanation

Critical thinking involves questioning, self-reflection and testing previously held assumptions. Convergent thinking (narrowing to one fixed answer) is not its defining quality, so (i), (ii) and (iii) is correct.समालोचनात्मक चिंतन में प्रश्न करना, आत्म-चिंतन करना और पहले से मानी गई मान्यताओं की जाँच करना शामिल है। अभिसारी चिंतन (एक निश्चित उत्तर तक सीमित होना) इसकी परिभाषित विशेषता नहीं है, इसलिए (i), (ii) और (iii) सही है।

Explanation

Heredity supplies the genetic blueprint, but environment influences how those genes are expressed (interaction of nature and nurture). Development is neither solely environmental nor a fixed 50-50 split.आनुवंशिकता वंशानुगत खाका देती है, परंतु उन जीन की अभिव्यक्ति वातावरण से प्रभावित होती है (प्रकृति और पोषण की अंतःक्रिया)। विकास न केवल वातावरण पर आधारित है और न ही 50-50 के निश्चित अनुपात में बँटा है।

Explanation

Efficient readers monitor their comprehension and reread when meaning breaks down, so (A) is true. This monitoring is metacognition, which supports meaning-making rather than hindering it, so (R) is false.कुशल पाठक अपनी समझ पर नज़र रखते हैं और अर्थ बिगड़ने पर दोबारा पढ़ते हैं, इसलिए (A) सही है। यह निगरानी अधिसंज्ञान है, जो अर्थ-निर्माण में बाधा नहीं डालता बल्कि सहायता करता है, इसलिए (R) ग़लत है।

Explanation

An inclusive school modifies the curriculum as needed, fosters an ethos of care and respect, and offers collaborative learning. Expecting students to totally adapt to the school's culture is assimilation, not inclusion.समावेशी विद्यालय आवश्यकतानुसार पाठ्यचर्या में संशोधन करता है, देखभाल और सम्मान का लोकाचार बढ़ाता है और सहयोगी अधिगम के अवसर देता है। विद्यार्थियों से विद्यालय की संस्कृति को पूरी तरह अपनाने की अपेक्षा करना आत्मसातीकरण है, समावेशन नहीं।

Explanation

Socialization is the lifelong, culture-bound process through which people acquire norms, beliefs and values, so it cultivates shared sources of meaning and value.समाजीकरण जीवन भर चलने वाली, संस्कृति से बँधी प्रक्रिया है जिसके द्वारा लोग मानदंड, विश्वास और मूल्य सीखते हैं, इसलिए यह अर्थ और मूल्य के साझा स्रोतों को विकसित करता है।

Explanation

In reciprocal teaching (Palincsar and Brown) the teacher first models and scaffolds the strategies (predicting, questioning, clarifying, summarizing) and then gradually releases responsibility to students.पारस्परिक शिक्षण (पैलिंक्सार और ब्राउन) में शिक्षक पहले रणनीतियों (पूर्वानुमान, प्रश्न पूछना, स्पष्टीकरण, सारांश) का प्रदर्शन करता है और सहारा देता है, फिर धीरे-धीरे ज़िम्मेदारी विद्यार्थियों को सौंप देता है।

Explanation

Assessment for learning looks at the process or method a student uses along with the final outcome, so that feedback can improve learning.अधिगम के लिए आकलन में अंतिम परिणाम के साथ-साथ यह भी देखा जाता है कि विद्यार्थी किस प्रक्रिया या विधि का प्रयोग करता है, ताकि प्रतिपुष्टि से सीखना बेहतर हो सके।

Explanation

Healthy emotional regulation means channelling emotions constructively, for example into inspiration and creative work, instead of suppressing them or reacting impulsively.स्वस्थ भावनात्मक नियमन का अर्थ है भावनाओं को रचनात्मक दिशा देना, जैसे प्रेरणा और सृजनात्मक कार्य में लगाना, न कि उन्हें दबाना या आवेग में प्रतिक्रिया करना।

Explanation

Concepts are learnt more easily when they are linked to prior knowledge through familiar, concrete examples; abstract presentation and cognitive overload make learning harder.संकल्पनाएँ तब आसानी से सीखी जाती हैं जब उन्हें परिचित, ठोस उदाहरणों के माध्यम से पूर्व ज्ञान से जोड़ा जाए; अमूर्त प्रस्तुति और संज्ञानात्मक बोझ से सीखना कठिन हो जाता है।

Explanation

For Piaget, symbolic (representational) thought, which appears in the preoperational stage, lets children represent objects mentally and so supports mental processes like problem-solving.पियाजे के अनुसार प्रतीकात्मक (निरूपणात्मक) चिंतन, जो पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था में प्रकट होता है, बच्चों को वस्तुओं को मन में निरूपित करने देता है और इस तरह समस्या-समाधान जैसी मानसिक प्रक्रियाओं में सहायक होता है।

Explanation

Dysgraphia is a learning disability in writing: slow written work, poorly formed letters and difficulty copying from the blackboard are typical signs.डिस्ग्राफिया लेखन से जुड़ी अधिगम अक्षमता है: धीमा लिखित कार्य, बनावट में खराब अक्षर और श्यामपट्ट से नकल करने में कठिनाई इसके विशिष्ट लक्षण हैं।

Explanation

When the teacher lets learners explore and analyse concepts themselves while she gives support and hints, it is guided discovery (a scaffolded form of Bruner's discovery learning).जब शिक्षिका विद्यार्थियों को संकल्पनाओं को स्वयं खोजने और विश्लेषण करने देती है तथा स्वयं सहारा और संकेत देती है, तो यह निर्देशित खोज है (ब्रूनर के खोज अधिगम का सहारायुक्त रूप)।

Explanation

Contemporary views treat gender as a social construct: gender identity is shaped by cultural conceptions and socialization, not by anatomy alone or a strict binary.समकालीन दृष्टिकोण लिंग को सामाजिक संरचना मानते हैं: लिंग-पहचान सांस्कृतिक धारणाओं और समाजीकरण से बनती है, केवल शारीरिक बनावट या कठोर द्विभाजन से नहीं।

