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Chemistry Previous Year Questions

34 Chemistry (Science) questions asked in CTET previous year papers, each with the correct answer and explanation. Read them free on UTpaper, or attempt the full papers as timed online tests.

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Pedagogy of Science 48Physics 42Biology 15
Q1CTET August 2023 Paper 2 Maths & Science, 20 Aug 2023
Read the statements given below and choose the correct option: Assertion (A): Stomach produces hydrochloric acid that helps in breakdown of food. Reason (R): Digestive juices need an acidic medium to act.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए : अभिकथन (A): आमाशय हाइड्रोक्लोरिक अम्ल उत्पन्न करता है जो भोजन के भंजन में सहायता करता है । तर्क (R): पाचक रसों को क्रिया करने के लिए अम्लीय माध्यम की आवश्यकता होती है ।
  1. A(A) is true, but (R) is false.(A) सही है, परन्तु (R) ग़लत है ।
  2. BBoth (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है ।
  3. C(A) is false, but (R) is true.(A) ग़लत है, परन्तु (R) सही है ।
  4. DBoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है ।
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Correct answer: (D) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है ।

Explanation

The stomach does secrete HCl, which kills bacteria and creates the acidic medium in which the stomach's digestive juice (pepsin) works to break down proteins; so both are true and R explains A.आमाशय वास्तव में HCl स्रावित करता है, जो जीवाणुओं को मारता है और वह अम्लीय माध्यम बनाता है जिसमें आमाशय का पाचक रस (पेप्सिन) प्रोटीन को तोड़ने का काम करता है; इसलिए दोनों सही हैं और R, A की व्याख्या करता है।

Q2CTET January 2024 Paper 2 Maths & Science, 21 Jan 2024
Match the substances in column A with their chemical names in column B. Column A: (a) Slaked lime (b) Table salt (c) Limestone (d) Caustic soda (e) Quick lime (f) Baking soda Column B: (i) Calcium oxide (ii) Sodium bicarbonate (iii) Calcium carbonate (iv) Calcium hydroxide (v) Sodium hydroxide (vi) Sodium chlorideकॉलम A में दिए गए पदार्थों का कॉलम B में दिए गए उनके रासायनिक नामों के साथ सुमेल कीजिए : कॉलम A: (a) बुझा चूना (b) सादा नमक (c) चूना पत्थर (d) कॉस्टिक सोडा (e) बिनाबुझा चूना (f) बेकिंग सोडा (खाना) कॉलम B: (i) कैल्सियम ऑक्साइड (ii) सोडियम बाइकार्बोनेट (iii) कैल्सियम कार्बोनेट (iv) कैल्सियम हाइड्रोक्साइड (v) सोडियम हाइड्रोक्साइड (vi) सोडियम क्लोराइड
  1. Aa-iv, b-vi, c-iii, d-v, e-i, f-iia-iv, b-vi, c-iii, d-v, e-i, f-ii
  2. Ba-vi, b-ii, c-v, d-i, e-iii, f-iva-vi, b-ii, c-v, d-i, e-iii, f-iv
  3. Ca-i, b-vi, c-iii, d-v, e-ii, f-iva-i, b-vi, c-iii, d-v, e-ii, f-iv
  4. Da-iv, b-v, c-iii, d-ii, e-i, f-via-iv, b-v, c-iii, d-ii, e-i, f-vi
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Correct answer: (A) a-iv, b-vi, c-iii, d-v, e-i, f-iia-iv, b-vi, c-iii, d-v, e-i, f-ii

Explanation

Slaked lime = Ca(OH)₂ (calcium hydroxide), table salt = NaCl, limestone = CaCO₃, caustic soda = NaOH, quick lime = CaO and baking soda = NaHCO₃ (sodium bicarbonate).बुझा चूना = Ca(OH)₂ (कैल्सियम हाइड्रॉक्साइड), सादा नमक = NaCl, चूना पत्थर = CaCO₃, कॉस्टिक सोडा = NaOH, बिना बुझा चूना = CaO और बेकिंग सोडा = NaHCO₃ (सोडियम बाइकार्बोनेट)।

Q3CTET January 2024 Paper 2 Maths & Science, 21 Jan 2024
Which of the following gases are responsible for acid rain ? (a) Nitrogen (b) Oxygen (c) Ozone (d) Sulphur dioxide (e) Nitric oxideनिम्नलिखित में कौन सी गैसें अम्लीय वर्षा के लिए उत्तरदायी हैं? (a) नाइट्रोजन (b) ऑक्सीजन (c) ओज़ोन (d) सल्फर डाइऑक्साइड (e) नाइट्रिक ऑक्साइड
  1. A(a) and (b)(a) और (b)
  2. B(b) and (c)(b) और (c)
  3. C(c) and (d)(c) और (d)
  4. D(d) and (e)(d) और (e)
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Correct answer: (D) (d) and (e)(d) और (e)

Explanation

Sulphur dioxide and oxides of nitrogen (such as nitric oxide) dissolve in rainwater to form sulphuric and nitric acids, causing acid rain.सल्फर डाइऑक्साइड और नाइट्रोजन के ऑक्साइड (जैसे नाइट्रिक ऑक्साइड) वर्षा जल में घुलकर सल्फ्यूरिक और नाइट्रिक अम्ल बनाते हैं, जिससे अम्लीय वर्षा होती है।

Q4CTET January 2024 Paper 2 Maths & Science, 21 Jan 2024
Which of the following is the most suitable strategy for introducing the students to the concept of ‘chemical reactions’ at upper primary level ?उच्च प्राथमिक स्तर पर ‘रासायनिक अभिक्रिया’ की अवधारणा से विद्यार्थियों को परिचित कराने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी अति उपयुक्त रणनीति है?
  1. AExplain the concept of valence electrons and electronic configurationसंयोजकता इलेक्ट्रॉन और इलेक्ट्रॉनिक विन्यास की अवधारणा की व्याख्या करना
  2. BWrite the chemical equations in symbolic form and ask students to observeरासायनिक समीकरणों को प्रतीकात्मक रूप में लिखना तथा विद्यार्थियों को अवलोकन करने के लिए कहना
  3. CDefine a chemical reaction and give examplesरासायनिक अभिक्रिया को परिभाषित करना तथा उदाहरण देना
  4. DHold a discussion on chemical reactions which students are likely to have observed in their livesउन रासायनिक अभिक्रियाओं पर परिचर्चा करना जिनका विद्यार्थियों ने उनके जीवन में संभावित रूप से अवलोकन कर रखा है
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Correct answer: (D) Hold a discussion on chemical reactions which students are likely to have observed in their livesउन रासायनिक अभिक्रियाओं पर परिचर्चा करना जिनका विद्यार्थियों ने उनके जीवन में संभावित रूप से अवलोकन कर रखा है

