48 Pedagogy of Science (Science) questions asked in CTET previous year papers, each with the correct answer and explanation. Read them free on UTpaper, or attempt the full papers as timed online tests.
Q1CTET August 2023 Paper 2 Maths & Science, 20 Aug 2023
A teacher in her class discusses various examples from daily life situations like a railway line crossing several other lines, a road crossing two or more roads, alphabets like 'H', 'Z', etc.
Which of the following concept(s) can be introduced through these examples?
A. Line segment
B. Transversal
C. Parallel lines
D. Right angles
Choose the correct option:एक शिक्षिका अपनी कक्षा में दैनिक जीवन की परिस्थितियों में से विभिन्न उदाहरणों की चर्चा करती है, जैसे कई अन्य पटरियों को पार करती हुए एक रेल पटरी, दो अथवा अधिक सड़कों को पार करती हुई एक सड़क, अंग्रेज़ी वर्णमाला जैसे ‘H’, ‘Z’, इत्यादि ।
निम्नलिखित में से किस/किन अवधारणा/अवधारणाओं का परिचय इन उदाहरणों द्वारा दिया जा सकता है ?
A. रेखाखंड
B. तिर्यक छेदी रेखा
C. समांतर रेखाएँ
D. समकोण
सही विकल्प का चयन कीजिए :
AB and CB और C
BOnly Aकेवल A
CA and DA और D
DOnly Bकेवल B
Show answerHide answer
Correct answer: (A)B and CB और C
Explanation
A road or rail line cutting across two or more lines, and the letters H and Z (a cross-stroke joining two parallel strokes), model a transversal crossing parallel lines.दो या अधिक रेखाओं को काटती हुई सड़क या रेल पटरी, और अक्षर H और Z (जिनमें एक आड़ी रेखा दो समांतर रेखाओं को जोड़ती है), समांतर रेखाओं को काटने वाली तिर्यक छेदी रेखा के उदाहरण हैं।
Q2CTET August 2023 Paper 2 Maths & Science, 20 Aug 2023
Which among the following is the most appropriate way to teach mathematics?निम्नलिखित में से कौन-सा गणित शिक्षण का सर्वाधिक उपयुक्त तरीका है ?
AFind the gaps in learning and address them onlyअधिगम में रह गई कमियों को ज्ञात कर केवल उन्हें ही संबोधित करना
BFind the low performers and make them sit in the front row of the classअल्प प्रदर्शन करने वालों की पहचान कर उन्हें कक्षा की अग्रिम पंक्ति में बैठाना
CTeach every student with the same approachएक जैसे उपागम द्वारा प्रत्येक विद्यार्थी को पढ़ाना
DMotivate the learners to develop their existing capabilitiesअधिगमकर्ताओं को उनकी विद्यमान क्षमताओं को विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करना
Show answerHide answer
Correct answer: (D)Motivate the learners to develop their existing capabilitiesअधिगमकर्ताओं को उनकी विद्यमान क्षमताओं को विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करना
Explanation
Good mathematics teaching builds on what each learner already can do and motivates them to extend it, rather than only fixing gaps or using one approach for all.अच्छा गणित शिक्षण हर शिक्षार्थी की विद्यमान क्षमताओं पर आधारित होता है और उन्हें आगे बढ़ाने के लिए प्रेरित करता है, न कि केवल कमियाँ दूर करता है या सबके लिए एक ही तरीका अपनाता है।
Q3CTET August 2023 Paper 2 Maths & Science, 20 Aug 2023
Which of the following is true for Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE)?निरंतर और व्यापक मूल्यांकन (CCE) के लिए निम्नलिखित में से क्या सही है ?
AIn CCE, assessment process includes assessment of previous knowledge, understanding level and learning process.निरंतर और व्यापक मूल्यांकन में, आकलन प्रक्रिया में पूर्व ज्ञान, समझने के स्तर और अधिगम प्रक्रिया का आकलन सम्मिलित होना चाहिए ।
BFor CCE, teachers feel that each one of them has to give some home assignment every day to assess children's learning.निरंतर और व्यापक मूल्यांकन के लिए, शिक्षक महसूस करते हैं कि उनमें से हर एक को बच्चों के अधिगम का आकलन करने के लिए प्रतिदिन कुछ गृह-कार्य देना चाहिए ।
CCCE is all about converting marks into grades.निरंतर और व्यापक मूल्यांकन केवल अंकों को ग्रेड में परिवर्तित करने के बारे में है ।
DIn CCE, there is more testing and less teaching.निरंतर और व्यापक मूल्यांकन में, जाँच/परीक्षण अधिक है और शिक्षण कम है ।
Show answerHide answer
Correct answer: (A)In CCE, assessment process includes assessment of previous knowledge, understanding level and learning process.निरंतर और व्यापक मूल्यांकन में, आकलन प्रक्रिया में पूर्व ज्ञान, समझने के स्तर और अधिगम प्रक्रिया का आकलन सम्मिलित होना चाहिए ।
Explanation
CCE treats assessment as part of learning: it looks at prior knowledge, level of understanding and the learning process itself, not just marks, grades or extra tests.निरंतर और व्यापक मूल्यांकन आकलन को अधिगम का हिस्सा मानता है: यह केवल अंकों, ग्रेड या अतिरिक्त परीक्षणों को नहीं, बल्कि पूर्व ज्ञान, समझ के स्तर और अधिगम प्रक्रिया को भी देखता है।
Q4CTET August 2023 Paper 2 Maths & Science, 20 Aug 2023
Which of the following statements are appropriate regarding "Argumentation" in a mathematics classroom?
A. It can be understood as a line of reasoning that intends to show or explain why a mathematical result is true.
B. It is always helpful in mathematics in the same manner as in other empirical disciplines.
C. It can also be a part of the heuristic approach in mathematics education.
D. It is less useful for elementary grade students as its assessment will be difficult.
Choose the correct option:गणित की कक्षा में “तर्क-वितर्क” के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-से कथन उपयुक्त हैं ?
A. इसे तर्क की एक पंक्ति के रूप में समझा जा सकता है जो यह दिखाने या समझाने का इरादा रखता है कि गणितीय परिणाम सत्य क्यों है ।
B. यह अन्य अनुभवजन्य विषयों की तरह ही हमेशा गणित में मददगार होता है ।
C. यह गणित शिक्षा में स्वत:शोध दृष्टिकोण का भी एक हिस्सा हो सकता है ।
D. प्रारंभिक कक्षा के विद्यार्थियों के लिए यह कम उपयोगी है क्योंकि इसका मूल्यांकन कठिन होगा ।
सही विकल्प का चयन कीजिए :
AA and CA और C
BB and CB और C
CA and BA और B
DA and DA और D
Show answerHide answer
Correct answer: (A)A and CA और C
Explanation
Argumentation is reasoning that explains why a result holds, and it fits the heuristic (discovery) approach. Mathematics is not empirical like other sciences, and argumentation is valuable even in early grades, so B and D are wrong.तर्क-वितर्क वह विवेचन है जो बताता है कि कोई परिणाम सत्य क्यों है, और यह स्वत:शोध (खोज) दृष्टिकोण के अनुरूप है। गणित अन्य विज्ञानों की तरह अनुभवजन्य नहीं है, और तर्क-वितर्क प्रारंभिक कक्षाओं में भी उपयोगी है, इसलिए B और D ग़लत हैं।
Q5CTET August 2023 Paper 2 Maths & Science, 20 Aug 2023
Which of the following statements is not correct with regard to a mathematics textbook?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित की पाठ्य-पुस्तक के संबंध में सही नहीं है ?