Explanation

Fixating on a single feature of a complex problem (a form of mental set or fixation) blocks seeing the whole problem and hinders problem-solving.जटिल समस्या के किसी एक पहलू पर अड़ जाना (मानसिक स्थिरता या स्थिरीकरण का रूप) पूरी समस्या को देखने से रोकता है और समस्या-समाधान में बाधा डालता है।

Explanation

Motivation falls when goals are vague and imposed solely by the teacher; moderately challenging, relevant activities that match students' needs and interests raise motivation.जब लक्ष्य अस्पष्ट हों और केवल शिक्षक द्वारा थोपे गए हों तो प्रेरणा घटती है; विद्यार्थियों की आवश्यकताओं और रुचियों से मेल खाती मध्यम चुनौतीपूर्ण, प्रासंगिक गतिविधियाँ प्रेरणा बढ़ाती हैं।

Explanation

Vygotsky saw learning as social and mediated by language, so a teacher should use dialogue, collaboration and group learning.वायगोत्स्की के अनुसार अधिगम सामाजिक है और भाषा द्वारा मध्यस्थ होता है, इसलिए शिक्षक को संवाद, सहयोग और समूह अधिगम का उपयोग करना चाहिए।

Explanation

Piaget stressed children's maturation and readiness: learning depends on the child's stage of cognitive development.पियाजे ने बच्चों की परिपक्वता और तत्परता पर बल दिया: अधिगम बच्चे के संज्ञानात्मक विकास की अवस्था पर निर्भर करता है।

Explanation

Wait time gives every learner, including slower or less confident ones, a chance to think, so (A) is true. Diversity being an asset is also true, but it does not explain why wait time is needed.प्रतीक्षा-समय हर विद्यार्थी को, धीमे या कम आत्मविश्वासी विद्यार्थियों को भी, सोचने का अवसर देता है, इसलिए (A) सही है। विविधता का संपत्ति होना भी सही है, पर वह यह नहीं समझाता कि प्रतीक्षा-समय क्यों ज़रूरी है।

Explanation

Frequent criticism lowers self-esteem and motivation; children learn best with constructive feedback. So both (A) and (R) are false.बार-बार आलोचना से आत्म-सम्मान और प्रेरणा घटती है; बच्चे रचनात्मक प्रतिपुष्टि से सबसे अच्छा सीखते हैं। इसलिए (A) और (R) दोनों ग़लत हैं।

Explanation

Including students from disadvantaged backgrounds requires recognising and responding to their socio-cultural diversity, not segregation or a rigid standard curriculum.वंचित पृष्ठभूमि के विद्यार्थियों को शामिल करने के लिए उनकी सामाजिक-सांस्कृतिक विविधता को पहचानना और उसके अनुसार प्रतिक्रिया देना आवश्यक है, न कि उन्हें अलग करना या कठोर एकसमान पाठ्यचर्या अपनाना।

Explanation

Contemporary theorists see childhood as a social construct that varies across cultures and times, so it is variable and dynamic.समकालीन सिद्धांतकार बचपन को सामाजिक संरचना मानते हैं जो संस्कृतियों और कालखंडों के अनुसार बदलती रहती है, इसलिए यह परिवर्तनशील और गतिशील है।

Explanation

Showing men and women in non-traditional roles provides counter-stereotypical models, which is an effective way to reduce gender bias. So (R) correctly explains (A).पुरुषों और महिलाओं को गैर-पारंपरिक भूमिकाओं में दिखाना रूढ़ि-विरोधी आदर्श प्रस्तुत करता है, जो लैंगिक पूर्वाग्रह घटाने का प्रभावी तरीका है। इसलिए (R), (A) की सही व्याख्या करता है।

Explanation

Retrieval is the process of bringing stored information from memory back into conscious use.पुनः प्राप्ति (पुनर्प्राप्ति) वह प्रक्रिया है जिसमें स्मृति में संगृहीत सूचना को वापस चेतन उपयोग में लाया जाता है।

Explanation

Formative assessment includes diagnostic tasks that reveal students' prior knowledge before teaching, so instruction can build on it.रचनात्मक आकलन में निदानात्मक कार्य शामिल होते हैं जो शिक्षण से पहले विद्यार्थियों का पूर्व ज्ञान प्रकट करते हैं, ताकि शिक्षण उसी पर आगे बढ़ सके।

Explanation

Audio tapes, text-to-speech software and extra time are curricular adaptations for visually challenged students. They are made because teachers must adapt the curriculum for equity and diverse needs, so (R) explains (A).ऑडियो टेप, टेक्स्ट-टू-स्पीच सॉफ़्टवेयर और अतिरिक्त समय दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए पाठ्यचर्या अनुकूलन हैं। ये इसलिए किए जाते हैं क्योंकि शिक्षकों को समता और विविध आवश्यकताओं के लिए पाठ्यचर्या को अनुकूलित करना होता है, इसलिए (R), (A) की व्याख्या करता है।

Explanation

Adolescents often struggle with emotional regulation and are sensitive to peer pressure because physiological and hormonal changes in adolescence affect their behaviour. So (R) explains (A).किशोर अक्सर भावनात्मक नियमन में संघर्ष करते हैं और साथियों के दबाव के प्रति संवेदनशील होते हैं, क्योंकि किशोरावस्था में शारीरिक और हार्मोनल परिवर्तन उनके व्यवहार को प्रभावित करते हैं। इसलिए (R), (A) की व्याख्या करता है।

Explanation

Gifted children typically learn fast, absorbing information quickly and accurately; they do not necessarily excel in every area or have strong social skills.प्रतिभाशाली बच्चे आमतौर पर तेज़ी से सीखते हैं और सूचना को शीघ्रता व सटीकता से ग्रहण करते हैं; यह आवश्यक नहीं कि वे हर क्षेत्र में श्रेष्ठ हों या उनमें सामाजिक कौशल प्रबल हों।

