CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 — Previous Year Paper
All 150 questions of CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 — Previous Year Paper with the correct answer from the official answer key and a solution, in English and Hindi. Read them free on UTpaper, or attempt the paper as a timed online test.
Q1CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Read the following statements :
Assertion (A): Some children have characteristics that resemble their parents while others are markedly different from their parents.
Reason (R): Working out how much of any characteristic is due to nature or genes and how much is due to nurture or environment is a complex issue.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : कुछ बच्चों में ऐसी विशेषताएँ होती हैं जो उनके माता-पिता से मिलती हैं, जबकि अन्य अपने माता-पिता से स्पष्ट रूप से भिन्न होती हैं।
कारण (R) : यह पता लगाना कि कोई विशेषता वंशानुक्रम या आनुवंशिकता के कारण कितनी है और पोषण या पर्यावरण के कारण कितनी एक जटिल मुद्दा है।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true but R is not the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं लेकिन A की R सही व्याख्या नहीं करता है।
CA is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
DBoth A and R are false.A और R दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (A)Both A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
Explanation
Children differ in how closely they resemble their parents because every trait comes from a mix of heredity (nature) and environment (nurture). Since the two interact in complex ways, R explains why resemblance varies (A).बच्चे अपने माता-पिता से कितना मिलते हैं, यह अलग-अलग होता है क्योंकि हर गुण आनुवंशिकता (प्रकृति) और पर्यावरण (पोषण) के मेल से बनता है। चूँकि दोनों जटिल तरीके से एक-दूसरे को प्रभावित करते हैं, इसलिए R यह समझाता है कि समानता में भिन्नता क्यों होती है (A)।
Q2CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Which of the following statements about development is correct?विकास के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
ADevelopment in children can be predicted very accurately.बच्चों में विकास का बहुत सटीक अनुमान लगाया जा सकता है।
BDevelopment is a simple and unitary process.विकास एक सरल और एकात्मक प्रक्रिया है।
CDevelopment can always be measured precisely.विकास को हमेशा सटीक तौर पर मापा जा सकता है।
DDevelopment is multidimensional and multidirectional.विकास बहु-आयामी और बहु-दिशात्मक होता है।
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Correct answer: (D)Development is multidimensional and multidirectional.विकास बहु-आयामी और बहु-दिशात्मक होता है।
Explanation
Development involves many domains (physical, cognitive, social, emotional) and can involve gains as well as losses, so it is multidimensional and multidirectional. It is neither simple, perfectly predictable nor always precisely measurable.विकास में कई क्षेत्र (शारीरिक, संज्ञानात्मक, सामाजिक, संवेगात्मक) शामिल होते हैं और उसमें लाभ के साथ हानि भी हो सकती है, इसलिए वह बहु-आयामी और बहु-दिशात्मक है। वह न तो सरल है, न पूरी तरह पूर्वानुमेय और न ही हमेशा सटीक रूप से मापा जा सकता है।
Q3CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Read the following statements :
Assertion (A): The ability to comprehend and speak depends on the physical development of the mouth and brain.
Reason (R): Emotional development is related to physical growth.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : समझने व बोलने की क्षमता मुँह और मस्तिष्क के शारीरिक विकास पर निर्भर करती है।
कारण (R) : संवेगात्मक विकास, शारीरिक विकास से संबंधित है।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true but R is not the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं लेकिन A की R सही व्याख्या नहीं करता है।
CA is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
DBoth A and R are false.A और R दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (A)Both A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
Explanation
Note: the official key gives (1); strictly, R (emotional development is linked to physical growth) does not explain A (speech depends on maturation of the mouth and brain), which would suggest (2). Both statements are true and reflect the interrelatedness of developmental domains, which is the link the key relies on.नोट: आधिकारिक उत्तर कुंजी में (1) दिया गया है; सख्ती से देखें तो R (संवेगात्मक विकास शारीरिक वृद्धि से जुड़ा है) A (बोलना मुँह और मस्तिष्क की परिपक्वता पर निर्भर है) की व्याख्या नहीं करता, जिससे (2) उपयुक्त लगता है। दोनों कथन सही हैं और विकास के विभिन्न क्षेत्रों के आपसी संबंध को दर्शाते हैं, जिस संबंध पर कुंजी आधारित है।
Q4CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Most children can speak five-six coherent sentences atअधिकांश बच्चे पाँच-छः सुसंगत वाक्य कब बोल सकते हैं?
Aone yearएक साल में
Bthree yearsतीन साल में
Cfive yearsपाँच साल में
Dseven yearsसात साल में
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Correct answer: (B)three yearsतीन साल में
Explanation
By about three years of age most children have a vocabulary of several hundred words and can string together simple, coherent sentences of a few at a time. One-year-olds produce single words only.लगभग तीन वर्ष की आयु तक अधिकांश बच्चों के पास कई सौ शब्दों का शब्द-भंडार हो जाता है और वे एक बार में कुछ सरल, सुसंगत वाक्य बोल सकते हैं। एक वर्ष के बच्चे केवल एकल शब्द बोलते हैं।
Q5CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
As per Lev Vygotsky, as children grow, their language develops from _____.लेव वायगोत्स्की के अनुसार, जैसे-जैसे बच्चे बढ़ते हैं, उनकी भाषा _____ की ओर विकसित होती है।
Ainner speech to external speechआंतरिक वाक् से बाहरी वाक्
Bprivate speech to egocentric speechनिजी वाक् से आत्मकेन्द्रित वाक्
Csilent speech to thinking aloudमूक वाक् से मौखिकीकरण
Dthink out loud to inner speechमौखिकीकरण से आंतरिक वाक्
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Correct answer: (D)think out loud to inner speechमौखिकीकरण से आंतरिक वाक्
Explanation
Vygotsky held that young children first talk aloud to themselves (private speech) to guide their actions; with age this self-talk is internalised as silent inner speech.वायगोत्स्की के अनुसार छोटे बच्चे पहले अपने कार्यों को निर्देशित करने के लिए स्वयं से ज़ोर से बोलते हैं (निजी वाक्); आयु बढ़ने के साथ यह स्व-वार्तालाप भीतर उतरकर मूक आंतरिक वाक् बन जाता है।
Q6CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Piaget described cognitive development as occurringपियाजे ने संज्ञानात्मक विकास को किस तरह घटित होने वाला बताया है?
Ain four qualitatively different stagesचार गुणात्मक रूप से विभिन्न अवस्थाओं में
Bat three progressive levelsतीन प्रगतिशील स्तरों पर
Cas resolution of conflict at eight stagesआठ अवस्थाओं में संघर्ष के संकल्प के रूप में
Din a continuous manner from birth through adulthoodजन्म से लेकर वयस्कता तक निरंतर तरीके से
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Correct answer: (A)in four qualitatively different stagesचार गुणात्मक रूप से विभिन्न अवस्थाओं में
Explanation
Piaget proposed four qualitatively distinct stages: sensorimotor, preoperational, concrete operational and formal operational. Eight stages of conflict belong to Erikson.पियाजे ने चार गुणात्मक रूप से भिन्न अवस्थाएँ बताईं: संवेदी-गामक, पूर्व-संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक और औपचारिक संक्रियात्मक। संघर्ष की आठ अवस्थाएँ एरिक्सन की हैं।
Q7CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Rama was mean to her brother Tahir. Next day Tahir got sick. Rama concluded that she made her brother sick.
According to Piaget, which stage of cognitive development is Rama in?रमा ने अपने भाई ताहिर के साथ मतलबी तरीके से व्यवहार किया। अगले दिन ताहिर बीमार हो गया। रमा ने निष्कर्ष निकाला कि उसने अपने भाई को बीमार कर दिया।
पियाजे के अनुसार, रमा संज्ञानात्मक विकास के किस चरण में है?
ASensorimotor stageसंवेदी-चालक अवस्था
BPreoperational stageपूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
CConcrete operational stageमूर्त संक्रियात्मक अवस्था
DFormal operational stageऔपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
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Correct answer: (B)Preoperational stageपूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
Explanation
Linking two unrelated events as cause and effect (transductive reasoning, magical thinking) is typical of Piaget's preoperational stage (about 2-7 years).दो असंबंधित घटनाओं को कारण और प्रभाव के रूप में जोड़ना (अनुप्रेरक/संक्रमणात्मक तर्क, जादुई सोच) पियाजे की पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (लगभग 2-7 वर्ष) की विशेषता है।
Q8CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
_____ is the process by which children become aware of their gender roles._____ वह प्रक्रिया है, जिसके द्वारा बच्चे अपनी जेंडर भूमिकाओं के बारे में जागरूक हो जाते हैं।
Gender typing is the process through which children learn the behaviours, attitudes and roles their culture associates with being a boy or a girl.जेंडर वर्गीकरण (टाइपिंग) वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा बच्चे वे व्यवहार, दृष्टिकोण और भूमिकाएँ सीखते हैं जिन्हें उनकी संस्कृति लड़के या लड़की होने से जोड़ती है।
Q9CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Which of the following scenarios is aptly describing the application of Lev Vygotsky's concept of 'scaffolding'?निम्नलिखित में से कौन-सा परिदृश्य लेव वायगोत्स्की के ‘आलंबन’ की अवधारणा के अनुप्रयोग का उपयुक्त वर्णन कर रहा है?
AA teacher gave half-solved problems to her students who were finding it difficult to solve them otherwise.एक शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों को आधी हल की हुई समस्याएँ दीं, जिन्हें अन्यथा हल करने में कठिनाई हो रही थी।
BA teacher has strictly prohibited students to have any kind of collaborations and communication with their peers.एक शिक्षिका ने विद्यार्थियों को आपस में किसी प्रकार के सहयोग और संवाद करने से सख्त रूप से पाबंदी लगाई हुई है।
CA teacher has written answers on the blackboard and has asked the students to copy the answers passively in their notebooks.एक शिक्षिका ने श्यामपट्ट पर उत्तर लिख दिए हैं और विद्यार्थियों से कहा है कि वे ये उत्तर अपनी कॉपियों में निष्क्रिय रूप से उतार लें।
DA teacher has made it mandatory for her students to solve problems on their own in a set time period.एक शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों के लिए यह अनिवार्य कर दिया है कि वे निर्धारित समयावधि में स्वयं ही समस्याओं का समाधान करें।
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Correct answer: (A)A teacher gave half-solved problems to her students who were finding it difficult to solve them otherwise.एक शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों को आधी हल की हुई समस्याएँ दीं, जिन्हें अन्यथा हल करने में कठिनाई हो रही थी।
Explanation
Scaffolding is temporary, adjusted support given within the zone of proximal development. Giving partly solved problems to students who are struggling supports them while still leaving work for them to complete.आलंबन (स्कैफोल्डिंग) निकटवर्ती विकास क्षेत्र में दिया जाने वाला अस्थायी और समायोजित सहारा है। कठिनाई झेल रहे विद्यार्थियों को आधी हल की हुई समस्याएँ देना उनकी मदद करता है और साथ ही उनके लिए पूरा करने को कार्य भी छोड़ता है।
Q10CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Progressive education is an educational philosophy that emphasizes on _____.प्रगतिशील शिक्षा एक शैक्षिक दर्शन है, जो _____ पर जोर देता है।
Astudent-centred learning and active participationछात्र-केन्द्रित शिक्षा और सक्रिय भागीदारी
Brote memorization and teacher-centred instructionरटकर याद करना और शिक्षक-केन्द्रित निर्देश
Cstandardized testing and strict curriculum guidelinesमानकीकृत परीक्षण और सख्त पाठ्यचर्या दिशानिर्देश
Dcompetition and individual achievementप्रतियोगिता और व्यक्तिगत उपलब्धि
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Correct answer: (A)student-centred learning and active participationछात्र-केन्द्रित शिक्षा और सक्रिय भागीदारी
Explanation
Progressive education (associated with John Dewey) puts the learner at the centre and values learning by doing, experience and active participation.प्रगतिशील शिक्षा (जॉन ड्यूई से संबद्ध) अधिगमकर्ता को केंद्र में रखती है और करके सीखने, अनुभव तथा सक्रिय भागीदारी को महत्त्व देती है।
Q11CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Read the following statements :
Assertion (A): Children progress from understanding consequences of act to determine whether they are good/bad to understanding that rules and laws are flexible and can be changed.
Reason (R): According to Kohlberg, children's moral development occurs in continuous manner and not a discontinuous one.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : बच्चे किसी कार्य के परिणाम से यह निर्धारित करने कि क्या वे अच्छे/बुरे हैं यह समझने की ओर प्रगति करते हैं कि नियम और कानून नम्य हैं और बदले जा सकते हैं।
कारण (R) : कोहलबर्ग के अनुसार, बच्चों का नैतिक विकास निरंतर होता है न कि असतत।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true but R is not the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं लेकिन A की R सही व्याख्या नहीं करता है।
CA is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
DBoth A and R are false.A और R दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (C)A is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
Explanation
A is true: children move from judging acts by their consequences (pre-conventional) to seeing laws as social contracts that can be changed (post-conventional). R is false because Kohlberg described moral development in distinct stages, i.e. as discontinuous.A सही है: बच्चे कार्यों को उनके परिणामों से आँकने (पूर्व-परंपरागत स्तर) से आगे बढ़कर कानूनों को सामाजिक अनुबंध मानने लगते हैं जिन्हें बदला जा सकता है (उत्तर-परंपरागत स्तर)। R गलत है क्योंकि कोहलबर्ग ने नैतिक विकास को अलग-अलग अवस्थाओं में, यानी असतत बताया है।
Q12CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
According to Lev Vygotsky, cognitive development is guided byलेव वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास किसके द्वारा निर्देशित होता है?
Alanguage in the form of private speechनिजी वाक् के रूप में भाषा द्वारा
Bprocesses of attention and perceptionअवधान और ध्यान-केन्द्रित करने की प्रक्रियाओं द्वारा
Cassimilation and accommodation that change 'schemes'समायोजन और समावेशन के द्वारा जो ‘स्कीमा’ को बदलते हैं
Dpositive and negative reinforcement given by the environmentपर्यावरण द्वारा दिए गए सकारात्मक और नकारात्मक पुनर्बलन द्वारा
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Correct answer: (A)language in the form of private speechनिजी वाक् के रूप में भाषा द्वारा
Explanation
For Vygotsky, language is the key tool of thought; children's private speech helps them plan and regulate their thinking. Assimilation/accommodation is Piaget's idea and reinforcement is behaviourist.वायगोत्स्की के लिए भाषा चिंतन का मुख्य उपकरण है; बच्चों का निजी वाक् उन्हें अपनी सोच की योजना बनाने और उसे नियंत्रित करने में मदद करता है। समायोजन/समावेशन पियाजे की अवधारणा है और पुनर्बलन व्यवहारवादी विचार है।
Q13CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Which of the following intelligence helps people to perceive, express, understand and regulate moods and feelings of others?निम्नलिखित में से कौन-सी बुद्धि लोगों को दूसरों के मनोभाव और भावनाओं को देखने, व्यक्त करने, समझने और नियंत्रित करने में मदद करती है?
AInterpersonalअंतर्वैयक्तिक
BLogical-mathematicalतार्किक-गणितीय
CMusicalसंगीतमय
DNaturalistप्रकृतिवादी
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Correct answer: (A)Interpersonalअंतर्वैयक्तिक
Explanation
In Gardner's theory of multiple intelligences, interpersonal intelligence is the ability to understand and respond to the moods, feelings and intentions of other people.गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत में अंतर्वैयक्तिक बुद्धि दूसरों के मनोभावों, भावनाओं और इरादों को समझने और उनके अनुसार प्रतिक्रिया देने की क्षमता है।
Q14CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
A child's first experience as well as expectations of what it means to be a 'girl' or a 'boy' comes fromएक बच्चे का पहला अनुभव और साथ ही ‘लड़की’ या ‘लड़का’ होने का मतलब क्या है, की अपेक्षाएँ किससे आती हैं?
Amediaमीडिया
Brelativesरिश्तेदार
Cneighbourhoodपड़ोस
Dfamilyपरिवार
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Correct answer: (D)familyपरिवार
Explanation
The family is the primary agent of socialisation, so a child's earliest ideas about gender roles come from parents and family members.परिवार समाजीकरण का प्राथमिक कारक है, इसलिए बच्चे के जेंडर भूमिकाओं के बारे में सबसे पहले विचार माता-पिता और परिवार के सदस्यों से ही आते हैं।
Q15CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
An essential characteristic of formative assessment is—रचनात्मक मूल्यांकन की एक आवश्यक विशेषता है—
Ato assign relative ranks and positions to learners.शिक्षार्थियों को सापेक्ष पद और श्रेणियाँ प्रदान करना।
Btests and exams at the end of the year.वर्ष के अंत में परीक्षण और परीक्षा।
Cclarification of assessment criteria to the learners.शिक्षार्थियों के लिए मूल्यांकन मानदंड का स्पष्टीकरण।
Dto focus on quantitative means to achieve objectivity.वस्तुनिष्ठता प्राप्त करने के लिए मात्रात्मक साधनों पर ध्यान देना।
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Correct answer: (C)clarification of assessment criteria to the learners.शिक्षार्थियों के लिए मूल्यांकन मानदंड का स्पष्टीकरण।
Explanation
Formative assessment (assessment for learning) is ongoing and makes learning goals and success criteria clear to learners so they know how to improve. Ranking and year-end exams are features of summative assessment.रचनात्मक मूल्यांकन (सीखने के लिए मूल्यांकन) निरंतर चलता है और शिक्षार्थियों के सामने सीखने के लक्ष्य और सफलता के मानदंड स्पष्ट करता है, ताकि वे जान सकें कि सुधार कैसे करना है। श्रेणी देना और वर्ष के अंत की परीक्षाएँ योगात्मक मूल्यांकन की विशेषताएँ हैं।
Q16CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Note: the official key accepts both (1) and (4). Dysgraphia is a specific learning disability affecting handwriting and written expression, and specific learning disorders are themselves classed as neurodevelopmental disorders, so both descriptions fit.नोट: आधिकारिक उत्तर कुंजी में (1) और (4) दोनों स्वीकार किए गए हैं। लेखन वैकल्य (डिस्ग्राफिया) हस्तलेखन और लिखित अभिव्यक्ति को प्रभावित करने वाली विशिष्ट अधिगम अक्षमता है, और विशिष्ट अधिगम विकार स्वयं तंत्रिका-विकासात्मक विकारों में गिने जाते हैं, इसलिए दोनों विवरण उपयुक्त हैं।
Q17CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
A teacher should cater to _____ needs of gifted children in the classrooms.एक शिक्षक को कक्षाओं में प्रतिभाशाली बच्चों की _____ जरूरतों को ध्यान में रखना चाहिए।
Acognitiveसंज्ञानात्मक
Bcognitive and emotionalसंज्ञानात्मक और भावनात्मक
Ccognitive and socialसंज्ञानात्मक और सामाजिक
Dcognitive, social and emotionalसंज्ञानात्मक, सामाजिक और भावनात्मक
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Correct answer: (D)cognitive, social and emotionalसंज्ञानात्मक, सामाजिक और भावनात्मक
Explanation
Gifted children need more than intellectual challenge; they also have social and emotional needs (such as acceptance by peers and coping with perfectionism), so a teacher should address all three.प्रतिभाशाली बच्चों को केवल बौद्धिक चुनौती ही नहीं चाहिए; उनकी सामाजिक और भावनात्मक ज़रूरतें भी होती हैं (जैसे साथियों से स्वीकृति और पूर्णतावाद से निपटना), इसलिए शिक्षक को तीनों पर ध्यान देना चाहिए।
Q18CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Which of the following are examples of pedagogical approaches to teach students with learning disabilities?
(i) Use of multisensory strategies
(ii) Standardized learning goals
(iii) Flexible and sequential instructions
(iv) Breaking down tasks into smaller parts
Choose the correct option.सीखने की अक्षमता वाले छात्रों को पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-से शैक्षणिक दृष्टिकोण के उदाहरण हैं?
(i) बहुसंवेदी रणनीतियों का उपयोग
(ii) सीखने के मानकीकृत लक्ष्य
(iii) लचीला और आनुक्रमिक निर्देश
(iv) कार्यों को छोटे-छोटे भागों में बाँटना
सही विकल्प चुनिए।
A(i) and (ii)(i) और (ii)
B(iii) and (iv)(iii) और (iv)
C(i), (iii) and (iv)(i), (iii) और (iv)
D(i), (ii), (iii) and (iv)(i), (ii), (iii) और (iv)
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Correct answer: (C)(i), (iii) and (iv)(i), (iii) और (iv)
Explanation
Multisensory teaching, flexible step-by-step instruction and task analysis (breaking tasks into small parts) all support learners with learning disabilities. Standardised, one-size-fits-all goals do not.बहुसंवेदी शिक्षण, लचीला क्रमबद्ध निर्देश और कार्य-विश्लेषण (कार्यों को छोटे भागों में बाँटना) सभी सीखने की अक्षमता वाले शिक्षार्थियों की मदद करते हैं। सबके लिए एक-जैसे मानकीकृत लक्ष्य मदद नहीं करते।
Q19CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Which of the following statements about Autism Spectrum Disorder is correct?स्वलीन क्रम विकार के बारे में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
AChildren with Autism Spectrum Disorder have excellent communication skills but very poor memory.स्वलीन क्रम विकार से जूझ रहे बच्चों में उत्कृष्ट संचार कौशल होता है लेकिन याददाश्त बहुत कमजोर होती है।
BSensory integration and regulation help children with Autism Spectrum Disorder.संवेदी एकीकरण और विनियमन स्वलीन क्रम विकार से जूझ रहे बच्चों की मदद करते हैं।
CIt is primarily the ability to hear that is affected in Autism Spectrum Disorder.स्वलीन क्रम विकार में मुख्य रूप से सुनने की क्षमता प्रभावित होती है।
DChildren with Autism Spectrum Disorder exhibit a preference for new stimuli every day.स्वलीन क्रम विकार से जूझ रहे बच्चे हर दिन नई उत्तेजनाओं के लिए प्राथमिकता प्रदर्शित करते हैं।
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Correct answer: (B)Sensory integration and regulation help children with Autism Spectrum Disorder.संवेदी एकीकरण और विनियमन स्वलीन क्रम विकार से जूझ रहे बच्चों की मदद करते हैं।
Explanation
Children with ASD often have sensory processing difficulties, so sensory integration and regulation strategies help them. ASD involves difficulties in social communication and a preference for routine, not hearing loss or a liking for novelty.स्वलीन क्रम विकार (ASD) वाले बच्चों को अक्सर संवेदी प्रसंस्करण में कठिनाई होती है, इसलिए संवेदी एकीकरण और विनियमन की युक्तियाँ उनकी मदद करती हैं। ASD में सामाजिक संचार में कठिनाई और दिनचर्या की पसंद होती है, न कि श्रवण-हानि या नवीनता की चाह।
Q20CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
While teaching in inclusive setups, it is important that teachers—समावेशी व्यवस्था में पढ़ाते समय यह महत्त्वपूर्ण है कि शिक्षक—
Asee diversity as an obstacle to effective teaching.विविधता को प्रभावी शिक्षण में बाधा के रूप में देखें।
Bcontinuously examine their own implicit and preconceived bias.अपने स्वयं के अंतर्निहित और पूर्वकल्पित पूर्वाग्रहों की लगातार जाँच करें।
Cunderstand special children as needy and dependent on others.विशेष बच्चों को जरूरतमंद और दूसरों पर निर्भर समझें।
Dfollow same curriculum and uniform pedagogy of all learners.सभी शिक्षार्थियों के लिए समान पाठ्यक्रम और समान शिक्षाशास्त्र का पालन करें।
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Correct answer: (B)continuously examine their own implicit and preconceived bias.अपने स्वयं के अंतर्निहित और पूर्वकल्पित पूर्वाग्रहों की लगातार जाँच करें।
Explanation
Inclusion requires teachers to reflect on their own hidden biases so that they treat all learners fairly and value diversity as a resource rather than a problem.समावेशन के लिए शिक्षकों को अपने छिपे हुए पूर्वाग्रहों पर चिंतन करना ज़रूरी है ताकि वे सभी शिक्षार्थियों के साथ निष्पक्ष व्यवहार करें और विविधता को बाधा नहीं बल्कि संसाधन मानें।
Q21CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Read the following statements :
Assertion (A): Teachers should include a variety of children's literature to create print-rich environment in the classroom.