Explanation

Starting from what children have already seen in daily life (rusting, curdling of milk, burning, cooking) connects the new concept to their experience, in line with constructivist teaching. Abstract equations or definitions are not a good starting point at this level.बच्चों ने दैनिक जीवन में जो पहले से देखा है (जंग लगना, दूध का फटना, जलना, खाना पकाना) उससे शुरुआत करने पर नई अवधारणा उनके अनुभव से जुड़ती है, जो रचनावादी शिक्षण के अनुरूप है। इस स्तर पर अमूर्त समीकरण या परिभाषाएँ अच्छी शुरुआत नहीं हैं।

Q5CTET July 2024 Paper 2 Maths & Science, 7 Jul 2024
According to National Curriculum Framework 2005 which of the following process is least important in mathematics ?राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सी प्रक्रिया गणित में सबसे कम महत्वपूर्ण है?
  1. ASolving day to day problems.दिन प्रतिदिन की समस्याओं का समाधान करना।
  2. BUnderstanding when and how a mathematical technique is to be used.यह समझना कि गणितीय तकनीक का उपयोग कब और कैसे किया जा सकता है।
  3. CFinding short-cuts in mathematics.गणित में शार्टकट खोजना।
  4. DGeneralizing a mathematical formula.गणितीय सूत्र का सामान्यीकरण।
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Correct answer: (C) Finding short-cuts in mathematics.गणित में शार्टकट खोजना।

Explanation

NCF 2005 stresses mathematisation - problem solving, knowing when and how to use techniques, and generalising; memorising short-cuts is the least important of these processes.NCF 2005 गणितीकरण पर बल देता है: समस्या-समाधान, यह जानना कि तकनीक कब और कैसे प्रयोग करनी है, तथा सामान्यीकरण। शॉर्ट-कट खोजना इनमें सबसे कम महत्वपूर्ण प्रक्रिया है।

Q6CTET July 2024 Paper 2 Maths & Science, 7 Jul 2024
(A) Metal oxides are basic in nature. (B) Air expands on heating. (C) Lime water turns milky on passing carbondioxide. (D) Sodium hydroxide and hydrochloric acid neutralise each other. If observation is represented by O and inference by I, which of the following statements is correct ?(A) धातु-ऑक्साइड प्रकृति में क्षारकीय होते हैं। (B) वायु गर्म होने पर फैलती है। (C) कार्बन डाइऑक्साइड प्रवेश (डालने पर) कराने पर चूने का पानी दुधिया हो जाता है। (D) सोडियम हाइड्रोक्साइड एवं हाइड्रोक्लोरिक अम्ल एक दूसरे को उदासीन कर देते हैं। अगर अवलोकन O द्वारा निरूपित है एवं I द्वारा अध्याहार (निष्कर्ष) है तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
  1. AO - C, D; I - A, BO - C, D; I - A, B
  2. BO - B, C; I - A, DO - B, C; I - A, D
  3. CO - C; I - A, B, DO - C; I - A, B, D
  4. DO - A, B; I - B, CO - A, B; I - B, C
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Correct answer: (C) O - C; I - A, B, DO - C; I - A, B, D

Explanation

Lime water turning milky is directly seen, so (C) is an observation. That metal oxides are basic, that air expands on heating and that NaOH and HCl neutralise are conclusions drawn from evidence, i.e. inferences.चूने के पानी का दूधिया होना सीधे देखा जाता है, इसलिए (C) प्रेक्षण है। धातु ऑक्साइडों का क्षारीय होना, हवा का गर्म करने पर फैलना और NaOH तथा HCl का एक-दूसरे को उदासीन करना प्रमाणों से निकाले गए निष्कर्ष, यानी अनुमान हैं।

Q7CTET July 2024 Paper 2 Maths & Science, 7 Jul 2024
Read the statements given below and choose the correct option : Assertion (A) : It is recommended that acid should be added to water for diluting the acid and not vice-versa. Reason (R) : Dilution of acid is a highly exothermic reaction.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए : अभिकथन (A) : यह अनुशंसित है कि अम्ल को तनु बनाने के लिए जल में अम्ल डाला जाना चाहिए न कि अम्ल में जल। तर्क (R) : अम्ल का मंदन (तनुकरण) करना उच्च रूप से ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है।
  1. ABoth (A) and (R) are true and (R) is correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
  2. BBoth (A) and (R) are true but (R) is not correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
  3. C(A) is true but (R) is false.(A) सही है परन्तु (R) गलत है।
  4. DBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (A) Both (A) and (R) are true and (R) is correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

Explanation

Mixing a concentrated acid with water releases a lot of heat; adding acid slowly to water lets the large volume of water absorb the heat and prevents splashing, so (R) explains (A).सांद्र अम्ल को पानी में मिलाने पर बहुत ऊष्मा निकलती है; अम्ल को धीरे-धीरे पानी में डालने से पानी की अधिक मात्रा ऊष्मा सोख लेती है और छींटे नहीं उड़ते, इसलिए (R), (A) की व्याख्या करता है।

Q8CTET July 2024 Paper 2 Maths & Science, 7 Jul 2024
Read the following statements and choose the correct option : S1 - Photosynthesis is endothermic reaction. S2 - Respiration is exothermic reaction.नीचे दिए कथनों को पढ़िए और सही उत्तर का चुनाव कीजिए : S1 - प्रकाश संश्लेषण ऊष्माशोषी अभिक्रिया है। S2 - श्वसन ऊष्माक्षेपी अभिक्रिया है।
  1. ABoth S1 and S2 are true.S1 और S2 दोनों सही हैं।
  2. BBoth S1 and S2 are false.S1 और S2 दोनों गलत हैं।
  3. CS1 is true and S2 is false.S1 सही है और S2 गलत है।
  4. DS1 is false and S2 is true.S1 गलत है और S2 सही है।
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Correct answer: (A) Both S1 and S2 are true.S1 और S2 दोनों सही हैं।

Explanation

Photosynthesis absorbs light energy to make glucose (endothermic); respiration breaks down glucose and releases energy (exothermic). Both statements are true.प्रकाश संश्लेषण में प्रकाश ऊर्जा सोखकर ग्लूकोज़ बनता है (ऊष्माशोषी); श्वसन में ग्लूकोज़ टूटकर ऊर्जा मुक्त करता है (ऊष्माक्षेपी)। दोनों कथन सत्य हैं।

Q9CTET July 2024 Paper 2 Maths & Science, 7 Jul 2024
The atomic number of A is 13 and the atomic number of B is 17. The chemical formula of the compound formed from A and B could be :A का परमाणु-क्रमांक 13 है तथा B का परमाणु-क्रमांक 17 है। A और B से निर्मित यौगिक का रसायनिक सूत्र हो सकता है :
  1. AA₃BA₃B
  2. BAB₃AB₃
  3. CAB₂AB₂
  4. DABAB
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Correct answer: (B) AB₃AB₃