Explanation

For Vygotsky, language is a key tool that drives cognitive development (inner speech for reasoning, external speech for communication). The statement that language hinders cognition is incorrect.वायगोत्स्की के अनुसार भाषा संज्ञानात्मक विकास को आगे बढ़ाने वाला प्रमुख उपकरण है (तर्क के लिए आंतरिक भाषण, संवाद के लिए बाह्य भाषण)। यह कथन कि भाषा संज्ञान में बाधा डालती है, गलत है।

Explanation

Under the ryoti system the ryot got a fresh loan after delivering the crop, was paid a very low price, and planters demanded the best soils for indigo. D is wrong because indigo had DEEP roots that exhausted the soil quickly, so only A, B and C are correct.रैयती व्यवस्था में रैयत को फ़सल देने के बाद नया ऋण मिलता था, नील का बहुत कम दाम मिलता था और बागान-मालिक नील के लिए सबसे अच्छी मिट्टी माँगते थे। D ग़लत है क्योंकि नील की जड़ें गहरी होती थीं जो मिट्टी को जल्दी बंजर कर देती थीं, इसलिए केवल A, B और C सही हैं।

Explanation

Andhra State was created in 1953, the States Reorganisation Commission's recommendations were acted upon in 1956 (the year matched here), Gujarat was carved out of Bombay State in 1960 and Haryana out of Punjab in 1966. So A-ii, B-i, C-iv, D-iii.आंध्र राज्य 1953 में बना, राज्य पुनर्गठन आयोग की सिफ़ारिशों पर 1956 में अमल हुआ (जो यहाँ मिलाया गया वर्ष है), गुजरात 1960 में बंबई राज्य से अलग हुआ और हरियाणा 1966 में पंजाब से। इसलिए A-ii, B-i, C-iv, D-iii।

Explanation

According to the Buddhist account, the Buddha listed all these conditions: frequent full assemblies, meeting and acting together, following established rules, and not holding Vajji women by force. So all four are correct.बौद्ध वृत्तांत के अनुसार बुद्ध ने ये सभी शर्तें बताईं: बार-बार पूर्ण सभाएँ करना, मिलकर बैठना और कार्य करना, स्थापित नियमों का पालन करना, और वज्जी महिलाओं को ज़बरदस्ती बंधक न बनाना। अतः चारों सही हैं।

Explanation

Under Lord Dalhousie's Doctrine of Lapse, Satara was annexed in 1848, Sambalpur in 1850, Udaipur in 1852, Nagpur in 1853 and Jhansi in 1854.लॉर्ड डलहौज़ी की विलय नीति (हड़प नीति) के अंतर्गत सतारा का 1848 में, संबलपुर का 1850 में, उदयपुर का 1852 में, नागपुर का 1853 में और झाँसी का 1854 में विलय हुआ।

Explanation

Chola inscriptions mention many taxes; 'vetti' was taken in the form of forced labour, while 'kadamai' was land revenue and 'peruvazhi' a tax on trade.चोल अभिलेखों में कई करों का उल्लेख है; 'वेत्ति' बेगार (बलपूर्वक श्रम) के रूप में लिया जाता था, जबकि 'कडमै' भू-राजस्व और 'पेरुवळि' व्यापार पर कर था।

Explanation

In the nineteenth century missionaries opened schools for tribal and lower-caste children, and at the same time the poor were moving to cities for new jobs (in factories, municipalities, etc.). Both statements are true.उन्नीसवीं सदी में मिशनरियों ने आदिवासी और निचली जाति के बच्चों के लिए स्कूल खोले, और उसी समय गरीब लोग नई नौकरियों (कारखानों, नगरपालिकाओं आदि) के लिए शहरों की ओर जा रहे थे। दोनों कथन सही हैं।

Explanation

The Paramhansa Mandali, founded in Bombay in 1840, worked for the abolition of caste; its members secretly ate food cooked by lower castes to break caste rules.1840 में बंबई में स्थापित परमहंस मंडली जाति-प्रथा के उन्मूलन के लिए कार्य करती थी; इसके सदस्य जाति के नियम तोड़ने के लिए गुप्त रूप से निचली जातियों के हाथ का बना भोजन खाते थे।

Explanation

The Ahoms came to the Brahmaputra valley (Assam) from present-day Myanmar in the thirteenth century and built a new state by suppressing the older political system of the bhuiyans.अहोम तेरहवीं सदी में वर्तमान म्यांमार से ब्रह्मपुत्र घाटी (असम) आए और भुइयाँ की पुरानी राजनीतिक व्यवस्था को दबाकर एक नया राज्य बनाया।

Explanation

Magadha's early capital was Rajgriha, the Vajji confederacy was centred at Vaishali, Avanti's capital was Ujjain and Gandhara's chief city was Taxila. So A-ii, B-i, C-iv, D-iii.मगध की आरंभिक राजधानी राजगृह थी, वज्जि संघ का केंद्र वैशाली था, अवंति की राजधानी उज्जैन थी और गांधार का प्रमुख नगर तक्षशिला था। इसलिए A-ii, B-i, C-iv, D-iii।

Explanation

Pallava inscriptions describe the sabha as an assembly of brahmin landowners, the ur as a village assembly of non-brahmin landowners, and the nagaram as an organisation of merchants. Pairs II and III are swapped, so only one pair is correct.पल्लव अभिलेखों में सभा ब्राह्मण भूस्वामियों की सभा, उर गाँव की गैर-ब्राह्मण भूस्वामियों की सभा और नगरम व्यापारियों का संगठन बताया गया है। युग्म II और III आपस में बदल गए हैं, इसलिए केवल एक युग्म सही है।