Reason (R): Classrooms rich in literacy materials and literacy experiences are central to effective learning.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : शिक्षकों को कक्षा में मुद्रण-समृद्ध वातावरण बनाने के लिए विभिन्न प्रकार के बाल साहित्य शामिल करना चाहिए।
कारण (R) : साक्षरता सामग्री और साक्षरता अनुभवों से समृद्ध कक्षा प्रभावी शिक्षण के केन्द्र हैं।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true but R is not the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं लेकिन A की R सही व्याख्या नहीं करता है।
CA is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
DBoth A and R are false.A और R दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (A)Both A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
Explanation
Because literacy-rich classrooms support effective learning (R), teachers should fill the classroom with varied children's literature to create a print-rich environment (A). So R correctly explains A.साक्षरता-समृद्ध कक्षाएँ प्रभावी अधिगम में सहायक होती हैं (R), इसलिए शिक्षकों को मुद्रण-समृद्ध वातावरण बनाने के लिए कक्षा में विविध बाल साहित्य रखना चाहिए (A)। अतः R, A की सही व्याख्या करता है।
Q22CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
In order to facilitate students' learning in a progressive classroom, a teacher should emphasize on the practice ofएक प्रगतिशील कक्षाकक्ष में विद्यार्थियों के अधिगम को सुगम बनाने के लिए एक शिक्षक को निम्नलिखित में से किस प्रक्रिया पर बल देना चाहिए?
Progressive classrooms aim at active, thoughtful learners, so the teacher encourages reflective thinking (Dewey) rather than conditioning, copying or passive listening.प्रगतिशील कक्षाओं का लक्ष्य सक्रिय और विचारशील शिक्षार्थी तैयार करना है, इसलिए शिक्षक अनुकूलन, नकल या निष्क्रिय श्रवण के बजाय चिंतनशील सोच (ड्यूई) को प्रोत्साहित करता है।
Q23CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Seeing Raman, a 4th grade student stuck on a question, his teacher asked him to try the solution while speaking what is going on in his mind. Such verbalization is likely to be—रमन, जो कि कक्षा 4 का एक विद्यार्थी है, एक प्रश्न को हल नहीं कर पा रहा है। यह देखकर रमन का शिक्षक उससे कहता है कि उसके मन में क्या चल रहा है, वह उसे बोलकर इस प्रश्न को हल करने की कोशिश करे। इस तरह का मौखिकीकरण—
Afutile because language hinders thought process.व्यर्थ है क्योंकि भाषा सोचने की प्रक्रिया में बाधा डालती है।
Bhelpful because language facilitates thought process.सहायक है क्योंकि भाषा सोचने की प्रक्रिया को सुगम बनाती है।
Csupportive only for students with learning disabilities because they have difficulty in auditory processing.केवल अधिगम अक्षमता वाले विद्यार्थियों के लिए सहायक है क्योंकि उन्हें श्रवण प्रसंस्करण में कठिनाई होती है।
Dunproductive because language and thought are not related.अनुत्पादक है क्योंकि भाषा और सोच आपस में संबंधित नहीं होती हैं।
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Correct answer: (B)helpful because language facilitates thought process.सहायक है क्योंकि भाषा सोचने की प्रक्रिया को सुगम बनाती है।
Explanation
Thinking aloud uses language as a tool to organise and regulate thought (Vygotsky's private speech), so it helps a learner work through a difficult problem.ज़ोर से सोचना भाषा को विचारों को व्यवस्थित और नियंत्रित करने के उपकरण के रूप में प्रयोग करता है (वायगोत्स्की का निजी वाक्), इसलिए यह किसी कठिन समस्या को हल करने में शिक्षार्थी की मदद करता है।
Q24CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
A teacher who believes in constructivist pedagogy would—एक शिक्षक, जो रचनावादी शिक्षाशास्त्र में विश्वास करता है, के लिए आवश्यक है कि वह—
Aavoid connecting content to real world.विषय-वस्तु को वास्तविक दुनिया से जोड़ने से बचे।
Bavoid judgements of students solely on the basis of socio-cultural backgrounds.केवल सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के आधार पर छात्रों के निर्णय लेने से बचे।
Cpromote high levels of verbal instructions as primary pedagogy.उच्च स्तर के मौखिक निर्देशों को प्राथमिक शिक्षाशास्त्र के रूप में बढ़ावा दे।
Dpromote 'ability grouping' of students.छात्रों के ‘योग्यता समूह’ को बढ़ावा दे।
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Correct answer: (B)avoid judgements of students solely on the basis of socio-cultural backgrounds.केवल सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के आधार पर छात्रों के निर्णय लेने से बचे।
Explanation
Constructivist teachers value each learner's prior experience and context, and do not stereotype or judge children merely by their socio-cultural background. The other options go against constructivism.रचनावादी शिक्षक प्रत्येक शिक्षार्थी के पूर्व अनुभव और संदर्भ को महत्त्व देते हैं और बच्चों को केवल उनकी सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के आधार पर रूढ़िबद्ध नहीं करते या उनका आकलन नहीं करते। अन्य विकल्प रचनावाद के विरुद्ध हैं।
Q25CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Active engagement of learners implies that the students—शिक्षार्थियों की सक्रिय संलग्नता का तात्पर्य है कि छात्र—
Ainquire, explore and question.पूछताछ, अन्वेषण और प्रश्न करें।
Brote memorize facts and information.तथ्यों और सूचनाओं को रटें।
Cactively value marks and competition.सक्रिय रूप से अंक और प्रतियोगिता को प्राथमिकता दें।
Dconsider textbook as the sole source of knowledge.पाठ्यपुस्तक को ज्ञान का एकमात्र स्रोत मानें।
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Correct answer: (A)inquire, explore and question.पूछताछ, अन्वेषण और प्रश्न करें।
Explanation
Active engagement means learners construct knowledge themselves by inquiring, exploring and asking questions, not by memorising or relying only on the textbook.सक्रिय संलग्नता का अर्थ है कि शिक्षार्थी पूछताछ, अन्वेषण और प्रश्न करके स्वयं ज्ञान का निर्माण करें, न कि रटकर या केवल पाठ्यपुस्तक पर निर्भर रहकर।
Q26CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Radha reasons, "Clothes dry faster in the sun than in the shade, so the sun is helping them to dry". She is showing an understanding of—राधा तर्क देती है,“कपड़े छाया की तुलना में धूप में जल्दी सूखते हैं, इसलिए धूप उन्हें सुखाने में मदद कर रही है”। वह क्या समझ दिखा रही है?
Acause and effect.कारण और प्रभाव
Breversible thinking.प्रतिवर्ती सोच
Cdecentration.विकेन्द्रीकरण
Danimism.जीववाद
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Correct answer: (A)cause and effect.कारण और प्रभाव
Explanation
Radha links a cause (heat of the sun) to its effect (faster drying), which shows understanding of cause-and-effect relationships.राधा एक कारण (सूर्य की गर्मी) को उसके प्रभाव (जल्दी सूखना) से जोड़ती है, जो कारण-प्रभाव संबंधों की समझ दर्शाता है।
Q27CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Which of the following is an example of intrinsic motivation?निम्नलिखित में से कौन-सा आन्तरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
AStudying for a test to get good gradeअच्छा ग्रेड पाने के लिए परीक्षा हेतु अध्ययन करना
BPlaying a game for the prize moneyपुरस्कार राशि के लिए खेल खेलना
CPlaying a sport for personal enjoymentव्यक्तिगत आनन्द के लिए कोई खेल खेलना
DCompleting the homework to avoid being scolded by parentsमाता-पिता की डाँट से बचने के लिए गृहकार्य पूरा करना
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Correct answer: (C)Playing a sport for personal enjoymentव्यक्तिगत आनन्द के लिए कोई खेल खेलना
Explanation
Intrinsic motivation comes from inside the person, such as the enjoyment of the activity itself. Grades, prizes and avoiding scolding are external (extrinsic) motivators.आंतरिक अभिप्रेरणा व्यक्ति के भीतर से आती है, जैसे गतिविधि के आनंद से। अच्छे ग्रेड, पुरस्कार और डाँट से बचना बाह्य अभिप्रेरक हैं।
Q28CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Read the following statements :
Assertion (A): Teachers who believe in constructivist pedagogy should provide a lot of materials to the children.
Reason (R): Young children depend solely on verbal instructions and lectures for meaningful learning.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : रचनावादी शिक्षाशास्त्र में विश्वास रखने वाले शिक्षकों को बच्चों को ढेर सारी सामग्री उपलब्ध करानी चाहिए।
कारण (R) : छोटे बच्चे अर्थपूर्ण सीखने के लिए केवल मौखिक निर्देश व व्याख्यान पर निर्भर होते हैं।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true but R is not the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं लेकिन A की R सही व्याख्या नहीं करता है।
CA is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
DBoth A and R are false.A और R दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (C)A is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
Explanation
A is true: constructivist teachers provide rich materials so children can explore and build ideas. R is false because young children learn meaningfully through hands-on experience, not solely through verbal instruction and lectures.A सही है: रचनावादी शिक्षक भरपूर सामग्री देते हैं ताकि बच्चे खोजबीन करके विचार बना सकें। R गलत है क्योंकि छोटे बच्चे अर्थपूर्ण रूप से हाथ से करके मिलने वाले अनुभव से सीखते हैं, केवल मौखिक निर्देश और व्याख्यान से नहीं।
Q29CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Avoiding the appearance of low ability in front of peers and teachers is an example ofसाथियों और शिक्षकों के सामने कम योग्यता की उपस्थिति से बचना एक उदाहरण है
Amastery goalsमहारत हासिल करने का
Bperformance approach goalsप्रदर्शन दृष्टिकोण लक्ष्य का
Ctask-involved goalsकार्य में शामिल लक्ष्य का
Dperformance avoidance goalsप्रदर्शन परिहार के लक्ष्य का
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Correct answer: (D)performance avoidance goalsप्रदर्शन परिहार के लक्ष्य का
Explanation
Performance-avoidance goals focus on not looking incompetent in front of others. Performance-approach goals aim to look better than others, while mastery goals aim at actually learning.प्रदर्शन-परिहार लक्ष्य दूसरों के सामने अयोग्य न दिखने पर केंद्रित होते हैं। प्रदर्शन-उपागम लक्ष्य दूसरों से बेहतर दिखने पर और महारत लक्ष्य वास्तव में सीखने पर केंद्रित होते हैं।
Q30CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Child Development and Pedagogy
Which of the following is an effective way to promote critical thinking in the classroom?कक्षा में आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा प्रभावी तरीका है?
AEncouraging rote memorization of facts.तथ्यों को रटने के लिए प्रोत्साहित करना।
BDiscouraging students from asking questions.विद्यार्थियों को प्रश्न पूछने से हतोत्साहित करना।
CEncouraging students to think independently and questioning assumptions.छात्रों को स्वतंत्र रूप से सोचने और धारणाओं पर सवाल उठाने के लिए प्रोत्साहित करना।
DProviding students with a set of predetermined answers to choose from.छात्रों को चुनने के लिए पूर्व-निर्धारित उत्तरों का एक सेट प्रदान करना।
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Correct answer: (C)Encouraging students to think independently and questioning assumptions.छात्रों को स्वतंत्र रूप से सोचने और धारणाओं पर सवाल उठाने के लिए प्रोत्साहित करना।
Explanation
Critical thinking grows when students think for themselves and question assumptions; rote learning and fixed answers suppress it.आलोचनात्मक सोच तब बढ़ती है जब विद्यार्थी स्वयं सोचते हैं और धारणाओं पर प्रश्न उठाते हैं; रटना और निर्धारित उत्तर इसे दबाते हैं।
Mathematics 30 questions
Q31CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
What is the sum of all the prime numbers between 12 and 49?12 और 49 के बीच सभी अभाज्य संख्याओं का योग क्या है?
A299299
B300300
C301301
D302302
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Correct answer: (B)300300
Explanation
Primes between 12 and 49: 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47. Their sum is 300.12 और 49 के बीच की अभाज्य संख्याएँ: 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47। इनका योग 300 है।
Q32CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
If 101 × 210 − 120 × 102 = 99 × 104 − □, then what is the number at □?यदि 101 × 210 − 120 × 102 = 99 × 104 − □ है, तो □ के स्थान पर कौन-सी संख्या है?
Q33CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
The sum of all the common factors of 36 and 48 (excluding 1) is36 और 48 के सभी सार्व गुणनखंडों (1 को छोड़कर) का योग है
A2626
B2727
C2828
D2929
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Correct answer: (B)2727
Explanation
Common factors of 36 and 48 are the factors of their HCF 12: 1, 2, 3, 4, 6, 12. Excluding 1, the sum is 2 + 3 + 4 + 6 + 12 = 27.36 और 48 के सार्व गुणनखंड उनके HCF 12 के गुणनखंड हैं: 1, 2, 3, 4, 6, 12। 1 को छोड़कर योग 2 + 3 + 4 + 6 + 12 = 27।
Q34CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
What is the difference between the greatest 4-digit number and the least 4-digit number formed by using the digits 1, 5, 0 and 7 once?अंकों 1, 5, 0 और 7 का प्रयोग एक ही बार करके बनी सबसे बड़ी 4-अंकीय संख्या तथा सबसे छोटी 4-अंकीय संख्या में कितना अंतर है?
A60936093
B60036003
C64536453
D65316531
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Correct answer: (C)64536453
Explanation
Greatest number = 7510; least 4-digit number (0 cannot lead) = 1057. Difference = 7510 − 1057 = 6453.सबसे बड़ी संख्या = 7510; सबसे छोटी 4-अंकीय संख्या (0 पहले नहीं आ सकता) = 1057। अंतर = 7510 − 1057 = 6453।
Q35CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
Kanta has five dozen chocolates. She gives 1/6 of these to Aruna and 1/5 of the remaining chocolates to Radha. She then gives 1/8 of the remaining chocolates to each of her other three friends. How many chocolates does Kanta have now?कांता के पास पाँच दर्जन चॉकलेट हैं। वह इनका 1/6 भाग अरुणा को और शेष चॉकलेटों का 1/5 भाग राधा को देती है। उसके बाद, वह अपने अन्य तीन मित्रों में से प्रत्येक को शेष चॉकलेटों का 1/8 भाग देती है। कान्ता के पास अब कितने चॉकलेट हैं?
A1515
B2020
C2525
D1010
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Correct answer: (C)2525
Explanation
60 chocolates: Aruna gets 60 × 1/6 = 10, leaving 50. Radha gets 50 × 1/5 = 10, leaving 40. Each of three friends gets 40 × 1/8 = 5, i.e. 15 in all, so 40 − 15 = 25 remain.60 चॉकलेट: अरुणा को 60 × 1/6 = 10, शेष 50। राधा को 50 × 1/5 = 10, शेष 40। तीनों मित्रों में से प्रत्येक को 40 × 1/8 = 5, यानी कुल 15, इसलिए 40 − 15 = 25 बचती हैं।
Q36CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
(LCM of 96, 120 and 160) ÷ (HCF of 72 and 168) is equal to(96, 120 और 160 का LCM) ÷ (72 और 168 का HCF) बराबर है
Q37CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
The cost of 8 Samosas is ₹156 and that of 4 Idlis is ₹98. Sunita has a ₹200 note only and buys 3 Samosas and 3 Idlis. How much money is left with her now?8 समोसों का मूल्य ₹156 है और 4 इडलियों का मूल्य ₹98 है। सुनीता के पास केवल एक ₹200 का नोट है और वह 3 समोसे और 3 इडलियाँ खरीदती है। उसके पास अब कितने रुपये बचे हैं?
A₹65₹65
B₹66₹66
C₹68₹68
D₹72₹72
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Correct answer: (C)₹68₹68
Explanation
One samosa = 156 ÷ 8 = ₹19.50 and one idli = 98 ÷ 4 = ₹24.50. 3 of each cost 3 × 44 = ₹132, so ₹200 − ₹132 = ₹68 is left.एक समोसे का मूल्य = 156 ÷ 8 = ₹19.50 और एक इडली का मूल्य = 98 ÷ 4 = ₹24.50। 3-3 का मूल्य 3 × 44 = ₹132, इसलिए ₹200 − ₹132 = ₹68 बचते हैं।
Q38CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
24 L 650 mL of milk is filled in 29 bottles each of same size. The quantity of milk in 15 such bottles isएक ही साइज की 29 बोतलों में 24 L 650 mL दूध भरा जाता है। ऐसी 15 बोतलों में दूध की मात्रा है
A11 L 900 mL11 L 900 mL
B12 L 750 mL12 L 750 mL
C13 L 600 mL13 L 600 mL
D15 L 300 mL15 L 300 mL
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Correct answer: (B)12 L 750 mL12 L 750 mL
Explanation
24650 mL ÷ 29 = 850 mL per bottle. 15 bottles hold 15 × 850 = 12750 mL = 12 L 750 mL.24650 mL ÷ 29 = प्रति बोतल 850 mL। 15 बोतलों में 15 × 850 = 12750 mL = 12 L 750 mL।
Q39CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
The internal length, breadth and height of a cuboidal box are 12 cm, 10 cm and 8 cm, respectively. A cubical box has side (internal) 9 cm. Avin tries to pack 1800 cubical dice of side 1 cm each in these two boxes. The number of dice which are left unpacked is :एक घनाभाकार बक्से की आंतरिक लम्बाई, चौड़ाई और ऊँचाई क्रमशः 12 cm, 10 cm और 8 cm हैं। एक घनाकार बक्से की आंतरिक भुजा 9 cm है। अविन 1 cm भुजा वाले 1800 घनाकार पासों को इन दोनों बक्सों में पैक करने की कोशिश करता है।
बचे हुए पासे, जो इन बक्सों में पैक नहीं हो पाते, की संख्या है :
A111111
B121121
C123123
D129129
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Correct answer: (A)111111
Explanation
Cuboid holds 12 × 10 × 8 = 960 dice and the cube holds 9 × 9 × 9 = 729 dice, 1689 in total. Unpacked = 1800 − 1689 = 111.घनाभ में 12 × 10 × 8 = 960 पासे और घन में 9 × 9 × 9 = 729 पासे आते हैं, कुल 1689। पैक न होने वाले = 1800 − 1689 = 111।
Q40CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
A bag containing potatoes, onions and lemons weighs 46 kg 160 g. The weight of potatoes is 17 kg 115 g and that of onions is 15 kg 325 g. The weight of empty bag is 120 g. If 30 lemons weigh 1 kg, then what is the number of lemons in the bag?किसी थैले का भार, जिसमें आलू, प्याज और नींबू भरे हुए हैं, 46 kg 160 g है। आलू का भार 17 kg 115 g तथा प्याज का भार 15 kg 325 g है। खाली थैले का भार 120 g है। यदि 30 नींबुओं का भार 1 kg है, तो थैले में नींबुओं की संख्या क्या है?
A396396
B402402
C408408
D414414
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Correct answer: (C)408408
Explanation
Lemons weigh 46160 − 17115 − 15325 − 120 = 13600 g = 13.6 kg. Number of lemons = 13.6 × 30 = 408.नींबुओं का भार = 46160 − 17115 − 15325 − 120 = 13600 g = 13.6 kg। नींबुओं की संख्या = 13.6 × 30 = 408।
Q41CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
Which of the following has/have only two lines of symmetry?
A. Equilateral triangle
B. Rectangle
C. Rhombus
D. Isosceles triangle
Choose the correct option.निम्न में से किसकी/किनकी केवल दो सममित रेखाएँ हैं?
A. समबाहु त्रिभुज
B. आयत
C. समचतुर्भुज
D. समद्विबाहु त्रिभुज
सही विकल्प चुनिए।
AA and BA और B
BOnly Bकेवल B
CB and CB और C
DC and DC और D
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Correct answer: (C)B and CB और C
Explanation
A (non-square) rectangle has 2 lines of symmetry (through midpoints of opposite sides) and a rhombus has 2 (its diagonals). An equilateral triangle has 3 and an isosceles triangle has 1.आयत (वर्ग नहीं) की 2 सममित रेखाएँ होती हैं (सम्मुख भुजाओं के मध्य-बिंदुओं से होकर) और समचतुर्भुज की भी 2 (उसके विकर्ण)। समबाहु त्रिभुज की 3 और समद्विबाहु त्रिभुज की 1 होती है।
Q42CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
Which of the following letters has a rotational symmetry but no line symmetry?निम्न में से किस अक्षर में घूर्णन सममिति है, परंतु रेखा सममिति नहीं है?
AXX
BMM
COO
DZZ
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Correct answer: (D)ZZ
Explanation
Z looks the same after a half-turn (rotational symmetry of order 2) but has no line of symmetry. X and O have both kinds; M has only a vertical line of symmetry.Z आधे घुमाव के बाद वैसा ही दिखता है (क्रम 2 की घूर्णन सममिति) लेकिन उसकी कोई सममित रेखा नहीं होती। X और O में दोनों प्रकार की सममिति होती हैं; M में केवल ऊर्ध्वाधर सममित रेखा होती है।
Q43CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
A pentagonal pyramid hasएक पंचभुज के आधार वाले पिरामिड में निम्न होते हैं
Afive faces and five verticesपाँच फलक और पाँच शीर्ष
Bsix faces and six edgesछः फलक और छः किनारे
Csix vertices and five facesछः शीर्ष और पाँच फलक
Dsix vertices and six facesछः शीर्ष और छः फलक
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Correct answer: (D)six vertices and six facesछः शीर्ष और छः फलक
Explanation
A pentagonal pyramid has a pentagonal base plus 5 triangular faces (6 faces), 5 base vertices plus the apex (6 vertices), and 10 edges.पंचभुजाकार आधार वाले पिरामिड में एक पंचभुज आधार और 5 त्रिभुजाकार फलक (कुल 6 फलक), आधार के 5 शीर्ष और शिखर (कुल 6 शीर्ष) तथा 10 किनारे होते हैं।
Q44CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
The following table shows the number of visitors to a library in the first six days of a week :
Days — Number of visitors
Monday — 86
Tuesday — 114
Wednesday — 141
Thursday — 95
Friday — 124
Saturday — 151
On which day, the number of visitors to the library was 29 more than its previous day?निम्न सारणी सप्ताह के प्रथम छः दिनों में एक लाइब्रेरी में आने वाले लोगों की संख्या को दर्शाती है :
दिन — लोगों की संख्या
सोमवार — 86
मंगलवार — 114
बुधवार — 141
बृहस्पतिवार — 95
शुक्रवार — 124
शनिवार — 151
किस दिन लाइब्रेरी में लोगों की संख्या उसके पिछले दिन से 29 अधिक थी?
Q46CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
A teacher writes the number 308 on the blackboard and asks the children to read the number loudly. A child says, "It is thirty-eight." Which among the following is the most appropriate strategy to rectify the error committed by the child?एक शिक्षक ने श्यामपट्ट पर संख्या 308 लिखकर बच्चों को संख्या जोर से पढ़ने के लिए कहा। एक बच्चे ने कहा, “यह अड़तीस है।”
निम्नलिखित में से कौन-सी बच्चे द्वारा की गई त्रुटि को सुधारने के लिए सबसे उपयुक्त कार्यनीति है?