Explanation

A (2, 8, 3) is aluminium with valency 3 and B (2, 8, 7) is chlorine with valency 1, so the compound is AB₃ (AlCl₃).A (2, 8, 3) एल्युमिनियम है जिसकी संयोजकता 3 है और B (2, 8, 7) क्लोरीन है जिसकी संयोजकता 1 है, इसलिए यौगिक AB₃ (AlCl₃) है।

Q10CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
An oxide of a substance X reacts with water to produce another substance Y. Y reacts with oxygen to form Z. It is observed that Y turns blue litmus red. Which of the following can be concluded about X, Y and Z?पदार्थ X का एक ऑक्साइड जल से अभिक्रिया कर एक अन्य पदार्थ Y उत्पन्न करता है। Y ऑक्सीजन से अभिक्रिया कर Z बनाता है। यह प्रेक्षण किया गया कि Y नीला लिटमस को लाल कर देता है। X, Y और Z के विषय में निम्नलिखित में से क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?
  1. AX is a metal, Y is acidic and Z is basic in nature.X एक धातु है, Y प्रकृति में अम्लीय और Z क्षारकीय है।
  2. BX is a metal, Y is basic and Z is acidic in nature.X एक धातु है, Y प्रकृति में क्षारकीय और Z अम्लीय है।
  3. CX is a non-metal, Y is acidic and Z is basic in nature.X एक अधातु है, Y प्रकृति में अम्लीय और Z क्षारकीय है।
  4. DX is a non-metal, Y is acidic and Z is acidic in nature.X एक अधातु है, Y प्रकृति में अम्लीय और Z अम्लीय है।
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Correct answer: (D) X is a non-metal, Y is acidic and Z is acidic in nature.X एक अधातु है, Y प्रकृति में अम्लीय और Z अम्लीय है।

Explanation

Y turns blue litmus red, so Y is an acid; acidic oxides are formed by non-metals, so X is a non-metal. E.g. SO₂ + H₂O → H₂SO₃ (Y), which is oxidised to H₂SO₄ (Z), also acidic.Y नीले लिटमस को लाल करता है, इसलिए Y अम्ल है; अम्लीय ऑक्साइड अधातुओं से बनते हैं, अतः X अधातु है। जैसे SO₂ + H₂O → H₂SO₃ (Y), जो ऑक्सीकृत होकर H₂SO₄ (Z) बनता है, जो भी अम्लीय है।

Q11CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Which of the following is likely to happen when chlorine gas is added to the solution of sodium bromide?निम्नलिखित में से क्या होने की संभावना है जब सोडियम ब्रोमाइड के विलयन में क्लोरीन गैस को प्रवाहित किया जाए?
  1. ASodium chloride is formed through displacement reactionविस्थापन अभिक्रिया से सोडियम क्लोराइड का बनना
  2. BPure sodium is obtained through sublimationऊर्ध्वपातन से शुद्ध सोडियम प्राप्त करना
  3. CSodium chloride is formed through decompositionअपघटन द्वारा सोडियम क्लोराइड का निर्माण
  4. DNo reaction will take placeकोई अभिक्रिया नहीं होगी
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Correct answer: (A) Sodium chloride is formed through displacement reactionविस्थापन अभिक्रिया से सोडियम क्लोराइड का बनना

Explanation

Chlorine is more reactive than bromine, so it displaces bromine: Cl₂ + 2NaBr → 2NaCl + Br₂. This is a displacement reaction.क्लोरीन ब्रोमीन से अधिक अभिक्रियाशील है, इसलिए वह ब्रोमीन को विस्थापित कर देती है: Cl₂ + 2NaBr → 2NaCl + Br₂। यह एक विस्थापन अभिक्रिया है।

Q12CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Bujho wants to set up a circuit for the purification of copper. Which of the following electrodes and solutions should he opt for?बूझो, ताँबे/कॉपर को परिशुद्ध करने के लिए एक परिपथ बनाना चाहता है। निम्नलिखित में से उसे किस इलेक्ट्रोड और विलयन को चुनना चाहिए?
  1. AAnode—Impure copper; Cathode—Pure copper; Solution—Waterएनोड—अशुद्ध ताँबा/कॉपर; कैथोड—शुद्ध ताँबा/कॉपर; विलयन—जल
  2. BAnode—Carbon; Cathode—Pure copper; Solution—Copper sulphateएनोड—कार्बन; कैथोड—शुद्ध ताँबा/कॉपर; विलयन—कॉपर सल्फेट
  3. CAnode—Impure copper; Cathode—Pure copper; Solution—Copper sulphateएनोड—अशुद्ध ताँबा/कॉपर; कैथोड—शुद्ध ताँबा/कॉपर; विलयन—कॉपर सल्फेट
  4. DAnode—Pure copper; Cathode—Impure copper; Solution—Copper sulphateएनोड—शुद्ध ताँबा/कॉपर; कैथोड—अशुद्ध ताँबा/कॉपर; विलयन—कॉपर सल्फेट
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Correct answer: (C) Anode—Impure copper; Cathode—Pure copper; Solution—Copper sulphateएनोड—अशुद्ध ताँबा/कॉपर; कैथोड—शुद्ध ताँबा/कॉपर; विलयन—कॉपर सल्फेट

Explanation

In electrolytic refining, impure copper is the anode, a thin strip of pure copper is the cathode and copper sulphate solution is the electrolyte; copper dissolves from the anode and deposits as pure copper on the cathode.विद्युत-अपघटनी परिष्करण में अशुद्ध ताँबा एनोड, शुद्ध ताँबे की पतली पट्टी कैथोड और कॉपर सल्फेट विलयन वैद्युत-अपघट्य होता है; ताँबा एनोड से घुलता है और कैथोड पर शुद्ध ताँबे के रूप में जमा हो जाता है।

Q13CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
A sample of soil mixed with water turns the pH paper yellowish orange. Which of the following would now change the colour of the pH paper to bluish?मृदा के एक नमूने को जल के साथ मिलाया गया जिसने pH पत्र को पीला-नारंगी कर दिया। निम्नलिखित में से कौन-सा अब pH पत्र का रंग नीला कर देगा?
  1. AMilk of magnesiaमिल्क ऑफ मैग्नीशिया
  2. BLemon juiceनींबू का रस
  3. CVinegarसिरका
  4. DCommon saltसाधारण नमक
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Correct answer: (A) Milk of magnesiaमिल्क ऑफ मैग्नीशिया