Explanation

After Plassey, Robert Clive wrote that the Company must indeed become nawabs itself, reflecting the British move from trade to direct political control in Bengal.प्लासी के बाद रॉबर्ट क्लाइव ने लिखा कि कंपनी को स्वयं नवाब बन जाना चाहिए, जो बंगाल में अंग्रेज़ों के व्यापार से सीधे राजनीतिक नियंत्रण की ओर बढ़ने को दर्शाता है।

Explanation

The early Congress demanded that civil service examinations be held in India as well, not only in London, so that Indians could compete. Option (3) reverses this demand and is therefore not true.आरंभिक कांग्रेस ने माँग की थी कि सिविल सेवा परीक्षाएँ केवल लंदन में ही नहीं, भारत में भी आयोजित हों, ताकि भारतीय प्रतिस्पर्धा कर सकें। विकल्प (3) इस माँग को उलट देता है, इसलिए सही नहीं है।

Explanation

The Widow Remarriage Act was passed in 1856, not 1858, and the number of widows who actually remarried stayed low. Conservatives kept opposing it and remarried widows were not easily accepted, so C and D are true.विधवा पुनर्विवाह कानून 1856 में पारित हुआ, 1858 में नहीं, और वास्तव में पुनर्विवाह करने वाली विधवाओं की संख्या कम ही रही। रूढ़िवादी इसका विरोध करते रहे और पुनर्विवाहित विधवाओं को आसानी से स्वीकृति नहीं मिली, इसलिए C और D सही हैं।

Explanation

Tropical deciduous (monsoon) forests shed their leaves in the dry season; this is an adaptation to reduce water loss through transpiration. So (R) correctly explains (A).उष्णकटिबंधीय पर्णपाती (मानसूनी) वन शुष्क मौसम में पत्ते गिरा देते हैं; यह वाष्पोत्सर्जन से जल की हानि घटाने का अनुकूलन है। इसलिए (R), (A) की सही व्याख्या करता है।

Explanation

Ocean currents are streams of water flowing constantly on the ocean surface in definite directions; tides are the periodic rise and fall of sea level and waves are surface undulations.महासागरीय धाराएँ महासागर की सतह पर निश्चित दिशाओं में लगातार बहने वाली जलधाराएँ हैं; ज्वार-भाटा समुद्र-तल का आवर्ती उतार-चढ़ाव है और तरंगें सतही लहरें हैं।

Explanation

In deserts, wind-blown sand erodes the lower part of a rock more than the upper part, leaving a narrow base and a wide top - a mushroom rock. It is a feature of wind erosion.मरुस्थलों में हवा से उड़ने वाली रेत चट्टान के निचले भाग को ऊपरी भाग की अपेक्षा अधिक काटती है, जिससे आधार संकरा और शीर्ष चौड़ा रह जाता है, यही छत्रक शैल है। यह पवन अपरदन का स्थलरूप है।

Explanation

Mahogany belongs to tropical rain (evergreen) forests and sundari to mangroves. Rosewood is listed with rosewood, ebony and mahogany under tropical evergreen forests, and deodar is a coniferous tree, so only two pairs are correct.महोगनी उष्णकटिबंधीय वर्षा (सदाबहार) वनों का और सुंदरी मैंग्रोव का वृक्ष है। रोज़वुड को आबनूस और महोगनी के साथ उष्णकटिबंधीय सदाबहार वनों में गिना जाता है तथा देवदार शंकुधारी वृक्ष है, इसलिए केवल दो युग्म सही हैं।

Explanation

Statements A and B describe asteroids (the belt between Mars and Jupiter, thought to be remains of a planet). Meteoroids are small rocks orbiting the Sun that sometimes come close to Earth and fall on it, so only C is correct.कथन A और B क्षुद्रग्रहों का वर्णन करते हैं (मंगल और बृहस्पति के बीच की पट्टी, किसी ग्रह के अवशेष माने जाते हैं)। उल्कापिंड सूर्य की परिक्रमा करने वाले छोटे पत्थर हैं जो कभी-कभी पृथ्वी के पास आकर उस पर गिर जाते हैं, इसलिए केवल C सही है।

Explanation

A narrow base means few children are born (low birth rate), and a tall, broad upper part means people live longer because death rates are low and life expectancy is high (as in Japan). High infant death rates belong to a broad-based pyramid, so B, C and D.संकरा आधार कम जन्म दर को दर्शाता है, और ऊँचा, चौड़ा ऊपरी भाग बताता है कि मृत्यु दर कम और जीवन प्रत्याशा अधिक होने से लोग अधिक जीते हैं (जैसे जापान में)। शिशुओं की उच्च मृत्यु दर चौड़े आधार वाले पिरामिड में होती है, इसलिए B, C और D।

Explanation

The NCERT definition says agriculture includes growing crops, fruits, vegetables and flowers (horticulture) and rearing of livestock. Pisciculture (fish farming) is treated as a separate activity, so the key takes A, C and D.NCERT की परिभाषा के अनुसार कृषि में फ़सलें, फल, सब्ज़ियाँ और फूल उगाना (बागवानी) तथा पशुपालन शामिल हैं। मत्स्य पालन (मछली पालन) को अलग गतिविधि माना गया है, इसलिए कुंजी A, C और D लेती है।

Explanation

When the air is already full of water vapour (humid), evaporation slows down, so wet clothes take longer to dry. (A) is true, but (R) is false because the evaporation rate decreases, not increases.जब हवा पहले से ही जलवाष्प से भरी (आर्द्र) होती है तो वाष्पीकरण धीमा पड़ जाता है, इसलिए गीले कपड़े सूखने में अधिक समय लेते हैं। (A) सही है, पर (R) ग़लत है क्योंकि वाष्पीकरण की दर घटती है, बढ़ती नहीं।