AAsk another child to read the number loudly.किसी दूसरे बच्चे को संख्या जोर से पढ़ने के लिए कहें।
BProvide few practical examples to the child to understand the position of digits in a number.बच्चे को एक संख्या में अंकों के स्थान को समझाने के लिए कुछ व्यावहारिक उदाहरण प्रदान करें।
CTeacher can read the number once and ask the child to repeat.शिक्षक एक बार संख्या पढ़ें और बच्चे को दोहराने के लिए कहें।
DAsk the child to start counting from 99 up to 308 in continuity.बच्चे से कहें कि वह 99 से शुरू करके 308 तक गिनती लगातार बोले।
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Correct answer: (B)Provide few practical examples to the child to understand the position of digits in a number.बच्चे को एक संख्या में अंकों के स्थान को समझाने के लिए कुछ व्यावहारिक उदाहरण प्रदान करें।
Explanation
Reading 308 as thirty-eight shows the child does not understand place value (the role of zero in the tens place). Concrete examples of the position of digits address this misconception directly.308 को अड़तीस पढ़ना दर्शाता है कि बच्चा स्थानीय मान (दहाई के स्थान पर शून्य की भूमिका) नहीं समझता। अंकों के स्थान के ठोस उदाहरण इस भ्रांति को सीधे दूर करते हैं।
Q47CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
A class II mathematics teacher gives the following word problem on addition to the students to solve :
"A bag contains 4 mangoes and 6 more mangoes are added to it. How many total mangoes are there in the bag?"
This type of word problem belongs to which of the following structures of addition?कक्षा II का एक गणित शिक्षक, विद्यार्थियों को योग पर निम्नलिखित इबारती सवाल हल करने के लिए देता है :
“एक बैग में 4 आम हैं तथा उसमें 6 आम और डाल दिए जाते हैं। उस बैग में कुल कितने आम हैं?”
इस प्रकार का इबारती सवाल निम्नलिखित में से योग की किस संरचना से संबंध रखता है?
AAugmentationसंवर्धन
BSegregationवियोजन (पृथक्करण)
CRepeated additionपुनरावृत्त योग
DAggregationसमुच्चयन
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Correct answer: (A)Augmentationसंवर्धन
Explanation
Augmentation means increasing an existing quantity by adding more to it (4 mangoes, then 6 more added). Aggregation is combining two separate sets.संवर्धन का अर्थ है किसी मौजूद मात्रा में और जोड़कर उसे बढ़ाना (4 आम, फिर 6 और जोड़े गए)। समुच्चयन दो अलग समूहों को मिलाना है।
Q48CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
Which of the following pre-number concepts are relevant for building the understanding of mathematical concepts at foundational stage?निम्नलिखित में से कौन-सी संख्या-पूर्व अवधारणाएँ बुनियादी स्तर पर गणितीय अवधारणाओं की समझ के निर्माण के लिए प्रासंगिक हैं?
ABasic operationsमूलभूत संक्रियाएँ
BPlace value and numerationस्थानीय मान और संख्यान
CGeometrical shapesज्यामितीय आकृतियाँ
DClassification and orderingवर्गीकरण और क्रमबद्धता
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Correct answer: (D)Classification and orderingवर्गीकरण और क्रमबद्धता
Explanation
Pre-number concepts are the ideas children need before counting, such as classification, seriation/ordering, matching and comparison. Operations and place value come after number sense.संख्या-पूर्व अवधारणाएँ वे विचार हैं जिनकी बच्चों को गिनती से पहले आवश्यकता होती है, जैसे वर्गीकरण, क्रमबद्धता, मिलान और तुलना। संक्रियाएँ और स्थानीय मान संख्या-बोध के बाद आते हैं।
Q49CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
Which of the following is least desirable in a primary school mathematics classroom?निम्नलिखित में से कौन-सा प्राथमिक विद्यालय की गणित कक्षा में सबसे कम वांछनीय है?
AEncouragement of intuitive concepts in the classroomकक्षा में अन्तर्दर्शीय अवधारणाओं को प्रोत्साहित करना
BBuilding linkages with real-life situations involving mathematical ideasगणितीय विचारों को सम्मिलित करती हुई वास्तविक जीवन की परिस्थितियों के साथ संबंध बनाना
CSolving algorithm-based questions from workbookकार्यपुस्तिका से कलन-विधि आधारित प्रश्नों को हल करना
DIncluding open discussions on problem solving in the classroomकक्षा में समस्या समाधान पर खुली चर्चा को समाकलित करना
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Correct answer: (C)Solving algorithm-based questions from workbookकार्यपुस्तिका से कलन-विधि आधारित प्रश्नों को हल करना
Explanation
Mechanically solving algorithm-based workbook questions promotes procedural rote learning, which NCF discourages. Intuition, real-life links and discussion are all desirable.कार्यपुस्तिका के कलन-विधि आधारित प्रश्नों को यांत्रिक रूप से हल करना प्रक्रियात्मक रटंत अधिगम को बढ़ावा देता है, जिसे NCF हतोत्साहित करता है। अंतर्दृष्टि, वास्तविक जीवन से जुड़ाव और चर्चा सभी वांछनीय हैं।
Q50CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
Which of the following is/are appropriate in the context of social perspectives on assessment in mathematics?
A. Bringing the experiences of children outside the school in assessment
B. Making standardized tests
C. Using folk algorithms from different cultures
Choose the correct option.निम्नलिखित में से कौन-सा/से गणित में आकलन के सामाजिक दृष्टिकोण के संदर्भ में उपयुक्त है/हैं?
A. बच्चों के स्कूल के बाहर के अनुभवों को आकलन में लाना
B. मानकीकृत टेस्ट बनाना
C. विभिन्न संस्कृतियों से लोक प्रचलित प्रणालियों (फोक ऐल्गोरिथ्म) का उपयोग करना
सही विकल्प चुनिए।
AA and CA और C
BOnly Bकेवल B
CA and BA और B
DOnly Aकेवल A
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Correct answer: (A)A and CA और C
Explanation
A social perspective on assessment values children's out-of-school experiences and culture, such as folk methods of calculation. Standardised tests ignore this social context.आकलन का सामाजिक दृष्टिकोण बच्चों के स्कूल के बाहर के अनुभवों और संस्कृति, जैसे गणना की लोक विधियों, को महत्त्व देता है। मानकीकृत टेस्ट इस सामाजिक संदर्भ की उपेक्षा करते हैं।
Q51CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
Which of the following is least appropriate about contextual problems in mathematics?निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में संदर्भात्मक समस्याओं के विषय में सबसे कम उपयुक्त है?
AThey are connected closely to children's lives.ये बच्चों के जीवन से करीब से संबंधित होती हैं।
BThey can help in developing the children's ability of mathematical modelling.ये बच्चों की गणितीय निदर्शन की क्षमताओं को विकसित करने में सहायता कर सकती हैं।
CChildren tend to focus on getting a correct answer while solving them.इनको हल करते समय बच्चे सही उत्तर प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करने लगते हैं।
DThey might be derived from recent experiences in the classroom like a field trip, a discussion in art, science, or social studies classrooms.इन्हें कक्षा में हुए हाल ही के अनुभवों जैसे क्षेत्र-भ्रमण, कला, विज्ञान या सामाजिक अध्ययन की कक्षाओं में चर्चा के द्वारा व्युत्पन्न किया जा सकता है।
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Correct answer: (C)Children tend to focus on getting a correct answer while solving them.इनको हल करते समय बच्चे सही उत्तर प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करने लगते हैं।
Explanation
Contextual problems are meant to make children think about the situation, model it and discuss strategies, not just chase a single correct answer. The other statements correctly describe them.संदर्भात्मक समस्याओं का उद्देश्य बच्चों को स्थिति पर सोचने, उसका निदर्शन करने और युक्तियों पर चर्चा करने के लिए प्रेरित करना है, न कि केवल एक सही उत्तर के पीछे भागना। अन्य कथन इन्हें सही वर्णित करते हैं।
Q52CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
The statements given below are marked as Assertion (A) and Reason (B) :
A: It is important to introduce data representation and analysis in the primary stage and to strengthen it in the upper primary stage.
B: Data analysis exposes children at primary level to uncertainty and changeability in information as opposed to the fixed nature of mathematical facts they mostly study.
Choose the correct option.नीचे दिए गए कथन, अभिकथन (A) और कारण (B) के रूप में चिह्नित हैं :
A : आँकड़ों का निरूपण और विश्लेषण का परिचय प्राथमिक स्तर पर दिया जाना और उसको उच्च प्राथमिक स्तर पर सशक्त करना महत्त्वपूर्ण है।
B : आँकड़ों का विश्लेषण प्राथमिक स्तर पर बच्चों द्वारा मुख्यतः पढ़े गए गणितीय तथ्यों की निश्चित प्रकृति के विपरीत उन्हें सूचना की अनिश्चितता और परिवर्तनशीलता के प्रति अभिदर्शित करता है।
सही विकल्प चुनिए।
AA is true and B is false.A सत्य है और B असत्य है।
BA is false and B is true.A असत्य है और B सत्य है।
CA is true but B is not the correct reason of A.A सत्य है किन्तु A का सही कारण B नहीं है।
DA is true and B is the correct reason of A.A सत्य है और A का सही कारण B है।
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Correct answer: (D)A is true and B is the correct reason of A.A सत्य है और A का सही कारण B है।
Explanation
Data handling is introduced at the primary stage and strengthened later (A) precisely because it shows children that information can vary and be uncertain, unlike fixed arithmetic facts (B). So B correctly explains A.आँकड़ों का निरूपण प्राथमिक स्तर पर शुरू किया जाता है और बाद में सशक्त किया जाता है (A) ठीक इसलिए कि वह बच्चों को दिखाता है कि सूचना परिवर्तनशील और अनिश्चित हो सकती है, जबकि अंकगणितीय तथ्य निश्चित होते हैं (B)। अतः B, A का सही कारण है।
Q53CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
Which of the following is not an expected learning outcome for class III as per NCERT recommendations?एन. सी. ई. आर. टी. की सिफारिशों के अनुसार कक्षा III के विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा अधिगम प्रतिफल अपेक्षित नहीं है?
AIs 15 × 4 equal to 4 × 15?क्या 15 × 4 बराबर है 4 × 15 के?
BSolve 1/2 ÷ 1/3.1/2 ÷ 1/3 को हल करें।
CExtend the sequence A, DE, HIJ, _____ .A, DE, HIJ, _____ क्रम का विस्तार करें।
DThere are 12 balls in a box. How many balls will be there in 5 such boxes?एक डिब्बे में 12 गेंदें हैं, तो ऐसे 5 डिब्बों में कितनी गेंदें होंगी?
Division of fractions is not part of the Class III curriculum (it comes in upper primary). Commutativity of multiplication, extending patterns and simple multiplication problems are Class III outcomes.भिन्नों का भाग कक्षा III के पाठ्यक्रम का हिस्सा नहीं है (यह उच्च प्राथमिक में आता है)। गुणन का क्रमविनिमेय गुण, पैटर्न का विस्तार और सरल गुणन की समस्याएँ कक्षा III के प्रतिफल हैं।
Q54CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
Which of the following mathematical statements is true?निम्नलिखित में से कौन-सा गणितीय कथन सही है?
AZero is called an additive identity for whole numbers.पूर्ण संख्याओं के लिए शून्य एक योज्य तत्समक कहलाता है।
BMathematics is based only on observations and experiments.गणित केवल अवलोकन और प्रयोगों पर आधारित है।
CZero is called the multiplicative identity for whole numbers.पूर्ण संख्याओं के लिए शून्य एक गुणनात्मक तत्समक कहलाता है।
DCommutative law holds true for the operation of 'division'.‘भाग’ की संक्रिया के लिए क्रमविनिमेय नियम सत्य होता है।
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Correct answer: (A)Zero is called an additive identity for whole numbers.पूर्ण संख्याओं के लिए शून्य एक योज्य तत्समक कहलाता है।
Explanation
Adding 0 leaves a number unchanged (a + 0 = a), so 0 is the additive identity. The multiplicative identity is 1, division is not commutative, and mathematics rests on logical reasoning, not only observation.किसी संख्या में 0 जोड़ने से वह अपरिवर्तित रहती है (a + 0 = a), इसलिए 0 योज्य तत्समक है। गुणात्मक तत्समक 1 है, भाग क्रमविनिमेय नहीं है, और गणित केवल अवलोकन पर नहीं बल्कि तार्किक चिंतन पर आधारित है।
Q55CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
In mathematics, the primary stage curriculum is focussed on _____.गणित में, प्राथमिक स्तर की पाठ्यचर्या _____ पर केंद्रित होती है।
Arote learningरटांत अधिगम
Bnurturing curiosityजिज्ञासा पोषित करने
Cwritten algorithmsलिखित कलन-विधि (ऐल्गोरिथ्म)
Dsolving textbook questionsपाठ्यपुस्तक के प्रश्नों को हल करने
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Correct answer: (B)nurturing curiosityजिज्ञासा पोषित करने
Explanation
At the primary stage the aim is to develop interest and curiosity in mathematics through play, exploration and real contexts, not rote procedures.प्राथमिक स्तर पर लक्ष्य खेल, खोजबीन और वास्तविक संदर्भों के माध्यम से गणित में रुचि और जिज्ञासा विकसित करना है, न कि रटी हुई प्रक्रियाएँ।
Q56CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
A child writes five hundred three as 5003. It shows thatएक बच्चा पाँच सौ तीन को 5003 लिखता है। यह दर्शाता है कि
Athe child needs to learn countingबच्चे को गिनती सीखने की जरूरत है
Bthe child does not know how to write numbers in wordsबच्चे को नहीं पता कि संख्याएँ शब्दों में कैसे लिखी जाती हैं
Cthe child does not know the concept of place valueबच्चा स्थानीय मान की अवधारणा को नहीं जानता
Dthe child needs to learn recognition of digitsबच्चे को अंकों की पहचान सीखने की जरूरत है
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Correct answer: (C)the child does not know the concept of place valueबच्चा स्थानीय मान की अवधारणा को नहीं जानता
Explanation
Writing 500 and 3 side by side (5003) shows the child does not understand that the hundreds, tens and ones places combine into 503, i.e. a place-value misconception.पाँच सौ तीन को 5003 लिखना (500 और 3 को साथ-साथ लिखना) दर्शाता है कि बच्चा नहीं समझता कि सैकड़ा, दहाई और इकाई के स्थान मिलकर 503 बनाते हैं, यानी यह स्थानीय मान की भ्रांति है।
Q57CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
According to Van Hiele's levels of development of geometrical thinking, which of the following represents level–2 (relationships)?वैन हीले के ज्यामितीय चिंतन के विकास के स्तरों के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा स्तर–2 (संबंधों) को निरूपित करता है?
AA child cannot classify various shapes that look similar.एक बच्चा समान दिखने वाली विभिन्न आकृतियों का वर्गीकरण नहीं कर सकता है।
BA child identifies and classifies shapes based only on their size or orientation.एक बच्चा आकृतियों की पहचान तथा वर्गीकरण केवल उनके आकार अथवा दिक्विन्यास के आधार पर करता है।
CA child can informally deduce general properties of a given geometrical shape and is able to see the linkages among these properties.एक बच्चा दी गई ज्यामितीय आकृति के सामान्य गुणों का अनौपचारिक रूप से निगमन कर सकता है तथा इन गुणों के बीच के संबंधों को देख सकने में सक्षम है।
DA student can follow the deductive axiomatic systems of geometry.एक विद्यार्थी ज्यामिति की निगमनात्मक अभिगृहीतीय व्यवस्थाओं को समझ सकता है।
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Correct answer: (C)A child can informally deduce general properties of a given geometrical shape and is able to see the linkages among these properties.एक बच्चा दी गई ज्यामितीय आकृति के सामान्य गुणों का अनौपचारिक रूप से निगमन कर सकता है तथा इन गुणों के बीच के संबंधों को देख सकने में सक्षम है।
Explanation
At the Van Hiele level of relationships (informal deduction), learners see how properties of shapes are linked and make simple informal arguments. Recognising by appearance is an earlier level; axiomatic deduction is a later one.वैन हीले के संबंधों (अनौपचारिक निगमन) के स्तर पर शिक्षार्थी देखते हैं कि आकृतियों के गुण आपस में कैसे जुड़े हैं और सरल अनौपचारिक तर्क देते हैं। रूप देखकर पहचानना पहले का स्तर है; अभिगृहीतीय निगमन बाद का स्तर है।
Q58CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
Which of the following is the most appropriate example of incorporation of local/cultural knowledge in mathematics teaching-learning?निम्नलिखित में से कौन-सा गणित शिक्षण-अधिगम में स्थानीय/सांस्कृतिक ज्ञान के समावेश का सबसे उपयुक्त उदाहरण है?
AColourful mathematics textbooks with pictures from various culturesविभिन्न संस्कृतियों के चित्रों के साथ रंगीन गणित की पाठ्यपुस्तकें
BIncluding only traditional methods of calculations in textbooksपाठ्यपुस्तकों में केवल परंपरागत प्रणालियों से किए जाने वाले अभिकलन को सम्मिलित करना
CRemedial teaching for learners from different culturesविभिन्न संस्कृतियों के शिक्षार्थियों के लिए उपचारात्मक शिक्षण
DIncluding examples of different methods of calculation used by the people from various occupations and communitiesविभिन्न व्यवसायों और समुदायों के लोगों द्वारा उपयोग किए जाने वाली गणना की विभिन्न प्रणालियों के उदाहरणों को सम्मिलित करना
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Correct answer: (D)Including examples of different methods of calculation used by the people from various occupations and communitiesविभिन्न व्यवसायों और समुदायों के लोगों द्वारा उपयोग किए जाने वाली गणना की विभिन्न प्रणालियों के उदाहरणों को सम्मिलित करना
Explanation
Bringing in the real calculation methods used by different communities and occupations (ethnomathematics) genuinely connects mathematics to local culture, unlike decorative pictures or using only traditional methods.विभिन्न समुदायों और व्यवसायों द्वारा प्रयोग की जाने वाली वास्तविक गणना-विधियों को लाना (नृजातीय गणित) गणित को स्थानीय संस्कृति से सचमुच जोड़ता है, सजावटी चित्रों या केवल परंपरागत विधियों के प्रयोग के विपरीत।
Q59CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
One of the main guiding principles of the National Education Policy, 2020 is "The highest priority is to achieve foundational literacy and numeracy at _____ by all the students".राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के मुख्य मार्गदर्शक सिद्धान्तों में से एक है कि “सभी विद्यार्थियों द्वारा _____ तक मूलभूत साक्षरता और संख्या ज्ञान प्राप्त करना सर्वोच्च प्राथमिकता है”।
Agrade 1कक्षा 1
Bgrade 3कक्षा 3
Cgrade 2कक्षा 2
Dgrade 5कक्षा 5
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Correct answer: (B)grade 3कक्षा 3
Explanation
NEP 2020 states that the highest priority is to achieve universal foundational literacy and numeracy by all students by Grade 3.NEP 2020 में कहा गया है कि सर्वोच्च प्राथमिकता कक्षा 3 तक सभी विद्यार्थियों द्वारा सार्वभौमिक मूलभूत साक्षरता और संख्या ज्ञान प्राप्त करना है।
Q60CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Mathematics
A primary class mathematics teacher brings in two jars of different shapes, with water in one of them, to her classroom. She pours water completely from the taller, thin jar to the shorter, broad jar. She then asks the question, "Which jar can hold more water?"
This activity is most appropriate to teachप्राथमिक कक्षा की गणित की एक अध्यापिका अपनी कक्षा में अलग-अलग आकार वाले दो जार लेकर आती है जिनमें से एक में पानी भरा है। वह लम्बे, पतले जार से पूरा पानी छोटे, चौड़े जार में डालती है। उसके बाद, वह प्रश्न पूछती है, “किस जार में ज्यादा पानी आ सकता है?”
यह गतिविधि _____ पढ़ाने के लिए सबसे उपयुक्त है।
Ahow to calculate the area of two jars with different shapesदो अलग-अलग आकार वाले जार के क्षेत्रफल का परिकलन कैसे किया जाए
Bformula for calculating volumeआयतन के परिकलन का सूत्र
Cvolume and its conservationआयतन और उसका संरक्षण
Dthe concept of standard units of measurement of liquidsतरल पदार्थों के माप की मानक इकाइयों की अवधारणा
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Correct answer: (C)volume and its conservationआयतन और उसका संरक्षण
Explanation
Pouring the same water into jars of different shapes shows that the quantity (volume) stays the same even though its appearance changes, i.e. Piaget's conservation of volume.एक ही पानी को अलग-अलग आकार के जार में डालना दिखाता है कि रूप बदलने पर भी मात्रा (आयतन) वही रहती है, यानी पियाजे का आयतन का संरक्षण।
Environmental Studies 30 questions
Q61CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
The approximate distance between the capital of Madhya Pradesh (Bhopal) and the capital of Maharashtra (Mumbai) is 756 km. If a train covers this distance in nearly 14 hours, the average speed of the train in metre per second isमध्य प्रदेश की राजधानी (भोपाल) और महाराष्ट्र की राजधानी (मुम्बई) के बीच की दूरी लगभग 756 km है। यदि कोई ट्रेन इस दूरी को तय करने में लगभग 14 घण्टे का समय लेती है, तो इस ट्रेन की मीटर प्रति सेकण्ड में औसत चाल है
Q62CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Consider the following characteristics of houses :
A. Wooden floor and wooden flat ceilings
B. Ground floor without window for animals and storing necessary materials
C. Elevated houses made with slanting roofs and the stone pillars
D. Thick walls made of stones, mud and lime
The characteristics found in the houses of Leh and Ladakh areघरों की निम्नलिखित विशिष्टताओं पर विचार कीजिए :
A. लकड़ी के फर्श और लकड़ी की समतल छतें
B. निचली मंजिल में कोई खिड़की नहीं, यह मंजिल जानवरों और आवश्यक सामान को रखने के लिए
C. ढालू छत व जमीन से ऊपर उठे पत्थरों के खम्बों पर बने घर
D. पत्थर, गारा और चूने से बनी मोटी दीवारें लेह और लद्दाख के घरों में पायी जाने वाली विशिष्टताएँ हैं
AA, B and CA, B और C
BB, C and DB, C और D
CA, C and DA, C और D
DA, B and DA, B और D
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Correct answer: (D)A, B and DA, B और D
Explanation
Houses in Ladakh have thick stone-mud-lime walls to keep out the cold, wooden floors and flat wooden roofs, and a windowless ground floor for animals and storage. Raised houses on pillars with slanting roofs are not typical of Ladakh.लद्दाख के घरों में ठंड रोकने के लिए पत्थर-गारे-चूने की मोटी दीवारें, लकड़ी के फर्श और समतल लकड़ी की छतें होती हैं, और निचली मंजिल बिना खिड़की की होती है जो जानवरों और सामान के लिए होती है। खंभों पर उठे ढालू छत वाले घर लद्दाख के लिए सामान्य नहीं हैं।
Q63CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Select from the following a state where the meaning of 'Torang' is jungleनिम्नलिखित में से वह राज्य चुनिए जहाँ ‘तोरांग’ का अर्थ जंगल है
AAssamअसम
BJharkhandझारखण्ड
CMizoramमिज़ोरम
DMeghalayaमेघालय
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Correct answer: (B)Jharkhandझारखण्ड
Explanation
In the NCERT EVS chapter 'Whose Forests?', Suryamani from Jharkhand runs 'Torang', a word in the Kurukh language meaning jungle.NCERT पर्यावरण अध्ययन के पाठ 'किसके जंगल?' में झारखंड की सूर्यमणि 'तोरांग' चलाती हैं, जो कुड़ुख भाषा का शब्द है और जिसका अर्थ जंगल है।
Q64CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Consider the following statements about Nepenthes/Pitcher plant :
A. This plant has leaves which are pitcher-shaped and the mouth is covered with a leaf.
B. This plant has a special smell that attracts insects to it.
C. This plant is very common in the cold deserts of Ladakh and Russia.
D. This plant can trap and eat small insects, frogs and even mice. These animals when land on the mouth of the plant, they get trapped and cannot get out of it.