AExamples in a mathematics textbook should be related to daily life of the students.गणित की पाठ्य-पुस्तक के उदाहरण विद्यार्थियों के दैनिक जीवन से सम्बन्धित होने चाहिए ।
BA mathematics textbook should have solved examples only.एक गणित की पाठ्य-पुस्तक में केवल हल किए हुए उदाहरण होने चाहिए ।
CA textbook of mathematics should not be very thick or heavy.गणित की पाठ्य-पुस्तक बहुत मोटी या भारी नहीं होनी चाहिए ।
DA mathematics textbook should have varied exercises to give practice to students.विद्यार्थियों को अभ्यास देने के लिए गणित की पाठ्य-पुस्तक में विभिन्न प्रश्नावलियाँ होनी चाहिए ।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)A mathematics textbook should have solved examples only.एक गणित की पाठ्य-पुस्तक में केवल हल किए हुए उदाहरण होने चाहिए ।
Explanation
A textbook with only solved examples gives learners no chance to practise or think on their own; it needs exercises and problems as well.केवल हल किए हुए उदाहरणों वाली पाठ्य-पुस्तक शिक्षार्थियों को स्वयं अभ्यास करने या सोचने का अवसर नहीं देती; उसमें अभ्यास-प्रश्न और समस्याएँ भी होनी चाहिए।
Q6CTET August 2023 Paper 2 Maths & Science, 20 Aug 2023
Which of the following is not correct in respect of the activities suggested as part of 'Extended learning' in textbooks?पाठ्य-पुस्तकों में ‘विस्तारित अधिगम’ के भाग के रूप में प्रस्तावित गतिविधियों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा सही नहीं है ?
AThese are an important value-addition to children's repertoire of knowledge and skills.ये बच्चों के ज्ञान एवं कौशल के रंगपटल के लिए महत्त्वपूर्ण मूल्य-संवर्धन हैं ।
BThese form an important basis of students' evaluation.ये विद्यार्थियों के मूल्यांकन का महत्त्वपूर्ण आधार बनती हैं ।
CSome of these require students to collect information of various kinds and draw conclusions on their own.इनमें से कुछ में विद्यार्थियों द्वारा विभिन्न प्रकार की सूचना एकत्र करने की और स्वयं निष्कर्ष निकालने की आवश्यकता होती है ।
DSome of these enhance children's interaction with experts, teachers and society at large.इनमें से कुछ बृहत् रूप से विशेषज्ञों, शिक्षकों एवं समाज के साथ बच्चों की अंत:क्रिया को बढ़ाती हैं ।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)These form an important basis of students' evaluation.ये विद्यार्थियों के मूल्यांकन का महत्त्वपूर्ण आधार बनती हैं ।
Explanation
NCERT textbooks state that 'Extended learning' activities are optional, meant to enrich learning, and are not to be used for formal evaluation of students.एनसीईआरटी की पाठ्य-पुस्तकों में कहा गया है कि 'विस्तारित अधिगम' की गतिविधियाँ वैकल्पिक हैं, अधिगम को समृद्ध करने के लिए हैं, और विद्यार्थियों के औपचारिक मूल्यांकन के लिए नहीं हैं।
Q7CTET August 2023 Paper 2 Maths & Science, 20 Aug 2023
Which of the following can be considered as the most suitable rationale for team teaching?निम्नलिखित में से किसे टीम (दल) शिक्षण के लिए सबसे उपयुक्त तर्काधार के रूप में शामिल किया जा सकता है ?
AIt is an effective strategy for large sized classes.यह बृहत् आमाप वाली कक्षाओं के लिए एक प्रभावी रणनीति है ।
BIt benefits the students with diverse expertise.यह विविध सुविज्ञता वाले विद्यार्थियों को लाभ पहुँचाता है ।
CIt makes the task of assessment easier.यह आकलन के कार्य को और सरल बनाता है ।
DIt is helpful in increasing student participation.यह विद्यार्थियों की भागीदारी में वृद्धि करने में सहायक है ।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)It benefits the students with diverse expertise.यह विविध सुविज्ञता वाले विद्यार्थियों को लाभ पहुँचाता है ।
Explanation
In team teaching several teachers plan and teach together, so students gain from the different expertise of each teacher; that is its main purpose.टीम शिक्षण में कई शिक्षक मिलकर योजना बनाते और पढ़ाते हैं, इसलिए विद्यार्थियों को हर शिक्षक की भिन्न विशेषज्ञता का लाभ मिलता है; यही इसका मुख्य उद्देश्य है।
Q8CTET January 2024 Paper 2 Maths & Science, 21 Jan 2024
Which among the following Learning-Teaching Resources (LTRs) are most appropriate for visually challenged students in mathematics classroom ?
(a) Geogebra
(b) Taylor’s abacus
(c) Computer
(d) Spreadsheet
Choose the correct option :गणित की कक्षा में दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित अधिगम शिक्षण संसाधनों (एल टी आर) में से कौन सा सबसे उपयुक्त है?
(a) जियोजेबरा
(b) टेलर का गिनतारा
(c) कंप्यूटर
(d) स्प्रेडशीट
सही विकल्प चुनें :
A(a) and (b)(a) और (b)
B(c) and (d)(c) और (d)
C(b) and (c)(b) और (c)
D(b), (c) and (d)(b), (c) और (d)
Show answerHide answer
Correct answer: (C)(b) and (c)(b) और (c)
Explanation
Taylor’s abacus (arithmetic frame) is a tactile device designed for blind learners to calculate, and a computer with screen-reader/talking software is accessible to them. GeoGebra and spreadsheets are mainly visual tools.टेलर का गिनतारा (अंकगणित फ्रेम) दृष्टिहीन शिक्षार्थियों के गणना करने के लिए बना स्पर्श-आधारित उपकरण है, और स्क्रीन-रीडर/बोलने वाले सॉफ़्टवेयर के साथ कंप्यूटर उनके लिए सुलभ है। जियोजेब्रा और स्प्रेडशीट मुख्यतः दृश्य साधन हैं।
Q9CTET January 2024 Paper 2 Maths & Science, 21 Jan 2024
National Education Policy (NEP) 2020 recommends that Sports Integrated Pedagogy needs to be used in classroom teaching. Which among the following are correct in the context of using sports integrated pedagogy in mathematics classroom ?
(a) Teaching-learning process shall become joyful.
(b) It is not possible to use sports for teaching mathematics.
(c) It will be time consuming and hence needs to be avoided.
(d) Apart from popular sports, there are many indigenous sports which can be used in teaching mathematics.
Choose the correct option :राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 सिफारिश करती है कि खेल एकीकृत शिक्षाशास्त्र को कक्षा में उपयोग करने की आवश्यकता है। खेल एकीकृत शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में गणित की कक्षा के लिए निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
(a) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया आनन्ददायक हो जाएगी।
(b) खेल का उपयोग गणित पढ़ाने में सम्भव नहीं है।
(c) इसमें बहुत समय खर्च हो जाएगा तो इसे टालना चाहिए।
(d) प्रसिद्ध खेलों के अलावा कई स्वदेशी खेल हैं जिनका उपयोग गणित पढ़ाने में किया जा सकता है।
सही विकल्प चुनें :
A(a) and (c)(a) और (c)
B(b) and (c)(b) और (c)
C(a) and (d)(a) और (d)
D(b), (c) and (d)(b), (c) और (d)
Show answerHide answer
Correct answer: (C)(a) and (d)(a) और (d)
Explanation
NEP 2020 promotes sports-integrated learning to make learning joyful and holistic, and it encourages the use of indigenous (traditional Indian) games as well. Statements (b) and (c) contradict the policy.NEP 2020 सीखने को आनंददायक और समग्र बनाने के लिए खेल-एकीकृत अधिगम को बढ़ावा देती है और स्वदेशी (पारंपरिक भारतीय) खेलों के प्रयोग को भी प्रोत्साहित करती है। कथन (b) और (c) नीति के विपरीत हैं।
Q10CTET January 2024 Paper 2 Maths & Science, 21 Jan 2024
Which of the following is not a dimension of assessment of mathematics learning ?निम्नलिखित में से कौन-सा गणित अधिगम के आकलन का आयाम नहीं है?