Explanation

Migration changes population size because emigration and immigration are rarely equal, so A is wrong. People mostly move from less developed to more developed countries, and Sudan has lost population through emigration, so B and C are correct.प्रवास से जनसंख्या का आकार बदलता है क्योंकि उत्प्रवास और आप्रवास शायद ही कभी बराबर होते हैं, इसलिए A ग़लत है। लोग अधिकतर कम विकसित देशों से अधिक विकसित देशों की ओर जाते हैं और सूडान ने उत्प्रवास से जनसंख्या खोई है, इसलिए B और C सही हैं।

Explanation

IST is based on 82° 30′ E and each degree equals 4 minutes. Hyderabad is 4° west: 4 × 4 = 16 min behind, so 08:44 a.m.; Aizawl is 10° 15′ east: 10.25 × 4 = 41 min ahead, so 09:41 a.m.भारतीय मानक समय (IST) 82° 30′ पू. पर आधारित है और प्रत्येक डिग्री 4 मिनट के बराबर है। हैदराबाद 4° पश्चिम में है: 4 × 4 = 16 मिनट पीछे, अतः 08:44 पूर्वाह्न; आइज़ोल 10° 15′ पूर्व में है: 10.25 × 4 = 41 मिनट आगे, अतः 09:41 पूर्वाह्न।

Explanation

Because of the Earth's rotation (the Coriolis effect), winds in the northern hemisphere are deflected to their right; this is why the polar easterlies blow from the north-east. So (R) explains (A).पृथ्वी के घूर्णन (कोरिओलिस प्रभाव) के कारण उत्तरी गोलार्द्ध में पवनें अपनी दायीं ओर मुड़ती हैं; इसीलिए ध्रुवीय पूर्वी पवनें उत्तर-पूर्व से बहती हैं। इसलिए (R), (A) की व्याख्या करता है।

Explanation

The overhead mid-day Sun is confined to the Torrid Zone between the Tropics of Cancer and Capricorn; beyond them it is never overhead. The temperate zone lies between the tropics and the polar circles, so the other statements are wrong.दोपहर का सिर के ठीक ऊपर का सूर्य कर्क और मकर रेखाओं के बीच उष्ण कटिबंध तक सीमित है; उनसे आगे वह कभी सिर के ऊपर नहीं होता। शीतोष्ण कटिबंध रेखाओं और ध्रुवीय वृत्तों के बीच स्थित है, इसलिए अन्य कथन ग़लत हैं।

Explanation

Temperate zones have moderate temperatures and the mid-day Sun is never overhead there. They lie between the Tropic of Cancer and the Arctic Circle and between the Tropic of Capricorn and the Antarctic Circle (both hemispheres), so C is wrong.शीतोष्ण कटिबंधों में तापमान सम होता है और दोपहर का सूर्य कभी सिर के ऊपर नहीं होता। ये कर्क रेखा और उत्तरी ध्रुवीय वृत्त के बीच तथा मकर रेखा और अंटार्कटिक वृत्त के बीच (दोनों गोलार्द्धों में) स्थित हैं, इसलिए C ग़लत है।

Explanation

Vasco da Gama reached Calicut (Kozhikode) on the Malabar coast in 1498, which is in present-day Kerala.वास्को द गामा 1498 में मालाबार तट पर कालीकट (कोझिकोड) पहुँचा, जो वर्तमान केरल में है।

Explanation

Rosa Parks refused to give up her bus seat in Montgomery, Alabama, on 1 December 1955; her arrest sparked the Montgomery bus boycott and the Civil Rights Movement.रोज़ा पार्क्स ने 1 दिसंबर 1955 को मॉन्टगोमरी, अलबामा में बस की अपनी सीट छोड़ने से मना कर दिया; उनकी गिरफ़्तारी से मॉन्टगोमरी बस बहिष्कार और नागरिक अधिकार आंदोलन शुरू हुआ।

Explanation

NCERT notes that tribal societies have very little hierarchy among them, which makes them radically different from communities organised around jati-varna (caste) and rulers.NCERT के अनुसार जनजातीय समाजों में आपस में बहुत कम पदानुक्रम होता है, जो उन्हें जाति-वर्ण और शासकों के आधार पर संगठित समुदायों से मूलतः भिन्न बनाता है।

Explanation

Laws that protect the weak (workers, consumers) need strong enforcement, so (A) is correct. Markets can exploit workers, consumers and the environment alike, so saying they exploit 'workers only' makes (B) incorrect.कमज़ोर वर्गों (श्रमिकों, उपभोक्ताओं) की रक्षा करने वाले कानूनों को कड़े क्रियान्वयन की आवश्यकता होती है, इसलिए (A) सही है। बाज़ार श्रमिकों, उपभोक्ताओं और पर्यावरण, सभी का शोषण कर सकते हैं, इसलिए 'केवल श्रमिकों' का शोषण कहना (B) को ग़लत बनाता है।

Explanation

The NMC's regulations on professional conduct ask every doctor to prescribe drugs by their generic names, as generic medicines are much cheaper than branded ones.NMC के व्यावसायिक आचरण संबंधी नियम हर चिकित्सक से अपेक्षा करते हैं कि वह दवाएँ उनके जेनेरिक नामों से लिखे, क्योंकि जेनेरिक दवाएँ ब्रांडेड दवाओं से बहुत सस्ती होती हैं।

Explanation

A ginning mill separates cotton fibre from its seeds; the cleaned cotton is pressed into bales and sent to spinning mills.जिनिंग मिल कपास के रेशे को उसके बीजों से अलग करती है; साफ़ की गई कपास की गाँठें बाँधकर सूत कातने वाली मिलों में भेजी जाती हैं।

Explanation

The NCERT text notes that using EVMs in the 2004 general election saved about 1,50,000 trees that would otherwise have been cut to produce some 8,000 tonnes of paper for ballot papers.NCERT पाठ में बताया गया है कि 2004 के आम चुनाव में EVM के उपयोग से लगभग 1,50,000 पेड़ बचे, जो मतपत्रों के लिए लगभग 8,000 टन कागज़ बनाने के लिए काटे जाते।