The correct statements areनिपेन्थिस/घटपर्णी के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए :
A. इस पौधे में पत्तियों की आकृति घड़े जैसी होती है और मुँह पर पत्ते का ढक्कन होता है।
B. इस पौधे से एक विशेष गंध निकलती है, जो कीटों को आकर्षित करती है।
C. यह लद्दाख और रूस के शीत मरुस्थलों (रेगिस्तानों) में पाया जाने वाला बहुत सामान्य पौधा है।
D. यह पौधा छोटे कीड़े-मकोड़ों, मेंढकों और चूहों तक को फँसा और खा सकता है। जैसे ही ये जीव इस पौधे के मुँह पर पहुँचते हैं, वे उसमें फँस जाते हैं और बाहर निकल नहीं पाते हैं।
सही कथन हैं
Aonly A and Bकेवल A और B
Bonly A and Dकेवल A और D
CA, B and CA, B और C
DA, B and DA, B और D
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Correct answer: (D)A, B and DA, B और D
Explanation
The pitcher plant has pitcher-shaped leaves with a lid, attracts prey by smell, and traps insects and even small frogs or mice. It grows in warm, humid regions, not in cold deserts, so C is false.घटपर्णी की पत्तियाँ ढक्कन वाले घड़े जैसी होती हैं, यह गंध से शिकार को आकर्षित करती है और कीड़ों तथा छोटे मेंढकों या चूहों तक को फँसा लेती है। यह गर्म, आर्द्र क्षेत्रों में उगती है, शीत मरुस्थलों में नहीं, इसलिए C गलत है।
Q65CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Which one of the following statements is not true about the houses of Srinagar in Kashmir?कश्मीर में श्रीनगर के घरों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा एक कथन सही नहीं है?
AThe old houses here are made of stone, bricks and wood.पुराने घर पत्थर, ईंट और लकड़ी से बने होते हैं।
BSome old houses have special type of windows which come out of the wall. These are called 'dab'.कुछ पुराने घरों में विशेष प्रकार की खिड़कियाँ होती हैं, जो बाहर की ओर निकली होती हैं। इन्हें ‘डब’ कहते हैं।
CHouseboats on Dal Lake are one of the attractions of Srinagar.डल झील पर हाउसबोट, श्रीनगर का एक मुख्य आकर्षण है।
DMany families in Srinagar live in 'Dongas' which are built in hilly areas.श्रीनगर में बहुत सारे परिवार ‘डोंगा’ में रहते हैं, जो पहाड़ी क्षेत्रों में बने हुए हैं।
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Correct answer: (D)Many families in Srinagar live in 'Dongas' which are built in hilly areas.श्रीनगर में बहुत सारे परिवार ‘डोंगा’ में रहते हैं, जो पहाड़ी क्षेत्रों में बने हुए हैं।
Explanation
Dongas are boat-houses on the lakes and rivers of Srinagar (such as the Dal Lake), not houses built in hilly areas. The other statements are correct.डोंगा श्रीनगर की झीलों और नदियों (जैसे डल झील) पर बनी नाव-घर हैं, पहाड़ी क्षेत्रों में बने घर नहीं। अन्य कथन सही हैं।
Q66CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Consider the following statements about beehives :
A. Every beehive has only one queen bee that lays eggs.
B. There are a few males in the hive who make the hive.
C. The number of females is much more than the males in the hive. These female bees are the worker bees who work all day. They also look after the baby bees.
D. The worker bees fly around flowers in search of nectar for honey. On finding flowers with nectar, they do a special kind of dance by which other bees also join them to collect the nectar.
The correct statements areमधुमक्खियों के छत्तों के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए :
A. प्रत्येक छत्ते में केवल एक रानी मक्खी होती है, जो अण्डे देती है।
B. छत्ते में कुछ नर मक्खी होते हैं, जो छत्ते का निर्माण करते हैं।
C. छत्ते में नर मक्खियों की तुलना में मादा मक्खियों की संख्या काफी अधिक होती है। ये मादा मक्खियाँ श्रमिक मक्खियाँ होती हैं, जो दिनभर काम करती हैं और बच्चों की देखभाल भी करती हैं।
D. श्रमिक मक्खियाँ फूलों के चारों ओर शहद के लिए रस की खोज में उड़ती हैं। रस वाले फूलों को खोजने पर विशेष प्रकार का नाच करती हैं, जिसके द्वारा अन्य मक्खियाँ भी रस एकत्र करने के लिए इनसे जुड़ जाती हैं।
सही कथन हैं
AA and BA और B
BA, B and CA, B और C
CA, C and DA, C और D
DA and DA और D
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Correct answer: (D)A and DA और D
Explanation
Note: the official key gives (4); statement C (female worker bees far outnumber males, work all day and look after the young) also appears to be true, which would make (3) the answer. A and D are clearly correct: one egg-laying queen per hive, and workers dance to guide other bees to nectar; B is false because the hive is built by worker bees, not males.नोट: आधिकारिक उत्तर कुंजी में (4) दिया गया है; कथन C (मादा श्रमिक मक्खियाँ नर से कहीं अधिक होती हैं, दिनभर काम करती हैं और बच्चों की देखभाल करती हैं) भी सही प्रतीत होता है, जिससे उत्तर (3) बनता। A और D स्पष्ट रूप से सही हैं: प्रत्येक छत्ते में अंडे देने वाली एक रानी मक्खी होती है और श्रमिक मक्खियाँ दूसरी मक्खियों को रस तक पहुँचाने के लिए नाचती हैं; B गलत है क्योंकि छत्ता नर नहीं बल्कि श्रमिक मक्खियाँ बनाती हैं।
Q67CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Consider the following statements about elephants :
A. Elephants live in herds.
B. A herd may have 20 to 25 female elephants and their young ones.
C. Male elephants live in the herd till they are 9–10 years.
D. The oldest female takes all the decisions of the herd.
The correct statements areहाथियों के बारे में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए :
A. हाथी झुण्डों में रहते हैं।
B. हाथियों के एक झुण्ड में 20 से 25 हथिनियाँ और उनके बच्चे होते हैं।
C. नर हाथी, झुण्ड में 9–10 वर्ष की आयु तक ही रहते हैं।
D. सबसे अधिक आयु की हथिनी झुण्ड के सभी फैसले लेती है।
सही कथन हैं
AA and CA और C
BB and DB और D
CA and DA और D
DA, C and DA, C और D
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Correct answer: (C)A and DA और D
Explanation
Elephants live in herds led by the oldest female, who takes the decisions. According to NCERT EVS a herd has about 10-12 females with their young, and males stay only till about 14-15 years, so B and C are wrong.हाथी उस सबसे बुज़ुर्ग हथिनी के नेतृत्व में झुंडों में रहते हैं जो फ़ैसले लेती है। NCERT पर्यावरण अध्ययन के अनुसार एक झुंड में लगभग 10-12 हथिनियाँ अपने बच्चों के साथ होती हैं और नर केवल लगभग 14-15 वर्ष की आयु तक रहते हैं, इसलिए B और C गलत हैं।
Q68CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
More than a thousand years ago, Al-Biruni, a traveller from Uzbekistan, had described his observations about India. Which of the following observations were recorded in Al-Biruni's book?
A. People of India are very skilled at making ponds.
B. Horses are used to draw carts in India.
C. Step-wells have separate steps for going up and coming down.
D. Lakes and Johads are built to collect water.
Choose the correct option.प्रायः एक हज़ार वर्ष पूर्व, अल-बिरूनी, उज़्बेकिस्तान से आए एक यात्री ने भारत के बारे में अपना वृत्तांत लिखा था। निम्नलिखित में से कौन-से वृत्तांत अल-बिरूनी के किताब में लिपिबद्ध किए गए हैं?
A. भारत के लोग तालाब बनाने में बहुत माहिर हैं।
B. ठेला खींचने के लिए भारत में घोड़ों का इस्तेमाल होता है।
C. बावड़ियों में उतरने व चढ़ने की सीढ़ियाँ अलग-अलग होती हैं।
D. झील और जोहड़, पानी को इकट्ठा करने के लिए बनवाए जाते हैं।
सही विकल्प चुनिए।
AA and BA और B
BB and CB और C
CC and DC और D
DA and CA और C
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Correct answer: (D)A and CA और C
Explanation
As quoted in NCERT EVS, Al-Biruni admired how skilfully Indians built ponds (tanks), with separate steps for going up and coming down. The other points are not from his account.NCERT पर्यावरण अध्ययन में उद्धृत अनुसार, अल-बिरूनी ने भारतीयों की तालाब (टैंक) बनाने की कुशलता की प्रशंसा की थी, जिनमें चढ़ने और उतरने की सीढ़ियाँ अलग-अलग होती थीं। अन्य बातें उनके वृत्तांत की नहीं हैं।
Q69CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
People who have been living in the forests for at least _____ have a right over the forest land and what is grown on it, according to the Right to Forest Act, 2007.जंगल अधिकार कानून, 2007 के अनुसार, कम-से-कम _____ तक जंगल में रहने से वहाँ के लोगों को जंगल तथा वहाँ पैदा होने वाली चीज़ों पर हक मिल जाता है।
A20 years20 वर्ष
B25 years25 वर्ष
C30 years30 वर्ष
D35 years35 वर्ष
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Correct answer: (B)25 years25 वर्ष
Explanation
As stated in the NCERT EVS chapter 'Whose Forests?', the forest rights law of 2007 gives people who have lived in the forest for at least 25 years a right over the land and its produce.NCERT पर्यावरण अध्ययन के पाठ 'किसके जंगल?' में बताए अनुसार 2007 का वन अधिकार कानून कम-से-कम 25 वर्ष से जंगल में रहने वालों को ज़मीन और उसकी उपज पर अधिकार देता है।
Q70CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Read Assertion (A) and Reason (R) carefully :
Assertion (A): Domestication of animals was a gradual process that took place in many parts of the world.
Reason (R): The earliest domesticated animals include sheep and goat.
Choose the correct option.अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यान से पढ़िए :
अभिकथन (A) : पशुओं को पालतू बनाने की प्रक्रिया दुनिया के बहुत से भागों में धीरे-धीरे चलती रही।
कारण (R) : सबसे पहले पालतू बनाए गए जानवरों में भेड़ एवं बकरी आते हैं।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and R are true and R explains A.दोनों A एवं R सही हैं तथा R, A की व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true but R does not explain A.दोनों A एवं R सही हैं किन्तु R, A की व्याख्या नहीं करता है।
CA is true but R is false.A सही है किन्तु R गलत है।
DA is false but R is true.A गलत है किन्तु R सही है।
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Correct answer: (B)Both A and R are true but R does not explain A.दोनों A एवं R सही हैं किन्तु R, A की व्याख्या नहीं करता है।
Explanation
Domestication happened slowly in many regions (A), and sheep and goat were among the first animals domesticated (R). Both are true, but naming the first animals does not explain why domestication was gradual and widespread.पशुओं को पालतू बनाने की प्रक्रिया कई क्षेत्रों में धीरे-धीरे हुई (A), और भेड़ तथा बकरी सबसे पहले पालतू बनाए गए जानवरों में थे (R)। दोनों सही हैं, परंतु पहले पालतू बनाए गए जानवरों का नाम यह नहीं समझाता कि पालतूकरण धीमा और व्यापक क्यों था।
Q71CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Which one of the following animals was not reared by the Harappans?हड़प्पा के लोगों द्वारा निम्नलिखित में से कौन-सा एक जानवर पाला नहीं जाता था?
ASheepभेड़
BGoatबकरी
CBuffaloभैंस
DHorseघोड़ा
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Correct answer: (D)Horseघोड़ा
Explanation
Harappans reared cattle, sheep, goat and buffalo, but there is little evidence that they kept horses.हड़प्पावासी गाय-बैल, भेड़, बकरी और भैंस पालते थे, लेकिन उनके घोड़े पालने के प्रमाण बहुत कम हैं।
Q72CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Which of the following States/Union Territories were carved out in the Indian Union in the last 25 years?भारतीय संघ (यूनियन) में गत 25 वर्षों में निम्न में से कौन-से राज्य/केन्द्र-शासित प्रदेश बनाए गए थे?
Chhattisgarh was formed in 2000, Telangana in 2014 and the Union Territory of Ladakh in 2019. Madhya Pradesh, Goa, Sikkim and the others in the remaining options are much older.छत्तीसगढ़ 2000 में, तेलंगाना 2014 में और केंद्र-शासित प्रदेश लद्दाख 2019 में बना। मध्य प्रदेश, गोआ, सिक्किम और अन्य विकल्पों के राज्य कहीं पुराने हैं।
Q73CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
You must have heard about the famous Olympian Karnam Malleswari. What game did she play in international events?आपने मशहूर ऑलिम्पिक खिलाड़ी कर्णम मल्लेश्वरी का नाम जरूर सुना होगा। अन्तर्राष्ट्रीय मुकाबलों में वह कौन-सा खेल खेलती थी?
AWrestlingकुश्ती
BCricket (Women's)क्रिकेट (महिला)
CWeight liftingभारोत्तोलन
DChessशतरंज
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Correct answer: (C)Weight liftingभारोत्तोलन
Explanation
Karnam Malleswari is a weightlifter; she won bronze at the 2000 Sydney Olympics, the first Olympic medal by an Indian woman.कर्णम मल्लेश्वरी भारोत्तोलक हैं; उन्होंने 2000 के सिडनी ओलंपिक में कांस्य पदक जीता, जो किसी भारतीय महिला का पहला ओलंपिक पदक था।
Q74CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Which one of the following statements is true about Madhubani paintings and the area in which they originated?मधुबनी पेंटिंग तथा उसके उत्पत्ति क्षेत्र से सम्बन्धित निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन सही है?
AIt is an old form of folk art that originated in the State of Rajasthan.यह एक पुराने लोक कला का रूप है जिसकी उत्पत्ति राजस्थान में हुई थी।
BThese paintings are done on the floor using brush and indigo in the Mithila region of Bihar.बिहार के मिथिला क्षेत्र में ब्रश और नीले रंग का प्रयोग करके ये पेंटिंग जमीन पर बनाये जाते हैं।
CThese paintings are mainly influenced by the Mughal art and culture.ये पेंटिंग मुख्य रूप से मुगल कला एवं संस्कृति से प्रभावित हैं।
DIt has its roots in the Mithila region of Bihar and these are made out of paste of powdered rice in which colours are mixed.इस पेंटिंग की उत्पत्ति बिहार के मिथिला क्षेत्र में हुई है तथा ये पेंटिंग पीसे हुए चावल के घोल में रंग मिलाकर बनाए जाते हैं।
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Correct answer: (D)It has its roots in the Mithila region of Bihar and these are made out of paste of powdered rice in which colours are mixed.इस पेंटिंग की उत्पत्ति बिहार के मिथिला क्षेत्र में हुई है तथा ये पेंटिंग पीसे हुए चावल के घोल में रंग मिलाकर बनाए जाते हैं।
Explanation
Madhubani (Mithila) painting comes from the Mithila region of Bihar and was traditionally made with a paste of powdered rice mixed with natural colours.मधुबनी (मिथिला) चित्रकला बिहार के मिथिला क्षेत्र की है और परंपरागत रूप से पिसे हुए चावल के घोल में प्राकृतिक रंग मिलाकर बनाई जाती थी।
Q75CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Read Assertion (A) and Reason (R) carefully :
Assertion (A): Mixture of cow dung and mud is used to coat the floor of houses.
Reason (R): Cow dung helps to regulate the temperature inside the house and keeps the insects away.
Choose the correct option.अभिकथन (A) और कारण (R) को ध्यान से पढ़िए :
अभिकथन (A) : घरों की सतह (जमीन) की गोबर और मिट्टी के घोल से लिपाई की जाती है।
कारण (R) : गोबर घर के अन्दर तापमान को नियंत्रित करता है तथा कीड़ों को घर से दूर रखता है।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and R are true and R is the correct explanation of A.दोनों A एवं R सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true but R is not the correct explanation of A.दोनों A एवं R सही हैं किन्तु R, A की सही व्याख्या नहीं करता है।
CA is true but R is false.A सही है किन्तु R गलत है।
DA is false but R is true.A गलत है किन्तु R सही है।
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Correct answer: (A)Both A and R are true and R is the correct explanation of A.दोनों A एवं R सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या करता है।
Explanation
Floors in many village homes are coated with mud and cow dung because cow dung keeps the house cool in summer, warm in winter and keeps insects away. So R explains A.गाँवों के कई घरों के फर्श पर मिट्टी और गोबर की लिपाई की जाती है क्योंकि गोबर घर को गर्मी में ठंडा, सर्दी में गर्म रखता है और कीड़ों को दूर रखता है। अतः R, A की व्याख्या करता है।
Q76CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Match Column—A with Column—B :
Column—A
(a) Peer assessment
(b) Rubric-based rating scale
(c) Assessment as learning
(d) Paper-pencil test
Column—B
(i) Tool of assessment
(ii) Self-learning
(iii) Summative assessment
(iv) Technique of assessment
Choose the correct option.स्तम्भ—A और स्तम्भ—B का मिलान कीजिए :
स्तम्भ—A
(a) सहपाठी आकलन
(b) रूब्रिक-आधारित रेटिंग स्केल
(c) सीखने के रूप में मूल्यांकन
(d) कागज-पेन्सिल परीक्षण
स्तम्भ—B
(i) आकलन का उपकरण
(ii) स्वयं सीखना
(iii) योगात्मक आकलन
(iv) आकलन की तकनीक
सही विकल्प चुनिए।
Peer assessment is a technique, a rubric-based rating scale is a tool, assessment as learning promotes self-learning (reflection), and a paper-pencil test is typically used for summative assessment: a-iv, b-i, c-ii, d-iii.सहपाठी आकलन एक तकनीक है, रूब्रिक-आधारित रेटिंग स्केल एक उपकरण है, सीखने के रूप में मूल्यांकन स्वयं सीखने (चिंतन) को बढ़ावा देता है, और कागज-पेन्सिल परीक्षण सामान्यतः योगात्मक आकलन के लिए प्रयोग होता है: a-iv, b-i, c-ii, d-iii।
Q77CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Which of the following statements are correct about learning of EVS?
A. Children are naturally curious to learn.
B. Children are passive recipients in learning.
C. Children need teacher for learning.
D. Children learn better in collaborative groups.
Choose the correct option.पर्यावरण अध्ययन सीखने के बारे में निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं?
A. बच्चे सीखने के लिए स्वाभाविक रूप से जिज्ञासु होते हैं।
B. बच्चे सीखने में निष्क्रिय प्राप्तकर्त्ता हैं।
C. बच्चों को सीखने के लिए शिक्षक की आवश्यकता है।
D. बच्चे सहयोगी समूहों में बेहतर सीखते हैं।
सही विकल्प चुनिए।
AA and BA और B
BB and CB और C
CA and DA और D
DA and CA और C
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Correct answer: (C)A and DA और D
Explanation
Children are naturally curious and learn well by working together with peers. They are active, not passive, learners and also learn a great deal without a teacher.बच्चे स्वभाव से जिज्ञासु होते हैं और साथियों के साथ मिलकर काम करके अच्छी तरह सीखते हैं। वे निष्क्रिय नहीं, सक्रिय शिक्षार्थी हैं और शिक्षक के बिना भी बहुत कुछ सीखते हैं।
Q78CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Which of the following components best describe the meaning of EVS?
A. Accumulation of facts
B. Observation
C. Asking questions
D. Experimentation
Choose the correct option.निम्नलिखित में से कौन-से घटक पर्यावरण अध्ययन के अर्थ की सर्वश्रेष्ठ व्याख्या करते हैं?
A. तथ्यों का संग्रह
B. अवलोकन
C. प्रश्न पूछना
D. प्रयोग
सही विकल्प चुनिए।
AA, B and CA, B और C
BA, C and DA, C और D
CA, B and DA, B और D
DB, C and DB, C और D
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Correct answer: (D)B, C and DB, C और D
Explanation
EVS is about exploring the environment through observation, questioning and experimentation, not about piling up facts.पर्यावरण अध्ययन अवलोकन, प्रश्न पूछने और प्रयोग के माध्यम से परिवेश की खोज के बारे में है, तथ्यों का ढेर लगाने के बारे में नहीं।
Q79CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
The knowledge of which of the following is the most important for an EVS teacher?एक पर्यावरण अध्ययन शिक्षक के लिए निम्नलिखित में से किसका ज्ञान होना सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है?
AFacts, principles and laws of EVSपर्यावरण अध्ययन के तथ्य, सिद्धांत एवं नियम
BHow children learn EVS?बच्चे पर्यावरण अध्ययन कैसे सीखते हैं?
CHow to teach EVS?पर्यावरण अध्ययन को कैसे पढ़ाएँ?
DConcepts and curriculum of EVSपर्यावरण अध्ययन की अवधारणा और पाठ्यचर्या
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Correct answer: (B)How children learn EVS?बच्चे पर्यावरण अध्ययन कैसे सीखते हैं?
Explanation
Knowing how children learn (their ideas, experiences and ways of thinking) is most important, because effective teaching must be planned around the learner.यह जानना सबसे महत्त्वपूर्ण है कि बच्चे कैसे सीखते हैं (उनके विचार, अनुभव और सोचने के तरीके), क्योंकि प्रभावी शिक्षण की योजना शिक्षार्थी को केंद्र में रखकर बनानी चाहिए।
Q80CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Harleen asked her teacher, "Why do roses have thorns?" What must be the pedagogy of an EVS teacher towards this curiosity?हरलीन ने अपने शिक्षक से पूछा, “गुलाब में काँटे क्यों होते हैं?” एक पर्यावरण अध्ययन शिक्षक का शिक्षणशास्त्र इस जिज्ञासा के प्रति क्या होना चाहिए?
ATell that roses have thorns to protect itself from animals.उसे बताएँ कि गुलाब में काँटे उसे जानवरों से बचाने के लिए होते हैं।
BTell that all roses do not have thorns.उसे बताएँ कि सभी गुलाबों में काँटे नहीं होते।
CTell her to find out which other plants have thorns.उसे खोजने के लिए कहें कि और किन पौधों में काँटे होते हैं।
DAsk her to observe animals eating plants with and without thorns.उसे, जानवर जो काँटे लगे और बगैर काँटे लगे पौधों को चबाते हैं, उनका प्रेक्षण करने को कहें।
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Correct answer: (D)Ask her to observe animals eating plants with and without thorns.उसे, जानवर जो काँटे लगे और बगैर काँटे लगे पौधों को चबाते हैं, उनका प्रेक्षण करने को कहें।
Explanation
Asking Harleen to observe animals feeding on plants with and without thorns lets her discover the protective role of thorns herself, which is inquiry-based EVS pedagogy.हरलीन से काँटे वाले और बिना काँटे वाले पौधों को चबाने वाले जानवरों का प्रेक्षण करने को कहना उसे काँटों की सुरक्षात्मक भूमिका स्वयं खोजने देता है, जो खोज-आधारित पर्यावरण अध्ययन शिक्षणशास्त्र है।
Q81CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Isha of class IV asked her teacher, "Why cow does not lay eggs?" What is your most appropriate response if you are Isha's teacher?कक्षा IV की ईशा ने शिक्षक से पूछा, “गाय अंडे क्यों नहीं देती?” अगर आप ईशा के शिक्षक हैं, तो आपकी सर्वाधिक उपयुक्त प्रतिक्रिया क्या होगी?
