CTET July 2024 Paper 2 Social Studies, 7 Jul 2024 — Previous Year Paper

Explanation

Progressive (child-centred, Dewey-inspired) education sees children as active learners who bring knowledge with them and construct meaning from experience, not as passive receivers.प्रगतिशील (बाल-केंद्रित, डेवी से प्रेरित) शिक्षा बच्चों को सक्रिय शिक्षार्थी मानती है जो अपने साथ ज्ञान लेकर आते हैं और अनुभव से अर्थ की रचना करते हैं, न कि निष्क्रिय रूप से ज्ञान ग्रहण करने वाले।

Explanation

Feedback works best when it is timely and continuous - given while learning is happening and after it - so learners can improve; this is the idea of formative assessment (assessment for learning).प्रतिक्रिया (फीडबैक) तब सबसे प्रभावी होती है जब वह समय पर और लगातार दी जाए, यानी सीखने की गतिविधि के दौरान और उसके बाद भी, ताकि विद्यार्थी सुधार कर सकें। यही रचनात्मक मूल्यांकन (सीखने के लिए मूल्यांकन) का विचार है।

Explanation

Gender intensification in adolescence is well documented, so (A) is true. But gender roles are socially and culturally constructed, not biologically fixed, so (R) is false.किशोरावस्था में जेंडर की अपेक्षाओं के अनुरूप चलने का दबाव बढ़ता है, यह भली-भाँति प्रमाणित है, इसलिए (A) सही है। परंतु जेंडर और जेंडर भूमिकाएँ सामाजिक और सांस्कृतिक रूप से निर्मित होती हैं, जैविक रूप से निर्धारित नहीं, इसलिए (R) गलत है।

Explanation

Talent inherited from singer parents (heredity) is nurtured by voice-training classes (environment); development results from the interaction of nature and nurture.गायक माता-पिता से मिली प्रतिभा (आनुवंशिकता) को आवाज़ प्रशिक्षण की कक्षाएँ (वातावरण) निखारती हैं। विकास आनुवंशिकता और वातावरण की अंतःक्रिया का परिणाम होता है।

Explanation

A sensitive period is a window when the child is especially responsive to particular environmental experiences (e.g. language exposure); lack of such input then affects normal development.संवेदनशील अवधि वह समय-खंड है जब बच्चा कुछ विशेष पर्यावरणीय अनुभवों (जैसे भाषा का संपर्क) के प्रति विशेष रूप से ग्रहणशील होता है। ऐसे अनुभव न मिलने पर सामान्य विकास प्रभावित होता है।

Explanation

Critical thinking grows when learners must infer, analyse, reason and explain - open, higher-order questions, not single-answer recall questions.समालोचनात्मक चिंतन तब विकसित होता है जब विद्यार्थियों को निष्कर्ष निकालना, विश्लेषण करना, तर्क देना और व्याख्या करना पड़ता है। इसके लिए खुले, उच्च-स्तरीय प्रश्न चाहिए, न कि एक ही उत्तर वाले स्मरण-आधारित प्रश्न।

Explanation

In Gardner's theory of multiple intelligences, naturalistic intelligence is the ability to recognise, classify and categorise objects and living things in the environment.गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत में प्राकृतिक बुद्धिमत्ता वह क्षमता है जिससे व्यक्ति पर्यावरण की वस्तुओं और जीवों को पहचानता, वर्गीकृत करता और श्रेणीबद्ध करता है।

Explanation

Mastery (learning) goals focus on understanding and improving, which goes with intrinsic motivation and the incremental (growth) view that ability can be developed through effort (Dweck).महारत (अधिगम) लक्ष्य समझने और सुधार करने पर केंद्रित होते हैं। ये आंतरिक अभिप्रेरणा और वृद्धिशील दृष्टिकोण के साथ जुड़े हैं, जिसके अनुसार प्रयास से योग्यता विकसित की जा सकती है (ड्वेक)।

Explanation

Vygotsky stresses scaffolding within the zone of proximal development: guided support from the teacher and more capable peers, withdrawn as the learner gains competence.वायगोत्स्की निकटवर्ती विकास क्षेत्र में पाठ्य-सहारे (स्कैफोल्डिंग) पर बल देते हैं: शिक्षक और अधिक सक्षम साथियों से निर्देशित सहायता मिलती है, जिसे शिक्षार्थी की क्षमता बढ़ने के साथ धीरे-धीरे हटा लिया जाता है।

Explanation

Debate, discussion and collaboration support learning, so (A) is true. Knowledge construction is an active, social process and group work aids meaningful learning, so (R) is false.बहस, चर्चा और सहयोग से सीखने में सहायता मिलती है, इसलिए (A) सही है। ज्ञान का निर्माण एक सक्रिय, सामाजिक प्रक्रिया है और समूह कार्य अर्थपूर्ण अधिगम में सहायक होता है, इसलिए (R) गलत है।

Explanation

Psychosocial development is the domain covering emotions, personality and social relationships together (as in Erikson's psychosocial theory).मनोसामाजिक विकास वह क्षेत्र है जिसमें भावनाएँ, व्यक्तित्व और सामाजिक संबंध एक साथ आते हैं (जैसा एरिक्सन के मनोसामाजिक सिद्धांत में)।

Explanation

Culturally responsive teaching is deliberate (intentional), flexible (adaptive) and differentiated to learners' backgrounds; a standardized one-size-fits-all approach is the opposite.सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण सुविचारित (इरादतन), अनुकूलनीय और शिक्षार्थियों की पृष्ठभूमि के अनुसार विभेदित होता है। मानकीकृत, सब पर एक जैसा लागू होने वाला तरीका इसके विपरीत है।

Explanation

Current thinking (NCF 2005) values assessing the process of learning, not only the finished product, and learning is not rigidly sequential or hierarchical; so both (A) and (R) are false.वर्तमान सोच (NCF 2005) सीखने की प्रक्रिया के मूल्यांकन को महत्व देती है, केवल तैयार उत्पाद को नहीं, और सीखना कठोर रूप से आनुक्रमिक या पदानुक्रमित नहीं होता; इसलिए (A) और (R) दोनों गलत हैं।