ACommunicationसम्प्रेषण
BPatterns and proceduresप्रतिमान (पैटर्न) और प्रक्रिया (कार्य-विधि)
CDisposition towards mathematicsगणित के प्रति रूझान
DMathematical reasoningगणितीय तर्क
Show answerHide answer
Correct answer: (C)Disposition towards mathematicsगणित के प्रति रूझान
Explanation
As per the official key, disposition towards mathematics (attitude and interest) is the option not treated as a dimension for assessing mathematics learning; communication, procedures and mathematical reasoning are the competencies that are assessed.नोट: आधिकारिक उत्तर कुंजी के अनुसार, गणित के प्रति रुझान (अभिवृत्ति और रुचि) वह विकल्प है जिसे गणित अधिगम के आकलन का आयाम नहीं माना गया है; सम्प्रेषण, प्रक्रियाएँ और गणितीय तर्क वे दक्षताएँ हैं जिनका आकलन किया जाता है।
Q11CTET January 2024 Paper 2 Maths & Science, 21 Jan 2024
Which of the following is NOT indicative of the hypothesising skill ?निम्नलिखित में से कौन सा परिकल्पना करने के कौशल का निर्देशक नहीं है?
AFormulating questions which lead to inquiryखोजबीन तक ले जाने वाले प्रश्न बनाना
BAttempting to explain observations or relationships in terms of some principleकुछ सिद्धांतों के विषय में अवलोकनों अथवा संबंधों की व्याख्या करने का प्रयास करना
CUsing the senses to gather informationसूचना एकत्र करने के लिए ज्ञानेंद्रियों का उपयोग करना
DIdentifying variables for an experimentकिसी प्रयोग के लिए चरों की पहचान करना
Show answerHide answer
Correct answer: (C)Using the senses to gather informationसूचना एकत्र करने के लिए ज्ञानेंद्रियों का उपयोग करना
Explanation
Using the senses to gather information is the process skill of observing. Hypothesising involves proposing testable explanations, framing inquiry questions and identifying the variables to test.जानकारी एकत्र करने के लिए ज्ञानेंद्रियों का उपयोग अवलोकन का प्रक्रिया-कौशल है। परिकल्पना बनाने में परीक्षण योग्य स्पष्टीकरण प्रस्तावित करना, खोजबीन के प्रश्न बनाना और परीक्षण के लिए चरों की पहचान करना शामिल है।
Q12CTET January 2024 Paper 2 Maths & Science, 21 Jan 2024
Which of the following is not desirable with respect to carrying out of a classroom demonstration by a teacher ?निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षक द्वारा कक्षा में प्रदर्शन को कार्यान्वित करने के संबंध में वांछनीय नहीं है?
ARehearse the demonstration before carrying it out in classकक्षा में कार्यान्वित करने से पूर्व प्रदर्शन का अभ्यास करना
BEmphasise beforehand the linkages that students are required to makeसमय पूर्व ही उन अनुबंधों (संबंधों) पर बल देना जिनका निर्माण करना विद्यार्थियों के लिए आवश्यक है
CSupplement the demonstration with explanationsप्रदर्शन को व्याख्याओं से संपूरक करना (पूरा करना)
DFollow up the demonstration with discussionपरिचर्चा के साथ प्रदर्शन का अनुगमन करना
Show answerHide answer
Correct answer: (B)Emphasise beforehand the linkages that students are required to makeसमय पूर्व ही उन अनुबंधों (संबंधों) पर बल देना जिनका निर्माण करना विद्यार्थियों के लिए आवश्यक है
Explanation
Telling students in advance which connections they should make takes away their chance to observe and infer for themselves. Rehearsing, explaining and holding a follow-up discussion are all good practice.विद्यार्थियों को पहले से बता देना कि उन्हें कौन से संबंध बनाने हैं, उनसे स्वयं अवलोकन और अनुमान करने का अवसर छीन लेता है। अभ्यास करना, व्याख्या देना और बाद में चर्चा करना सभी अच्छी पद्धतियाँ हैं।
Q13CTET July 2024 Paper 2 Maths & Science, 7 Jul 2024
Which of the following statement is NOT correct with respect to Rubrics as a tool of assessment ?निम्नलिखित में से कौन सा कथन आकलन के एक साधन के रूप में रूब्रिक के लिए सत्य नहीं है?
ARubrics has a fixed scale.रूब्रिक का एक निश्चित पैमाना होता है।
BRubrics has a list of characteristics describing performance for each point on the scale.रूब्रिक के पैमाने पर प्रत्येक बिन्दू पर प्रदर्शन का वर्णन करने वाली विशेषताओं की सूची होती है।
CRubrics consist of a clear performance target for students.रूब्रिक में विद्यार्थियों के लिए एक स्पष्ट प्रदर्शन लक्ष्य होता है।
DRubrics make evaluation more subjective.रूब्रिक मूल्यांकन को अधिक व्यक्तिपरक बनाता है।
Show answerHide answer
Correct answer: (D)Rubrics make evaluation more subjective.रूब्रिक मूल्यांकन को अधिक व्यक्तिपरक बनाता है।
Explanation
A rubric sets out a fixed scale with clear criteria for each level, which makes scoring more objective and consistent, not more subjective.रूब्रिक में निश्चित पैमाना और प्रत्येक स्तर के लिए स्पष्ट मानदंड होते हैं, जिससे अंकन अधिक वस्तुनिष्ठ और सुसंगत होता है, अधिक व्यक्तिनिष्ठ नहीं।
Q14CTET July 2024 Paper 2 Maths & Science, 7 Jul 2024
Which of the following does not imply the meaning of assessment ?निम्नलिखित में से क्या आकलन के अर्थ को नहीं समझाता?
AIt is evaluation.यह मूल्यांकन है।
BIt helps to label the students.यह विद्यार्थियों को नामांकित करने में सहायता करता है।
CIt helps to diagnose individual differences.यह व्यक्तिगत भिन्नताओं का निदान करने में सहायता करता है।
DIt is a procedure to gather information of student's performance.यह विद्यार्थी के प्रदर्शन पर जानकारी एकत्रित करने का एक तरीका है।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)It helps to label the students.यह विद्यार्थियों को नामांकित करने में सहायता करता है।
Explanation
Assessment gathers information to evaluate and diagnose learning so that teaching can improve; labelling students is a misuse of assessment, not its meaning.मूल्यांकन (असेसमेंट) सीखने का आकलन और निदान करने के लिए जानकारी जुटाता है ताकि शिक्षण में सुधार हो सके; विद्यार्थियों पर लेबल लगाना मूल्यांकन का दुरुपयोग है, उसका अर्थ नहीं।
Q15CTET July 2024 Paper 2 Maths & Science, 7 Jul 2024
A class VII teacher plans to identify alternate conceptions of students in the topic 'Adaptations in plants and animals'. Which of the following sets of strategies is best suited for this purpose ?कक्षा VII का एक शिक्षक “पादपों और जीव-जंतुओं में अनुकूलन” विषय पर विद्यार्थियों की वैकल्पिक अवधारणाओं की पहचान करने की योजना बनाता है। इस उद्देश्य के लिए निम्नलिखित रणनीतियों के समुच्चय में से कौन-सा सर्वाधिक उपयुक्त है?