Explanation

Yellowish orange means the soil is acidic. To make the pH paper bluish it must become basic, so a base such as milk of magnesia (magnesium hydroxide) must be added. Lemon juice and vinegar are acidic and salt is neutral.पीला-नारंगी रंग बताता है कि मृदा अम्लीय है। pH पत्र को नीला करने के लिए उसे क्षारीय होना होगा, इसलिए मिल्क ऑफ मैग्नीशिया (मैग्नीशियम हाइड्रॉक्साइड) जैसा कोई क्षार मिलाना होगा। नींबू का रस और सिरका अम्लीय हैं और साधारण नमक उदासीन है।

Q14CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
A teacher, while teaching a topic in chemistry, identifies the following conceptions of learners. Which of the following is not an alternative conception?एक शिक्षक रसायन-विज्ञान में एक विषय के शिक्षण के समय, विद्यार्थियों की निम्नलिखित धारणाओं की पहचान करता है। निम्नलिखित में से कौन-सा वैकल्पिक धारणा नहीं है?
  1. ACarbon atom is black in colour.कार्बन परमाणु काला है।
  2. BA chemical bond is a line between two atoms.एक रासायनिक आबंध दो परमाणुओं के बीच एक रेखा है।
  3. CAdding oxygen in a reaction is oxidation.अभिक्रिया में ऑक्सीजन डालना, उपचयन (ऑक्सीकरण) है।
  4. DAllotropes of carbon have same atomic number.कार्बन के अपररूपों का समान परमाणु क्रमांक होता है।
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Correct answer: (D) Allotropes of carbon have same atomic number.कार्बन के अपररूपों का समान परमाणु क्रमांक होता है।

Explanation

Allotropes (diamond, graphite, fullerene) are forms of the same element, carbon, so they have the same atomic number, 6. This is scientifically correct, whereas the other statements are misconceptions or incomplete ideas.अपररूप (हीरा, ग्रेफाइट, फुलरीन) एक ही तत्त्व कार्बन के रूप हैं, इसलिए उनका परमाणु क्रमांक समान, 6, होता है। यह वैज्ञानिक रूप से सही है, जबकि अन्य कथन भ्रांतियाँ या अधूरे विचार हैं।

Q15CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 14 Dec 2024
Which of the following statements are true ? (A) Crystallisation is a chemical change. (B) Photosynthesis is a chemical change. (C) Ripening of fruit is a physical change. (D) Formation of curd from milk is a chemical change.निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं ? (A) क्रिस्टलन (क्रिस्टलीकरण) एक रासायनिक परिवर्तन है। (B) प्रकाश-संश्लेषण एक रासायनिक परिवर्तन है। (C) फल का पक्वन एक भौतिक परिवर्तन है। (D) दूध से दही बनना एक रासायनिक परिवर्तन है।
  1. A(C) and (D)(C) और (D)
  2. B(A) and (B)(A) और (B)
  3. C(B) and (D)(B) और (D)
  4. D(B) and (C)(B) और (C)
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Correct answer: (C) (B) and (D)(B) और (D)

Explanation

Photosynthesis and curd formation produce new substances, so they are chemical changes. Crystallisation is a physical change and ripening of fruit is a chemical change, so (A) and (C) are false.प्रकाश-संश्लेषण और दही जमना नए पदार्थ बनाते हैं, इसलिए ये रासायनिक परिवर्तन हैं। क्रिस्टलन भौतिक परिवर्तन है और फल का पकना रासायनिक परिवर्तन है, इसलिए (A) और (C) गलत हैं।

Q16CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 14 Dec 2024
Which of the following statements are not true regarding compounds ? (A) Compounds show the properties of constituent substances. (B) Only elements can react to form compounds. (C) The composition of each compound is always fixed. (D) Compounds can be separated by physical and chemical methods.निम्नलिखित में से कौन से कथन यौगिक के संबंध में सही नहीं हैं ? (A) यौगिक संघटक पदार्थों के गुणों को दर्शाते हैं। (B) केवल तत्व ही यौगिक बनाने के लिए अभिक्रिया कर सकते हैं। (C) प्रत्येक यौगिक का संयोजन सदैव स्थिर (निश्चित) होता है। (D) यौगिकों को भौतिक एवं रासायनिक विधियों द्वारा ही पृथक किया जा सकता है।
  1. A(A), (C), (D)(A), (C), (D)
  2. B(A), (B), (C)(A), (B), (C)
  3. C(B), (C), (D)(B), (C), (D)
  4. D(A), (B), (D)(A), (B), (D)
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Correct answer: (D) (A), (B), (D)(A), (B), (D)

Explanation

Only (C) is true (fixed composition). Compounds have properties different from their constituents, compounds can also react to form new compounds, and they can be broken down only by chemical methods, so (A), (B) and (D) are not true.केवल (C) सही है (निश्चित संघटन)। यौगिकों के गुण अपने घटकों से भिन्न होते हैं, यौगिक भी अभिक्रिया करके नए यौगिक बना सकते हैं, और उन्हें केवल रासायनिक विधियों से ही तोड़ा जा सकता है, इसलिए (A), (B) और (D) सही नहीं हैं।

Q17CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 14 Dec 2024
(A) Sunita takes 0.5 g of Sodium Carbonate in a test-tube and adds 5 ml of Dilute Hydrochloric acid. (B) She passes the gas produced in the above reaction through Lime water. Which of the following represents the chemical reactions taking place in (A) and (B) ?(A) सुनीता परख-नली (टेस्ट-ट्यूब) में 0.5 ग्राम सोडियम कार्बोनेट लेती है फिर उसमें 5 मि.ली. तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल डालती है। (B) वह उपरोक्त अभिक्रिया से उत्पन्न गैस को चूने के पानी के माध्यम से गुजारती है। निम्नलिखित में से कौन (A) और (B) में हो रही रासायनिक अभिक्रियाओं को निरूपित करता है?
  1. A(A) - NaHCO₃ + HCl → NaCl + H₂O + CO₂ (B) - CaCO₃ + H₂O + CO₂ → Ca(HCO₃)₂(A) - NaHCO₃ + HCl → NaCl + H₂O + CO₂ (B) - CaCO₃ + H₂O + CO₂ → Ca(HCO₃)₂
  2. B(A) - Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂ (B) - CaCO₃ + H₂O + CO₂ → Ca(HCO₃)₂(A) - Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂ (B) - CaCO₃ + H₂O + CO₂ → Ca(HCO₃)₂
  3. C(A) - Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂ (B) - Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + H₂O(A) - Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂ (B) - Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + H₂O
  4. D(A) - NaHCO₃ + HCl → NaCl + H₂O + CO₂ (B) - Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + H₂O(A) - NaHCO₃ + HCl → NaCl + H₂O + CO₂ (B) - Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + H₂O
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Correct answer: (C) (A) - Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂ (B) - Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + H₂O(A) - Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂ (B) - Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + H₂O