Explanation

In a democracy the government is elected for a fixed term; regular elections make it answerable to the people, who can vote it out, and so limit its powers.लोकतंत्र में सरकार एक निश्चित अवधि के लिए चुनी जाती है; नियमित चुनाव उसे जनता के प्रति उत्तरदायी बनाते हैं, जो उसे हटा सकती है, और इस प्रकार उसकी शक्तियों को सीमित करते हैं।

Explanation

'Women are emotional' is a gender stereotype, purity and pollution are ideas tied to the caste system, and calling English superior is a prejudice. D is false because the many religions of India are a key part of its diversity.'महिलाएँ भावुक होती हैं' लैंगिक रूढ़ि है, पवित्रता और अपवित्रता जाति-व्यवस्था से जुड़े विचार हैं, और अंग्रेज़ी को श्रेष्ठ कहना पूर्वाग्रह है। D ग़लत है क्योंकि भारत के अनेक धर्म उसकी विविधता का प्रमुख अंग हैं।

Explanation

The stereotype treats housework as something that comes 'naturally' to women, so it is neither seen as real work nor valued or paid.रूढ़ि घरेलू कार्य को महिलाओं के लिए 'स्वाभाविक' मानती है, इसलिए उसे न तो वास्तविक कार्य माना जाता है और न ही उसका मूल्य या भुगतान होता है।

Explanation

The Constitution adopts universal adult franchise, guarantees equality before law and provides special safeguards for the poorest and most disadvantaged. It does not give special privileges for 'supremacy of the judiciary'; it separates powers among the organs, so B, C and D.संविधान सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार अपनाता है, कानून के समक्ष समानता की गारंटी देता है और सबसे गरीब व वंचित वर्गों के लिए विशेष सुरक्षा उपाय करता है। यह 'न्यायपालिका की सर्वोच्चता' के लिए कोई विशेष विशेषाधिकार नहीं देता; वह अंगों के बीच शक्तियों का पृथक्करण करता है, इसलिए B, C और D।

Explanation

An arrested person must be told the reason for arrest and must not be ill-treated or tortured in custody. He must be produced before a magistrate within 24 hours (not 48), and women and children are not exempt from arrest, so A and C.गिरफ़्तार व्यक्ति को गिरफ़्तारी का कारण बताया जाना चाहिए और हिरासत में उसके साथ दुर्व्यवहार या यातना नहीं होनी चाहिए। उसे 24 घंटे के भीतर (48 नहीं) मजिस्ट्रेट के सामने पेश करना होता है, और महिलाओं व बच्चों को गिरफ़्तारी से छूट नहीं है, इसलिए A और C।

Explanation

The Directive Principles of State Policy guide the State to make laws and policies for social and economic welfare, such as reducing poverty and inequality.राज्य के नीति निदेशक तत्व राज्य को सामाजिक और आर्थिक कल्याण के लिए कानून और नीतियाँ बनाने का मार्गदर्शन देते हैं, जैसे ग़रीबी और असमानता घटाना।

Explanation

NEP 2020 calls for a holistic, 360-degree, multidimensional progress card, so A is correct. C and D swap the definitions (norm-referenced compares with other students; criterion-referenced with a fixed standard), and among the given choices only 'A only' fits.NEP 2020 समग्र, 360 डिग्री, बहुआयामी प्रगति-पत्र की बात करती है, इसलिए A सही है। C और D में परिभाषाएँ आपस में बदल गई हैं (मानदंड-संदर्भित आकलन अन्य विद्यार्थियों से तुलना करता है; मानक-संदर्भित आकलन निश्चित मानक से), और दिए गए विकल्पों में केवल 'केवल A' ही उपयुक्त बैठता है।

Explanation

A project begins by fixing its objectives, then planning how data will be collected, then locating the specific sources of data, and ends with presenting the findings: B, C, D, A.परियोजना की शुरुआत उसके उद्देश्य तय करने से होती है, फिर आँकड़े जुटाने की योजना बनती है, फिर आँकड़ों के विशिष्ट स्रोत खोजे जाते हैं, और अंत में निष्कर्ष प्रस्तुत किए जाते हैं: B, C, D, A।

Explanation

Personal interviews with working women give first-hand (primary) information; biographies, textbooks and newspaper articles are secondary accounts.कामकाजी महिलाओं के व्यक्तिगत साक्षात्कार प्रत्यक्ष (प्राथमिक) जानकारी देते हैं; जीवनियाँ, पाठ्यपुस्तकें और समाचार-पत्रों के लेख द्वितीयक स्रोत हैं।

Explanation

Project work, questioning and demonstration make students observe, enquire and explore beyond the textbook. A lecture is largely one-way transmission of textbook content.परियोजना कार्य, प्रश्न पूछना और प्रदर्शन विद्यार्थियों को पाठ्यपुस्तक से आगे अवलोकन, जिज्ञासा और अन्वेषण के लिए प्रेरित करते हैं। व्याख्यान मुख्यतः पाठ्यपुस्तक की सामग्री का एकतरफ़ा संप्रेषण होता है।

Explanation

Open-ended and exploratory questions push students to reason and explore, and convergent questions require logical reasoning to reach the one best answer. Closed-ended questions only call for recall, so the key takes A, C and D.खुले और अन्वेषणात्मक प्रश्न विद्यार्थियों को तर्क और खोज के लिए प्रेरित करते हैं, और अभिसारी प्रश्नों में एकमात्र सर्वोत्तम उत्तर तक पहुँचने के लिए तार्किक चिंतन चाहिए। बंद-प्रकार के प्रश्न केवल स्मरण माँगते हैं, इसलिए कुंजी A, C और D लेती है।

Explanation

Peer assessment is mainly meant to help students learn how to judge work against criteria and give constructive feedback, which also deepens their own learning.सहपाठी आकलन का मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों को मानदंडों के आधार पर कार्य परखना और रचनात्मक प्रतिपुष्टि देना सिखाना है, जिससे उनका अपना अधिगम भी गहरा होता है।