Note: the official key accepts both (2) and (3). Diagnostic questionnaires, interviews and drawings each draw out a learner's own ideas directly, making set (3) the most targeted; group discussion and a diagnostic questionnaire in set (2) also reveal alternative conceptions.नोट: आधिकारिक उत्तर कुंजी में (2) और (3) दोनों स्वीकार किए गए हैं। नैदानिक प्रश्नावली, साक्षात्कार और चित्र, ये तीनों शिक्षार्थी के अपने विचारों को सीधे सामने लाते हैं, इसलिए समुच्चय (3) सबसे उपयुक्त है; समुच्चय (2) में समूह चर्चा और नैदानिक प्रश्नावली भी वैकल्पिक धारणाओं को प्रकट करती हैं।
Q16CTET July 2024 Paper 2 Maths & Science, 7 Jul 2024
A gender responsive pedagogy in science entails.
(a) Use of gender sensitive language
(b) Engaging students in examining stereotypes
(c) Making gender based groups
(d) Using differentiated instruction and assessmentविज्ञान में लिंग (जेंडर) प्रतिसंवेदी शिक्षाशास्त्र अपरिहार्य बनाता है :
(a) लिंग संबंधित (जेंडर) संवेदनशील भाषा के उपयोग को
(b) रूढ़िबद्ध धारणाओं की जाँच/परख करने में विद्यार्थियों को संलिप्त करने को
(c) लिंग (जेंडर) आधारित समूह बनाने को
(d) विभेदीकृत निर्देश एवं आकलन के प्रयोग को
A(a), (b) and (c)(a), (b) और (c)
B(a), (c) and (d)(a), (c) और (d)
C(a) and (b)(a) और (b)
D(c) and (d)(c) और (d)
Show answerHide answer
Correct answer: (C)(a) and (b)(a) और (b)
Explanation
Gender-responsive pedagogy uses gender-sensitive language and helps students question stereotypes (e.g. that science is for boys); grouping students by gender reinforces divisions.लैंगिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण-विधि में लिंग-संवेदी भाषा का प्रयोग होता है और विद्यार्थियों को रूढ़ियों (जैसे विज्ञान लड़कों के लिए है) पर प्रश्न उठाने में मदद दी जाती है; लिंग के आधार पर समूह बनाने से विभाजन और मज़बूत होता है।
Q17CTET July 2024 Paper 2 Maths & Science, 7 Jul 2024
The purpose of divergent questions in science classroom can be :
(a) to promote critical thinking
(b) to discern between students
(c) to develop communication
(d) to identify gifted students
(e) to identify alternate conceptions
(f) to appreciate subjectivity in scienceविज्ञान कक्षा में अपसारी प्रश्नों का उद्देश्य हो सकता है :
(a) आलोचनात्मक (विवेचनात्मक) चिंतन को प्रोत्साहित (बढ़ावा देना) करने का
(b) विद्यार्थियों के बीच भेद करने का
(c) संचारण (सम्प्रेषण) विकसित करने का
(d) प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की पहचान करने का
(e) वैकल्पिक अवधारणाओं की पहचान करने का
(f) विज्ञान में व्यक्तिनिष्ठता को स्वीकारने का
A(a), (b), (d) and (e)(a), (b), (d) और (e)
B(a), (b), (c) and (f)(a), (b), (c) और (f)
C(a), (c), (e) and (f)(a), (c), (e) और (f)
D(b), (d), (e) and (f)(b), (d), (e) और (f)
Show answerHide answer
Correct answer: (A)(a), (b), (d) and (e)(a), (b), (d) और (e)
Explanation
Note: the official key gives (1); option (3) - critical thinking, communication, alternative conceptions and subjectivity - looks at least as apt. Open-ended divergent questions draw varied answers, which promotes critical thinking, reveals learners' alternative conceptions and also shows differences in learners' thinking, including creative or gifted responses.नोट: आधिकारिक उत्तर कुंजी में (1) दिया गया है; विकल्प (3), यानी समालोचनात्मक चिंतन, संप्रेषण, वैकल्पिक धारणाएँ और विषयपरकता, कम से कम उतना ही उपयुक्त लगता है। खुले अपसारी प्रश्न विविध उत्तर निकालते हैं, जिससे समालोचनात्मक चिंतन बढ़ता है, शिक्षार्थियों की वैकल्पिक धारणाएँ सामने आती हैं और उनके चिंतन की भिन्नताएँ, रचनात्मक या प्रतिभाशाली उत्तरों सहित, दिखाई देती हैं।
Q18CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Which of the following represent the most appropriate reasons of assessment at upper primary stage?
(A) To identify individual and specific needs of the learner
(B) To find out to what extent the aims and objectives of mathematics curricula have been achieved
(C) To find out whether students have learned a standard procedure to solve a problem
(D) To select students for competitive exams in mathematics
Choose the correct option.निम्नलिखित में से कौन-से उच्च प्राथमिक स्तर पर आकलन के सबसे उपयुक्त कारणों को दर्शाते हैं?
(A) विद्यार्थी की व्यक्तिगत और विशिष्ट आवश्यकताओं को पहचानना
(B) यह ज्ञात करना कि गणित पाठ्यचर्या के लक्ष्यों और उद्देश्यों को किस हद तक प्राप्त किया गया है
(C) यह ज्ञात करना कि क्या विद्यार्थियों ने किसी समस्या को हल करने के लिए एक मानक प्रक्रिया सीख ली है
(D) गणित में प्रतियोगात्मक परीक्षाओं के लिए विद्यार्थियों का चयन करना
सही विकल्प का चयन कीजिए।
AOnly (A) and (C)केवल (A) और (C)
B(A), (C) and (D)(A), (C) और (D)
C(A) and (B)(A) और (B)
D(B) and (D)(B) और (D)
Show answerHide answer
Correct answer: (C)(A) and (B)(A) और (B)
Explanation
Assessment should diagnose individual learning needs and check how far curricular aims are being achieved. Checking only a standard procedure or selecting students for competitions are not its main purposes.आकलन को व्यक्तिगत अधिगम आवश्यकताओं का निदान करना चाहिए और यह जाँचना चाहिए कि पाठ्यचर्या के लक्ष्य कितने प्राप्त हुए हैं। केवल मानक प्रक्रिया की जाँच या प्रतियोगिताओं के लिए चयन इसके मुख्य उद्देश्य नहीं हैं।
Q19CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Which of the following should be followed while using 'questioning' as a tool of assessment in a classroom?एक कक्षा में ‘प्रश्न पूछने’ को आकलन के एक साधन के रूप में उपयोग करते समय निम्नलिखित में से किसका अनुपालन करना चाहिए?
