Teacher asked students to draw an animal. Poonam draws an animal, having body parts of different animals. What should the teacher do?शिक्षक ने विद्यार्थियों से एक जानवर का चित्र बनाने को कहा। पूनम ने एक जानवर का चित्र बनाया, जिसमें विभिन्न जानवरों के शरीर के भागों को प्रदर्शित किया गया…
Teacher asked students to draw an animal. Poonam draws an animal, having body parts of different animals. What should the teacher do?
A. Scold Poonam for drawing an absurd animal.
B. Ask Poonam why she has drawn parts of different animals.
C. Tell Poonam that no such animal exists.
D. Ask Poonam the name of the animal she has drawn.
Choose the correct option.
शिक्षक ने विद्यार्थियों से एक जानवर का चित्र बनाने को कहा। पूनम ने एक जानवर का चित्र बनाया, जिसमें विभिन्न जानवरों के शरीर के भागों को प्रदर्शित किया गया है। शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A. पूनम को बेतुका जानवर बनाने के लिए डाँटें।
B. पूनम से पूछें कि उसने विभिन्न जानवरों के भाग क्यों बनाए हैं।
C. पूनम से कहें कि ऐसा कोई जानवर नहीं होता।
D. पूनम से उस जानवर का नाम पूछें जो उसने बनाया है।
सही विकल्प चुनिए।
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Correct answer: (B) B and DB और D
Explanation
The teacher should respect Poonam's imagination and talk with her about her drawing, asking why she combined parts and what the animal is called. Scolding or dismissing it discourages creativity.शिक्षक को पूनम की कल्पना का सम्मान करना चाहिए और उसके चित्र के बारे में बात करनी चाहिए, यह पूछते हुए कि उसने भाग क्यों मिलाए और उस जानवर का नाम क्या है। डाँटना या उसे खारिज करना रचनात्मकता को हतोत्साहित करता है।