Explanation

Vygotsky held that thought and language start from separate roots but merge around age two, after which they develop as interdependent processes (private speech becomes inner speech and guides thinking).वायगोत्स्की के अनुसार विचार और भाषा की जड़ें अलग-अलग होती हैं, पर लगभग दो वर्ष की आयु के आसपास वे मिल जाती हैं। उसके बाद वे परस्पर निर्भर प्रक्रियाओं के रूप में विकसित होती हैं (निजी भाषण आंतरिक भाषण बनकर चिंतन को दिशा देता है)।

Explanation

Norm-referenced assessment ranks a learner's performance against that of a peer group (the norm), so this pair is matched correctly.मानक-संदर्भित मूल्यांकन किसी शिक्षार्थी के प्रदर्शन की तुलना साथियों के समूह (मानक) से करता है, इसलिए यह युग्म सही सुमेलित है।

Explanation

Ordinary printed material cannot be read by visually impaired learners; electronic text (for screen readers), raised-line drawings and tactile models are aids that help them participate.सामान्य मुद्रित सामग्री को दृष्टिबाधित शिक्षार्थी नहीं पढ़ सकते। इलेक्ट्रॉनिक पाठ (स्क्रीन रीडर के लिए), उभरी रेखाओं वाले चित्र और स्पर्शनीय मॉडल ऐसे साधन हैं जो उनकी भागीदारी में सहायता करते हैं।

Explanation

Kohlberg presented hypothetical moral dilemmas (such as the Heinz dilemma) and analysed the reasoning behind children's answers to identify stages of moral development.कोहलबर्ग ने काल्पनिक नैतिक दुविधाएँ (जैसे हाइंज़ की दुविधा) बच्चों के सामने रखीं और उनके उत्तरों के पीछे के तर्क का विश्लेषण करके नैतिक विकास के चरण पहचाने।

Explanation

Constructivism (Piaget, Bruner) has learners actively explore and build knowledge themselves, which is discovery learning rather than rote or receptive learning.रचनावाद (पियाजे, ब्रूनर) में शिक्षार्थी स्वयं सक्रिय रूप से खोजकर ज्ञान का निर्माण करते हैं, जो रटने या ग्रहणशील अधिगम के बजाय खोज-आधारित अधिगम है।

Explanation

Dyslexia mainly involves weak phonological processing, so systematic, explicit phonics/phonological-awareness training is the most effective way to build reading.पठन वैकल्य (डिस्लेक्सिया) में मुख्यतः ध्वनि-संसाधन कमज़ोर होता है, इसलिए व्यवस्थित और स्पष्ट ध्वन्यात्मक (फ़ोनिक्स/ध्वनि-जागरूकता) प्रशिक्षण पढ़ना सिखाने का सबसे प्रभावी तरीका है।

Explanation

Piaget's stage theory implies that what and how we teach must suit the child's stage of cognitive development (sensorimotor, pre-operational, concrete, formal operational).पियाजे के चरण-सिद्धांत का आशय है कि हम क्या और कैसे पढ़ाएँ, यह बच्चे के संज्ञानात्मक विकास के चरण (संवेदी-गामक, पूर्व-संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक) के अनुकूल होना चाहिए।

Explanation

Metacognition is 'thinking about one's own thinking'; reflecting on how one learns, plans and monitors understanding directly develops it.परासंज्ञान का अर्थ है 'अपने चिंतन के बारे में चिंतन करना'। यह सोचना कि हम कैसे सीखते हैं, योजना बनाते हैं और अपनी समझ की निगरानी करते हैं, इसे सीधे विकसित करता है।

Explanation

Autism spectrum disorder is a lifelong neurodevelopmental condition affecting social communication and behaviour; it is not caused solely by environment, is not 'cured', and not all autistic people have savant skills.स्वलीनता स्पेक्ट्रम विकार आजीवन रहने वाली तंत्रिकीय विकासात्मक स्थिति है जो सामाजिक संप्रेषण और व्यवहार को प्रभावित करती है। यह केवल वातावरण से नहीं होती, इसका 'इलाज' नहीं होता और स्वलीनता वाले सभी लोगों में कोई विशेष कौशल नहीं होता।

Explanation

Both Piaget and Vygotsky are constructivists who see children as active participants constructing their own knowledge; they differ on language-thought, stages and the role of culture.पियाजे और वायगोत्स्की दोनों रचनावादी हैं, जो बच्चों को सक्रिय भागीदार मानते हैं जो अपना ज्ञान स्वयं गढ़ते हैं। भाषा और विचार, चरणों तथा संस्कृति की भूमिका के बारे में उनके मत भिन्न हैं।

Explanation

Respecting individual differences and adapting teaching is sound practice, so (A) is true. Collaboration and peer interaction actually help diverse learners, so (R) is false.व्यक्तिगत भिन्नताओं का सम्मान करना और शिक्षण को अनुकूलित करना उत्तम अभ्यास है, इसलिए (A) सही है। सहयोग और साथियों की बातचीत विविध शिक्षार्थियों की वास्तव में मदद करती है, इसलिए (R) गलत है।

Explanation

In reciprocal teaching (Palincsar and Brown) students take turns acting as the teacher, leading the group through summarising, questioning, clarifying and predicting.पारस्परिक शिक्षण (पैलिंक्सर और ब्राउन) में विद्यार्थी बारी-बारी से शिक्षक की भूमिका निभाते हैं और सारांश बनाने, प्रश्न पूछने, स्पष्ट करने और पूर्वानुमान लगाने में समूह का नेतृत्व करते हैं।

Explanation

Culture shapes emotional display rules; collectivist Asian cultures discourage anger and value shame, so (A) is true. Emotions strongly influence learning, so (R) is false.संस्कृति भावनाओं के प्रदर्शन के नियमों को आकार देती है। सामूहिकतावादी एशियाई संस्कृतियाँ क्रोध को हतोत्साहित और शर्म को महत्व देती हैं, इसलिए (A) सही है। भावनाएँ सीखने को गहराई से प्रभावित करती हैं, इसलिए (R) गलत है।

Explanation

Piaget argued that children think in a different kind of way (qualitatively different stages of reasoning), not merely that they know less than adults.पियाजे का मत था कि बच्चे वयस्कों से भिन्न प्रकार से सोचते हैं (तर्क के गुणात्मक रूप से भिन्न चरण), केवल यह नहीं कि वे वयस्कों से कम जानते हैं।

Explanation

Asking for the causes of population growth requires examining relationships and reasons (analysis); the other questions only test recall of facts.भारत में जनसंख्या वृद्धि के कारण पूछने के लिए संबंधों और कारणों की जाँच करनी पड़ती है (विश्लेषण), जबकि अन्य प्रश्न केवल तथ्यों का स्मरण जाँचते हैं।