AAsking questions only from the low achieversकेवल कम उपलब्धि प्राप्त करने वालों से प्रश्न पूछना
BAsking questions for assessing errors and misconceptionsत्रुटियों और भ्रांतियों के आकलन के लिए प्रश्न पूछना
CAsking too many questions without pauseबिना समय दिए बहुत सारे प्रश्न पूछना
DAsking a question and answering it yourselfएक प्रश्न पूछना और स्वयं उसका उत्तर देना
Show answerHide answer
Correct answer: (B)Asking questions for assessing errors and misconceptionsत्रुटियों और भ्रांतियों के आकलन के लिए प्रश्न पूछना
Explanation
Good classroom questioning is used to bring out students' errors and misconceptions so that teaching can address them; questions should go to all learners with enough wait time.कक्षा में अच्छा प्रश्न पूछना विद्यार्थियों की त्रुटियों और भ्रांतियों को सामने लाने के लिए होता है ताकि शिक्षण उन्हें दूर कर सके; प्रश्न सभी शिक्षार्थियों से और पर्याप्त प्रतीक्षा समय देकर पूछे जाने चाहिए।
Q20CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
The National Curriculum Framework (NCF), 2005 promotes a spiral approach for mathematics curriculum at middle school level. The best example of this approach isराष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, 2005, मिडिल स्कूल स्तर पर गणित पाठ्यचर्या के लिए सर्पिल दृष्टिकोण को बढ़ावा देता है। इस दृष्टिकोण का सर्वोत्तम उदाहरण है
Aincluding different concepts at each gradeप्रत्येक ग्रेड पर विभिन्न अवधारणाओं को शामिल करना
Bincluding concepts that are repeated at each gradeउन अवधारणाओं को शामिल करना जो हर ग्रेड पर दोहराई जाती हैं
Cincluding simpler as well as difficult concepts at every gradeहर ग्रेड पर सरल और कठिन विषयों को शामिल करना
Dincluding concepts in the increasing order of difficulty by briefly revisiting concepts taught previouslyकठिनाई के बढ़ते क्रम में अवधारणाओं को शामिल करते हुए पहले पढ़ाई गई अवधारणाओं का संक्षिप्त रूप से पुनर्वलोकन करना
Show answerHide answer
Correct answer: (D)including concepts in the increasing order of difficulty by briefly revisiting concepts taught previouslyकठिनाई के बढ़ते क्रम में अवधारणाओं को शामिल करते हुए पहले पढ़ाई गई अवधारणाओं का संक्षिप्त रूप से पुनर्वलोकन करना
Explanation
In a spiral curriculum (Bruner) concepts are revisited across grades, each time building on what was learnt before with increasing depth and difficulty.सर्पिल पाठ्यचर्या (ब्रूनर) में अवधारणाओं को विभिन्न कक्षाओं में दोबारा लिया जाता है, हर बार पहले सीखी गई बातों पर आगे बढ़ते हुए अधिक गहराई और कठिनाई के साथ।
Q21CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Which of the following is not consistent with the contemporary understanding of science?निम्नलिखित में से कौन-सा विज्ञान के समकालीन बोध के साथ सुसंगत नहीं है?
AFollowing one scientific method is surely and the only way to scientific discovery.एक वैज्ञानिक विधि (पद्धति) का अनुपालन करना निश्चित और एकमात्र मार्ग है वैज्ञानिक अन्वेषण (खोज) का।
BThe scientific method does not help to make any aesthetic or value judgement about a phenomenon.वैज्ञानिक विधि (पद्धति) परिघटना के संबंध में सौंदर्यपरक अथवा मूल्य-संबंधित निर्णय लेने में कोई सहायता नहीं करती है।
CInvestigations in science may involve repeated action on any one or all steps of scientific method in any order.विज्ञान में जाँच आवर्ती क्रिया को वैज्ञानिक विधि के किसी भी अथवा सभी चरणों में, किसी भी क्रम में शामिल कर सकती है।
DScientific method offers a logical approach to problem solving.वैज्ञानिक विधि (पद्धति) समस्या-समाधान का तर्कसंगत उपागम प्रदान करती है।
Show answerHide answer
Correct answer: (A)Following one scientific method is surely and the only way to scientific discovery.एक वैज्ञानिक विधि (पद्धति) का अनुपालन करना निश्चित और एकमात्र मार्ग है वैज्ञानिक अन्वेषण (खोज) का।
Explanation
Modern views of the nature of science reject the idea of a single, fixed scientific method; scientists use many approaches and may repeat or reorder steps. So statement (1) is not consistent.विज्ञान की प्रकृति के आधुनिक विचार किसी एक निश्चित वैज्ञानिक विधि के विचार को अस्वीकार करते हैं; वैज्ञानिक कई उपागम अपनाते हैं और चरणों को दोहरा या उनका क्रम बदल सकते हैं। इसलिए कथन (1) सुसंगत नहीं है।
Q22CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Which of the following should be emphasized by the teacher for nurturing creativity?
(A) Engaging students in inquiry and discovery oriented tasks
(B) Highlighting right or wrong responses while evaluating students' tasks
(C) Encouraging students to do tasks without any fear of evaluation
(D) Encouraging learners to find right answers to all textbook questions
Choose the correct option.सृजनात्मकता को विकसित करने के लिए शिक्षक द्वारा निम्नलिखित में से किन पर बल दिया जाना चाहिए?
(A) पूछताछ (परिप्रश्न) एवं अन्वेषण (खोज) कार्यों में विद्यार्थियों को संलग्न रखना
(B) विद्यार्थियों के कार्यों के मूल्यांकन के समय सही अथवा गलत उत्तरों को उजागर करना/पर प्रकाश डालना
(C) विद्यार्थियों को मूल्यांकन से भय-मुक्त होकर कार्य करने के लिए प्रेरित करना
(D) विद्यार्थियों को सभी पाठ्यपुस्तक प्रश्नों के सही उत्तर ज्ञात करने के लिए प्रेरित करना
सही विकल्प का चयन कीजिए।
A(A) and (B)(A) और (B)
B(B) and (C)(B) और (C)
C(A) and (C)(A) और (C)
D(A) and (D)(A) और (D)
Show answerHide answer
Correct answer: (C)(A) and (C)(A) और (C)
Explanation
Creativity grows through open-ended inquiry and discovery and in a fear-free environment where students can take risks. Stressing right/wrong answers and textbook answers encourages convergent thinking instead.सृजनात्मकता खुले-अंत वाली पूछताछ और अन्वेषण से तथा भयमुक्त वातावरण में पनपती है, जहाँ विद्यार्थी जोखिम ले सकते हैं। सही/गलत उत्तरों और पाठ्यपुस्तक के उत्तरों पर जोर अभिसारी चिंतन को बढ़ावा देता है।
Q23CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
A teacher performed an experiment in the class and students recorded the following statements S1 and S2 :
S1 : Oxygen is a supporter of combustion.
S2 : Oxygen is a non-combustible gas.
Which of the following is true?शिक्षक ने कक्षा में एक प्रयोग किया और विद्यार्थियों ने निम्नलिखित कथनों S1 एवं S2 को रिकॉर्ड (अंकित) किया।
S1 : ऑक्सीजन, ज्वलनशीलता का समर्थक है।
S2 : ऑक्सीजन एक गैर-ज्वलनशील गैस है।
निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है?
Students observe things such as a glowing splint relighting in the gas, and from this they conclude that oxygen supports combustion and does not itself burn. Both statements are general conclusions drawn from what was seen, so both are inferences.विद्यार्थी जो देखते हैं (जैसे गैस में सुलगती तीली का पुनः जल उठना), उसी से यह निष्कर्ष निकालते हैं कि ऑक्सीजन दहन में सहायक है और स्वयं नहीं जलती। दोनों कथन देखे गए तथ्यों से निकाले गए सामान्य निष्कर्ष हैं, इसलिए दोनों निष्कर्ष हैं।
Q24CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 14 Dec 2024
Which of the following represents the most important capabilities of learners to be assessed in mathematics ?