Explanation

Sodium carbonate is Na₂CO₃, which reacts with HCl to give NaCl, water and CO₂; lime water is Ca(OH)₂, which turns milky as CO₂ forms insoluble CaCO₃.सोडियम कार्बोनेट Na₂CO₃ है, जो HCl से अभिक्रिया करके NaCl, जल और CO₂ देता है; चूने का पानी Ca(OH)₂ है, जो CO₂ से अघुलनशील CaCO₃ बनने के कारण दूधिया हो जाता है।

Q18CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
Which among the following is most appropriate for assessing problem-solving ability ?निम्नलिखित में से कौन-सा समस्या-समाधान क्षमता को आँकने के लिए सबसे उपयुक्त है ?
  1. AAssess child’s ability to recall the solution of a problem solved by him/her previously.बच्चे द्वारा पहले से हल की गई समस्या के समाधान का प्रत्यास्मरण करने की क्षमता का आकलन ।
  2. BAssess child’s ability to use knowledge in a familiar situation.एक परिचित परिस्थिति में बच्चे की ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता का आकलन ।
  3. CAssess child’s ability to use his/her knowledge and skills in a new situation.एक नवीन परिस्थिति में अपने ज्ञान और कौशल को उपयोग करने की बच्चे की क्षमता का आकलन ।
  4. DAssess child’s ability to solve word problems only.बच्चे की केवल इबारती सवालों को हल करने की क्षमता का आकलन ।
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Correct answer: (C) Assess child’s ability to use his/her knowledge and skills in a new situation.एक नवीन परिस्थिति में अपने ज्ञान और कौशल को उपयोग करने की बच्चे की क्षमता का आकलन ।

Explanation

Problem-solving ability is best assessed by asking a child to apply knowledge and skills to a new, unfamiliar situation rather than recalling an earlier solution.समस्या-समाधान क्षमता को आँकने का सबसे अच्छा तरीका है बच्चे से अपने ज्ञान और कौशल को नई, अपरिचित परिस्थिति में लगवाना, न कि पहले हल किए गए समाधान को याद करवाना।

Q19CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
A metal X burns in oxygen with a white flame to form a white ash. Identify X and the type of reaction :एक धातु X, ऑक्सीजन में श्वेत ज्वाला के साथ जल कर एक श्वेत राख बनाती है । निम्नलिखित में X और अभिक्रिया के प्रकार को पहचानिए :
  1. ACa, DecompositionCa, विघटन
  2. BZn, EndothermicZn, ऊष्माशोषी
  3. CMg, CombinationMg, संयोजन
  4. DAl, Thermal DecompositionAl, तापीय विघटन
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Correct answer: (C) Mg, CombinationMg, संयोजन

Explanation

Magnesium burns with a dazzling white flame forming white magnesium oxide (2Mg + O₂ → 2MgO), a combination reaction.मैग्नीशियम चमकदार सफ़ेद लौ के साथ जलकर सफ़ेद मैग्नीशियम ऑक्साइड बनाता है (2Mg + O₂ → 2MgO), जो एक संयोजन अभिक्रिया है।

Q20CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
Read the following statements : Statement I : Isotopes of an element have the same chemical properties. Statement II : Chemical properties do not depend on number of neutrons. Choose the correct option :निम्नलिखित कथनों को पढ़िए : कथन I : किसी तत्त्व के समस्थानिकों में समान रासायनिक गुण होते हैं । कथन II : रासायनिक गुण, न्यूट्रॉनों की संख्या पर निर्भर नहीं करते हैं । सही विकल्प चुनिए :
  1. ABoth Statements I and II are true, but Statement II is not the correct reason for Statement I.कथन I और II दोनों सही हैं, लेकिन कथन II, कथन I का सही कारण नहीं है ।
  2. BStatement I is true, but Statement II is false.कथन I सही है, लेकिन कथन II ग़लत है ।
  3. CBoth Statements I and II are false.कथन I और II दोनों ग़लत हैं ।
  4. DBoth Statements I and II are true and Statement II is the correct reason for Statement I.कथन I और II दोनों सही हैं और कथन II, कथन I का सही कारण है ।
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Correct answer: (D) Both Statements I and II are true and Statement II is the correct reason for Statement I.कथन I और II दोनों सही हैं और कथन II, कथन I का सही कारण है ।

Explanation

Isotopes have the same number of electrons (same atomic number), and chemical properties depend on electrons, not neutrons, so both statements are true and II explains I.समस्थानिकों में इलेक्ट्रॉनों की संख्या समान (परमाणु क्रमांक समान) होती है, और रासायनिक गुण न्यूट्रॉन पर नहीं बल्कि इलेक्ट्रॉनों पर निर्भर करते हैं, इसलिए दोनों कथन सही हैं और II, I की व्याख्या करता है।

Q21CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
Which of the following processes leads to production of lactic acid ?निम्नलिखित में से कौन-सा प्रक्रम लैक्टिक अम्ल का उत्पादन करता है ?
  1. AAerobic respiration in humansमानवों में वायवीय श्वसन
  2. BAnaerobic respiration in humansमानवों में अवायवीय श्वसन
  3. CAnaerobic respiration in yeastयीस्ट में अवायवीय श्वसन
  4. DRise of dough after addition of yeast and sugarयीस्ट और चीनी डालने के पश्चात् आटे का फूलना
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Correct answer: (B) Anaerobic respiration in humansमानवों में अवायवीय श्वसन

Explanation

During vigorous exercise human muscle cells respire anaerobically and convert glucose to lactic acid. Yeast produces ethanol and carbon dioxide instead.तीव्र व्यायाम के दौरान मानव पेशी कोशिकाएँ अवायवीय श्वसन करती हैं और ग्लूकोज़ को लैक्टिक अम्ल में बदलती हैं। यीस्ट इसके बजाय एथेनॉल और कार्बन डाइऑक्साइड बनाता है।

Q22CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
Mahesh left the wheat dough in the open. After a few days, it started to emit a foul smell. What could be the reason ?महेश ने गेहूँ का गुँधा हुआ आटा खुले में छोड़ दिया । कुछ दिनों पश्चात्, उसने दुर्गंध छोड़नी आरंभ कर दी । इसका क्या कारण हो सकता है ?
  1. AGrowth of bacteria in the wheat doughगुँधे हुए गेहूँ के आटे में जीवाणु का पैदा होना (विकास)
  2. BGrowth of saprophytic fungi which break down the carbohydratesकार्बोहाइड्रेट का भंजन करने वाले मृतजीवी कवक (फफूँद) का विकास
  3. CThe oxidation of bran which produces lactic acidउस भूसी (चोकर) का उपचयन जो लैक्टिक अम्ल उत्पन्न करती है
  4. DThe reduction of the bran particles in dough which weaken gluten-forming proteinsगुँधे हुए आटे में भूसी (चोकर) कणों का अपचयन जिसने ग्लूटेन बनाने वाले प्रोटीन को कमज़ोर कर दिया
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Correct answer: (A) Growth of bacteria in the wheat doughगुँधे हुए गेहूँ के आटे में जीवाणु का पैदा होना (विकास)