Explanation

Inclusive education accepts diversity and responds to it with differentiated instruction so that every learner, with or without disability, learns in the same classroom.समावेशी शिक्षा विविधता को स्वीकार करती है और विभेदित निर्देश के माध्यम से उसका उत्तर देती है, ताकि दिव्यांग या गैर-दिव्यांग हर शिक्षार्थी एक ही कक्षा में सीख सके।

Explanation

Experimentation and discussing examples and non-examples help children test and refine ideas; this is exactly how counter-examples create cognitive conflict and correct misconceptions, so (R) explains (A).प्रयोग के अवसर और उदाहरणों तथा गैर-उदाहरणों पर चर्चा बच्चों को अपने विचारों को परखने और सुधारने में मदद करती है। यही वह तरीका है जिससे विपरीत उदाहरण संज्ञानात्मक द्वंद्व पैदा कर गलत धारणाओं को सुधारते हैं, इसलिए (R), (A) की व्याख्या करता है।

Explanation

In the standard colour scheme of physical maps, plateaus are shown in yellow, mountains in brown and plains in green, so the Deccan Plateau appears yellow.भौतिक मानचित्रों की मानक रंग योजना में पठार पीले, पर्वत भूरे और मैदान हरे रंग में दिखाए जाते हैं, इसलिए दक्कन का पठार पीले रंग से दर्शाया जाता है।

Explanation

Mulching, terrace farming and inter cropping all protect the soil from being washed or blown away. Over grazing removes the vegetation cover and is a cause of soil erosion, not a remedy.मल्चिंग, सीढ़ीदार खेती और अंतः फसलीकरण, तीनों मिट्टी को बहने या उड़ने से बचाते हैं। अति-चराई वनस्पति आवरण हटा देती है और मृदा अपरदन का कारण है, उपाय नहीं।

Explanation

Rotation is indeed the spinning of the Earth on its axis, so (A) is correct. The axis makes an angle of 66½° with the orbital plane (it is tilted 23½° from the perpendicular), not 33½°, so (B) is wrong.घूर्णन पृथ्वी का अपनी धुरी पर घूमना है, इसलिए (A) सही है। धुरी कक्षीय तल से 66½° का कोण बनाती है (यह लंबवत से 23½° झुकी है), 33½° का नहीं, इसलिए (B) गलत है।

Explanation

Rajput chiefs who accepted Mughal authority, such as the Sisodiyas of Mewar after their defeat, were honourably treated and given back their own homelands as hereditary assignments called watan jagirs.जिन राजपूत सरदारों ने मुगल सत्ता स्वीकार की, जैसे पराजय के बाद मेवाड़ के सिसोदिया, उनका सम्मान किया गया और उनकी अपनी मातृभूमि वंशानुगत जागीर, यानी वतन जागीर, के रूप में लौटा दी गई।

Explanation

Under the policy of Paramountcy (Lord Hastings) the East India Company claimed its authority was paramount, i.e. supreme, so (A) is false; it held that it could annex or threaten to annex any Indian kingdom to protect its interests, so (B) is true.सर्वोपरिता की नीति (लॉर्ड हेस्टिंग्स) के अंतर्गत कंपनी ने अपनी सत्ता को सर्वोच्च बताया, इसलिए (A) गलत है; उसका मानना था कि अपने हितों की रक्षा के लिए वह किसी भी भारतीय राज्य का विलय कर सकती है या विलय की धमकी दे सकती है, इसलिए (B) सही है।

Explanation

Refusing to hire a woman because she is starting a family is an act of discrimination; unequal pay for the same work is inequality; 'girls are good at cooking' fixes a whole group into one image (stereotype); and judging all villagers as superstitious is a prejudice.परिवार शुरू करने के कारण किसी महिला को नौकरी न देना भेदभाव है; समान कार्य के लिए असमान वेतन असमानता है; 'लड़कियाँ खाना बनाने में अच्छी होती हैं' एक पूरे समूह को एक छवि में बाँधना (रूढ़िबद्ध धारणा) है; और सभी ग्रामीणों को अंधविश्वासी मानना पूर्वाग्रह है।

Explanation

Places west of Greenwich see the Sun later, so their time is behind GMT - (A) is true. But the Earth rotates from west to east (that is why the Sun rises earlier in the east), so (R) as stated is false.ग्रीनविच के पश्चिम के स्थानों में सूर्य देर से दिखता है, इसलिए उनका समय GMT से पीछे रहता है, अतः (A) सत्य है। पर पृथ्वी पश्चिम से पूर्व की ओर घूमती है (इसीलिए पूर्व में सूर्य पहले उगता है), इसलिए (R) जैसा दिया गया है, गलत है।

Explanation

A wide-based, narrow-topped (triangular) pyramid is typical of countries with high birth rates, many young people and high death rates in the older age groups, so few people survive to old age. The shape itself does not show infant deaths.चौड़े आधार और संकरे शीर्ष वाला (त्रिभुजाकार) जनसंख्या पिरामिड उन देशों की विशेषता है जहाँ जन्म दर अधिक है, युवा आबादी बहुत है और अधिक आयु वर्गों में मृत्यु दर अधिक है, इसलिए कम लोग वृद्धावस्था तक पहुँचते हैं। पिरामिड का आकार स्वयं शिशु मृत्यु नहीं दर्शाता।

Explanation

Igneous rocks form when molten magma cools, sedimentary rocks from layers deposited by wind and water, and metamorphic rocks when existing rocks change under great heat and pressure.आग्नेय चट्टानें पिघले मैग्मा के ठंडा होने से बनती हैं, अवसादी चट्टानें हवा और पानी द्वारा जमा परतों से, और रूपांतरित चट्टानें अत्यधिक ऊष्मा और दाब में मौजूदा चट्टानों के बदलने से।

Explanation

The equatorial Amazon basin is hot and wet all year, its people practise slash-and-burn shifting cultivation, and remote places are reached by aircraft and helicopters. The staple crop is cassava (manioc), not paddy, so (c) is wrong.भूमध्यरेखीय अमेज़न बेसिन में पूरे वर्ष गर्म और आर्द्र जलवायु रहती है, यहाँ के लोग 'स्लैश एंड बर्न' स्थानांतरित कृषि करते हैं, और दूरस्थ स्थानों तक वायुयान और हेलीकॉप्टर से पहुँचा जाता है। मुख्य फसल कसावा (मैनिओक) है, धान नहीं, इसलिए (c) गलत है।