(a) Ability to use abstractions to perceive relationships
(b) Ability to memorize all the formulae given in textbook
(c) Ability to apply mathematical concepts to solve problems related to daily life situations
(d) Ability to score full marks in mathematics
Choose the correct option.निम्नलिखित में से क्या गणित में आँके जाने वाली विद्यार्थियों की सबसे महत्त्वपूर्ण क्षमताओं को निरूपित करता है?
(a) संबंधों को समझने के लिए अमूर्तता का उपयोग करने की क्षमता
(b) पाठ्यपुस्तक में दिए सभी सूत्रों को याद करने की क्षमता
(c) दैनिक जीवन की परिस्थितियों से संबंधित समस्याओं को हल करने के लिए गणितीय अवधारणाओं का अनुप्रयोग करने की क्षमता
(d) गणित में पूरे अंक प्राप्त करने की क्षमता
सही विकल्प चुनें।
A(b) and (d)(b) और (d)
B(a) and (c)(a) और (c)
C(a) and (d)(a) और (d)
D(b), (c) and (d)(b), (c) और (d)
Show answerHide answer
Correct answer: (B)(a) and (c)(a) और (c)
Explanation
NCF 2005 stresses mathematisation: using abstractions to see relationships and applying concepts to real-life problems; memorising formulae or scoring full marks are not the key capabilities.NCF 2005 गणितीकरण पर बल देता है: संबंधों को देखने के लिए अमूर्तता का उपयोग और अवधारणाओं को वास्तविक जीवन की समस्याओं में लागू करना; सूत्र रटना या पूरे अंक पाना मुख्य क्षमताएँ नहीं हैं।
Q25CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 14 Dec 2024
Which one of the following is a teacher-centred method of teaching mathematics ?निम्नलिखित में से कौन सी गणित शिक्षण की एक शिक्षक-केंद्रित विधि है?
AGroup Discussion Methodसामूहिक परिचर्चा विधि
BProblem solving Methodसमस्या समाधान विधि
CLecture Methodव्याख्यान विधि
DHeuristic Methodस्वतः शोध (ह्यूरिस्टिक) विधि
Show answerHide answer
Correct answer: (C)Lecture Methodव्याख्यान विधि
Explanation
In the lecture method the teacher talks and students listen passively, so it is teacher-centred; the others actively involve learners.व्याख्यान विधि में शिक्षक बोलता है और विद्यार्थी निष्क्रिय होकर सुनते हैं, इसलिए यह शिक्षक-केंद्रित है; बाकी विधियों में शिक्षार्थी सक्रिय रूप से शामिल होते हैं।
Q26CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 14 Dec 2024
Which of the following statement is correct about assessment ?आकलन के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
AFormative Assessment is used after the course completion to assign the grades.पाठ्यक्रम पूरा होने के बाद ग्रेड देने के लिए रचनात्मक आकलन का उपयोग किया जाता है।
BAssessment as learning generates opportunities for self-assessment and peer assessment.अधिगम के रूप में मूल्यांकन, स्व-मूल्यांकन और सहकर्मी मूल्यांकन के अवसर उत्पन्न करता है।
CSummative Assessment helps to know to what extent the instructional objectives have been achieved while teaching a concept.योगात्मक आकलन यह जानने में मदद करता है कि किसी अवधारणा के शिक्षण के दौरान निर्देशात्मक उद्देश्यों को किस हद तक प्राप्त किया गया है।
D‘Assessment for learning’ is a process with no scope of giving feedback.‘अधिगम के लिए आकलन’ एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें प्रतिपुष्टि प्रदान करने का कोई अवसर नहीं होता।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)Assessment as learning generates opportunities for self-assessment and peer assessment.अधिगम के रूप में मूल्यांकन, स्व-मूल्यांकन और सहकर्मी मूल्यांकन के अवसर उत्पन्न करता है।
Explanation
Assessment as learning involves learners monitoring their own learning through self- and peer-assessment. Formative assessment happens during teaching, summative at the end, and assessment for learning is built on feedback.अधिगम के रूप में आकलन में शिक्षार्थी स्व-मूल्यांकन और सहकर्मी-मूल्यांकन के द्वारा अपने सीखने की निगरानी करते हैं। रचनात्मक आकलन शिक्षण के दौरान होता है, योगात्मक अंत में, और अधिगम के लिए आकलन प्रतिपुष्टि पर आधारित है।
Q27CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 14 Dec 2024
On the basis of the information given in the statement, which of the suggested course of action logically follows ?
Statement : Anamika does conceptual error while solving problems on mensuration.
Course of Action :
(I) Teacher gives a lot of hands-on and visual practice to Anamika.
(II) Teacher provides the scope of discussion while giving open-ended questions.
Choose the correct option.कथन में दी गई जानकारी के आधार पर, कौन सी सुझाई गई कार्यवाई तार्किक रूप से अनुपालन करती है?
कथन : क्षेत्रमिति की समस्याओं को हल करते समय अनामिका अवधारणात्मक त्रुटि करती है।
कार्यवाई :
(I) शिक्षिका अनामिका को बहुत सारे व्यावहारिक और दृश्यात्मक अभ्यास करने के लिए देती हैं।
(II) शिक्षिका खुले सिरे वाले प्रश्न देकर चर्चा के अवसर प्रदान करती है।
सही विकल्प चुनें।
ABoth course of action (I) and (II)कार्यवाई (I) और (II) दोनों
BOnly course of action (I)केवल कार्यवाई (I)
COnly course of action (II)केवल कार्यवाई (II)
DNeither course of action (I) nor course of action (II)न तो कार्यवाई (I) और न ही कार्यवाई (II)
Show answerHide answer
Correct answer: (A)Both course of action (I) and (II)कार्यवाई (I) और (II) दोनों
Explanation
Conceptual errors are corrected by building understanding: hands-on, visual work with shapes and discussion around open-ended questions both help, so both courses of action follow.अवधारणात्मक त्रुटियाँ समझ विकसित करके सुधारी जाती हैं: आकृतियों पर व्यावहारिक, दृश्यात्मक कार्य और खुले सिरे वाले प्रश्नों पर चर्चा, दोनों सहायक हैं, इसलिए दोनों कार्यवाइयाँ तर्कसंगत हैं।
Q28CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 14 Dec 2024
Nitu is always confused in identifying the transformations. Her mathematics teacher helped her by giving one simple word for each transformation namely : Reflection, Rotation, Translation and Enlargement.
Which of the following represents the correct sequence of meaning of each transformation as given above ?नीतू हमेशा परिवर्तनों (ट्रांसफारमेशन) की पहचान करने में उलझन में रहती है। उसकी गणित की शिक्षिका ने उसे प्रत्येक परिवर्तन के लिए एक सरल शब्द देकर उसकी मदद की जो कि है : परिवर्तन, प्रतिबिम्ब, रोटेशन, स्थानान्तरित और आवर्धन।
ऊपर दिए गए हर परिवर्तन के अर्थ को निम्नलिखित में से कौन-सा सही क्रम में निरूपित करता है?
