Rama is a teacher who is implementing Vygotsky's theory in her classroom and she assigns her students to work in groups to complete a challenging task.…रमा एक शिक्षिका है जो वायगोत्स्की के सिद्धांत को अपनी कक्षा में लागू कर रही है और वह एक चुनौतीपूर्ण कार्य को पूरा करने के लिए अपने छात्रों को समूहों में काम…
Rama is a teacher who is implementing Vygotsky's theory in her classroom and she assigns her students to work in groups to complete a challenging task. During the task, one student struggles to understand a key concept. What would be the most effective way for Rama to help this student ?
रमा एक शिक्षिका है जो वायगोत्स्की के सिद्धांत को अपनी कक्षा में लागू कर रही है और वह एक चुनौतीपूर्ण कार्य को पूरा करने के लिए अपने छात्रों को समूहों में काम करने के लिए नियुक्त करती है। कार्य के दौरान, एक छात्र एक महत्वपूर्ण संकल्पना को समझने के लिए संघर्ष करता है। रमा के लिए इस छात्र की मदद करने का सबसे प्रभावी तरीका क्या होगा?
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Correct answer: (D) Work through the problem with the student and providing guidance and feedback as needed while involving other group members.छात्र के साथ समस्या पर काम करें और समूह के अन्य सदस्यों को शामिल करते हुए आवश्यकतानुसार मार्गदर्शन और प्रतिपुष्टि प्रदान करें।
Explanation
Vygotsky stresses scaffolding within the zone of proximal development: guided support from the teacher and more capable peers, withdrawn as the learner gains competence.वायगोत्स्की निकटवर्ती विकास क्षेत्र में पाठ्य-सहारे (स्कैफोल्डिंग) पर बल देते हैं: शिक्षक और अधिक सक्षम साथियों से निर्देशित सहायता मिलती है, जिसे शिक्षार्थी की क्षमता बढ़ने के साथ धीरे-धीरे हटा लिया जाता है।