AReply that cows are mammals which give birth to young ones.आप यह उत्तर देंगे कि गाय एक स्तनधारी है, जो बच्चों को जन्म देती है।
BAsk her to relate laying of eggs/giving birth to their visible ears and whose ears cannot be seen.उससे कहें कि जिन जानवरों के कान दिखाई देते हैं और जिनके कान नहीं दिखाई देते हैं, उनका सम्बन्ध उनसे जोड़े, जो जानवर अंडे देते हैं/बच्चों को जन्म देते हैं।
CAsk her to find out herself the reason for this.उससे स्वयं इसके कारण का पता लगाने को कहेंगे।
DAsk other students of the class to answer Isha's question.कक्षा के अन्य विद्यार्थियों से ईशा के प्रश्न का उत्तर पूछेंगे।
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Correct answer: (B)Ask her to relate laying of eggs/giving birth to their visible ears and whose ears cannot be seen.उससे कहें कि जिन जानवरों के कान दिखाई देते हैं और जिनके कान नहीं दिखाई देते हैं, उनका सम्बन्ध उनसे जोड़े, जो जानवर अंडे देते हैं/बच्चों को जन्म देते हैं।
Explanation
NCERT EVS guides children to notice that animals with visible ears generally give birth to young ones while those without visible ears lay eggs. Relating this to an observable feature builds understanding through observation.NCERT पर्यावरण अध्ययन बच्चों को यह देखने की ओर ले जाता है कि जिन जानवरों के कान दिखते हैं वे सामान्यतः बच्चों को जन्म देते हैं और जिनके कान नहीं दिखते वे अंडे देते हैं। इसे किसी देखे जा सकने वाले लक्षण से जोड़ना अवलोकन के द्वारा समझ बनाता है।
Q82CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
An EVS teacher wants to use storytelling as a strategy for teaching and learning. Which of the following are the most suitable for this?
A. Contextual stories
B. Folk stories
C. Student-written stories
D. Stories focussing on morals
Choose the correct option.एक पर्यावरण अध्ययन शिक्षक शिक्षण और अधिगम कौशल के रूप में कहानी का प्रयोग करना चाहता है। इस हेतु निम्नलिखित में से सर्वाधिक उपयुक्त क्या हैं?
A. संदर्भित कहानियाँ
B. लोककथाएँ
C. विद्यार्थी द्वारा लिखी गई कहानियाँ
D. आदर्शों पर केन्द्रित कहानियाँ
सही विकल्प चुनिए।
AA and DA और D
BB and DB और D
CC and DC और D
DA, B and CA, B और C
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Correct answer: (D)A, B and CA, B और C
Explanation
Contextual, folk and student-written stories connect EVS to children's own lives and culture. Moralising stories are less useful for building EVS concepts.संदर्भित, लोक और विद्यार्थियों द्वारा लिखी कहानियाँ पर्यावरण अध्ययन को बच्चों के अपने जीवन और संस्कृति से जोड़ती हैं। आदर्शों पर केंद्रित कहानियाँ पर्यावरण अध्ययन की अवधारणाएँ बनाने में कम उपयोगी हैं।
Q83CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Teacher asked students to draw an animal. Poonam draws an animal, having body parts of different animals. What should the teacher do?
A. Scold Poonam for drawing an absurd animal.
B. Ask Poonam why she has drawn parts of different animals.
C. Tell Poonam that no such animal exists.
D. Ask Poonam the name of the animal she has drawn.
Choose the correct option.शिक्षक ने विद्यार्थियों से एक जानवर का चित्र बनाने को कहा। पूनम ने एक जानवर का चित्र बनाया, जिसमें विभिन्न जानवरों के शरीर के भागों को प्रदर्शित किया गया है। शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A. पूनम को बेतुका जानवर बनाने के लिए डाँटें।
B. पूनम से पूछें कि उसने विभिन्न जानवरों के भाग क्यों बनाए हैं।
C. पूनम से कहें कि ऐसा कोई जानवर नहीं होता।
D. पूनम से उस जानवर का नाम पूछें जो उसने बनाया है।
सही विकल्प चुनिए।
AA and CA और C
BB and DB और D
CC and DC और D
DOnly Aकेवल A
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Correct answer: (B)B and DB और D
Explanation
The teacher should respect Poonam's imagination and talk with her about her drawing, asking why she combined parts and what the animal is called. Scolding or dismissing it discourages creativity.शिक्षक को पूनम की कल्पना का सम्मान करना चाहिए और उसके चित्र के बारे में बात करनी चाहिए, यह पूछते हुए कि उसने भाग क्यों मिलाए और उस जानवर का नाम क्या है। डाँटना या उसे खारिज करना रचनात्मकता को हतोत्साहित करता है।
Q84CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
If a teacher wants that students learn about the plant diversity, which of the following are the most suitable activities for this?
A. Ask students to look for objects which have patterns of leaves on them in their house.
B. Recite a poem to students written on different types of plants and their characteristics.
C. Blindfold students and ask the students to identify plants by smelling crushed leaves.
D. Ask students to collect the leaves of plants and make pictures of different animals using the leaves.
Choose the correct option.अगर एक शिक्षक यह चाहता है कि विद्यार्थी पादप विभिन्नता के बारे में सीखे, तो इसके लिए निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधियाँ सर्वाधिक उपयुक्त रहेंगी?
A. विद्यार्थियों से उनके घर में उन वस्तुओं को खोजने के लिए कहना जिन पर पत्तियों के पैटर्न हैं।
B. विद्यार्थियों को विभिन्न प्रकार के पौधों और उनकी विशेषताओं पर लिखी कविता सुनाना।
C. विद्यार्थियों की आँखों पर पट्टी बाँधकर पौधों की पत्तियाँ मसलकर उन्हें सूँघकर पहचानने के लिए कहें।
D. विद्यार्थियों से पौधों की पत्तियों को इकट्ठा करने और पत्तियों का उपयोग करके विभिन्न जानवरों का चित्र बनाने के लिए कहें।
सही विकल्प चुनिए।
AB and CB और C
BA and DA और D
CA and BA और B
DC and DC और D
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Correct answer: (D)C and DC और D
Explanation
Identifying plants by smell and collecting real leaves to use in artwork give direct, hands-on experience of how plants differ. Looking at patterns on objects or listening to a poem is less direct.गंध से पौधों की पहचान करना और कलाकृति में प्रयोग के लिए असली पत्तियाँ इकट्ठा करना पौधों में अंतर का सीधा, हाथ से करके मिलने वाला अनुभव देता है। वस्तुओं के पैटर्न देखना या कविता सुनना कम प्रत्यक्ष है।
Q85CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Which of the following elements best describe the nature of EVS?
A. Established facts
B. Logical information
C. Observation
D. Scientific terminology
E. Experimentation
Choose the correct option.निम्नलिखित में से कौन-से तत्त्व पर्यावरण अध्ययन की प्रकृति की सर्वश्रेष्ठ व्याख्या करते हैं?
A. स्थापित तथ्य
B. तार्किक सूचना
C. अवलोकन
D. वैज्ञानिक शब्दावली
E. प्रयोग
सही विकल्प चुनिए।
AA and CA और C
BB and DB और D
CD and ED और E
DC and EC और E
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Correct answer: (D)C and EC और E
Explanation
EVS at the primary level is process-based, centred on observing and experimenting, not on established facts or technical terms.प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन प्रक्रिया-आधारित है, जो अवलोकन और प्रयोग पर केंद्रित है, स्थापित तथ्यों या तकनीकी शब्दों पर नहीं।
Q86CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Read the following statements A and B carefully :
A. Recommendation of NCF (2005) is to discourage rote learning of information.
B. Recommendation of NCF (2005) is to discourage maintenance of sharp boundaries between different subject areas.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथन A और B को ध्यान से पढ़िए :
A. एन. सी. एफ. (2005) जानकारी को रटा देने को हतोत्साहित करने की सिफारिश करती है।
B. एन. सी. एफ. (2005) प्रत्येक विषय को तीक्ष्ण घेरे में बनाए रखने के प्रयास को हतोत्साहित करने की सिफारिश करती है।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and B are true.दोनों A और B सही हैं।
BBoth A and B are false.दोनों A और B गलत हैं।
CA is true but B is false.A सही है किन्तु B गलत है।
DA is false but B is true.A गलत है किन्तु B सही है।
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Correct answer: (A)Both A and B are true.दोनों A और B सही हैं।
Explanation
NCF 2005 recommends shifting learning away from rote methods and integrating subjects instead of keeping sharp boundaries between them. Both statements are true.NCF 2005 सीखने को रटंत विधियों से हटाने और विषयों के बीच तीक्ष्ण सीमाएँ रखने के बजाय उन्हें एकीकृत करने की सिफारिश करती है। दोनों कथन सही हैं।
Q87CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Chinu wants to know how day and night occur. Which of the following methods will be the best to explain this to Chinu?चीनू यह जानना चाहता है कि दिन और रात कैसे होते हैं। चीनू को यह समझाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी विधि सर्वाधिक उपयुक्त रहेगी?
AExplanation with diagramsचित्र के साथ व्याख्या
BWorking modelक्रियाशील मॉडल
CPowerPoint presentationपावरपॉइन्ट प्रस्तुतिकरण
DStorytellingकहानी द्वारा
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Correct answer: (B)Working modelक्रियाशील मॉडल
Explanation
A working model (for example a globe and torch) lets Chinu see how the rotating Earth faces the Sun on one side and not the other, making the abstract idea concrete.एक क्रियाशील मॉडल (उदाहरण के लिए ग्लोब और टॉर्च) चीनू को दिखाता है कि घूमती पृथ्वी का एक ओर का भाग सूर्य के सामने और दूसरा उससे दूर रहता है, जिससे अमूर्त विचार ठोस बन जाता है।
Q88CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Read the following statements A and B carefully :
A. In EVS learning, the challenge is to respect the multicultural dimensions of diverse classrooms.
B. In EVS learning, every student should feel important—community, culture and his way of life.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथन A और B को ध्यान से पढ़िए :
A. पर्यावरण अध्ययन के अधिगम में कक्षा के बहु-सांस्कृतिक स्वरूप का आदर करना चुनौतीपूर्ण है।
B. पर्यावरण अध्ययन के अधिगम में प्रत्येक विद्यार्थी को महसूस होना चाहिए कि—उसका समाज, संस्कृति और उसका रहन-सहन महत्त्वपूर्ण है।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and B are true.दोनों A और B सही हैं।
BBoth A and B are false.दोनों A और B गलत हैं।
CA is true but B is false.A सही है किन्तु B गलत है।
DA is false but B is true.A गलत है किन्तु B सही है।
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Correct answer: (A)Both A and B are true.दोनों A और B सही हैं।
Explanation
EVS draws on children's own surroundings, so the teacher must respect the cultural diversity of the class and make every child's community and way of life feel valued. Both statements are true.पर्यावरण अध्ययन बच्चों के अपने परिवेश पर आधारित है, इसलिए शिक्षक को कक्षा की सांस्कृतिक विविधता का सम्मान करना चाहिए और हर बच्चे के समुदाय व रहन-सहन को महत्त्वपूर्ण महसूस कराना चाहिए। दोनों कथन सही हैं।
Q89CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
Discussion is used by the EVS teachers in their classes because
A. discussion develops social interaction among children
B. discussion supports authentic and meaningful learning
C. meaningful construction of knowledge occurs when ideas are shared
D. discussion is suitable for the emotionally balanced children
Choose the correct option.पर्यावरण अध्ययन के शिक्षक अपनी कक्षा में चर्चा का उपयोग करते हैं, क्योंकि
A. चर्चा, बच्चों में सामाजिक अंतःक्रिया का विकास करती है
B. चर्चा वास्तविक और सार्थकपूर्ण अधिगम में मदद करती है
C. ज्ञान का सार्थक निर्माण तब होता है, जब विचारों को साझा किया जाता है
D. चर्चा, संवेगात्मक रूप से संतुलित बच्चों के लिए उपयुक्त है
सही विकल्प चुनिए।
AB, C and DB, C और D
BA, B and CA, B और C
CA, B and DA, B और D
DA, C and DA, C और D
Show answerHide answer
Correct answer: (B)A, B and CA, B और C
Explanation
Discussion builds social interaction, supports meaningful learning and helps children construct knowledge by sharing ideas. It is useful for all children, not only emotionally balanced ones.चर्चा सामाजिक अंतःक्रिया बनाती है, सार्थक अधिगम में मदद करती है और विचारों को साझा करके ज्ञान का निर्माण करने में बच्चों की सहायता करती है। यह केवल संवेगात्मक रूप से संतुलित बच्चों के लिए नहीं, सभी बच्चों के लिए उपयोगी है।
Q90CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Environmental Studies
An environmental studies teacher asked his class III children to visit the school garden and collect different types of leaves. Which of the following process skills does the teacher want to develop among children?एक पर्यावरण अध्ययन का शिक्षक अपनी कक्षा III के बच्चों को विद्यालय के बगीचे में जाने को कहता है और उनसे विभिन्न प्रकार की पत्तियों को इकट्ठा करने को कहता है। निम्नलिखित में से किस प्रक्रिया कौशल को शिक्षक बच्चों में विकसित करना चाहता है?
AObservation and classificationअवलोकन और वर्गीकरण
BOnly experimentationकेवल प्रयोग करना
COnly classificationकेवल वर्गीकरण
DCreative expression and experimentation with leavesसृजनात्मक अभिव्यक्ति और पत्तियों के साथ प्रयोग
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Correct answer: (A)Observation and classificationअवलोकन और वर्गीकरण
Explanation
Collecting different types of leaves requires children to observe their features and sort them into types, developing the process skills of observation and classification.अलग-अलग प्रकार की पत्तियाँ इकट्ठा करने के लिए बच्चों को उनकी विशेषताओं का अवलोकन करना और उन्हें प्रकारों में छाँटना पड़ता है, जिससे अवलोकन और वर्गीकरण के प्रक्रिया कौशल विकसित होते हैं।
Language I (English) 30 questions
Q91CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the passage given below and answer the questions that follow.
We sallied out at three o'clock in the afternoon, having finished our tiffin and coffee. The main job for the day was to mount and frame the photograph. Uncle carried it in his hand delicately, enclosed in an old envelope, as if it were fragile and likely to perish at a finger's pressure. As we went down the street, a neighbour standing at his door hailed us and demanded, "Where are you taking the young fellow?" He was an engineer who worked in some distant projects on the hills, coming home once in a while and then again disappearing from our society. He was a particular friend of my uncle as they occasionally gathered for a game of cards in my house. He asked, "I am here for a few days. Can't we have a session some time?"
"Of course, of course," said my uncle without much fervour, "I will let you know", and moved on.
"Won't aunt get angry?" I asked, remembering the arguments they had had after every card session. The card players would have been sitting around in the middle of the hall, demanding coffee and edibles, and playing far into the night. My aunt would complain after the company had dispersed, "Sitting there with your friends, you lock me up in the kitchen all day! What madness seizes you people when you touch a pack of cards, I wonder!" Worn out by her attacks, my uncle began to avoid his friends, the company gradually dwindled and disappeared. But it did not prevent them from dreaming about cards or luxuriating in visions of a grand session. Somewhere my uncle was supposed to have lost a lot of money through the card games, and my aunt was very definite that he should never go near cards again, although he kept saying, "We play only Twenty-eight, and not Rummy, after all, Twenty-eight...".
Who is the narrator in the story?
AAunt
BA young boy
CUncle
DUncle's friend
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Correct answer: (B) A young boy
Explanation
The neighbour asks the uncle, "Where are you taking the young fellow?" and the narrator speaks of 'my uncle' and 'aunt', so the narrator is a young boy (the nephew).
Q92CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the passage given below and answer the questions that follow.
We sallied out at three o'clock in the afternoon, having finished our tiffin and coffee. The main job for the day was to mount and frame the photograph. Uncle carried it in his hand delicately, enclosed in an old envelope, as if it were fragile and likely to perish at a finger's pressure. As we went down the street, a neighbour standing at his door hailed us and demanded, "Where are you taking the young fellow?" He was an engineer who worked in some distant projects on the hills, coming home once in a while and then again disappearing from our society. He was a particular friend of my uncle as they occasionally gathered for a game of cards in my house. He asked, "I am here for a few days. Can't we have a session some time?"
"Of course, of course," said my uncle without much fervour, "I will let you know", and moved on.
"Won't aunt get angry?" I asked, remembering the arguments they had had after every card session. The card players would have been sitting around in the middle of the hall, demanding coffee and edibles, and playing far into the night. My aunt would complain after the company had dispersed, "Sitting there with your friends, you lock me up in the kitchen all day! What madness seizes you people when you touch a pack of cards, I wonder!" Worn out by her attacks, my uncle began to avoid his friends, the company gradually dwindled and disappeared. But it did not prevent them from dreaming about cards or luxuriating in visions of a grand session. Somewhere my uncle was supposed to have lost a lot of money through the card games, and my aunt was very definite that he should never go near cards again, although he kept saying, "We play only Twenty-eight, and not Rummy, after all, Twenty-eight...".
What task was the uncle supposed to perform that day?
ATo play cards
BTo go round the city
CTo frame a photograph
DTo meet his engineer friend
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Correct answer: (C) To frame a photograph
Explanation
The passage says, "The main job for the day was to mount and frame the photograph."
Q93CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the passage given below and answer the questions that follow.
We sallied out at three o'clock in the afternoon, having finished our tiffin and coffee. The main job for the day was to mount and frame the photograph. Uncle carried it in his hand delicately, enclosed in an old envelope, as if it were fragile and likely to perish at a finger's pressure. As we went down the street, a neighbour standing at his door hailed us and demanded, "Where are you taking the young fellow?" He was an engineer who worked in some distant projects on the hills, coming home once in a while and then again disappearing from our society. He was a particular friend of my uncle as they occasionally gathered for a game of cards in my house. He asked, "I am here for a few days. Can't we have a session some time?"
"Of course, of course," said my uncle without much fervour, "I will let you know", and moved on.
"Won't aunt get angry?" I asked, remembering the arguments they had had after every card session. The card players would have been sitting around in the middle of the hall, demanding coffee and edibles, and playing far into the night. My aunt would complain after the company had dispersed, "Sitting there with your friends, you lock me up in the kitchen all day! What madness seizes you people when you touch a pack of cards, I wonder!" Worn out by her attacks, my uncle began to avoid his friends, the company gradually dwindled and disappeared. But it did not prevent them from dreaming about cards or luxuriating in visions of a grand session. Somewhere my uncle was supposed to have lost a lot of money through the card games, and my aunt was very definite that he should never go near cards again, although he kept saying, "We play only Twenty-eight, and not Rummy, after all, Twenty-eight...".
Why was the aunt angry at the uncle's entertaining friends at home?
ABecause he lost money in card games
BBecause they created a lot of noise
CBecause she had to serve them coffee and snacks repeatedly
DBoth (1) and (3)
Show answerHide answer
Correct answer: (D) Both (1) and (3)
Explanation
The aunt complained that the card sessions locked her in the kitchen making coffee and edibles, and she was also upset that the uncle had lost a lot of money in card games. So both (1) and (3) are reasons.
Q94CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the passage given below and answer the questions that follow.
We sallied out at three o'clock in the afternoon, having finished our tiffin and coffee. The main job for the day was to mount and frame the photograph. Uncle carried it in his hand delicately, enclosed in an old envelope, as if it were fragile and likely to perish at a finger's pressure. As we went down the street, a neighbour standing at his door hailed us and demanded, "Where are you taking the young fellow?" He was an engineer who worked in some distant projects on the hills, coming home once in a while and then again disappearing from our society. He was a particular friend of my uncle as they occasionally gathered for a game of cards in my house. He asked, "I am here for a few days. Can't we have a session some time?"
"Of course, of course," said my uncle without much fervour, "I will let you know", and moved on.
"Won't aunt get angry?" I asked, remembering the arguments they had had after every card session. The card players would have been sitting around in the middle of the hall, demanding coffee and edibles, and playing far into the night. My aunt would complain after the company had dispersed, "Sitting there with your friends, you lock me up in the kitchen all day! What madness seizes you people when you touch a pack of cards, I wonder!" Worn out by her attacks, my uncle began to avoid his friends, the company gradually dwindled and disappeared. But it did not prevent them from dreaming about cards or luxuriating in visions of a grand session. Somewhere my uncle was supposed to have lost a lot of money through the card games, and my aunt was very definite that he should never go near cards again, although he kept saying, "We play only Twenty-eight, and not Rummy, after all, Twenty-eight...".
State which of the following statements is True/False.
A: The friends' sessions gradually came to an end.
B: The uncle stubbornly refused to listen to his wife.
Choose the correct option.
ABoth A and B are true.
BBoth A and B are false.
CA is true but B is false.
DB is true but A is false.
Show answerHide answer
Correct answer: (C) A is true but B is false.
Explanation
The company 'gradually dwindled and disappeared', so A is true. Worn out by his wife's attacks, the uncle began to avoid his friends, so he did listen to her and B is false.
Q95CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the passage given below and answer the questions that follow.
We sallied out at three o'clock in the afternoon, having finished our tiffin and coffee. The main job for the day was to mount and frame the photograph. Uncle carried it in his hand delicately, enclosed in an old envelope, as if it were fragile and likely to perish at a finger's pressure. As we went down the street, a neighbour standing at his door hailed us and demanded, "Where are you taking the young fellow?" He was an engineer who worked in some distant projects on the hills, coming home once in a while and then again disappearing from our society. He was a particular friend of my uncle as they occasionally gathered for a game of cards in my house. He asked, "I am here for a few days. Can't we have a session some time?"
"Of course, of course," said my uncle without much fervour, "I will let you know", and moved on.
"Won't aunt get angry?" I asked, remembering the arguments they had had after every card session. The card players would have been sitting around in the middle of the hall, demanding coffee and edibles, and playing far into the night. My aunt would complain after the company had dispersed, "Sitting there with your friends, you lock me up in the kitchen all day! What madness seizes you people when you touch a pack of cards, I wonder!" Worn out by her attacks, my uncle began to avoid his friends, the company gradually dwindled and disappeared. But it did not prevent them from dreaming about cards or luxuriating in visions of a grand session. Somewhere my uncle was supposed to have lost a lot of money through the card games, and my aunt was very definite that he should never go near cards again, although he kept saying, "We play only Twenty-eight, and not Rummy, after all, Twenty-eight...".
Which of the following statements is not true?
AThe engineer-friend worked at a far-off place.
BThe aunt was happy at the friends' meetings taking place at their place.
CMy uncle was a gentle person.
DThe photograph was kept safely in an envelope.
Show answerHide answer
Correct answer: (B) The aunt was happy at the friends' meetings taking place at their place.
Explanation
The aunt complained bitterly after every card session, so she was not happy about the meetings at home. The other statements agree with the passage.
Q96CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the passage given below and answer the questions that follow.
We sallied out at three o'clock in the afternoon, having finished our tiffin and coffee. The main job for the day was to mount and frame the photograph. Uncle carried it in his hand delicately, enclosed in an old envelope, as if it were fragile and likely to perish at a finger's pressure. As we went down the street, a neighbour standing at his door hailed us and demanded, "Where are you taking the young fellow?" He was an engineer who worked in some distant projects on the hills, coming home once in a while and then again disappearing from our society. He was a particular friend of my uncle as they occasionally gathered for a game of cards in my house. He asked, "I am here for a few days. Can't we have a session some time?"
"Of course, of course," said my uncle without much fervour, "I will let you know", and moved on.
"Won't aunt get angry?" I asked, remembering the arguments they had had after every card session. The card players would have been sitting around in the middle of the hall, demanding coffee and edibles, and playing far into the night. My aunt would complain after the company had dispersed, "Sitting there with your friends, you lock me up in the kitchen all day! What madness seizes you people when you touch a pack of cards, I wonder!" Worn out by her attacks, my uncle began to avoid his friends, the company gradually dwindled and disappeared. But it did not prevent them from dreaming about cards or luxuriating in visions of a grand session. Somewhere my uncle was supposed to have lost a lot of money through the card games, and my aunt was very definite that he should never go near cards again, although he kept saying, "We play only Twenty-eight, and not Rummy, after all, Twenty-eight...".
Identify the clause of the underlined part :
"... an engineer who worked in some distant projects ..."
(Underlined part: who worked in some distant projects)
ANoun clause
BAdjective clause
CAdverb clause
DPrincipal clause
Show answerHide answer
Correct answer: (B) Adjective clause
Explanation
The clause 'who worked in some distant projects' begins with the relative pronoun 'who' and describes the noun 'engineer', so it is an adjective (relative) clause.