AFlip, Slide, Turn and Bigger Figureपलटना, फिसलना, घुमाना और बड़ा आकार
BTurn, Slide, Flip and Bigger Figureघुमाना, फिसलना, पलटना और बड़ा आकार
CFlip, Turn, Slide and Bigger Figureपलटना, घुमाना, फिसलना और बड़ा आकार
DSlide, Flip, Turn and Bigger Figureफिसलना, पलटना, घुमाना और बड़ा आकार
Show answerHide answer
Correct answer: (C)Flip, Turn, Slide and Bigger Figureपलटना, घुमाना, फिसलना और बड़ा आकार
Explanation
Reflection = flip, rotation = turn, translation = slide and enlargement = a bigger figure.प्रतिबिंब = पलटना, घूर्णन = घुमाना, स्थानांतरण = फिसलना और आवर्धन = बड़ा आकार।
Q29CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 14 Dec 2024
Which of the following should not be the purpose of open book assessment in Science ?निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान में खुली पुस्तक आकलन का उद्देश्य नहीं होना चाहिए?
ATo give opportunity to explore the bookपुस्तक के अन्वेषण के अवसर प्रदान करना
BTo reduce the fear of assessment in learnersअधिगमकर्ताओं में आकलन के भय को कम करना
CTo gauge conceptual understanding of learnersअधिगमकर्ताओं की अवधारणात्मक समझ को मापना
DTo score more marks in testsपरीक्षाओं में अधिक अंक लाना
Show answerHide answer
Correct answer: (D)To score more marks in testsपरीक्षाओं में अधिक अंक लाना
Explanation
Open book assessment aims to test understanding and application and reduce exam fear; helping learners score more marks is not its purpose.खुली पुस्तक आकलन का उद्देश्य समझ और अनुप्रयोग को परखना तथा परीक्षा का भय कम करना है; विद्यार्थियों को अधिक अंक दिलाना इसका उद्देश्य नहीं है।
Q30CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 14 Dec 2024
Which of the following statements is/are true regarding nature of science ?
(A) Scientific ideas are not affected by cultural context.
(B) There is no single scientific method.निम्नलिखित में से कौन सा/से कथन विज्ञान की प्रकृति के बारे में सही है/हैं?
(A) वैज्ञानिक विचार सांस्कृतिक संदर्भ द्वारा प्रभावित नहीं हैं।
(B) कोई एकल वैज्ञानिक विधि (पद्धति) नहीं है।
ABoth (A) and (B) are false(A) और (B) दोनों गलत हैं
BBoth (A) and (B) are true(A) और (B) दोनों सही हैं
C(A) is true and (B) is false(A) सही है और (B) गलत है
D(A) is false and (B) is true(A) गलत है और (B) सही है
Show answerHide answer
Correct answer: (D)(A) is false and (B) is true(A) गलत है और (B) सही है
Explanation
Science is a human, social enterprise influenced by its cultural context, so (A) is false; scientists use many approaches and there is no single fixed 'scientific method', so (B) is true.विज्ञान एक मानवीय, सामाजिक उद्यम है जो अपने सांस्कृतिक संदर्भ से प्रभावित होता है, इसलिए (A) गलत है; वैज्ञानिक अनेक तरीके अपनाते हैं और कोई एकल निश्चित 'वैज्ञानिक विधि' नहीं है, इसलिए (B) सही है।
Q31CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
Which among the following is usually not used as a strategy in Summative Assessment ?निम्नलिखित में से किसका उपयोग योगात्मक आकलन में एक कार्यनीति के रूप में प्राय: नहीं होता है ?
APaper-pencil testपेपर-पेंसिल परीक्षण
BTerm End Examसत्रांत परीक्षा
CObservationअवलोकन
DPerformance testप्रदर्शन-आधारित परीक्षण
Show answerHide answer
Correct answer: (C)Observationअवलोकन
Explanation
Summative assessment at the end of a term uses tests and exams; observation is a continuous, formative strategy.सत्र के अंत में योगात्मक आकलन परीक्षाओं और परीक्षणों से होता है; प्रेक्षण एक सतत, रचनात्मक आकलन की युक्ति है।
Q32CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
According to National Curriculum Framework, 2005, which among the following is not a narrow aim of teaching mathematics ?राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा गणित शिक्षण का संकीर्ण उद्देश्य नहीं है ?
ATo develop numeracy skillsसंख्यात्मक कौशल विकसित करना
BTo enhance the ability in solving algebraic equationsबीजगणितीय समीकरणों को हल करने की क्षमता में संवर्द्धन करना
CTo develop the right attitude for problem-solvingसमस्या-समाधान हेतु सही अभिवृत्ति विकसित करना
DTo develop an ability to identify geometrical shapesज्यामितीय आकृतियों को पहचानने की क्षमता विकसित करना
Show answerHide answer
Correct answer: (C)To develop the right attitude for problem-solvingसमस्या-समाधान हेतु सही अभिवृत्ति विकसित करना
Explanation
NCF 2005 calls numeracy, solving equations and identifying shapes narrow (utilitarian) aims; developing the child's ability and attitude to think and solve problems (mathematisation) is the higher aim.NCF 2005 संख्याज्ञान, समीकरण हल करना और आकृतियाँ पहचानना संकीर्ण (उपयोगितावादी) उद्देश्य मानता है; बच्चे में सोचने और समस्याएँ हल करने की क्षमता व दृष्टिकोण (गणितीकरण) विकसित करना उच्चतर उद्देश्य है।
Q33CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
Which of the following correctly describes a scientific hypothesis ?निम्नलिखित में से कौन-सा सही प्रकार से वैज्ञानिक परिकल्पना का वर्णन करता है ?
AA hypothesis is a concise statement about a phenomenon that may be framed before or after the experiment.परिकल्पना उस परिघटना के बारे में संक्षिप्त (सारिक) कथन है जिसे प्रयोग से पूर्व अथवा पश्चात् तैयार किया गया हो ।
BA hypothesis is a tentative explanation based on what is already known.परिकल्पना जो भी पूर्वज्ञात है उस पर आधारित अस्थायी व्याख्या है ।
CA hypothesis is a broad explanation firmly supported by evidence.परिकल्पना साक्ष्यों द्वारा दृढ़ता से समर्थित एक व्यापक व्याख्या है ।
DA hypothesis is a set of observations of a phenomenon verified by experimentation.परिकल्पना प्रयोग द्वारा सत्यापित परिघटना के अवलोकनों का एक समुच्चय है ।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)A hypothesis is a tentative explanation based on what is already known.परिकल्पना जो भी पूर्वज्ञात है उस पर आधारित अस्थायी व्याख्या है ।
Explanation
A hypothesis is a tentative, testable explanation based on existing knowledge, framed before testing; it is not a firmly established theory.परिकल्पना मौजूदा ज्ञान पर आधारित एक अस्थायी, परीक्षण योग्य स्पष्टीकरण है जिसे परीक्षण से पहले बनाया जाता है; यह कोई पक्की स्थापित सिद्धांत नहीं है।
Q34CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
A teacher gives an iron nail, a coal piece, an aluminium wire and a pencil lead to her students and asks them to identify the materials that can be beaten into thin sheets. She further asks them to record their findings. Which of the following process skills are being assessed through this task ?एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों को लोहे की कील, कोयले का टुकड़ा, ऐलुमिनियम की तार तथा पेंसिल का सीसा देती है और उन पदार्थों/ सामग्रियों की पहचान करने के लिए कहती है जिन्हें चोट करके पतली चादर बनाया जा सकता है । वह उन्हें फिर उनकी जाँच-परिणामों को रिकॉर्ड करने के लिए कहती है । इस कार्य के माध्यम से निम्नलिखित में से कौन-से प्रक्रिया कौशलों का आकलन किया गया ?