Explanation

Dough left in the open is spoiled by microbial growth; bacteria decompose it and release foul-smelling products.खुले में छोड़ा गया आटा सूक्ष्मजीवों की वृद्धि से खराब हो जाता है; जीवाणु उसे अपघटित करते हैं और बदबूदार पदार्थ छोड़ते हैं।

Q23CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
Which of the following options about Reaction I (R1) and Reaction II (R2) are correct ? Reaction I (R1) : Reaction of slaked lime with carbon dioxide Reaction II (R2) : Heating of calcium bicarbonateअभिक्रिया I (R1) और अभिक्रिया II (R2) के बारे में निम्नलिखित में से कौन-से विकल्प सही हैं ? अभिक्रिया I (R1) : बुझे चूने की कार्बन डाइऑक्साइड से अभिक्रिया अभिक्रिया II (R2) : कैल्शियम बाइकार्बोनेट को गर्म करना
  1. AR1 – Exothermic, R2 – CombinationR1 – ऊष्माक्षेपी, R2 – संयोजन
  2. BR1 – Endothermic, R2 – ExothermicR1 – ऊष्माशोषी, R2 – ऊष्माक्षेपी
  3. CR1 – Decomposition, R2 – EndothermicR1 – वियोजन, R2 – ऊष्माशोषी
  4. DR1 – Exothermic, R2 – DecompositionR1 – ऊष्माक्षेपी, R2 – वियोजन
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Correct answer: (D) R1 – Exothermic, R2 – DecompositionR1 – ऊष्माक्षेपी, R2 – वियोजन

Explanation

Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + H₂O releases heat (exothermic). Heating calcium bicarbonate breaks it into CaCO₃, CO₂ and H₂O, a decomposition reaction.Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + H₂O में ऊष्मा निकलती है (ऊष्माक्षेपी)। कैल्शियम बाइकार्बोनेट को गर्म करने पर वह CaCO₃, CO₂ और H₂O में टूटता है, जो अपघटन अभिक्रिया है।

Q24CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
An aqueous solution ‘X’ turns phenolphthalein solution pink. But, on addition of aqueous solution ‘Y’ to ‘X’, the colour disappears. Which of the following is true about X and Y ?एक जलीय विलयन ‘X’ फीनॉलफ्थैलिन विलयन को गुलाबी कर देता है । लेकिन ‘X’ में ‘Y’ का जलीय विलयन डालने पर, रंग गायब हो जाता है । X और Y के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा सही है ?
  1. AX is strongly basic and Y is a weak baseX प्रबल क्षारकीय है और Y एक दुर्बल क्षार है
  2. BX has pH less than 7 and Y has pH greater than 7X का pH 7 से कम है और Y का pH 7 से अधिक है
  3. CX is strongly acidic and Y is a weak acidX प्रबल अम्लीय है और Y एक दुर्बल अम्ल है
  4. DX has pH more than 7 and Y has pH less than 7X का pH 7 से अधिक है और Y का pH 7 से कम है
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Correct answer: (D) X has pH more than 7 and Y has pH less than 7X का pH 7 से अधिक है और Y का pH 7 से कम है

Explanation

Phenolphthalein turns pink in a basic solution, so X has pH above 7. The colour disappears when an acid (pH below 7) neutralises it, so Y is acidic.फ़िनॉलफ्थेलीन क्षारीय विलयन में गुलाबी हो जाता है, इसलिए X का pH 7 से अधिक है। जब अम्ल (pH 7 से कम) उसे उदासीन करता है तो रंग गायब हो जाता है, इसलिए Y अम्लीय है।

Q25CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 8 Feb 2026
Read the following statements and choose the correct option. Process A - Galvanization to prevent rusting. Process B - Electroplating of copper.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए। प्रक्रिया A - जंग से रोकथाम के लिए यशदीकरण। प्रक्रिया B - ताँबे का विद्युत लेपन।
  1. ABoth the processes A and B are physical changes.प्रक्रिया A और B दोनों ही भौतिक परिवर्तन हैं।
  2. BBoth the processes A and B are chemical changes.प्रक्रिया A और B दोनों ही रासायनिक परिवर्तन हैं।
  3. CProcess A is a physical change and B is a chemical change.प्रक्रिया A एक भौतिक परिवर्तन है तथा B एक रासायनिक परिवर्तन है।
  4. DProcess A is a chemical change and B is a physical change.प्रक्रिया A एक रासायनिक परिवर्तन है तथा B एक भौतिक परिवर्तन है।
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Correct answer: (C) Process A is a physical change and B is a chemical change.प्रक्रिया A एक भौतिक परिवर्तन है तथा B एक रासायनिक परिवर्तन है।

Explanation

Galvanization deposits a protective layer of zinc on iron (by dipping in molten zinc) without forming a new substance, so it is treated as a physical change; electroplating involves electrolysis, a chemical change.यशदीकरण में लोहे पर पिघले जस्ते में डुबोकर जस्ते की सुरक्षात्मक परत चढ़ाई जाती है और कोई नया पदार्थ नहीं बनता, इसलिए इसे भौतिक परिवर्तन माना गया है; विद्युत लेपन में विद्युत अपघटन होता है, जो रासायनिक परिवर्तन है।

Q26CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 8 Feb 2026
Identify the metals on the basis of their reaction with water. A - reacts violently with cold water B - reacts with steam only C - does not react with waterधातुओं की उनकी जल के साथ अभिक्रिया के आधार पर पहचान कीजिए। A - शीतजल के साथ तीक्ष्ण रूप से अभिक्रिया करती है B - केवल वाष्प के साथ अभिक्रिया करती है C - जल के साथ अभिक्रिया नहीं करती है
  1. ACalcium, Zinc, Ironकैल्सियम, जस्त (ज़िंक), लोह
  2. BMagnesium, Aluminium, Silverमैग्नीशियम, ऐलुमिनियम, चांदी
  3. CPotassium, Iron, Copperपोटैशियम, लोह, ताँबा
  4. DSodium, Copper, Aluminiumसोडियम, ताँबा, ऐलुमिनियम
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Correct answer: (C) Potassium, Iron, Copperपोटैशियम, लोह, ताँबा

Explanation

Potassium reacts violently with cold water, iron reacts only with steam, and copper does not react with water at all.पोटैशियम ठंडे पानी से तीव्र अभिक्रिया करता है, लोहा केवल भाप से अभिक्रिया करता है, और ताँबा पानी से बिल्कुल अभिक्रिया नहीं करता।