Q97CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the passage given below and answer the questions that follow.
We sallied out at three o'clock in the afternoon, having finished our tiffin and coffee. The main job for the day was to mount and frame the photograph. Uncle carried it in his hand delicately, enclosed in an old envelope, as if it were fragile and likely to perish at a finger's pressure. As we went down the street, a neighbour standing at his door hailed us and demanded, "Where are you taking the young fellow?" He was an engineer who worked in some distant projects on the hills, coming home once in a while and then again disappearing from our society. He was a particular friend of my uncle as they occasionally gathered for a game of cards in my house. He asked, "I am here for a few days. Can't we have a session some time?"
"Of course, of course," said my uncle without much fervour, "I will let you know", and moved on.
"Won't aunt get angry?" I asked, remembering the arguments they had had after every card session. The card players would have been sitting around in the middle of the hall, demanding coffee and edibles, and playing far into the night. My aunt would complain after the company had dispersed, "Sitting there with your friends, you lock me up in the kitchen all day! What madness seizes you people when you touch a pack of cards, I wonder!" Worn out by her attacks, my uncle began to avoid his friends, the company gradually dwindled and disappeared. But it did not prevent them from dreaming about cards or luxuriating in visions of a grand session. Somewhere my uncle was supposed to have lost a lot of money through the card games, and my aunt was very definite that he should never go near cards again, although he kept saying, "We play only Twenty-eight, and not Rummy, after all, Twenty-eight...".
Identify the type of the following sentence.
"What madness seizes you ...!"
ADeclarative
BInterrogative
CExclamatory
DOptative
Show answerHide answer
Correct answer: (C) Exclamatory
Explanation
The sentence begins with 'What' and ends with an exclamation mark, expressing strong feeling, so it is exclamatory.
Q98CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the passage given below and answer the questions that follow.
We sallied out at three o'clock in the afternoon, having finished our tiffin and coffee. The main job for the day was to mount and frame the photograph. Uncle carried it in his hand delicately, enclosed in an old envelope, as if it were fragile and likely to perish at a finger's pressure. As we went down the street, a neighbour standing at his door hailed us and demanded, "Where are you taking the young fellow?" He was an engineer who worked in some distant projects on the hills, coming home once in a while and then again disappearing from our society. He was a particular friend of my uncle as they occasionally gathered for a game of cards in my house. He asked, "I am here for a few days. Can't we have a session some time?"
"Of course, of course," said my uncle without much fervour, "I will let you know", and moved on.
"Won't aunt get angry?" I asked, remembering the arguments they had had after every card session. The card players would have been sitting around in the middle of the hall, demanding coffee and edibles, and playing far into the night. My aunt would complain after the company had dispersed, "Sitting there with your friends, you lock me up in the kitchen all day! What madness seizes you people when you touch a pack of cards, I wonder!" Worn out by her attacks, my uncle began to avoid his friends, the company gradually dwindled and disappeared. But it did not prevent them from dreaming about cards or luxuriating in visions of a grand session. Somewhere my uncle was supposed to have lost a lot of money through the card games, and my aunt was very definite that he should never go near cards again, although he kept saying, "We play only Twenty-eight, and not Rummy, after all, Twenty-eight...".
Choose the word opposite in meaning to 'fragile'.
Aaggressive
Bdurable
Creckless
Dtall
Show answerHide answer
Correct answer: (B) durable
Explanation
'Fragile' means easily broken; its opposite is 'durable', meaning strong and long-lasting.
Q99CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the passage given below and answer the questions that follow.
We sallied out at three o'clock in the afternoon, having finished our tiffin and coffee. The main job for the day was to mount and frame the photograph. Uncle carried it in his hand delicately, enclosed in an old envelope, as if it were fragile and likely to perish at a finger's pressure. As we went down the street, a neighbour standing at his door hailed us and demanded, "Where are you taking the young fellow?" He was an engineer who worked in some distant projects on the hills, coming home once in a while and then again disappearing from our society. He was a particular friend of my uncle as they occasionally gathered for a game of cards in my house. He asked, "I am here for a few days. Can't we have a session some time?"
"Of course, of course," said my uncle without much fervour, "I will let you know", and moved on.
"Won't aunt get angry?" I asked, remembering the arguments they had had after every card session. The card players would have been sitting around in the middle of the hall, demanding coffee and edibles, and playing far into the night. My aunt would complain after the company had dispersed, "Sitting there with your friends, you lock me up in the kitchen all day! What madness seizes you people when you touch a pack of cards, I wonder!" Worn out by her attacks, my uncle began to avoid his friends, the company gradually dwindled and disappeared. But it did not prevent them from dreaming about cards or luxuriating in visions of a grand session. Somewhere my uncle was supposed to have lost a lot of money through the card games, and my aunt was very definite that he should never go near cards again, although he kept saying, "We play only Twenty-eight, and not Rummy, after all, Twenty-eight...".
What does the expression, 'We sallied out ...' mean in the context?
ATo go out for a jaunt
BTo rush out in a hurry
CTo walk in a lethargic manner
DTo leave in a determined manner
Show answerHide answer
Correct answer: (D) To leave in a determined manner
Explanation
To 'sally out' is to set out energetically and with purpose; here the narrator and uncle set out with the definite task of framing the photograph.
Q100CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the extract given below and answer the questions that follow.
You may shoot me with your words,
You may cut me with your eyes,
You may kill me with your hatefulness,
But still, like air, I'll rise.
Out of the huts of history's shame
I rise
Up from a past that's rooted in pain
I rise
I'm a black ocean, leaping and wide,
Welling and swelling I bear in the tide.
Leaving behind nights of terror and fear
I rise
Into a daybreak that is wondrously clear
I rise
Bringing the gifts that my ancestors gave,
I am the dream and the hope of the slave.
I rise
I rise
I rise.
'The huts of history's shame' refers to
Aa shameful event in history
Babject poverty
Cmodest living standards
Dcomfortable existence
Show answerHide answer
Correct answer: (A) a shameful event in history
Explanation
The line points to the shameful history of slavery and oppression from which the speaker rises, so it refers to a shameful past in history.
Q101CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the extract given below and answer the questions that follow.
You may shoot me with your words,
You may cut me with your eyes,
You may kill me with your hatefulness,
But still, like air, I'll rise.
Out of the huts of history's shame
I rise
Up from a past that's rooted in pain
I rise
I'm a black ocean, leaping and wide,
Welling and swelling I bear in the tide.
Leaving behind nights of terror and fear
I rise
Into a daybreak that is wondrously clear
I rise
Bringing the gifts that my ancestors gave,
I am the dream and the hope of the slave.
I rise
I rise
I rise.
Which of the following describes the theme of the poem correctly?
AFeminism
BRelationship
COppression
DEnvironment
Show answerHide answer
Correct answer: (C) Oppression
Explanation
The poem speaks of hatred, history's shame, terror and slavery, and the speaker rising above them, so its theme is oppression and rising against it.
Q102CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the extract given below and answer the questions that follow.
You may shoot me with your words,
You may cut me with your eyes,
You may kill me with your hatefulness,
But still, like air, I'll rise.
Out of the huts of history's shame
I rise
Up from a past that's rooted in pain
I rise
I'm a black ocean, leaping and wide,
Welling and swelling I bear in the tide.
Leaving behind nights of terror and fear
I rise
Into a daybreak that is wondrously clear
I rise
Bringing the gifts that my ancestors gave,
I am the dream and the hope of the slave.
I rise
I rise
I rise.
"I am the dream and the hope of the slave" shows that the poet is a/an
Apessimist
Boptimist
Ccynic
Dnihilist
Show answerHide answer
Correct answer: (B) optimist
Explanation
Seeing herself as the fulfilment of the slaves' dream and hope shows a hopeful, positive outlook, i.e. an optimist.
Q103CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the extract given below and answer the questions that follow.
You may shoot me with your words,
You may cut me with your eyes,
You may kill me with your hatefulness,
But still, like air, I'll rise.
Out of the huts of history's shame
I rise
Up from a past that's rooted in pain
I rise
I'm a black ocean, leaping and wide,
Welling and swelling I bear in the tide.
Leaving behind nights of terror and fear
I rise
Into a daybreak that is wondrously clear
I rise
Bringing the gifts that my ancestors gave,
I am the dream and the hope of the slave.
I rise
I rise
I rise.
"A past that's rooted in pain" refers to a past
Athat has always been pleasurable
Bthat has been pleasurable once but is now in pain
Cthat has always been painful
Dthat has had alternate periods of pain and pleasure
Show answerHide answer
Correct answer: (C) that has always been painful
Explanation
'Rooted in pain' means pain was at its very base, so the past has always been painful.
Q104CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the extract given below and answer the questions that follow.
You may shoot me with your words,
You may cut me with your eyes,
You may kill me with your hatefulness,
But still, like air, I'll rise.
Out of the huts of history's shame
I rise
Up from a past that's rooted in pain
I rise
I'm a black ocean, leaping and wide,
Welling and swelling I bear in the tide.
Leaving behind nights of terror and fear
I rise
Into a daybreak that is wondrously clear
I rise
Bringing the gifts that my ancestors gave,
I am the dream and the hope of the slave.
I rise
I rise
I rise.
The use of 'I rise' in the poem is an example of :
Ahyperbole
Bparallelism
Calliteration
Drepetition
Show answerHide answer
Correct answer: (D) repetition
Explanation
The phrase 'I rise' is repeated many times for emphasis, which is the device of repetition (refrain).
Q105CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Read the extract given below and answer the questions that follow.
You may shoot me with your words,
You may cut me with your eyes,
You may kill me with your hatefulness,
But still, like air, I'll rise.
Out of the huts of history's shame
I rise
Up from a past that's rooted in pain
I rise
I'm a black ocean, leaping and wide,
Welling and swelling I bear in the tide.
Leaving behind nights of terror and fear
I rise
Into a daybreak that is wondrously clear
I rise
Bringing the gifts that my ancestors gave,
I am the dream and the hope of the slave.
I rise
I rise
I rise.
Which literary device has been used in the following line?
"But still, like air, I'll rise."
AMetaphor
BSimile
COxymoron
DMetonymy
Show answerHide answer
Correct answer: (B) Simile
Explanation
The speaker compares her rising to air using the word 'like', which makes it a simile.
Q106CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Chomsky propounded that an innate capacity to acquire language is the result of our uniquely human biological inheritance. This inheritance is known as
Alanguage adaptation degree
Blanguage acquire domain
Clanguage acceptance desire
Dlanguage acquisition device
Show answerHide answer
Correct answer: (D) language acquisition device
Explanation
Noam Chomsky called this inborn mental capacity for language the Language Acquisition Device (LAD).
Q107CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
The term for the smallest meaningful unit of sound in a language is
Asemantics
Bphoneme
Cmorpheme
Dsyntax
Show answerHide answer
Correct answer: (B) phoneme
Explanation
A phoneme is the smallest unit of sound that can change meaning (for example /p/ and /b/ in 'pat' and 'bat'). A morpheme is the smallest unit of meaning, not of sound.
Q108CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Infants around 2 to 3 months of age are capable of producing open vowel sounds. These sounds are examples of
Acooing
Bbabbling
Cshouting
Done-word utterances
Show answerHide answer
Correct answer: (A) cooing
Explanation
Cooing, the production of vowel-like sounds such as 'ooo' and 'aah', begins around 2-3 months. Babbling (consonant-vowel strings) comes later, around 6 months.
Q109CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Ankita can understand and speak six different languages. Her language ability makes her a
Amonolingual speaker
Blinguist
Cmultilingual speaker
Dbilingual speaker
Show answerHide answer
Correct answer: (C) multilingual speaker
Explanation
A person who can use more than two languages is a multilingual speaker. A linguist is someone who studies language scientifically.
Q110CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
You are interested in studying topics such as code-mixing, code-switching, children's language and secret languages. Which of the following disciplines you need to study for these?
ACultural psychology
BAnthropology
CSociology
DSociolinguistics
Show answerHide answer
Correct answer: (D) Sociolinguistics
Explanation
Sociolinguistics studies how language is used in society, including code-mixing, code-switching and the language varieties of particular groups.
Q111CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Which area is not a part of contrastive analysis?
ASyntactic
BSemantic
CLexical
DPhonological
Show answerHide answer
Correct answer: (B) Semantic
Explanation
Contrastive analysis compares the structures of two languages mainly at the phonological, lexical and syntactic (grammatical) levels to predict learner errors; meaning (semantics) is not its focus.
Q112CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
You find that an English language teacher is using freely mother tongue in the class. She is using _____ method.
Aaudio-lingual
Bgrammar-translation
Cstructural oral situation
Ddirect
Show answerHide answer
Correct answer: (B) grammar-translation
Explanation
The grammar-translation method relies on the learners' mother tongue for explanation and translation. The direct and audio-lingual methods avoid the mother tongue.
Q113CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
The ability to write concisely by not including any details that can be avoided to achieve precision is a skill which is known as
Asummarizing
Bprocess writing
Cnote-taking
Dnote-making
Show answerHide answer
Correct answer: (A) summarizing
Explanation
Summarizing means restating the main ideas briefly, leaving out details that are not needed, so it is the skill of writing concisely and precisely.
Q114CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Voice expressions can effectively be judged by
Aspeed of voice
Bwords selection
Ctone of voice
Dvocals
Show answerHide answer
Correct answer: (C) tone of voice
Explanation
Expression in speech, such as emotion, attitude and emphasis, is conveyed mainly through the tone of voice.
Q115CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
Seating arrangement in a classroom should be flexible. This is because
Ait would prevent children from forming permanent friendship groups
Bit would help conduct many group, pair and whole-class activities very easily
Cit would give the children freedom to move their seats wherever and whenever they want
Dit would help the teacher ensure equality in her classroom
Show answerHide answer
Correct answer: (B) it would help conduct many group, pair and whole-class activities very easily
Explanation
Flexible seating lets the teacher quickly rearrange the class for pair work, group work and whole-class activities, which communicative language teaching needs.
Q116CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
To assess reading skill at primary level, a language teacher should most importantly focus on
Aidentifying the letters of alphabet
Buse of punctuation mark
Creading with fluency
Dreading with understanding
Show answerHide answer
Correct answer: (D) reading with understanding
Explanation
The purpose of reading is making meaning, so assessment of reading should focus mainly on comprehension, i.e. reading with understanding.
Q117CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
To ensure effective communication, it is important to
Akeep on intervening others at regular intervals
Bkeep on moving and gesturing
Ckeep on saying whatever comes to your mind
Dlisten to others first
Show answerHide answer
Correct answer: (D) listen to others first
Explanation
Communication is two-way; listening attentively to others first helps one understand them and respond appropriately.
Q118CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
A major objective of teaching English grammar is to
Aincrease the originality of our ideas
Bdevelop the ability to express ideas logically and correctly in speech and writing
Cincrease our ability to memorize rules
Ddevelop interest in studies
Show answerHide answer
Correct answer: (B) develop the ability to express ideas logically and correctly in speech and writing
Explanation
Grammar is taught so that learners can use the language accurately, expressing their ideas correctly and logically in speech and writing, not to memorise rules.
Q119CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
While developing writing skill among the students at primary level, a teacher must encourage her students to write on topics related to
Anational theme
Breligious beliefs
Cpersonal life
Dsocial issues
Show answerHide answer
Correct answer: (C) personal life
Explanation
Young children write best about familiar things from their own lives and experiences, which makes writing meaningful and easier for them.
Q120CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language I (English)
You want to identify individual differences of learners to scaffold them in your class. Which of the following assessments would you use for this purpose?
APeer assessment
BDiagnostic assessment
CSummative assessment
DFormative assessment
Show answerHide answer
Correct answer: (B) Diagnostic assessment
Explanation
Note: the official key accepts both (2) and (4). Diagnostic assessment identifies each learner's specific strengths and difficulties, and ongoing formative assessment also reveals individual needs so the teacher can scaffold them.
Language II (Hindi) 30 questions
Q121CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 121–128) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति पर वैज्ञानिकों को भी कभी संदेह नहीं रहा। जिन लोगों ने घर पर चिंपैंजी पाले हैं, उन्होंने देखा है कि जन्म के बाद दो-एक वर्षों में चिंपैंजी के बच्चे मानव-शिशुओं से अधिक तेजी से नयी बातें सीख जाते हैं। हाँ, जब मानव-शिशु बोलना सीख जाता है, वह चिंपैंजी से तेजी से आगे निकलने लगता है।
सूँस और चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति की तुलना करना अति कठिन है, क्योंकि इस तरह के दो अत्यंत भिन्न जीवों पर तुलनात्मक प्रयोग कर पाना लगभग असम्भव होता है। इसी तरह की कठिनाइयाँ इसी तरह के अन्य प्रयोगों में भी आती हैं। उदाहरण के लिए, भूल-भुलैया में सही मार्ग खोज निकालना तथा मेज पर रखी तीन वस्तुओं में अटपटी वस्तु को चुन निकालना एक-सी बुद्धिशक्ति के प्रमाण हैं।
एक बात से प्रायः सभी विज्ञानी सहमत हैं कि पशुओं में स्तनपायियों का बुद्धिमत्ता पर लगभग एकाधिकार है। औजारों का प्रयोग करना भी बुद्धिमानी का एक चिह्न है। गालापगोस द्वीप का कठफोड़वा कैक्टस की डंडी से वृक्षों की दरार अथवा छिद्र से कीड़े-मकोड़े निकालकर खाता है। कुछ लोग कौए और उसके भाईबंदों को भी बहुत नम्बर देते हैं। शिकारी की बंदूक की पहुँच से दूर रहने की कला कौआ बखूबी जानता है। और कुछ वैज्ञानिकों का यह खयाल है कि काग और तोते में मनुष्य की बोली के चंद शब्द सीखने की जो क्षमता है, वह केवल आनुवंशिक क्षमता नहीं, बल्कि बुद्धिशक्ति का प्रमाण है। कुछ लोग हाथी को सबसे बुद्धिमान जीव मानते हैं।
हाथी के पर्याय हैं
Aवनराज, हस्ती, कुंज
Bहस्ति, गज, वनराज
Cगज, हस्ती, कुंज
Dकुंजरू, हस्ती, गज
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Correct answer: (D) कुंजरू, हस्ती, गज
Explanation
गज, हस्ती और कुंजर — तीनों 'हाथी' के पर्यायवाची हैं (विकल्प में 'कुंजरू' छपा है, जो 'कुंजर' का ही रूप है)। वनराज का अर्थ शेर है और कुंज का अर्थ लताओं से घिरा स्थान है, इसलिए बाकी विकल्प गलत हैं।
Q122CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 121–128) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति पर वैज्ञानिकों को भी कभी संदेह नहीं रहा। जिन लोगों ने घर पर चिंपैंजी पाले हैं, उन्होंने देखा है कि जन्म के बाद दो-एक वर्षों में चिंपैंजी के बच्चे मानव-शिशुओं से अधिक तेजी से नयी बातें सीख जाते हैं। हाँ, जब मानव-शिशु बोलना सीख जाता है, वह चिंपैंजी से तेजी से आगे निकलने लगता है।
सूँस और चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति की तुलना करना अति कठिन है, क्योंकि इस तरह के दो अत्यंत भिन्न जीवों पर तुलनात्मक प्रयोग कर पाना लगभग असम्भव होता है। इसी तरह की कठिनाइयाँ इसी तरह के अन्य प्रयोगों में भी आती हैं। उदाहरण के लिए, भूल-भुलैया में सही मार्ग खोज निकालना तथा मेज पर रखी तीन वस्तुओं में अटपटी वस्तु को चुन निकालना एक-सी बुद्धिशक्ति के प्रमाण हैं।
एक बात से प्रायः सभी विज्ञानी सहमत हैं कि पशुओं में स्तनपायियों का बुद्धिमत्ता पर लगभग एकाधिकार है। औजारों का प्रयोग करना भी बुद्धिमानी का एक चिह्न है। गालापगोस द्वीप का कठफोड़वा कैक्टस की डंडी से वृक्षों की दरार अथवा छिद्र से कीड़े-मकोड़े निकालकर खाता है। कुछ लोग कौए और उसके भाईबंदों को भी बहुत नम्बर देते हैं। शिकारी की बंदूक की पहुँच से दूर रहने की कला कौआ बखूबी जानता है। और कुछ वैज्ञानिकों का यह खयाल है कि काग और तोते में मनुष्य की बोली के चंद शब्द सीखने की जो क्षमता है, वह केवल आनुवंशिक क्षमता नहीं, बल्कि बुद्धिशक्ति का प्रमाण है। कुछ लोग हाथी को सबसे बुद्धिमान जीव मानते हैं।
‘अत्यंत’ का संधि-विच्छेद है
Aअत् + यंत
Bअति + अंत
Cअती + अंत
Dअत् + अंत
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Correct answer: (B) अति + अंत
Explanation
अत्यंत = अति + अंत। यहाँ 'इ' के बाद भिन्न स्वर 'अ' आने पर 'इ' का 'य्' हो जाता है, इसलिए यह यण् संधि है।
Q123CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 121–128) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति पर वैज्ञानिकों को भी कभी संदेह नहीं रहा। जिन लोगों ने घर पर चिंपैंजी पाले हैं, उन्होंने देखा है कि जन्म के बाद दो-एक वर्षों में चिंपैंजी के बच्चे मानव-शिशुओं से अधिक तेजी से नयी बातें सीख जाते हैं। हाँ, जब मानव-शिशु बोलना सीख जाता है, वह चिंपैंजी से तेजी से आगे निकलने लगता है।
सूँस और चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति की तुलना करना अति कठिन है, क्योंकि इस तरह के दो अत्यंत भिन्न जीवों पर तुलनात्मक प्रयोग कर पाना लगभग असम्भव होता है। इसी तरह की कठिनाइयाँ इसी तरह के अन्य प्रयोगों में भी आती हैं। उदाहरण के लिए, भूल-भुलैया में सही मार्ग खोज निकालना तथा मेज पर रखी तीन वस्तुओं में अटपटी वस्तु को चुन निकालना एक-सी बुद्धिशक्ति के प्रमाण हैं।
एक बात से प्रायः सभी विज्ञानी सहमत हैं कि पशुओं में स्तनपायियों का बुद्धिमत्ता पर लगभग एकाधिकार है। औजारों का प्रयोग करना भी बुद्धिमानी का एक चिह्न है। गालापगोस द्वीप का कठफोड़वा कैक्टस की डंडी से वृक्षों की दरार अथवा छिद्र से कीड़े-मकोड़े निकालकर खाता है। कुछ लोग कौए और उसके भाईबंदों को भी बहुत नम्बर देते हैं। शिकारी की बंदूक की पहुँच से दूर रहने की कला कौआ बखूबी जानता है। और कुछ वैज्ञानिकों का यह खयाल है कि काग और तोते में मनुष्य की बोली के चंद शब्द सीखने की जो क्षमता है, वह केवल आनुवंशिक क्षमता नहीं, बल्कि बुद्धिशक्ति का प्रमाण है। कुछ लोग हाथी को सबसे बुद्धिमान जीव मानते हैं।
प्राणियों, प्राणी संज्ञा का _____ रूप है।
Aस्त्रीलिंग बहुवचन तिर्यक
Bपुल्लिंग बहुवचन तिर्यक
Cपुल्लिंग बहुवचन सामान्य
Dस्त्रीलिंग बहुवचन सामान्य
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Correct answer: (B) पुल्लिंग बहुवचन तिर्यक
Explanation
'प्राणी' पुल्लिंग शब्द है। 'प्राणियों' में '-ओं' लगा है, जो बहुवचन का वह रूप है जिसके बाद परसर्ग (का, को, में) आता है; इसे तिर्यक (विकारी) रूप कहते हैं। अतः यह पुल्लिंग बहुवचन तिर्यक रूप है।
Q124CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 121–128) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति पर वैज्ञानिकों को भी कभी संदेह नहीं रहा। जिन लोगों ने घर पर चिंपैंजी पाले हैं, उन्होंने देखा है कि जन्म के बाद दो-एक वर्षों में चिंपैंजी के बच्चे मानव-शिशुओं से अधिक तेजी से नयी बातें सीख जाते हैं। हाँ, जब मानव-शिशु बोलना सीख जाता है, वह चिंपैंजी से तेजी से आगे निकलने लगता है।
सूँस और चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति की तुलना करना अति कठिन है, क्योंकि इस तरह के दो अत्यंत भिन्न जीवों पर तुलनात्मक प्रयोग कर पाना लगभग असम्भव होता है। इसी तरह की कठिनाइयाँ इसी तरह के अन्य प्रयोगों में भी आती हैं। उदाहरण के लिए, भूल-भुलैया में सही मार्ग खोज निकालना तथा मेज पर रखी तीन वस्तुओं में अटपटी वस्तु को चुन निकालना एक-सी बुद्धिशक्ति के प्रमाण हैं।
एक बात से प्रायः सभी विज्ञानी सहमत हैं कि पशुओं में स्तनपायियों का बुद्धिमत्ता पर लगभग एकाधिकार है। औजारों का प्रयोग करना भी बुद्धिमानी का एक चिह्न है। गालापगोस द्वीप का कठफोड़वा कैक्टस की डंडी से वृक्षों की दरार अथवा छिद्र से कीड़े-मकोड़े निकालकर खाता है। कुछ लोग कौए और उसके भाईबंदों को भी बहुत नम्बर देते हैं। शिकारी की बंदूक की पहुँच से दूर रहने की कला कौआ बखूबी जानता है। और कुछ वैज्ञानिकों का यह खयाल है कि काग और तोते में मनुष्य की बोली के चंद शब्द सीखने की जो क्षमता है, वह केवल आनुवंशिक क्षमता नहीं, बल्कि बुद्धिशक्ति का प्रमाण है। कुछ लोग हाथी को सबसे बुद्धिमान जीव मानते हैं।
गद्यांश के अनुसार कौन-सा कथन सही है?
