Assertion (A) : Teachers should give lot of opportunities to children for experimentation and discuss examples and non-examples.अभिकथन (A) : शिक्षकों को बच्चों को प्रयोग के लिए बहुत सारे अवसर देने चाहिए और उदाहरणों और गैर-उदाहरणों पर चर्चा करनी चाहिए।
Assertion (A) : Teachers should give lot of opportunities to children for experimentation and discuss examples and non-examples.
Reason (R) : A constructive way of dealing with misconceptions in children is to provide counter examples.
Choose the correct option.
अभिकथन (A) : शिक्षकों को बच्चों को प्रयोग के लिए बहुत सारे अवसर देने चाहिए और उदाहरणों और गैर-उदाहरणों पर चर्चा करनी चाहिए।
कारण (R) : बच्चों में गलत धारणाओं से निपटने का एक रचनात्मक तरीका विपरीत उदाहरण प्रदान करना है।
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Correct answer: (A) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
Explanation
Experimentation and discussing examples and non-examples help children test and refine ideas; this is exactly how counter-examples create cognitive conflict and correct misconceptions, so (R) explains (A).प्रयोग के अवसर और उदाहरणों तथा गैर-उदाहरणों पर चर्चा बच्चों को अपने विचारों को परखने और सुधारने में मदद करती है। यही वह तरीका है जिससे विपरीत उदाहरण संज्ञानात्मक द्वंद्व पैदा कर गलत धारणाओं को सुधारते हैं, इसलिए (R), (A) की व्याख्या करता है।