Explanation

A real weather-forecast news clip connects the topic directly to daily life and gives students authentic material to discuss how forecasts help people.मौसम पूर्वानुमान की वास्तविक समाचार क्लिप विषय को सीधे दैनिक जीवन से जोड़ती है और विद्यार्थियों को यह चर्चा करने के लिए प्रामाणिक सामग्री देती है कि पूर्वानुमान लोगों की कैसे मदद करते हैं।

Explanation

A gender-sensitive teacher helps students question and challenge gender stereotypes; suggesting separate professions or education for boys and girls would reinforce those stereotypes.लैंगिक रूप से संवेदनशील शिक्षक विद्यार्थियों को लैंगिक रूढ़ियों पर प्रश्न उठाने और उन्हें चुनौती देने में मदद करता है; लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग व्यवसाय या शिक्षा सुझाना उन रूढ़ियों को और पुष्ट करता।

Explanation

Diagnostic assessment identifies the specific learning difficulties, and formative assessment tracks progress during learning so that remedial help can be given. Placement and summative tests do not reveal the causes.निदानात्मक आकलन विशिष्ट अधिगम कठिनाइयों की पहचान करता है, और रचनात्मक आकलन सीखने के दौरान प्रगति पर नज़र रखता है ताकि उपचारात्मक सहायता दी जा सके। नियोजन और योगात्मक परीक्षण कारणों को प्रकट नहीं करते।

Explanation

Land features, ocean currents, volcanoes and climate are spatial and process-based topics best shown with working models, maps and a globe.भू-आकृतियाँ, महासागरीय धाराएँ, ज्वालामुखी और जलवायु स्थानिक और प्रक्रिया-आधारित विषय हैं, जिन्हें कार्यशील मॉडलों, मानचित्रों और ग्लोब से सबसे अच्छी तरह दिखाया जाता है।

Explanation

History teaching aims to show how sources are used to reconstruct the past, to appreciate the skills of early societies and to draw inferences from archaeological evidence. Memorising every date, place and person is not an objective.इतिहास शिक्षण का उद्देश्य यह दिखाना है कि अतीत के पुनर्निर्माण के लिए स्रोतों का उपयोग कैसे होता है, आरंभिक समाजों के कौशलों की सराहना करना और पुरातात्विक साक्ष्यों से निष्कर्ष निकालना। हर तिथि, स्थान और व्यक्ति को रटना उद्देश्य नहीं है।

Explanation

Cooperative and collaborative learning are distinct group methods, so (A) is correct. Students each contributing their own presentation to build a shared class theme is treated by the key as collaborative learning, so (B) is also correct.सहकारी और सहयोगी अधिगम अलग-अलग समूह विधियाँ हैं, इसलिए (A) सही है। विद्यार्थियों का साझा कक्षा-विषय बनाने के लिए प्रत्येक द्वारा अपनी प्रस्तुति देना कुंजी के अनुसार सहयोगी अधिगम है, इसलिए (B) भी सही है।

Explanation

The teacher first states the general rule and students then apply it to particular cases. Moving from the general principle to specific examples is the deductive approach.शिक्षक पहले सामान्य नियम बताता है और विद्यार्थी उसे विशिष्ट मामलों में लागू करते हैं। सामान्य सिद्धांत से विशिष्ट उदाहरणों की ओर जाना निगमनात्मक उपागम है।

Explanation

Inclusive education (RPWD Act 2016, NEP 2020) requires the teacher to adapt teaching and assessment (audio material, tactile maps, a scribe, extra time) so that Sonu learns in the regular class.समावेशी शिक्षा (RPWD अधिनियम 2016, NEP 2020) के लिए शिक्षक को शिक्षण और आकलन को अनुकूलित करना होता है (श्रव्य सामग्री, स्पर्श मानचित्र, लेखक-सहायक, अतिरिक्त समय) ताकि सोनू सामान्य कक्षा में सीख सके।

Explanation

Comparing several reliable sources - the textbook, library books, more than one website and the teacher's input - helps students weigh evidence and think critically. Unverified social-media posts are not reliable sources.पाठ्यपुस्तक, पुस्तकालय की पुस्तकें, एक से अधिक वेबसाइट और शिक्षक के सुझाव जैसे कई विश्वसनीय स्रोतों की तुलना करने से विद्यार्थी साक्ष्यों को परखना और आलोचनात्मक चिंतन करना सीखते हैं। बिना जाँचे सोशल-मीडिया पोस्ट विश्वसनीय स्रोत नहीं हैं।

Explanation

'Why' and 'what is the purpose' questions (C and D) require students to reason, analyse and form their own ideas. Question A is simple factual recall, and the key does not count B.'क्यों' और 'उद्देश्य क्या है' जैसे प्रश्न (C और D) विद्यार्थियों से तर्क, विश्लेषण और अपने विचार बनाने की अपेक्षा रखते हैं। प्रश्न A सरल तथ्यात्मक स्मरण है, और कुंजी B को नहीं गिनती।

Explanation

A constructivist social science teacher treats the child as an active learner who builds knowledge. Conditioning fixed responses, curbing free expression and pushing ambition are not aims, so B only.रचनावादी सामाजिक विज्ञान शिक्षक बच्चे को ज्ञान रचने वाले सक्रिय शिक्षार्थी के रूप में देखता है। निश्चित प्रतिक्रियाओं का अनुबंधन, मुक्त अभिव्यक्ति पर अंकुश और महत्वाकांक्षा थोपना उद्देश्य नहीं हैं, इसलिए केवल B।

Explanation

The 5E constructivist model (BSCS) follows Engage, Explore, Explain, Elaborate and Evaluate in that order.5E रचनावादी मॉडल (BSCS) में क्रम है: संलग्न करना (Engage), अन्वेषण (Explore), व्याख्या (Explain), विस्तार (Elaborate) और मूल्यांकन (Evaluate)।

Explanation

NCF suggests teaching social science concepts through the lived experiences of real people and communities because generalised notes about cultural, social and class differences can create biases and prejudices. So (R) explains (A).NCF सुझाव देता है कि सामाजिक विज्ञान की संकल्पनाएँ वास्तविक लोगों और समुदायों के जीवंत अनुभवों के माध्यम से पढ़ाई जाएँ, क्योंकि सांस्कृतिक, सामाजिक और वर्गीय भिन्नताओं के बारे में सामान्यीकृत टिप्पणियाँ पूर्वाग्रह पैदा कर सकती हैं। इसलिए (R), (A) की व्याख्या करता है।

Explanation

The opening lines say the cricket was 'accustomed to sing' through summer and spring.