Explanation

Ladakh is a cold desert: several rivers (Indus and its tributaries) flow through it, it is extremely cold due to high altitude, and it has freezing winds with burning sunlight. Lying in the rain shadow of the Himalayas, it gets very little rainfall, so (c) is false.लद्दाख एक शीत मरुस्थल है: इसमें सिंधु और उसकी सहायक नदियाँ बहती हैं, ऊँचाई के कारण अत्यंत ठंड है, और यहाँ बर्फीली हवाएँ तथा चुभती धूप रहती है। हिमालय की वृष्टि छाया में होने से यहाँ वर्षा बहुत कम होती है, इसलिए (c) गलत है।

Explanation

The Moderates argued that British rule caused poverty and famines and demanded lower land revenue, cuts in military spending and more funds for irrigation. They protested against the salt tax, not an entertainment tax.उदारवादियों ने तर्क दिया कि ब्रिटिश शासन से गरीबी और अकाल आए, और उन्होंने भू-राजस्व कम करने, सैन्य खर्च में कटौती और सिंचाई के लिए अधिक धन की माँग की। उन्होंने नमक कर का विरोध किया, मनोरंजन कर का नहीं।

Explanation

Ashoka's dhamma involved no worship of a god and no sacrifice, and was inspired by the Buddha's teachings. To spread it he appointed officials known as dhamma mahamattas, not Buddhist monks, so (d) is wrong.अशोक के धम्म में किसी देवता की पूजा या यज्ञ नहीं था और वह बुद्ध की शिक्षाओं से प्रेरित था। इसके प्रचार के लिए उसने धम्म महामात्र नामक अधिकारी नियुक्त किए, बौद्ध भिक्षु नहीं, इसलिए (d) गलत है।

Explanation

Sree Narayana Guru of Kerala preached the unity and equality of his people ('one caste, one religion, one god for humankind'), so (A) is accepted as true. He did not ask people to have faith in all gurus, so (B) is false.केरल के श्री नारायण गुरु ने अपने लोगों की एकता और समानता का उपदेश दिया ('मानव जाति के लिए एक जाति, एक धर्म, एक ईश्वर'), इसलिए (A) सही माना गया है। उन्होंने सभी गुरुओं में आस्था रखने को नहीं कहा, इसलिए (B) गलत है।

Explanation

Barygaza was the Greek name of Bharuch port; shrenis were guilds of crafts persons and merchants; Arretine ware was Roman stamped red-glazed pottery found at Arikamedu; and grihapatis were independent (land-owning) farmers.बैरीगाज़ा भरूच बंदरगाह का यूनानी नाम था; श्रेणियाँ शिल्पकारों और व्यापारियों के संघ थे; आरेटाइन वेयर रोमन मुहरांकित लाल चमकदार मिट्टी के बर्तन थे जो अरिकामेडु में मिले; और गृहपति स्वतंत्र (भू-स्वामी) किसान थे।

Explanation

The exosphere is the uppermost layer of the atmosphere, where the air is extremely thin and light gases like helium and hydrogen float into space.बहिर्मंडल वायुमंडल की सबसे ऊपरी परत है, जहाँ हवा अत्यंत विरल होती है और हीलियम तथा हाइड्रोजन जैसी हल्की गैसें अंतरिक्ष में तैरती रहती हैं।

Explanation

The phrase 'unity in diversity' to describe India was coined by Jawaharlal Nehru in his book 'The Discovery of India'.भारत का वर्णन करने के लिए 'अनेकता में एकता' वाक्यांश जवाहरलाल नेहरू ने अपनी पुस्तक 'द डिस्कवरी ऑफ़ इंडिया' में गढ़ा था।

Explanation

From the twelfth century the weight of the superstructure was carried by arches (the arcuate style), not the shikhara, and limestone cement - a high-quality mix with stone chips - was increasingly used, not sandstone. Both statements are wrong.बारहवीं शताब्दी से ऊपरी संरचना का भार शिखर नहीं, बल्कि मेहराब (चापाकार शैली) वहन करते थे, और बलुआ पत्थर नहीं, बल्कि चूना पत्थर का सीमेंट, जो पत्थर के चिप्स के साथ उच्च गुणवत्ता का मिश्रण था, अधिकाधिक प्रयोग होने लगा। दोनों कथन गलत हैं।

Explanation

The grama-bhojaka was the hereditary village headman, usually the largest landowner using slaves and hired workers, who collected taxes for the king and also acted as judge and sometimes policeman. So statement (4) is the incorrect one.ग्राम-भोजक वंशानुगत ग्राम प्रधान होता था, प्रायः सबसे बड़ा भूस्वामी जो दासों और भाड़े के श्रमिकों से खेती कराता था, राजा के लिए कर वसूलता था और न्यायाधीश तथा कभी-कभी पुलिस का भी काम करता था। इसलिए कथन (4) गलत है।

Explanation

Coffee needs a warm and wet climate with well-drained soil, while tea needs a cool climate with well-distributed high rainfall. The two climates are swapped, so neither pair is correct.कॉफ़ी को गर्म और आर्द्र जलवायु तथा अच्छे जल-निकास वाली मिट्टी चाहिए, जबकि चाय को ठंडी जलवायु और भली-भाँति वितरित अधिक वर्षा चाहिए। दोनों जलवायु दशाएँ आपस में बदली हुई हैं, इसलिए कोई युग्म सही नहीं है।

Explanation

After the princely states merged with India in 1947-48 some were kept as separate administrative units (e.g. Part B states) as 'erstwhile princely states' until the States Reorganisation of 1956 abolished them.1947-48 में रियासतों के भारत में विलय के बाद कुछ को 1956 के राज्य पुनर्गठन द्वारा समाप्त किए जाने तक 'पूर्ववर्ती रियासतों' के रूप में अलग प्रशासनिक इकाइयाँ (जैसे भाग ख राज्य) बनाए रखा गया।