Q27CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 8 Feb 2026
Sample of 4 metals A, B, C and D were added to the following solutions separately. The results observed are shown below. What is the order of reactivities of these metals ? Metal A: FeSO₄: No change; CuSO₄: a green deposit; ZnSO₄: - Metal B: FeSO₄: a grey deposit; CuSO₄: a brown deposit; ZnSO₄: No change Metal C: FeSO₄: -; CuSO₄: No change; ZnSO₄: - Metal D: FeSO₄: a brown deposit; CuSO₄: -; ZnSO₄: A white coating on metalनिम्नलिखित विलयनों में पृथकरूप से (अलग-अलग) 4 धातुओं A, B, C और D के नमूने डाले गए। अवलोकित (प्रेक्षित) परिणाम नीचे दिखाए गए हैं। इन धातुओं की अभिक्रियाशीलता का क्रम क्या है? धातु A: FeSO₄: कोई परिवर्तन नहीं; CuSO₄: हरा निक्षेप; ZnSO₄: - धातु B: FeSO₄: धूसर निक्षेप; CuSO₄: भूरा निक्षेप; ZnSO₄: कोई परिवर्तन नहीं धातु C: FeSO₄: -; CuSO₄: कोई परिवर्तन नहीं; ZnSO₄: - धातु D: FeSO₄: भूरा निक्षेप; CuSO₄: -; ZnSO₄: धातु पर एक सफेद परत
  1. AD < B < A < CD < B < A < C
  2. BC < A < D < BC < A < D < B
  3. CC < A < B < DC < A < B < D
  4. DA < C < B < DA < C < B < D
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Correct answer: (C) C < A < B < DC < A < B < D

Explanation

C cannot displace even copper (least reactive). A displaces copper but not iron. B displaces iron and copper but not zinc. D displaces zinc as well (most reactive). So C < A < B < D.C ताँबे तक को विस्थापित नहीं कर सकती (सबसे कम अभिक्रियाशील)। A ताँबे को विस्थापित करती है पर लोहे को नहीं। B लोहे और ताँबे को विस्थापित करती है पर जस्ते को नहीं। D जस्ते को भी विस्थापित करती है (सबसे अधिक अभिक्रियाशील)। अतः C < A < B < D।

Q28CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 8 Feb 2026
Match the hormones given in Column A with their deficiency disease given in Column B. Column A: (a) Adrenal hormone (b) Growth hormone (c) Thyroxine (d) Insulin Column B: (i) Dwarfism (ii) Goitre (iii) Diabetes (iv) Salt imbalanceस्तंभ A में दिए गए हार्मोनों को स्तंभ B में दिए गए अभावजनित रोगों से सुमेलित कीजिए। स्तंभ A: (a) अधिवृक्क हार्मोन (b) वृद्धि हार्मोन (c) थॉयरॉक्सिन (d) इंसुलिन स्तंभ B: (i) बौनापन (ii) घेंघा (गॉयटर) (iii) मधुमेह (iv) लवण असंतुलन
  1. Aa-iv, b-i, c-ii, d-iiia-iv, b-i, c-ii, d-iii
  2. Ba-ii, b-iv, c-i, d-iiia-ii, b-iv, c-i, d-iii
  3. Ca-iv, b-i, c-iii, d-iia-iv, b-i, c-iii, d-ii
  4. Da-i, b-iv, c-ii, d-iiia-i, b-iv, c-ii, d-iii
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Correct answer: (A) a-iv, b-i, c-ii, d-iiia-iv, b-i, c-ii, d-iii

Explanation

Adrenal hormone deficiency upsets salt balance, lack of growth hormone causes dwarfism, lack of thyroxine causes goitre, and lack of insulin causes diabetes.अधिवृक्क हार्मोन की कमी से लवण संतुलन बिगड़ता है, वृद्धि हार्मोन की कमी से बौनापन होता है, थायरॉक्सिन की कमी से घेंघा होता है, और इंसुलिन की कमी से मधुमेह होता है।

Q29CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
Read the following statements : Assertion (A) : Anodizing is a method to prevent metal from corrosion. Reason (R) : Anodizing is a process of coating iron with a layer of zinc. Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए : अभिकथन (A) : ऐनोडीकरण धातु को संक्षारण से बचाने की एक विधि है। कारण (R) : ऐनोडीकरण लोहे पर जिंक की एक परत चढ़ाने की प्रक्रिया है। सही विकल्प चुनिए।
  1. ABoth A and R are true and R is the correct reason for AA और R दोनों सत्य हैं और A का R सही कारण है
  2. BBoth A and R are true but R is not the correct reason for AA और R दोनों सत्य हैं किन्तु A का R सही कारण नहीं है
  3. CA is true but R is falseA सत्य है किन्तु R असत्य है
  4. DBoth A and R are falseA और R दोनों असत्य हैं
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Correct answer: (C) A is true but R is falseA सत्य है किन्तु R असत्य है

Explanation

Anodizing forms a thick protective oxide layer (usually on aluminium) and so prevents corrosion; coating iron with zinc is galvanization, so R is false.एनोडीकरण से (सामान्यतः एल्युमिनियम पर) ऑक्साइड की मोटी सुरक्षात्मक परत बनती है और इस प्रकार संक्षारण रुकता है; लोहे पर जस्ते की परत चढ़ाना यशदलेपन (गैल्वनीकरण) है, इसलिए R गलत है।

Q30CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
Why do silver articles turn black when kept in the open for a few days?चाँदी की वस्तुएँ कुछ दिनों तक वायु में खुला रखने पर काली क्यों पड़ जाती हैं?
  1. ADue to reaction with oxygen in airवायु की ऑक्सीजन के साथ अभिक्रिया के कारण
  2. BDue to reaction with hydrogen sulphide present in airवायु में उपस्थित हाइड्रोजन सल्फ़ाइड के साथ अभिक्रिया के कारण
  3. CDue to reaction with nitrogen oxides present in airवायु में उपस्थित नाइट्रोजन ऑक्साइडों के साथ अभिक्रिया के कारण
  4. DDue to reaction with carbon monoxide present in airवायु में उपस्थित कार्बन मोनोऑक्साइड के साथ अभिक्रिया के कारण
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Correct answer: (B) Due to reaction with hydrogen sulphide present in airवायु में उपस्थित हाइड्रोजन सल्फ़ाइड के साथ अभिक्रिया के कारण

Explanation

Silver reacts with hydrogen sulphide in air to form a black coating of silver sulphide (Ag₂S).चाँदी वायु में हाइड्रोजन सल्फाइड से अभिक्रिया करके सिल्वर सल्फाइड (Ag₂S) की काली परत बनाती है।