Aचिंपैंजी की बुद्धिशक्ति संदेह के घेरे में रही है।
Bप्राणियों में स्तनपायी पशुओं का बुद्धिमत्ता पर एकाधिकार है।
Cदो तरह के प्राणियों पर तुलनात्मक प्रयोग करना आसान है।
Dऔजारों का प्रयोग करना मूर्खता की निशानी है।
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Correct answer: (B) प्राणियों में स्तनपायी पशुओं का बुद्धिमत्ता पर एकाधिकार है।
Explanation
गद्यांश में लिखा है कि पशुओं में स्तनपायियों का बुद्धिमत्ता पर लगभग एकाधिकार है। बाकी कथन गद्यांश के विपरीत हैं — चिंपैंजी की बुद्धि पर संदेह नहीं रहा, तुलनात्मक प्रयोग कठिन है और औजारों का प्रयोग बुद्धिमानी का चिह्न है।
Q125CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 121–128) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति पर वैज्ञानिकों को भी कभी संदेह नहीं रहा। जिन लोगों ने घर पर चिंपैंजी पाले हैं, उन्होंने देखा है कि जन्म के बाद दो-एक वर्षों में चिंपैंजी के बच्चे मानव-शिशुओं से अधिक तेजी से नयी बातें सीख जाते हैं। हाँ, जब मानव-शिशु बोलना सीख जाता है, वह चिंपैंजी से तेजी से आगे निकलने लगता है।
सूँस और चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति की तुलना करना अति कठिन है, क्योंकि इस तरह के दो अत्यंत भिन्न जीवों पर तुलनात्मक प्रयोग कर पाना लगभग असम्भव होता है। इसी तरह की कठिनाइयाँ इसी तरह के अन्य प्रयोगों में भी आती हैं। उदाहरण के लिए, भूल-भुलैया में सही मार्ग खोज निकालना तथा मेज पर रखी तीन वस्तुओं में अटपटी वस्तु को चुन निकालना एक-सी बुद्धिशक्ति के प्रमाण हैं।
एक बात से प्रायः सभी विज्ञानी सहमत हैं कि पशुओं में स्तनपायियों का बुद्धिमत्ता पर लगभग एकाधिकार है। औजारों का प्रयोग करना भी बुद्धिमानी का एक चिह्न है। गालापगोस द्वीप का कठफोड़वा कैक्टस की डंडी से वृक्षों की दरार अथवा छिद्र से कीड़े-मकोड़े निकालकर खाता है। कुछ लोग कौए और उसके भाईबंदों को भी बहुत नम्बर देते हैं। शिकारी की बंदूक की पहुँच से दूर रहने की कला कौआ बखूबी जानता है। और कुछ वैज्ञानिकों का यह खयाल है कि काग और तोते में मनुष्य की बोली के चंद शब्द सीखने की जो क्षमता है, वह केवल आनुवंशिक क्षमता नहीं, बल्कि बुद्धिशक्ति का प्रमाण है। कुछ लोग हाथी को सबसे बुद्धिमान जीव मानते हैं।
गद्यांश के अनुसार बुद्धिमत्ता का प्रमाण नहीं है
Aभूल-भुलैया में सही मार्ग खोजना
Bभिन्न वस्तु की पहचान करना
Cतोते द्वारा भाषा के कुछ शब्द सीखना
Dकिसी धुन अथवा ताल पर नृत्य करना
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Correct answer: (D) किसी धुन अथवा ताल पर नृत्य करना
Explanation
गद्यांश में भूल-भुलैया में मार्ग खोजना, अटपटी वस्तु चुनना और तोते का शब्द सीखना बुद्धि के प्रमाण बताए गए हैं। धुन या ताल पर नृत्य करने का कहीं उल्लेख नहीं है, इसलिए वह बुद्धिमत्ता का प्रमाण नहीं है।
Q126CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 121–128) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति पर वैज्ञानिकों को भी कभी संदेह नहीं रहा। जिन लोगों ने घर पर चिंपैंजी पाले हैं, उन्होंने देखा है कि जन्म के बाद दो-एक वर्षों में चिंपैंजी के बच्चे मानव-शिशुओं से अधिक तेजी से नयी बातें सीख जाते हैं। हाँ, जब मानव-शिशु बोलना सीख जाता है, वह चिंपैंजी से तेजी से आगे निकलने लगता है।
सूँस और चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति की तुलना करना अति कठिन है, क्योंकि इस तरह के दो अत्यंत भिन्न जीवों पर तुलनात्मक प्रयोग कर पाना लगभग असम्भव होता है। इसी तरह की कठिनाइयाँ इसी तरह के अन्य प्रयोगों में भी आती हैं। उदाहरण के लिए, भूल-भुलैया में सही मार्ग खोज निकालना तथा मेज पर रखी तीन वस्तुओं में अटपटी वस्तु को चुन निकालना एक-सी बुद्धिशक्ति के प्रमाण हैं।
एक बात से प्रायः सभी विज्ञानी सहमत हैं कि पशुओं में स्तनपायियों का बुद्धिमत्ता पर लगभग एकाधिकार है। औजारों का प्रयोग करना भी बुद्धिमानी का एक चिह्न है। गालापगोस द्वीप का कठफोड़वा कैक्टस की डंडी से वृक्षों की दरार अथवा छिद्र से कीड़े-मकोड़े निकालकर खाता है। कुछ लोग कौए और उसके भाईबंदों को भी बहुत नम्बर देते हैं। शिकारी की बंदूक की पहुँच से दूर रहने की कला कौआ बखूबी जानता है। और कुछ वैज्ञानिकों का यह खयाल है कि काग और तोते में मनुष्य की बोली के चंद शब्द सीखने की जो क्षमता है, वह केवल आनुवंशिक क्षमता नहीं, बल्कि बुद्धिशक्ति का प्रमाण है। कुछ लोग हाथी को सबसे बुद्धिमान जीव मानते हैं।
गद्यांश में वर्णित बुद्धिमान प्राणियों का समूह नहीं है
Aचिंपैंजी, सूँस, हाथी
Bसूँस, तोता, कौआ
Cसूँस, हाथी, बंदर
Dचिंपैंजी, तोता, काग
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Correct answer: (C) सूँस, हाथी, बंदर
Explanation
गद्यांश में चिंपैंजी, सूँस, कठफोड़वा, कौआ (काग), तोता और हाथी का उल्लेख है, पर बंदर का नहीं। इसलिए 'सूँस, हाथी, बंदर' वाला समूह गद्यांश में वर्णित नहीं है।
Q127CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 121–128) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति पर वैज्ञानिकों को भी कभी संदेह नहीं रहा। जिन लोगों ने घर पर चिंपैंजी पाले हैं, उन्होंने देखा है कि जन्म के बाद दो-एक वर्षों में चिंपैंजी के बच्चे मानव-शिशुओं से अधिक तेजी से नयी बातें सीख जाते हैं। हाँ, जब मानव-शिशु बोलना सीख जाता है, वह चिंपैंजी से तेजी से आगे निकलने लगता है।
सूँस और चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति की तुलना करना अति कठिन है, क्योंकि इस तरह के दो अत्यंत भिन्न जीवों पर तुलनात्मक प्रयोग कर पाना लगभग असम्भव होता है। इसी तरह की कठिनाइयाँ इसी तरह के अन्य प्रयोगों में भी आती हैं। उदाहरण के लिए, भूल-भुलैया में सही मार्ग खोज निकालना तथा मेज पर रखी तीन वस्तुओं में अटपटी वस्तु को चुन निकालना एक-सी बुद्धिशक्ति के प्रमाण हैं।
एक बात से प्रायः सभी विज्ञानी सहमत हैं कि पशुओं में स्तनपायियों का बुद्धिमत्ता पर लगभग एकाधिकार है। औजारों का प्रयोग करना भी बुद्धिमानी का एक चिह्न है। गालापगोस द्वीप का कठफोड़वा कैक्टस की डंडी से वृक्षों की दरार अथवा छिद्र से कीड़े-मकोड़े निकालकर खाता है। कुछ लोग कौए और उसके भाईबंदों को भी बहुत नम्बर देते हैं। शिकारी की बंदूक की पहुँच से दूर रहने की कला कौआ बखूबी जानता है। और कुछ वैज्ञानिकों का यह खयाल है कि काग और तोते में मनुष्य की बोली के चंद शब्द सीखने की जो क्षमता है, वह केवल आनुवंशिक क्षमता नहीं, बल्कि बुद्धिशक्ति का प्रमाण है। कुछ लोग हाथी को सबसे बुद्धिमान जीव मानते हैं।
कौए और तोते का भाषा सीख लेना उनकी
Aआनुवंशिक क्षमता है
Bबौद्धिक शक्ति का प्रमाण है
Cनकलकर सीखने का प्रमाण है
Dसहज वृत्ति है
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Correct answer: (B) बौद्धिक शक्ति का प्रमाण है
Explanation
गद्यांश के अनुसार कुछ वैज्ञानिक मानते हैं कि काग और तोते की मनुष्य के शब्द सीखने की क्षमता केवल आनुवंशिक नहीं, बल्कि बुद्धिशक्ति का प्रमाण है।
Q128CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 121–128) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति पर वैज्ञानिकों को भी कभी संदेह नहीं रहा। जिन लोगों ने घर पर चिंपैंजी पाले हैं, उन्होंने देखा है कि जन्म के बाद दो-एक वर्षों में चिंपैंजी के बच्चे मानव-शिशुओं से अधिक तेजी से नयी बातें सीख जाते हैं। हाँ, जब मानव-शिशु बोलना सीख जाता है, वह चिंपैंजी से तेजी से आगे निकलने लगता है।
सूँस और चिंपैंजी की बुद्धिशक्ति की तुलना करना अति कठिन है, क्योंकि इस तरह के दो अत्यंत भिन्न जीवों पर तुलनात्मक प्रयोग कर पाना लगभग असम्भव होता है। इसी तरह की कठिनाइयाँ इसी तरह के अन्य प्रयोगों में भी आती हैं। उदाहरण के लिए, भूल-भुलैया में सही मार्ग खोज निकालना तथा मेज पर रखी तीन वस्तुओं में अटपटी वस्तु को चुन निकालना एक-सी बुद्धिशक्ति के प्रमाण हैं।
एक बात से प्रायः सभी विज्ञानी सहमत हैं कि पशुओं में स्तनपायियों का बुद्धिमत्ता पर लगभग एकाधिकार है। औजारों का प्रयोग करना भी बुद्धिमानी का एक चिह्न है। गालापगोस द्वीप का कठफोड़वा कैक्टस की डंडी से वृक्षों की दरार अथवा छिद्र से कीड़े-मकोड़े निकालकर खाता है। कुछ लोग कौए और उसके भाईबंदों को भी बहुत नम्बर देते हैं। शिकारी की बंदूक की पहुँच से दूर रहने की कला कौआ बखूबी जानता है। और कुछ वैज्ञानिकों का यह खयाल है कि काग और तोते में मनुष्य की बोली के चंद शब्द सीखने की जो क्षमता है, वह केवल आनुवंशिक क्षमता नहीं, बल्कि बुद्धिशक्ति का प्रमाण है। कुछ लोग हाथी को सबसे बुद्धिमान जीव मानते हैं।
मानव शिशु बुद्धिमत्ता में चिंपैंजी के शिशु से कब आगे निकलता है?
Aजब वह पैदा होता है
Bजब वह लिखना सीख लेता है
Cजब वह बोलना सीख लेता है
Dजब वह पैदल चलने लगता है
Show answerHide answer
Correct answer: (C) जब वह बोलना सीख लेता है
Explanation
गद्यांश में कहा गया है कि जब मानव-शिशु बोलना सीख जाता है, तब वह चिंपैंजी से तेजी से आगे निकलने लगता है।
Q129CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 129–135) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
आज पूरी दुनिया, नयी, पुरानी, पढ़ी-लिखी, अनपढ़ दुनिया भी इन्हीं प्लास्टिक की थैलियों को लेकर एक अंतहीन यात्रा पर निकल पड़ी है। छोटे-बड़े बाज़ार, देशी-विदेशी दुकानें हमारे हाथों में प्लास्टिक की थैली थमा देती हैं। हम इन थैलियों को लेकर घर आते हैं। कुछ घरों में ये आते ही कचरे में फेंक दी जाती हैं तो कुछ साधारण घरों में कुछ दिन लपेट कर सम्भाल कर रख दी जाती हैं, फिर किसी और दिन कचरे में डालने के लिए। इस तरह आज नहीं तो कल कचरे में फेंक दी गयी इन थैलियों को फिर हवा ले उड़ती है, एक और अंतहीन यात्रा पर। फिर यह हल्का कचरा ज़मीन पर उड़ते हुए, नदी-नालों में पहुँच कर बहने लगता है। और फिर वहाँ से बहते-बहते समुद्र में। यहाँ भी एक और अंतहीन यात्रा शुरू हो जाती है।
खोज करने वालों ने इस प्लास्टिक की समुद्री यात्रा को भी समझने की कोशिश की है। उन्हें यह जानकर अचरज हुआ कि हमारे घरों से निकला यह प्लास्टिक का कचरा अब समुद्रों में भी खूब बड़े-बड़े ढेर की तरह तैर रहा है न वह ज़मीन पर गलता है, सड़ता है, न समुद्र में ही। यह प्लास्टिक तो आत्मा की तरह अजर-अमर है।
प्लास्टिक के फैलते, पसरते व्यवहार को कई देशों ने, कई समाजों ने अपनी-अपनी तरह से रोकने के कई प्रयत्न किए हैं। कुछ देशों ने इस पर प्लास्टिक टैक्स लगा कर देखा है। ऐसा टैक्स लगते ही खपत में एकदम गिरावट भी देखी गयी है। कहीं-कहीं इन पर सीधे प्रतिबंध भी लगाया गया है। इसके बदले फिर अखबार, कागज़, कपड़े की थैलियाँ, लिफाफे भी चलन में आये हैं।
दुकानों से घर तक चीज़ें लाने का माध्यम इतनी कम उमर का क्यों हो, वह चिरंजीव क्यों न बने—प्लास्टिक के कारण अब ऐसे सवाल भी हमारे मन में नहीं उठ पाते।
प्लास्टिक की थैलियों की यात्रा को अंतहीन क्यों कहा गया है?
Aहम थैलियों को सँभालकर रखते हैं
Bहम थैलियाँ घर लेकर आते हैं
Cकचरे में फेंकी थैलियों को हवा उड़ाकर ले जाती है
Dहम कचरे में थैलियाँ फेंक देते हैं
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Correct answer: (C) कचरे में फेंकी थैलियों को हवा उड़ाकर ले जाती है
Explanation
कचरे में फेंकी गई थैलियों को हवा उड़ा ले जाती है, फिर वे नदी-नालों से होकर समुद्र तक पहुँचती हैं — यह यात्रा कभी खत्म नहीं होती, इसलिए इसे अंतहीन कहा गया है।
Q130CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 129–135) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
आज पूरी दुनिया, नयी, पुरानी, पढ़ी-लिखी, अनपढ़ दुनिया भी इन्हीं प्लास्टिक की थैलियों को लेकर एक अंतहीन यात्रा पर निकल पड़ी है। छोटे-बड़े बाज़ार, देशी-विदेशी दुकानें हमारे हाथों में प्लास्टिक की थैली थमा देती हैं। हम इन थैलियों को लेकर घर आते हैं। कुछ घरों में ये आते ही कचरे में फेंक दी जाती हैं तो कुछ साधारण घरों में कुछ दिन लपेट कर सम्भाल कर रख दी जाती हैं, फिर किसी और दिन कचरे में डालने के लिए। इस तरह आज नहीं तो कल कचरे में फेंक दी गयी इन थैलियों को फिर हवा ले उड़ती है, एक और अंतहीन यात्रा पर। फिर यह हल्का कचरा ज़मीन पर उड़ते हुए, नदी-नालों में पहुँच कर बहने लगता है। और फिर वहाँ से बहते-बहते समुद्र में। यहाँ भी एक और अंतहीन यात्रा शुरू हो जाती है।
खोज करने वालों ने इस प्लास्टिक की समुद्री यात्रा को भी समझने की कोशिश की है। उन्हें यह जानकर अचरज हुआ कि हमारे घरों से निकला यह प्लास्टिक का कचरा अब समुद्रों में भी खूब बड़े-बड़े ढेर की तरह तैर रहा है न वह ज़मीन पर गलता है, सड़ता है, न समुद्र में ही। यह प्लास्टिक तो आत्मा की तरह अजर-अमर है।
प्लास्टिक के फैलते, पसरते व्यवहार को कई देशों ने, कई समाजों ने अपनी-अपनी तरह से रोकने के कई प्रयत्न किए हैं। कुछ देशों ने इस पर प्लास्टिक टैक्स लगा कर देखा है। ऐसा टैक्स लगते ही खपत में एकदम गिरावट भी देखी गयी है। कहीं-कहीं इन पर सीधे प्रतिबंध भी लगाया गया है। इसके बदले फिर अखबार, कागज़, कपड़े की थैलियाँ, लिफाफे भी चलन में आये हैं।
दुकानों से घर तक चीज़ें लाने का माध्यम इतनी कम उमर का क्यों हो, वह चिरंजीव क्यों न बने—प्लास्टिक के कारण अब ऐसे सवाल भी हमारे मन में नहीं उठ पाते।
प्लास्टिक की समुद्री यात्रा देखकर आश्चर्य क्यों हुआ?