Explanation

Conservative families kept girls at home because they feared schools and public places would corrupt them and keep them away from domestic duties; teaching at home let them study while doing household work. Hiding their education was not the general reason.रूढ़िवादी परिवार लड़कियों को घर पर पढ़ाते थे क्योंकि उन्हें डर था कि स्कूल और सार्वजनिक स्थान उन्हें बिगाड़ देंगे और घरेलू कामों से दूर कर देंगे; घर पर पढ़ाने से वे घर का काम करते हुए पढ़ सकती थीं। उनकी शिक्षा को छिपाना सामान्य कारण नहीं था।

Explanation

Bal Gangadhar Tilak edited the Marathi newspaper 'Kesari', which strongly criticised British rule.बाल गंगाधर तिलक ने मराठी समाचार पत्र 'केसरी' का संपादन किया, जिसने ब्रिटिश शासन की कड़ी आलोचना की।

Explanation

The lithosphere is the solid crust of rocks and minerals, the hydrosphere is all water, the atmosphere is the thin layer of air, and the biosphere is the zone of plant and animal life.स्थलमंडल चट्टानों और खनिजों से बनी ठोस पर्पटी है, जलमंडल समस्त जल है, वायुमंडल हवा की पतली परत है, और जीवमंडल पादप और जंतु जीवन का क्षेत्र है।

Explanation

The First World War did create a huge demand for army shoes, so (A) is true. Because leather work was considered polluting, it was the leather workers of 'untouchable' castes (not people of ordinary castes) who seized this opportunity, so (B) is false.प्रथम विश्वयुद्ध में सेना के जूतों की भारी माँग हुई, इसलिए (A) सही है। चमड़े के काम को अपवित्र माना जाता था, इसलिए इस अवसर का लाभ 'अछूत' जातियों के चमड़ा कामगारों ने उठाया, साधारण जातियों के लोगों ने नहीं, इसलिए (B) गलत है।

Explanation

Under Akbar's minister Todar Mal each province was divided into revenue circles with a schedule of revenue rates for individual crops; this system was called zabt.अकबर के मंत्री टोडरमल के अंतर्गत प्रत्येक प्रांत को राजस्व मंडलों में बाँटा गया था और अलग-अलग फसलों के लिए राजस्व दरों की सूची थी; इस व्यवस्था को ज़ब्त कहा जाता था।

Explanation

IST is the time of 82°30' E and time changes 4 minutes per degree. Chennai (80° E) is 2°30' west: 2.5 × 4 = 10 min behind, so 8:50 a.m.; Itanagar (92°45' E) is 10°15' east: 10.25 × 4 = 41 min ahead, so 9:41 a.m.IST 82°30' पूर्व का समय है और प्रति डिग्री 4 मिनट का अंतर आता है। चेन्नई (80° पूर्व) 2°30' पश्चिम में है: 2.5 × 4 = 10 मिनट पीछे, अतः सुबह 8:50; ईटानगर (92°45' पूर्व) 10°15' पूर्व में है: 10.25 × 4 = 41 मिनट आगे, अतः सुबह 9:41।

Explanation

As stated in the NCERT Class 7 textbook, the law requires organisations with more than 30 women employees to provide creche facilities.NCERT कक्षा 7 की पाठ्यपुस्तक के अनुसार, कानून के तहत 30 से अधिक महिला कर्मचारियों वाले संगठनों को शिशु-गृह (क्रेच) सुविधा देना अनिवार्य है।

Explanation

The oldest known rocks on Earth, formed about 300 million years after the Earth's formation (zircon crystals of the Jack Hills), are found in Western Australia; the Himalayas are among the youngest mountains.पृथ्वी की सबसे पुरानी ज्ञात चट्टानें, जो पृथ्वी के बनने के लगभग 30 करोड़ वर्ष बाद बनीं (जैक हिल्स के ज़िरकॉन क्रिस्टल), पश्चिमी ऑस्ट्रेलिया में पाई जाती हैं; हिमालय सबसे नवीन पर्वतों में से है।

Explanation

Archaeologists study material remains - buildings, tools, pots, bones, etc. Studying written records (manuscripts, inscriptions) is mainly the historian's task, so (4) does not describe their work.पुरातत्वविद् भौतिक अवशेषों का अध्ययन करते हैं, जैसे भवन, औज़ार, बर्तन, हड्डियाँ आदि। लिखित अभिलेखों (पांडुलिपियों, शिलालेखों) का अध्ययन मुख्यतः इतिहासकार का काम है, इसलिए (4) उनके कार्य का वर्णन नहीं करता।

Explanation

The project method (Kilpatrick) is learner-centred: students carry out activities, discuss and plan in groups, and try out/experiment to reach conclusions. Narration is a teacher-centred lecture technique and is not part of it.परियोजना विधि (किलपैट्रिक) शिक्षार्थी-केंद्रित है: विद्यार्थी समूह में गतिविधियाँ करते हैं, चर्चा और योजना बनाते हैं तथा निष्कर्ष तक पहुँचने के लिए प्रयोग करते हैं। वर्णन शिक्षक-केंद्रित व्याख्यान तकनीक है और इसका भाग नहीं है।

Explanation

Diagnostic evaluation is done to find out learners' characteristics, prior knowledge and specific learning difficulties so that teaching can be planned accordingly; it is not meant to label or classify learners.निदानात्मक मूल्यांकन शिक्षार्थियों की विशेषताओं, पूर्व ज्ञान और विशिष्ट सीखने की कठिनाइयों का पता लगाने के लिए किया जाता है ताकि उसी के अनुसार शिक्षण की योजना बनाई जा सके; इसका उद्देश्य शिक्षार्थियों को वर्गों में बाँटना नहीं है।

Explanation

Making rules together and following them with everyone's consent mirrors how a democracy works - people take part in framing the rules that govern them - so it introduces the topic of democracy.सबकी सहमति से नियम बनाना और उनका पालन करना लोकतंत्र की कार्यप्रणाली जैसा है, जिसमें लोग अपने ऊपर लागू नियम बनाने में भाग लेते हैं; इसलिए यह लोकतंत्र विषय की परिचयात्मक गतिविधि हो सकती है।

Explanation

Because social facts cannot easily be kept free of popular sentiment and value judgements (R), the social sciences had to develop their own distinct, systematic methods to study facts objectively (A). So both are true and (R) explains (A).चूँकि सामाजिक तथ्यों को लोकभावना और मूल्य-निर्णयों से मुक्त रखना कठिन होता है (R), इसलिए सामाजिक विज्ञानों को तथ्यों का वस्तुनिष्ठ और व्यवस्थित अध्ययन करने के लिए अपनी अलग विधियाँ विकसित करनी पड़ीं (A)। अतः दोनों सत्य हैं और (R), (A) की व्याख्या करता है।