Q31CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
Identify A, B, C and D in the following table : Name of the salt — Salt obtained from: Acid | Base Ammonium chloride — HCl | A Sodium nitrate — HNO₃ | B Sodium chloride — C | D Choose the correct option.निम्न सारणी में A, B, C और D की पहचान कीजिए : लवण का नाम — लवण जिससे प्राप्त किया गया: अम्ल | क्षार अमोनियम क्लोराइड — HCl | A सोडियम नाइट्रेट — HNO₃ | B सोडियम क्लोराइड — C | D सही विकल्प चुनिए।
  1. AA—NH₄OH; B—Na(OH)₂; C—HClO₂; D—NaHA—NH₄OH; B—Na(OH)₂; C—HClO₂; D—NaH
  2. BA—NH₄; B—NaOH; C—HCl; D—NaOHA—NH₄; B—NaOH; C—HCl; D—NaOH
  3. CA—NH₃; B—NaOH; C—HCl; D—NaOHA—NH₃; B—NaOH; C—HCl; D—NaOH
  4. DA—NH₄OH; B—NaO; C—HCl; D—NaHCO₃A—NH₄OH; B—NaO; C—HCl; D—NaHCO₃
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Correct answer: (C) A—NH₃; B—NaOH; C—HCl; D—NaOHA—NH₃; B—NaOH; C—HCl; D—NaOH

Explanation

Ammonium chloride comes from HCl and ammonia (NH₃ + HCl → NH₄Cl); sodium nitrate from HNO₃ and NaOH; sodium chloride from HCl and NaOH. Only option (3) has all four correct.अमोनियम क्लोराइड HCl और अमोनिया से बनता है (NH₃ + HCl → NH₄Cl); सोडियम नाइट्रेट HNO₃ और NaOH से; सोडियम क्लोराइड HCl और NaOH से। केवल विकल्प (3) में चारों सही हैं।

Q32CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
Read the following statements : Step 1 : A few spoons of sugar are dissolved in water to prepare a concentrated sugar syrup. Step 2 : The sugar syrup is heated on low flame till it caramelizes. Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए : चरण 1 : चीनी का एक सांद्रित सिरप बनाने के लिए जल में कुछ चम्मच चीनी घोली गई। चरण 2 : चीनी के सिरप को धीमी आँच पर कैरामेलीकरण होने तक गर्म किया गया। सही विकल्प चुनिए।
  1. AStep 1 is a physical change and Step 2 is a chemical changeचरण 1 एक भौतिक परिवर्तन है और चरण 2 एक रासायनिक परिवर्तन है
  2. BStep 1 is a chemical change and Step 2 is a physical changeचरण 1 एक रासायनिक परिवर्तन है और चरण 2 एक भौतिक परिवर्तन है
  3. CBoth Step 1 and Step 2 are physical changesचरण 1 और चरण 2 दोनों भौतिक परिवर्तन हैं
  4. DBoth Step 1 and Step 2 are chemical changesचरण 1 और चरण 2 दोनों रासायनिक परिवर्तन हैं
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Correct answer: (A) Step 1 is a physical change and Step 2 is a chemical changeचरण 1 एक भौतिक परिवर्तन है और चरण 2 एक रासायनिक परिवर्तन है

Explanation

Dissolving sugar is reversible with no new substance (physical change); caramelization breaks sugar down into new brown substances (chemical change).चीनी का घुलना उत्क्रमणीय है और इसमें कोई नया पदार्थ नहीं बनता (भौतिक परिवर्तन); कैरामलीकरण में चीनी टूटकर नए भूरे पदार्थ बनाती है (रासायनिक परिवर्तन)।

Q33CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
The ion of an element has two positive charges. The mass number of the atom is 27 and the number of neutrons is 14. What is the number of electrons in the ion?किसी तत्त्व के आयन में दो धन आवेश हैं। परमाणु की द्रव्यमान संख्या 27 है और न्यूट्रॉनों की संख्या 14 है। आयन में इलेक्ट्रॉनों की संख्या कितनी है?
  1. A1313
  2. B1010
  3. C1111
  4. D1515
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Correct answer: (C) 1111

Explanation

Protons = 27 − 14 = 13, so the neutral atom has 13 electrons; losing two electrons to form a 2+ ion leaves 11.प्रोटॉन = 27 − 14 = 13, इसलिए उदासीन परमाणु में 13 इलेक्ट्रॉन होते हैं; दो इलेक्ट्रॉन खोकर 2+ आयन बनने पर 11 बचते हैं।

Q34CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
You are provided with China rose indicator. In the first test tube, you add two drops of solution A and observe no change in colour of the solution. In the second test tube, you add two drops of solution B and get green colour. In the third test tube, you add two drops of solution C and get magenta (dark pink) colour. Identify the nature of solutions A, B and C.आपको चाइना रोज़ (गुड़हल) सूचक दिया गया है। प्रथम परखनली में, आपने दो बूँदें विलयन A की डालीं और विलयन के रंग में किसी परिवर्तन का प्रेक्षण नहीं किया। दूसरी परखनली में, आपने दो बूँदें विलयन B की डालीं और हरा रंग प्राप्त किया। तीसरी परखनली में, आपने दो बूँदें विलयन C की डालीं और मैजेंटा (गहरा गुलाबी) रंग प्राप्त किया। विलयनों A, B और C की प्रकृति की पहचान कीजिए।
  1. AA—Basic; B—Neutral; C—AcidicA—क्षारकीय; B—उदासीन; C—अम्लीय
  2. BA—Acidic; B—Basic; C—NeutralA—अम्लीय; B—क्षारकीय; C—उदासीन
  3. CA—Neutral; B—Basic; C—AcidicA—उदासीन; B—क्षारकीय; C—अम्लीय
  4. DA—Neutral; B—Acidic; C—BasicA—उदासीन; B—अम्लीय; C—क्षारकीय
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Correct answer: (C) A—Neutral; B—Basic; C—AcidicA—उदासीन; B—क्षारकीय; C—अम्लीय

Explanation

China rose indicator turns acidic solutions dark pink (magenta) and basic solutions green, and does not change in neutral solutions. So A is neutral, B basic and C acidic.गुड़हल (चाइना रोज़) सूचक अम्लीय विलयनों को गहरा गुलाबी (मजेंटा) और क्षारीय विलयनों को हरा कर देता है, तथा उदासीन विलयनों में नहीं बदलता। अतः A उदासीन, B क्षारीय और C अम्लीय है।

How to use these CTET Science questions

Every question here was asked in a real CTET paper; the paper and shift are shown on the card, and the number opens the question on its own page. Try each one before tapping Show answer, then attempt the full CTET papers as timed tests to check your speed under exam conditions.

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