Explanation

The poem says 'At last by starvation and famine made bold ... Away he set off to a miserly ant'.

Explanation

The poem is a fable: a short story with animal characters (the cricket and the ant) that teaches a moral.

Explanation

The careless cricket enjoyed summer without saving and suffered in winter, showing that neglecting the future leads to suffering.

Explanation

The repetition of the initial 's' sound in 'sunny', 'summer' and 'spring' is alliteration.

Explanation

Group and pair work make learners work together, building collaboration, an important value of an inclusive classroom.

Explanation

Moving from examples (names of objects) to the rule or definition (nouns) is the inductive method.

Explanation

Shifting between varieties or registers of speech (e.g. formal to informal) within a conversation is called code-switching.

Explanation

Semantics is the study of meaning in language, including words with more than one meaning.

Explanation

Remedial teaching re-teaches the language items that learners did not learn properly, after diagnosing their difficulties.

Explanation

Skinner's behaviourist view that reinforced behaviour is repeated comes from operant conditioning.

Explanation

The Direct Method teaches through the target language with oral interaction and no translation, so it mainly develops speaking skills.

Explanation

Noam Chomsky proposed that children are born with an innate Language Acquisition Device (built-in readiness for language).

Explanation

Syntax is the set of rules governing how words are arranged into phrases and sentences.

Explanation

Early exposure to two languages benefits children: bilingualism supports cognitive flexibility and linguistic awareness.

Explanation

Input is the language a learner hears (or reads) and processes for meaning (Krashen's comprehensible input).

Explanation

Functional grammar is taught in context, showing how grammar is used for real communication, not as isolated rules.

Explanation

A recall-type test asks learners to recall information, so it mainly tests memory.

Explanation

Children are motivated when activities are meaningful to them and connected to their lives and interests.

Explanation

Diagnostic evaluation identifies learners' specific deficiencies and learning difficulties so that remedial help can be planned.

Explanation

The passage says Aimee was born with no shin bones, so doctors amputated both legs to let her walk later in life; that is, her legs lacked bones.

Explanation

The passage says 'The fashion and beauty industry took note of Aimee's talent and beauty'.

Explanation

Her childhood was painful because she was born without shin bones and had to undergo many surgeries, so both A and B are correct.

Explanation

The passage says that at Boston 'she was the only athlete wearing wooden legs'. The meet was for the disabled in general, her mother gave no special treatment, and she promotes cosmetics.

Explanation

After the Boston meet, where she not only won but broke a national record, she decided to enter the long jump competition next.

Explanation

Self-sufficient means able to manage without help, i.e. independent.

Explanation

Unconventional means not following custom, so its opposite is traditional.

Explanation

'she broke the world record in it' has its own subject and finite verb and stands alone as the main idea; 'A year later' is only an adverbial phrase. So it is the principal (main) clause.

Explanation

धैर्य, क्षमा और क्रोध भाववाचक संज्ञाएँ हैं, जबकि ‘दुर्बल’ विशेषण है (दुर्बल व्यक्ति), इसलिए यह शब्द भिन्न है।

Explanation

‘सशक्त’ शब्द ‘माध्यम’ के गुण (शक्ति से युक्त होना) को बताता है, इसलिए यह गुणवाचक विशेषण है।

Explanation

गद्यांश में क्षमा को आत्मा का आभूषण, आत्मा का स्वभाव और आत्मा का नैसर्गिक गुण कहा गया है; ‘आत्म साधना’ नहीं कहा गया (क्षमाशीलता को साधना सिद्धि का राजपथ कहा गया है)।

Explanation

गद्यांश के अनुसार जो व्यक्ति क्षमाशीलता अपनाते हुए शांत चित्त होकर आगे बढ़ता है, वही अपने गंतव्य पर सफलतापूर्वक पहुँचता है।

Explanation

गद्यांश में लिखा है कि जिसने क्षमादान का अभ्यास नहीं किया, उसके लिए धर्म का दरवाजा कभी नहीं खुलता; अर्थात् यह क्षमादान का अभ्यास करने वाले के लिए खुलता है।

Explanation

गद्यांश में स्पष्ट कहा गया है कि क्षमा व्यक्ति के व्यक्तित्व का सबसे महत्त्वपूर्ण घटक है।

Explanation

गद्यांश के अनुसार ‘समर्थ ही क्षमा करना जानता है’, दुर्बल या आत्मबलहीन व्यक्ति क्षमा नहीं कर सकता; इसलिए समर्थवान व्यक्ति सही है।

Explanation

सहनशीलता, सहिष्णुता और महानता भाववाचक संज्ञाएँ हैं, जबकि ‘सँभालता’ क्रिया का रूप है, इसलिए यह भिन्न है।

Explanation

‘लोग’ शब्द किसी एक व्यक्ति का नहीं बल्कि व्यक्तियों के समूह का बोध कराता है, इसलिए यह समूहवाचक संज्ञा है।

Explanation

सामर्थ्युक्त, पुरुषार्थहीन और अधैर्यवान तीनों शब्द व्यक्ति/गुण की विशेषता बताते हैं, इसलिए ये विशेषण हैं।