Aसमुद्र में प्लास्टिक सड़ गया था
Bप्लास्टिक अजर-अमर है
Cसमुद्र में चारों ओर प्लास्टिक की थैलियाँ थीं
Dघरों का प्लास्टिक कचरा समुद्र में तैर रहा था
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Correct answer: (D) घरों का प्लास्टिक कचरा समुद्र में तैर रहा था
Explanation
खोज करने वालों को यह जानकर अचरज हुआ कि घरों से निकला प्लास्टिक का कचरा समुद्रों में बड़े-बड़े ढेरों की तरह तैर रहा है।
Q131CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 129–135) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
आज पूरी दुनिया, नयी, पुरानी, पढ़ी-लिखी, अनपढ़ दुनिया भी इन्हीं प्लास्टिक की थैलियों को लेकर एक अंतहीन यात्रा पर निकल पड़ी है। छोटे-बड़े बाज़ार, देशी-विदेशी दुकानें हमारे हाथों में प्लास्टिक की थैली थमा देती हैं। हम इन थैलियों को लेकर घर आते हैं। कुछ घरों में ये आते ही कचरे में फेंक दी जाती हैं तो कुछ साधारण घरों में कुछ दिन लपेट कर सम्भाल कर रख दी जाती हैं, फिर किसी और दिन कचरे में डालने के लिए। इस तरह आज नहीं तो कल कचरे में फेंक दी गयी इन थैलियों को फिर हवा ले उड़ती है, एक और अंतहीन यात्रा पर। फिर यह हल्का कचरा ज़मीन पर उड़ते हुए, नदी-नालों में पहुँच कर बहने लगता है। और फिर वहाँ से बहते-बहते समुद्र में। यहाँ भी एक और अंतहीन यात्रा शुरू हो जाती है।
खोज करने वालों ने इस प्लास्टिक की समुद्री यात्रा को भी समझने की कोशिश की है। उन्हें यह जानकर अचरज हुआ कि हमारे घरों से निकला यह प्लास्टिक का कचरा अब समुद्रों में भी खूब बड़े-बड़े ढेर की तरह तैर रहा है न वह ज़मीन पर गलता है, सड़ता है, न समुद्र में ही। यह प्लास्टिक तो आत्मा की तरह अजर-अमर है।
प्लास्टिक के फैलते, पसरते व्यवहार को कई देशों ने, कई समाजों ने अपनी-अपनी तरह से रोकने के कई प्रयत्न किए हैं। कुछ देशों ने इस पर प्लास्टिक टैक्स लगा कर देखा है। ऐसा टैक्स लगते ही खपत में एकदम गिरावट भी देखी गयी है। कहीं-कहीं इन पर सीधे प्रतिबंध भी लगाया गया है। इसके बदले फिर अखबार, कागज़, कपड़े की थैलियाँ, लिफाफे भी चलन में आये हैं।
दुकानों से घर तक चीज़ें लाने का माध्यम इतनी कम उमर का क्यों हो, वह चिरंजीव क्यों न बने—प्लास्टिक के कारण अब ऐसे सवाल भी हमारे मन में नहीं उठ पाते।
प्लास्टिक के अजर-अमर होने का सही आशय है
Aयह नदी-नालों से बहकर समुद्र में पहुँचता है
Bयह जमीन पर या पानी में गलता व सड़ता नहीं है
Cयह समुद्र में तैरता है
Dयह हवा में उड़ता है
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Correct answer: (B) यह जमीन पर या पानी में गलता व सड़ता नहीं है
Explanation
प्लास्टिक न जमीन पर गलता-सड़ता है, न समुद्र में; इसी कारण उसे आत्मा की तरह 'अजर-अमर' कहा गया है।
Q132CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 129–135) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
आज पूरी दुनिया, नयी, पुरानी, पढ़ी-लिखी, अनपढ़ दुनिया भी इन्हीं प्लास्टिक की थैलियों को लेकर एक अंतहीन यात्रा पर निकल पड़ी है। छोटे-बड़े बाज़ार, देशी-विदेशी दुकानें हमारे हाथों में प्लास्टिक की थैली थमा देती हैं। हम इन थैलियों को लेकर घर आते हैं। कुछ घरों में ये आते ही कचरे में फेंक दी जाती हैं तो कुछ साधारण घरों में कुछ दिन लपेट कर सम्भाल कर रख दी जाती हैं, फिर किसी और दिन कचरे में डालने के लिए। इस तरह आज नहीं तो कल कचरे में फेंक दी गयी इन थैलियों को फिर हवा ले उड़ती है, एक और अंतहीन यात्रा पर। फिर यह हल्का कचरा ज़मीन पर उड़ते हुए, नदी-नालों में पहुँच कर बहने लगता है। और फिर वहाँ से बहते-बहते समुद्र में। यहाँ भी एक और अंतहीन यात्रा शुरू हो जाती है।
खोज करने वालों ने इस प्लास्टिक की समुद्री यात्रा को भी समझने की कोशिश की है। उन्हें यह जानकर अचरज हुआ कि हमारे घरों से निकला यह प्लास्टिक का कचरा अब समुद्रों में भी खूब बड़े-बड़े ढेर की तरह तैर रहा है न वह ज़मीन पर गलता है, सड़ता है, न समुद्र में ही। यह प्लास्टिक तो आत्मा की तरह अजर-अमर है।
प्लास्टिक के फैलते, पसरते व्यवहार को कई देशों ने, कई समाजों ने अपनी-अपनी तरह से रोकने के कई प्रयत्न किए हैं। कुछ देशों ने इस पर प्लास्टिक टैक्स लगा कर देखा है। ऐसा टैक्स लगते ही खपत में एकदम गिरावट भी देखी गयी है। कहीं-कहीं इन पर सीधे प्रतिबंध भी लगाया गया है। इसके बदले फिर अखबार, कागज़, कपड़े की थैलियाँ, लिफाफे भी चलन में आये हैं।
दुकानों से घर तक चीज़ें लाने का माध्यम इतनी कम उमर का क्यों हो, वह चिरंजीव क्यों न बने—प्लास्टिक के कारण अब ऐसे सवाल भी हमारे मन में नहीं उठ पाते।
घर तक चीजें लाने का माध्यम _____ होना चाहिए।
Aचिरंजीव
Bअल्पायु
Cअजर-अमर
Dप्लास्टिक का
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Correct answer: (A) चिरंजीव
Explanation
लेखक पूछता है कि दुकान से घर तक चीजें लाने का माध्यम इतनी कम उम्र का क्यों हो, वह 'चिरंजीव' (लंबे समय तक चलने वाला) क्यों न बने। अतः माध्यम चिरंजीव होना चाहिए।
Q133CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 129–135) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
आज पूरी दुनिया, नयी, पुरानी, पढ़ी-लिखी, अनपढ़ दुनिया भी इन्हीं प्लास्टिक की थैलियों को लेकर एक अंतहीन यात्रा पर निकल पड़ी है। छोटे-बड़े बाज़ार, देशी-विदेशी दुकानें हमारे हाथों में प्लास्टिक की थैली थमा देती हैं। हम इन थैलियों को लेकर घर आते हैं। कुछ घरों में ये आते ही कचरे में फेंक दी जाती हैं तो कुछ साधारण घरों में कुछ दिन लपेट कर सम्भाल कर रख दी जाती हैं, फिर किसी और दिन कचरे में डालने के लिए। इस तरह आज नहीं तो कल कचरे में फेंक दी गयी इन थैलियों को फिर हवा ले उड़ती है, एक और अंतहीन यात्रा पर। फिर यह हल्का कचरा ज़मीन पर उड़ते हुए, नदी-नालों में पहुँच कर बहने लगता है। और फिर वहाँ से बहते-बहते समुद्र में। यहाँ भी एक और अंतहीन यात्रा शुरू हो जाती है।
खोज करने वालों ने इस प्लास्टिक की समुद्री यात्रा को भी समझने की कोशिश की है। उन्हें यह जानकर अचरज हुआ कि हमारे घरों से निकला यह प्लास्टिक का कचरा अब समुद्रों में भी खूब बड़े-बड़े ढेर की तरह तैर रहा है न वह ज़मीन पर गलता है, सड़ता है, न समुद्र में ही। यह प्लास्टिक तो आत्मा की तरह अजर-अमर है।
प्लास्टिक के फैलते, पसरते व्यवहार को कई देशों ने, कई समाजों ने अपनी-अपनी तरह से रोकने के कई प्रयत्न किए हैं। कुछ देशों ने इस पर प्लास्टिक टैक्स लगा कर देखा है। ऐसा टैक्स लगते ही खपत में एकदम गिरावट भी देखी गयी है। कहीं-कहीं इन पर सीधे प्रतिबंध भी लगाया गया है। इसके बदले फिर अखबार, कागज़, कपड़े की थैलियाँ, लिफाफे भी चलन में आये हैं।
दुकानों से घर तक चीज़ें लाने का माध्यम इतनी कम उमर का क्यों हो, वह चिरंजीव क्यों न बने—प्लास्टिक के कारण अब ऐसे सवाल भी हमारे मन में नहीं उठ पाते।
प्लास्टिक का उपयोग कम करने का उपाय नहीं है
Aटैक्स लगाना
Bप्रतिबंध लगाना
Cप्लास्टिक की थैली का बार-बार प्रयोग करना
Dकपड़े के थैले का प्रयोग करना
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Correct answer: (C) प्लास्टिक की थैली का बार-बार प्रयोग करना
Explanation
टैक्स लगाना, प्रतिबंध लगाना और कपड़े के थैले का प्रयोग — ये प्लास्टिक कम करने के उपाय हैं। प्लास्टिक की थैली का बार-बार प्रयोग करने से प्लास्टिक का प्रयोग ही चलता रहता है, इसलिए यह उपाय नहीं है।
Q134CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 129–135) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
आज पूरी दुनिया, नयी, पुरानी, पढ़ी-लिखी, अनपढ़ दुनिया भी इन्हीं प्लास्टिक की थैलियों को लेकर एक अंतहीन यात्रा पर निकल पड़ी है। छोटे-बड़े बाज़ार, देशी-विदेशी दुकानें हमारे हाथों में प्लास्टिक की थैली थमा देती हैं। हम इन थैलियों को लेकर घर आते हैं। कुछ घरों में ये आते ही कचरे में फेंक दी जाती हैं तो कुछ साधारण घरों में कुछ दिन लपेट कर सम्भाल कर रख दी जाती हैं, फिर किसी और दिन कचरे में डालने के लिए। इस तरह आज नहीं तो कल कचरे में फेंक दी गयी इन थैलियों को फिर हवा ले उड़ती है, एक और अंतहीन यात्रा पर। फिर यह हल्का कचरा ज़मीन पर उड़ते हुए, नदी-नालों में पहुँच कर बहने लगता है। और फिर वहाँ से बहते-बहते समुद्र में। यहाँ भी एक और अंतहीन यात्रा शुरू हो जाती है।
खोज करने वालों ने इस प्लास्टिक की समुद्री यात्रा को भी समझने की कोशिश की है। उन्हें यह जानकर अचरज हुआ कि हमारे घरों से निकला यह प्लास्टिक का कचरा अब समुद्रों में भी खूब बड़े-बड़े ढेर की तरह तैर रहा है न वह ज़मीन पर गलता है, सड़ता है, न समुद्र में ही। यह प्लास्टिक तो आत्मा की तरह अजर-अमर है।
प्लास्टिक के फैलते, पसरते व्यवहार को कई देशों ने, कई समाजों ने अपनी-अपनी तरह से रोकने के कई प्रयत्न किए हैं। कुछ देशों ने इस पर प्लास्टिक टैक्स लगा कर देखा है। ऐसा टैक्स लगते ही खपत में एकदम गिरावट भी देखी गयी है। कहीं-कहीं इन पर सीधे प्रतिबंध भी लगाया गया है। इसके बदले फिर अखबार, कागज़, कपड़े की थैलियाँ, लिफाफे भी चलन में आये हैं।
दुकानों से घर तक चीज़ें लाने का माध्यम इतनी कम उमर का क्यों हो, वह चिरंजीव क्यों न बने—प्लास्टिक के कारण अब ऐसे सवाल भी हमारे मन में नहीं उठ पाते।
भिन्न शब्द पहचानिए।
Aसमाजों
Bथैलियों
Cआँकड़ों
Dपहाड़ों
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Correct answer: (B) थैलियों
Explanation
समाजों, आँकड़ों और पहाड़ों — तीनों पुल्लिंग संज्ञाओं (समाज, आँकड़ा, पहाड़) के बहुवचन रूप हैं, जबकि 'थैलियों' स्त्रीलिंग संज्ञा 'थैली' का बहुवचन रूप है। इसलिए 'थैलियों' भिन्न शब्द है।
Q135CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न सं॰ 129–135) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
आज पूरी दुनिया, नयी, पुरानी, पढ़ी-लिखी, अनपढ़ दुनिया भी इन्हीं प्लास्टिक की थैलियों को लेकर एक अंतहीन यात्रा पर निकल पड़ी है। छोटे-बड़े बाज़ार, देशी-विदेशी दुकानें हमारे हाथों में प्लास्टिक की थैली थमा देती हैं। हम इन थैलियों को लेकर घर आते हैं। कुछ घरों में ये आते ही कचरे में फेंक दी जाती हैं तो कुछ साधारण घरों में कुछ दिन लपेट कर सम्भाल कर रख दी जाती हैं, फिर किसी और दिन कचरे में डालने के लिए। इस तरह आज नहीं तो कल कचरे में फेंक दी गयी इन थैलियों को फिर हवा ले उड़ती है, एक और अंतहीन यात्रा पर। फिर यह हल्का कचरा ज़मीन पर उड़ते हुए, नदी-नालों में पहुँच कर बहने लगता है। और फिर वहाँ से बहते-बहते समुद्र में। यहाँ भी एक और अंतहीन यात्रा शुरू हो जाती है।
खोज करने वालों ने इस प्लास्टिक की समुद्री यात्रा को भी समझने की कोशिश की है। उन्हें यह जानकर अचरज हुआ कि हमारे घरों से निकला यह प्लास्टिक का कचरा अब समुद्रों में भी खूब बड़े-बड़े ढेर की तरह तैर रहा है न वह ज़मीन पर गलता है, सड़ता है, न समुद्र में ही। यह प्लास्टिक तो आत्मा की तरह अजर-अमर है।
प्लास्टिक के फैलते, पसरते व्यवहार को कई देशों ने, कई समाजों ने अपनी-अपनी तरह से रोकने के कई प्रयत्न किए हैं। कुछ देशों ने इस पर प्लास्टिक टैक्स लगा कर देखा है। ऐसा टैक्स लगते ही खपत में एकदम गिरावट भी देखी गयी है। कहीं-कहीं इन पर सीधे प्रतिबंध भी लगाया गया है। इसके बदले फिर अखबार, कागज़, कपड़े की थैलियाँ, लिफाफे भी चलन में आये हैं।
दुकानों से घर तक चीज़ें लाने का माध्यम इतनी कम उमर का क्यों हो, वह चिरंजीव क्यों न बने—प्लास्टिक के कारण अब ऐसे सवाल भी हमारे मन में नहीं उठ पाते।
गिरावट एक _____ संज्ञा है।
Aगणनीय
Bव्यक्तिवाचक
Cभाववाचक
Dजातिवाचक
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Correct answer: (C) भाववाचक
Explanation
'गिरावट' 'गिरना' क्रिया से बनी संज्ञा है जो किसी वस्तु का नहीं, बल्कि एक दशा/भाव का बोध कराती है। इसलिए यह भाववाचक संज्ञा है।
Q136CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
द्वितीय भाषा-अधिगम के सिद्धांत में अर्जन, अवलोकन, स्वाभाविक, निवेश-प्रधान परिकल्पना जैसी शब्दावली किसने दी है?
Aवायगोत्स्की
Bस्टीवन पिंकर
Cचॉमस्की
Dस्टीफ़न क्रेशन
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Correct answer: (D) स्टीफ़न क्रेशन
Explanation
स्टीफ़न क्रेशन ने द्वितीय भाषा-अर्जन का सिद्धांत दिया, जिसमें अर्जन-अधिगम परिकल्पना, स्वाभाविक क्रम परिकल्पना, मॉनिटर परिकल्पना और निवेश (इनपुट) परिकल्पना जैसी शब्दावली आती है।
Q137CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत ग्रेडिंग और क्रम में अंतर्निहित है?
Aनियंत्रित शब्दावली
Bश्रेणीकरण
Cआदत निर्माण
Dस्वाभाविक मार्ग का अनुपालन
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Correct answer: (B) श्रेणीकरण
Explanation
ग्रेडिंग (श्रेणीकरण) का अर्थ है भाषा-सामग्री को सरल से कठिन की ओर क्रम में बाँटना। इसलिए ग्रेडिंग और क्रम का सिद्धांत श्रेणीकरण ही है।
Q138CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
आपके संज्ञान में यह बात आयी कि आपके विद्यार्थियों को लक्ष्य भाषा के कुछ उदाहरण प्रस्तुत किए जाने चाहिए और उन्हें अनुकरण करने व प्रतिक्रिया देने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। इस उद्देश्य के लिए सर्वाधिक उपयुक्त गतिविधि कौन-सी है?
Aप्रत्यक्ष (डायरेक्ट) विधि
Bसम्प्रेषणात्मक भाषा-शिक्षण
Cश्रव्य-भाषिक विधि
Dव्याकरण-अनुवाद विधि
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Correct answer: (C) श्रव्य-भाषिक विधि
Explanation
श्रव्य-भाषिक (ऑडियो-लिंगुअल) विधि में विद्यार्थियों को लक्ष्य भाषा के नमूने सुनाए जाते हैं और उनसे अनुकरण, दोहराव व अभ्यास करवाया जाता है। यह व्यवहारवाद पर आधारित है।
Q139CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
बच्चों में मातृभाषा के विकास को सामान्यतः किस रूप में देखा जाता है?
Aभाषा अर्जन
Bभाषा अधिगम
Cभाषा आत्मसातीकरण
Dअमूर्त भाषा विकास
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Correct answer: (A) भाषा अर्जन
Explanation
मातृभाषा बच्चा परिवेश में सहज और स्वाभाविक रूप से, बिना औपचारिक शिक्षण के, ग्रहण करता है। इसे भाषा अर्जन कहते हैं, जबकि भाषा अधिगम सचेत और औपचारिक प्रक्रिया है।
Q140CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
एक सक्रिय श्रोता तुरंत किस बारे में समझ बना लेता है?
Aवक्ता के कथन में निहित तर्क
Bवक्ता क्या कहने का प्रयास कर रहा है
Cदूसरा व्यक्ति क्या कह रहा है
Dवक्ता क्या कहना चाहता है
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Correct answer: (A) वक्ता के कथन में निहित तर्क
Explanation
सक्रिय श्रोता केवल शब्द नहीं सुनता, बल्कि ध्यान से सुनते हुए वक्ता के कथन में छिपे तर्क और आशय को तुरंत समझ लेता है। इसलिए आधिकारिक उत्तर 'वक्ता के कथन में निहित तर्क' है।
Q141CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
कक्षा में काव्य पढ़ाने के लिए, अध्यापक ने सबसे पहले कविता पाठ किया, तत्पश्चात् शिक्षार्थियों को समूह-कार्य में शामिल किया। एक समूह ने कविता की थीम लिखी, दूसरे समूह ने मुख्य पात्र को वर्णित करने के लिए चित्र बनाया और तीसरे समूह ने सारांश लिखा। इस गतिविधि का क्या उद्देश्य है?
Aशिक्षार्थियों का ध्यान भंग करना
Bकक्षा में सभी विद्यार्थियों को शामिल करना
Cशिक्षार्थियों की विविध योग्यताओं और रुचियों को पोषित करना
Dशिक्षार्थियों को आकलन के लिए तैयार करना
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Correct answer: (C) शिक्षार्थियों की विविध योग्यताओं और रुचियों को पोषित करना
Explanation
अलग-अलग समूहों को थीम लिखना, चित्र बनाना और सारांश लिखना जैसे भिन्न कार्य देने से हर बच्चा अपनी योग्यता और रुचि के अनुसार काम करता है। इस गतिविधि का उद्देश्य शिक्षार्थियों की विविध योग्यताओं और रुचियों को पोषित करना है।
Q142CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
ऐसी कक्षा जिसमें द्वितीय भाषा का पठन होता है, एक प्रकार से बहुविध भाषाओं का जमावड़ा (सम्मिलन) है। इस प्रकार की कक्षा में अध्यापक की भूमिका क्या होगी?
Aपाठ्यक्रम पूरा करने के लिए विद्यार्थियों को विविध प्रकार के कार्यों वाली वर्कशीट (कार्यपत्रक) देना
Bअपेक्षित कौशलों के विकास के लिए विद्यार्थियों को सुविधाजनक परिवेश देना
Cविद्यार्थियों को पाठ्यसामग्री का सारांश और सरलीकृत रूप देना
Dविद्यार्थियों को स्व-व्याख्यायित (टिप्पणियाँ) देना
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Correct answer: (B) अपेक्षित कौशलों के विकास के लिए विद्यार्थियों को सुविधाजनक परिवेश देना
Explanation
बहुभाषी कक्षा में अध्यापक की भूमिका एक सुविधादाता की है — वह ऐसा सहज परिवेश बनाता है जिसमें बच्चे अपनी भाषाओं का सहारा लेकर अपेक्षित भाषा-कौशल विकसित कर सकें।
Q143CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
आपने एक ऐसा परीक्षा-पत्र बनाया है जिसके द्वारा आप अपेक्षा करते हैं कि शिक्षार्थी काल-रूप, योजक, कारक और विशेषणों का सही प्रयोग बता पाएँ। आपने इस परीक्षा-पत्र में किस उपागम का प्रयोग किया है?
Aप्रत्यक्ष व्याकरण परीक्षण
Bअप्रत्यक्ष व्याकरण परीक्षण
Cमिश्रित व्याकरण कार्य
Dसमेकित व्याकरण परीक्षण
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Correct answer: (D) समेकित व्याकरण परीक्षण
Explanation
जब एक ही परीक्षा-पत्र में काल, योजक, कारक और विशेषण जैसे कई व्याकरणिक तत्वों का प्रयोग संदर्भ में एक साथ जाँचा जाता है, तो इसे समेकित (इंटीग्रेटेड) व्याकरण परीक्षण कहते हैं।
Q144CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
बच्चे अपनी शुरुआती अवस्था में दीवार, फर्श और कॉपियों में आड़ी-तिरछी रेखाएँ बनाते हैं। भाषा अधिगम में इस चरण को क्या कहते हैं?
Aकीरमकाँटे (स्क्रिबलिंग)
Bउद्गामी साक्षरता
Cलेखन-कौशल
Dलेखाचित्र विकास
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Correct answer: (B) उद्गामी साक्षरता
Explanation
छोटे बच्चों का आड़ी-तिरछी रेखाएँ बनाना पढ़ने-लिखने की शुरुआती तैयारी है। औपचारिक साक्षरता से पहले की इस अवस्था को उद्गामी (इमर्जेंट) साक्षरता कहते हैं।
Q145CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
सम्प्रेषणात्मक भाषा-शिक्षण किसकी पारस्परिक निर्भरता पर बल देता है?
Aभाषा और सम्प्रेषण
Bभाषा और संवाद
Cभाषा और व्यवहार
Dभाषा और मनोविज्ञान
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Correct answer: (A) भाषा और सम्प्रेषण
Explanation
सम्प्रेषणात्मक भाषा-शिक्षण मानता है कि भाषा सम्प्रेषण (बातचीत, अर्थ का आदान-प्रदान) के लिए है और सम्प्रेषण से ही सीखी जाती है। इसलिए यह भाषा और सम्प्रेषण की पारस्परिक निर्भरता पर बल देता है।
Q146CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
आप अपनी कक्षा के विद्यार्थियों की अधिगम-प्रक्रिया के उपाख्यानात्मक अभिलेख रखना चाहते हैं। इस उद्देश्य हेतु आपको किसका प्रयोग करना चाहिए?
Aप्रदत्तकार्य तकनीक
Bपरियोजना तकनीक
Cमौखिक तकनीक
Dअवलोकन तकनीक
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Correct answer: (D) अवलोकन तकनीक
Explanation
उपाख्यानात्मक अभिलेख (एनेक्डोटल रिकॉर्ड) में बच्चे के व्यवहार और सीखने की घटनाओं को देखकर लिखा जाता है। इसके लिए अवलोकन तकनीक का प्रयोग होता है।
Q147CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
व्याकरण के संदर्भ में कौन-सा कथन सही है?
Aव्याकरण का ज्ञान वाक् में प्रवाह लाने में मदद करता है।
Bव्याकरण नियमों का समूह प्रस्तुत करता है जिन्हें व्यवहार में लाने से पहले कंठस्थ करना चाहिए।
Cव्याकरण भाषाओं की व्यवस्था है जो हमारे वाचन और लेखन कौशलों को परिष्कृत करती है।
Dविदेशी भाषा के अधिगम में व्याकरण की कोई भूमिका नहीं है।
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Correct answer: (C) व्याकरण भाषाओं की व्यवस्था है जो हमारे वाचन और लेखन कौशलों को परिष्कृत करती है।
Explanation
व्याकरण भाषा की व्यवस्था है; इसका ज्ञान हमारे बोलने (वाचन) और लिखने को शुद्ध और परिष्कृत बनाता है। नियमों को पहले रटना या व्याकरण को बेकार मानना सही नहीं है।
Q148CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
ऐसे शिशु और छोटी आयु के बच्चे जिनके परिवेश में आपस में संवाद करने यानी कि भाषा-संबंधी अनुभव के अवसर नहीं होते, उनका भाषायी विकास गंभीर रूप से बाधित होता है। ये बाधाएँ (कमी) अनुत्क्रमणीय हैं (जिन्हें पलटा न जा सके)। निम्नलिखित में से कौन-सी शब्दावली इस व्याख्या को समर्थित करती है?
Aसहजवाद (नेटीविज़्म)
Bविकास की संवेदनशील अवस्था
Cसामाजिक भाषिक
Dअर्थतत्त्व (सीमेंटिक्स)
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Correct answer: (B) विकास की संवेदनशील अवस्था
Explanation
भाषा सीखने की एक संवेदनशील (क्रांतिक) अवस्था होती है। यदि इस समय बच्चे को भाषा का अनुभव न मिले तो भाषायी विकास में ऐसी कमी आ जाती है जिसे बाद में पूरा नहीं किया जा सकता।
Q149CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
व्याकरण-शिक्षण किस प्रकार होना चाहिए?
Aसंदर्भ में अभ्यास करने के अवसर देकर
Bशिक्षार्थियों को लिखित प्रदत्तकार्य करवाकर
Cविद्यार्थियों को नियमों को कंठस्थ करने के लिए प्रोत्साहित करके
Dशिक्षार्थियों को पर्याप्त प्रदत्तकार्य देकर
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Correct answer: (A) संदर्भ में अभ्यास करने के अवसर देकर
Explanation
व्याकरण संदर्भ में, भाषा के वास्तविक प्रयोग के साथ अभ्यास कराकर सबसे अच्छी तरह सिखाया जाता है, न कि नियम रटवाकर या केवल लिखित कार्य देकर।
Q150CTET February 2026 Paper 1, 7 Feb 2026 · Language II (Hindi)
आप अपनी कक्षा में भाषा-समृद्ध परिवेश सृजित करना चाहते हैं। इसके लिए आप क्या करेंगे?
Aशिक्षार्थियों को कक्षा में सम्प्रेषण के समय केवल अंग्रेजी का प्रयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए
Bअपनी कक्षा में भाषा प्रयोगशाला की स्थापना करनी चाहिए
Cअभिभावकों को भाषा-खेल व गतिविधियाँ खरीदने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए
Dऐसे अवसर सृजित करने चाहिए जहाँ भाषा दिखाई दे, संज्ञान में आए और शिक्षार्थियों द्वारा प्रयोग की जाए
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Correct answer: (D) ऐसे अवसर सृजित करने चाहिए जहाँ भाषा दिखाई दे, संज्ञान में आए और शिक्षार्थियों द्वारा प्रयोग की जाए
Explanation
भाषा-समृद्ध परिवेश वह है जहाँ बच्चे भाषा को चारों ओर देखें, उस पर ध्यान दें और स्वयं उसका प्रयोग करें। इसलिए ऐसे अवसर सृजित करना सबसे सही उपाय है।