Explanation

Questions (a), (b) and (d) ask learners to relate ideas, examine usefulness and critically review - analytical thinking in Bloom's taxonomy. Questions (c) and (e) only ask for recall of facts (knowledge level).प्रश्न (a), (b) और (d) शिक्षार्थियों से विचारों को जोड़ने, उपयोगिता की जाँच करने और आलोचनात्मक समीक्षा करने को कहते हैं, जो ब्लूम के वर्गीकरण में विश्लेषणात्मक चिंतन है। प्रश्न (c) और (e) केवल तथ्यों के स्मरण (ज्ञान स्तर) के हैं।

Explanation

A fair trial (Article 21) requires an open court, giving the accused copies of the charge sheet and evidence, and a decision based on the evidence and arguments presented before the judge. The defence must be allowed to cross-examine prosecution witnesses, so (c) is not an element.निष्पक्ष सुनवाई (अनुच्छेद 21) के लिए खुली अदालत, अभियुक्त को आरोप-पत्र और साक्ष्यों की प्रतियाँ मिलना, और न्यायाधीश के सामने प्रस्तुत साक्ष्यों तथा दलीलों के आधार पर निर्णय होना आवश्यक है। बचाव पक्ष को अभियोजन गवाहों से जिरह की अनुमति होनी चाहिए, इसलिए (c) तत्व नहीं है।

Explanation

The NMC Code of Medical Ethics asks physicians to prescribe drugs by their generic names, as generic medicines are much cheaper than branded ones.NMC की चिकित्सा नैतिकता संहिता के अनुसार चिकित्सकों को यथासंभव दवाएँ उनके जेनेरिक नामों से लिखनी चाहिए, क्योंकि जेनेरिक दवाएँ ब्रांडेड दवाओं से बहुत सस्ती होती हैं।

Explanation

NCF 2005 rejects the belief that natural sciences are superior and meant only for bright students, so (A) is false. It holds that the social sciences give the social, cultural and analytical skills needed for an increasingly interdependent world, so (B) is true.NCF 2005 इस धारणा को अस्वीकार करता है कि प्राकृतिक विज्ञान श्रेष्ठ हैं और केवल मेधावी विद्यार्थियों के लिए हैं, इसलिए (A) गलत है। उसके अनुसार सामाजिक विज्ञान बढ़ती परस्पर-निर्भर दुनिया के लिए आवश्यक सामाजिक, सांस्कृतिक और विश्लेषणात्मक कौशल देते हैं, इसलिए (B) सही है।

Explanation

Dr. Ambedkar's own account of being refused a place to stay because of his caste (used in the NCERT Class 6 chapter on discrimination) is a first-hand narrative that makes the theme real for learners.डॉ. अंबेडकर का भारत लौटने पर जाति के कारण रहने का स्थान न मिलने का स्वयं का वृत्तांत (NCERT कक्षा 6 के भेदभाव वाले अध्याय में प्रयुक्त) एक प्रत्यक्ष अनुभव है जो शिक्षार्थियों के लिए इस विषय को वास्तविक बनाता है।

Explanation

Discussion involves listening, expressing opinions and finding out from others; observation is shown through reporting, narrating, picture-reading and drawing; normative concerns mean sensitivity to others and the environment; explanation means making logical connections.चर्चा में सुनना, विचार व्यक्त करना और दूसरों से जानना शामिल है; अवलोकन रिपोर्ट करने, वर्णन करने, चित्र पढ़ने और चित्र बनाने में दिखता है; मानकीय चिंताओं का अर्थ दूसरों और पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता है; और व्याख्या का अर्थ तार्किक संबंध बनाना है।

Explanation

Lata does paid work (her tea shop) as well as all the unpaid housework; carrying both kinds of work together is called the 'double burden' on women.लता चाय की दुकान से सवेतन कार्य भी करती है और सारा अवैतनिक घरेलू कार्य भी; दोनों प्रकार के कार्यों का एक साथ बोझ महिलाओं पर 'दोहरा बोझ' कहलाता है।

Explanation

Teachers are close to classroom realities, so involving them helps the framework include contemporary events and changes. Narrowing it to subject-centred evaluation, using teachers merely to save cost, or adjusting it to the level of teachers rather than learners are not valid aims, so only (a) is right.शिक्षक कक्षा की वास्तविकताओं के निकट होते हैं, इसलिए उन्हें शामिल करने से ढाँचे में समकालीन घटनाएँ और परिवर्तन समाहित हो पाते हैं। इसे विषय-केंद्रित मूल्यांकन तक सीमित करना, शिक्षकों को केवल लागत बचाने के लिए प्रयोग करना, या शिक्षार्थियों के बजाय शिक्षकों के स्तर के अनुसार बदलना उचित उद्देश्य नहीं हैं, इसलिए केवल (a) सही है।

Explanation

Encouraging questions makes the classroom open and participatory; this gives shy, introverted students the confidence to speak and open up, so (R) correctly explains (A) as per the official key.प्रश्न पूछने को प्रोत्साहित करने से कक्षा खुली और सहभागितापूर्ण बनती है; इससे संकोची, अंतर्मुखी विद्यार्थियों को बोलने का आत्मविश्वास मिलता है और वे खुलते हैं, इसलिए आधिकारिक कुंजी के अनुसार (R), (A) की सही व्याख्या करता है।

Explanation

Values such as equality, justice, respect for diversity and democracy can be nurtured through teaching, and social studies, which deals with people and society, is a natural subject for teaching these basic values - so (R) explains (A).समानता, न्याय, विविधता के प्रति सम्मान और लोकतंत्र जैसे मूल्य शिक्षण से विकसित किए जा सकते हैं, और सामाजिक अध्ययन, जो लोगों और समाज से संबंधित है, इन मूल्यों को सिखाने का स्वाभाविक विषय है; इसलिए (R), (A) की व्याख्या करता है।

Explanation

Displays on classroom walls are seen again and again, so children absorb them chiefly through observation (incidental visual learning) of the print-rich environment.कक्षा की दीवारों पर लिखी सामग्री बार-बार देखी जाती है, इसलिए बच्चे उसे मुख्यतः अवलोकन (पाठ-समृद्ध वातावरण से आकस्मिक दृश्य अधिगम) के माध्यम से ग्रहण करते हैं।

Explanation

Working on authentic, real-world problems requires students to analyse situations, evaluate information and judge solutions, so the primary gain the key looks for is the development of critical thinking skills (project work can also build the others).वास्तविक जीवन की समस्याओं पर काम करने के लिए विद्यार्थियों को स्थितियों का विश्लेषण करना, सूचना का मूल्यांकन करना और समाधानों का निर्णय करना पड़ता है, इसलिए कुंजी जिस मुख्य लाभ को देखती है वह समालोचनात्मक चिंतन कौशल का विकास है (परियोजना कार्य से अन्य लाभ भी हो सकते हैं)।

Explanation

A portfolio is a purposeful, systematic collection of a learner's regular work gathered over a long period to show progress. Its aim is to track learning, not mainly to prepare a report card, so (c) is excluded.पोर्टफ़ोलियो शिक्षार्थी के नियमित कार्य का एक उद्देश्यपूर्ण, व्यवस्थित संग्रह है जो लंबे समय में प्रगति दर्शाता है। इसका उद्देश्य सीखने पर नज़र रखना है, मुख्यतः रिपोर्ट कार्ड बनाना नहीं, इसलिए (c) बाहर है।

Explanation

To collect first-hand, factual data about the actual condition of many people in an area, the survey method (questionnaires/interviews across households) is the appropriate tool.किसी क्षेत्र में भूकंप पीड़ितों की वास्तविक और सही स्थिति के बारे में प्रत्यक्ष, तथ्यात्मक जानकारी जुटाने के लिए सर्वेक्षण विधि (घरों में प्रश्नावली/साक्षात्कार) उपयुक्त साधन है।

Explanation

The Constitution allows special provisions such as reservations for disadvantaged groups (Articles 15(4), 16(4)) because they ensure equal opportunity; favouring people by region, nepotism or family ties violates the right to equality.संविधान वंचित समूहों के लिए आरक्षण जैसे विशेष प्रावधानों की अनुमति देता है (अनुच्छेद 15(4), 16(4)) क्योंकि वे समान अवसर सुनिश्चित करते हैं; क्षेत्र, भाई-भतीजावाद या पारिवारिक संबंधों के आधार पर तरजीह देना समानता के अधिकार का उल्लंघन है।

Explanation

Questions (a), (b), (d) and (e) ask learners to reason about causes, purposes and relationships and to justify a view, which builds critical thinking. (c) mainly asks for differences with examples, a lower-order comprehension task.प्रश्न (a), (b), (d) और (e) शिक्षार्थियों से कारणों, उद्देश्यों और संबंधों पर तर्क करने तथा अपने मत का औचित्य बताने को कहते हैं, जिससे समालोचनात्मक चिंतन विकसित होता है। (c) मुख्यतः उदाहरणों सहित अंतर पूछता है, जो निम्न-स्तरीय बोध का कार्य है।

Explanation

People who own no land but depend on farming work for others as agricultural labourers, and many of them move seasonally as migrant labourers. Marginal and small farmers own some land, so they are excluded.जिन लोगों के पास भूमि नहीं है पर जो खेती पर निर्भर हैं, वे दूसरों के खेतों में कृषि श्रमिक के रूप में काम करते हैं और उनमें से कई मौसमी प्रवासी मज़दूर के रूप में जाते हैं। सीमांत और छोटे किसानों के पास कुछ भूमि होती है, इसलिए वे इसमें शामिल नहीं हैं।

Explanation

The ideals of liberty, equality and fraternity in the Preamble were taken from the French Revolution (1789).प्रस्तावना में स्वतंत्रता, समानता और बंधुत्व के आदर्श फ्रांसीसी क्रांति (1789) से लिए गए हैं।

Explanation

A gender-neutral atmosphere breaks stereotypes. Boys volunteering in the annual function and boys arranging refreshments for guests (a 'hospitality' task usually given to girls) do not reinforce gender roles, whereas girls making rangoli or dancing follow stereotypes.लैंगिक रूप से तटस्थ वातावरण रूढ़ियों को तोड़ता है। वार्षिक समारोह में लड़कों का स्वयंसेवक बनना और अतिथियों के लिए जलपान की व्यवस्था करना (जो आतिथ्य का कार्य प्रायः लड़कियों को दिया जाता है) लैंगिक भूमिकाओं को पुष्ट नहीं करता, जबकि लड़कियों का रंगोली बनाना या नृत्य करना रूढ़ियों के अनुरूप है।

Explanation

Large Adivasi populations live in the eastern and central belt - Jharkhand, Odisha, Chhattisgarh, West Bengal and the North-East - so East India has the highest concentration.आदिवासी समुदायों की बड़ी आबादी पूर्वी और मध्य पट्टी में रहती है, जैसे झारखंड, ओडिशा, छत्तीसगढ़, पश्चिम बंगाल और पूर्वोत्तर; इसलिए पूर्वी भारत में उनका सर्वाधिक संकेंद्रण है।

Explanation

People migrate to cities in the season when there is no farm work (R). Creating non-farm work in villages fills that gap, so it can reduce rural-urban migration (A); hence (R) explains (A).लोग उस मौसम में शहरों की ओर प्रवास करते हैं जब खेती का काम नहीं होता (R)। गाँवों में गैर-कृषि कार्य उपलब्ध कराने से यह अंतर भरता है, इसलिए ग्रामीण-शहरी प्रवास घट सकता है (A); अतः (R), (A) की व्याख्या करता है।

Explanation

For a task on diversity, heterogeneous groups formed randomly through a game mix learners of different backgrounds and abilities, so they experience diversity themselves and no one is labelled.विविधता पर कार्य के लिए खेल के माध्यम से बनाए गए यादृच्छिक विषम समूह अलग-अलग पृष्ठभूमि और क्षमताओं के शिक्षार्थियों को मिलाते हैं, जिससे वे स्वयं विविधता का अनुभव करते हैं और किसी पर लेबल नहीं लगता।

Explanation

Plurality (NCF 2005) means presenting multiple perspectives and diverse viewpoints - of different regions, groups, genders and classes - rather than a single dominant view.बहुलता (NCF 2005) का अर्थ है विभिन्न क्षेत्रों, समूहों, लिंगों और वर्गों के अनेक दृष्टिकोणों और विविध विचारों को प्रस्तुत करना, न कि किसी एक प्रभावी दृष्टिकोण को।

Explanation

A constitution lays down the relationship among the people (citizens) of a country and the relationship between the people and the government that rules them.संविधान किसी देश के लोगों (नागरिकों) के आपसी संबंध और जनता तथा उन पर शासन करने वाली सरकार के संबंध को निर्धारित करता है।

Explanation

Paragraph 2 says millions watched videos and photos of the Russian meteor explosion 'on Facebook and YouTube'.

Explanation

'Erroneous' means containing errors, wrong; its opposite is 'faultless' (free of errors). 'Inaccurate' and 'invalid' are near-synonyms.

Explanation

The passage ends that social media can change our lives for the better - it spreads news fast and even saves lives (as in Haiti) - so it should be taken seriously; only some posts are false.

Explanation

The plane crashed first, then Jim saw it and tweeted, then people contacted him, and the official news broke 15 minutes later: (c) → (a) → (b) → (d).

Explanation

The crash was on 15 January 2009, so (a) is correct. The pilot also escaped safely, and Jim tweeted (he did not post pictures on Facebook), so (b) and (c) are wrong.

Explanation

'Exciting' is a synonym of 'dramatic'; likewise a synonym of 'hoax' (a trick meant to deceive) is 'deception'.

Explanation

Paragraph 3 says 'News travels fast on social media'; it is not always reliable, and only some stories are hoaxes.

Explanation

'Lives' (plural of life) is a noun, the object of 'change'. 'Better' is the comparative of the adjective 'good'; in 'for the better' it is used as an adjective-turned-noun, and the key treats it as an adjective.

Explanation

People on the street took photos and videos of the crash and posted them online, i.e. they did a reporter's job by sharing news on social media.

Explanation

The previous line is 'And the wonderful wind is shaking the tree'; 'It' refers to the wind, which walks on the water and whirls the mills.

Explanation

The water is 'curled round' the world, i.e. it encircles or surrounds the Earth.

Explanation

The poem praises the 'great, wide, beautiful, wonderful world' and wonders how far it goes, so it is about the beauty and vastness of the Earth.

Explanation

The poem says the wind 'talks to itself on the tops of the hills'.

Explanation

Line 1 repeats the 'w' sound (wide, wonderful world) - alliteration. Line 4 addresses the world as a person who is 'beautifully drest' - personification.

Explanation

Stanza 3 mentions wheat-fields, rivers, cities, gardens, cliffs, isles and people; only option (1) lists three things all from that stanza.

Explanation

Washback (backwash) is the influence a test has on teaching, learning and materials - e.g. teachers 'teaching to the test'.

Explanation

In additive bilingualism a second language is added while the home language and culture are kept and valued, unlike subtractive bilingualism which replaces them.

Explanation

Prosody refers to the suprasegmental features of speech - intonation, tone, stress and rhythm.

Explanation

Sanskrit is a classical (ancient) Indian language, not a modern Indian language; the Eighth Schedule lists 22 languages and English is the associate official language.

Explanation

Students working together in groups to produce a shared product is collaborative learning.

Explanation

Vocabulary consists of lexical items, so a lesson on restaurant vocabulary aims to acquaint learners with those words.

Explanation

Behaviourists (Skinner) saw language learning as habit formation through imitation, practice and reinforcement.

Explanation

The setting of a story is when and where it takes place.

Explanation

Learners taking on real-life roles (buyer, seller, landlord, tenant) and speaking in those roles is a role-play.

Explanation

Newspapers, menus and tickets are authentic materials - real-world texts not made for teaching - which make language learning realistic and useful.

Explanation

Speed of delivery, number of speakers and where to pause affect how hard a listening text is; the gender of the speakers does not.

Explanation

Multilingualism is a resource: it allows communication across languages and helps maintain social cohesion; language, identity and culture are closely linked, not separate.

Explanation

Listening and reading are receptive skills (taking in language); speaking and writing are productive skills.

Explanation

Listening is more than hearing: it means recognising the sounds and working out (deducing) their meaning.

Explanation

CLT stresses socially appropriate language use; the Direct method teaches grammar inductively; Grammar Translation works on written literary texts; Michael West's New Method emphasises (silent) reading.

Explanation

'निडर' = नि + डर, अर्थात् डर से रहित। यहाँ उपसर्ग 'नि' 'रहित' (बिना) का अर्थ देता है, जैसे निडर, निर्भय।

Explanation

'गोधूलि' उस समय को कहते हैं जब शाम को गायें चरकर लौटती हैं और उनके खुरों से धूल उड़ती है, यानी संध्या वेला।

Explanation

'सिफ़त' उर्दू शब्द है जिसका अर्थ है गुण या विशेषता। गद्यांश में कहा गया है कि ज़िंदगी की सबसे बड़ी विशेषता हिम्मत है।

Explanation

अड़ोस-पड़ोस को देखकर चलने का अर्थ है दूसरों को देखकर, उनके अनुसार अपना जीवन जीना। लेखक इसे साधारण जीव का काम बताता है।

Explanation

गद्यांश के अनुसार व्यक्ति के और सारे गुण उसके हिम्मती होने से ही पैदा होते हैं, अर्थात् साहस से।

Explanation

लेखक ऐसा पन्ना पढ़ने को कहता है जिसके अक्षर फूलों से नहीं, कुछ अंगारों से भी लिखे हों, अर्थात् जिसमें चुनौतियाँ और कठिनाइयाँ हों।

Explanation

गद्यांश में साफ़ लिखा है कि साहसी मनुष्य की पहली पहचान यह है कि वह इस बात की चिंता नहीं करता कि तमाशा देखने वाले लोग उसके बारे में क्या सोच रहे हैं।

Explanation

गोधूलि (न दिन, न रात) में बसने वाले वे लोग हैं जिनके जीवन में न जीत की हँसी है, न हार का रोना, अर्थात् जो जय-पराजय के अनुभव से परे हैं (कभी जोखिम ही नहीं उठाते)।

Explanation

गद्यांश के अनुसार संगीत में हम मन की भावनाओं को स्वर और लय के माध्यम से प्रकट करते हैं।

Explanation

सर्वोच्च = सर्व + उच्च। अ + उ = ओ (गुण संधि), इसलिए सर्व का 'अ' और उच्च का 'उ' मिलकर 'ओ' बनाते हैं।

Explanation

गद्यांश में कहा गया है कि संगीत के आनंद को पाने के लिए सुनने की कला विकसित करनी पड़ती है।