Learners observe the materials, classify them as malleable or not, and record and report their findings (communicating).शिक्षार्थी पदार्थों का अवलोकन करते हैं, उन्हें आघातवर्ध्य या न होने के आधार पर वर्गीकृत करते हैं, और अपने निष्कर्षों को दर्ज व प्रस्तुत करते हैं (संप्रेषण)।
Q35CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
Which of the following does not characterize ‘Critical Pedagogy’ in Science ?
(i) Teacher plays the role of moral authority in class and ensures discipline.
(ii) Teacher provides opportunity to learners to express themselves.
(iii) Teacher tries to avoid conflicts and differences among learners.
(iv) Teacher cultivates understanding of socio-economic diversity among learners.
Options :निम्नलिखित में से कौन-सा विज्ञान में ‘समालोचनात्मक/विवेचनात्मक शिक्षाशास्त्र’ की विशेषता नहीं है ?
(i) शिक्षक कक्षा में नैतिक प्राधिकारी की भूमिका निभाते हैं तथा अनुशासन सुनिश्चित करते हैं ।
(ii) शिक्षक शिक्षार्थियों को स्वयं को अभिव्यक्त करने का अवसर प्रदान करते हैं ।
(iii) शिक्षक शिक्षार्थियों के बीच विवादों एवं मन-मुटाव को टालने का प्रयास करते हैं ।
(iv) शिक्षक शिक्षार्थियों में सामाजिक-आर्थिक विविधता के बोध का पोषण करते हैं ।
विकल्प :
A(iii) and (iv)(iii) और (iv)
B(i) and (iii)(i) और (iii)
C(i) and (ii)(i) और (ii)
D(ii) and (iii)(ii) और (iii)
Show answerHide answer
Correct answer: (B)(i) and (iii)(i) और (iii)
Explanation
Critical pedagogy encourages dialogue, students' voices and engagement with differences and diversity. A teacher acting as a moral authority enforcing discipline, or avoiding conflicts and differences, does not fit it, so (i) and (iii).समालोचनात्मक शिक्षाशास्त्र संवाद, विद्यार्थियों की आवाज़ और मतभेदों व विविधता से जुड़ाव को प्रोत्साहित करता है। नैतिक प्राधिकारी बनकर अनुशासन लागू करने वाला या टकराव और मतभेदों से बचने वाला शिक्षक इसके अनुकूल नहीं है, इसलिए (i) और (iii)।
Q36CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
NCF-2005 recommends that a teacher should engage in action-research. Which of the following aspects is not integral to conducting action-research ?एनसीएफ-2005 अनुशंसा करता है कि शिक्षक को क्रिया-अनुसंधान में संलग्न रहना चाहिए । निम्नलिखित में से कौन-सा पहलू (पक्ष) क्रिया-अनुसंधान करने के लिए अनिवार्य नहीं है ?
AIt is conducted by practitioners themselves rather than professional researchers.यह पेशेवर अनुसंधानकर्ताओं के बजाय कर्ताओं द्वारा स्वयं ही किया जाता है ।
BIts purpose is to develop a new educational theory related to teaching-learning.इसका उद्देश्य शिक्षण-अधिगम से संबंधित नए शैक्षिक सिद्धांत विकसित करना है ।
CThe results of action-research may not always be generalizable.क्रिया-अनुसंधान के परिणाम सदैव सामान्यीकरण योग्य नहीं हो सकते हैं ।
DIt is a planned process involving identification of a problem faced by the practitioner related to teaching-learning.यह एक योजनाबद्ध प्रक्रिया है जिसमें कर्ता द्वारा सामना की गई शिक्षण-अधिगम संबंधी समस्याओं की पहचान शामिल है ।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)Its purpose is to develop a new educational theory related to teaching-learning.इसका उद्देश्य शिक्षण-अधिगम से संबंधित नए शैक्षिक सिद्धांत विकसित करना है ।
Explanation
Action research is done by teachers to solve a specific problem in their own classroom; its purpose is improving practice, not building a new general educational theory.क्रियात्मक अनुसंधान शिक्षकों द्वारा अपनी कक्षा की किसी विशिष्ट समस्या को हल करने के लिए किया जाता है; इसका उद्देश्य अभ्यास में सुधार है, कोई नया सामान्य शैक्षिक सिद्धांत बनाना नहीं।
Q37CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
During a science class, a teacher explored students’ perceptions about how scientists may look like to which she received the following responses. Which of these presents the most apt description of scientists ?विज्ञान कक्षा के समय, ‘वैज्ञानिक कैसे दिखते होंगे’ के बारे में विद्यार्थियों के अवबोधनों का शिक्षिका ने अन्वेषण किया जिसके लिए उसे निम्नलिखित उत्तर (प्रतिक्रियाएँ) प्राप्त हुए । इनमें से कौन-सा वैज्ञानिकों के अति उपयुक्त वर्णन को प्रस्तुत करता है ?
AThey are always serious and in thought.वे सदैव गंभीर एवं विचारशील (विचारों में) होते हैं ।
BThey are like any other person.वे किसी अन्य व्यक्ति की तरह होते हैं ।
CThey are very brilliant but somewhat lost.वे बहुत प्रतिभाशाली (देदीप्यमान) परन्तु कुछ खोये हुए होते हैं ।
DThey are agile and always in a hurry.वे कुशल (दक्ष) एवं सदैव जल्दी में होते हैं ।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)They are like any other person.वे किसी अन्य व्यक्ति की तरह होते हैं ।
Explanation
Students should see scientists as ordinary people who are curious and hard-working, which counters the stereotype of the serious, lost or eccentric genius.विद्यार्थियों को वैज्ञानिकों को जिज्ञासु और परिश्रमी साधारण लोगों के रूप में देखना चाहिए, जिससे गंभीर, खोए-खोए या सनकी प्रतिभाशाली व्यक्ति की रूढ़ छवि टूटती है।
Q38CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 1 Mar 2026
A teacher wants to use inquiry approach to teach ‘shadow formation’ to her learners. Which of the following strategies would be most suitable for teaching-learning of this concept ?एक शिक्षिका अपने शिक्षार्थियों को ‘छाया रचना’ पढ़ाने हेतु जाँच-आधारित उपागम का प्रयोग करना चाहती है । निम्नलिखित में से इस अवधारणा के शिक्षण-अधिगम हेतु सर्वाधिक उपयुक्त रणनीति कौन-सी होगी ?
AShow a PowerPoint presentation on formation of shadows.छाया रचना पर पावरपॉइन्ट प्रस्तुति दिखाना ।
BLet the learners observe around them and try different materials for the formation of shadows.शिक्षार्थियों को उनके चारों ओर अवलोकन करने की स्वतंत्रता देना और छायाओं की रचना के लिए विभिन्न सामग्रियों का प्रयास करने देना ।
CAsk the learners to read relevant text from the textbook.शिक्षार्थियों को पाठ्यपुस्तक से प्रासंगिक पाठ पढ़ने के लिए कहना ।
DDemonstrate the formation of shadows by objects to learners.बिंबों द्वारा शिक्षार्थियों को छाया रचना प्रदर्शित करना ।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)Let the learners observe around them and try different materials for the formation of shadows.शिक्षार्थियों को उनके चारों ओर अवलोकन करने की स्वतंत्रता देना और छायाओं की रचना के लिए विभिन्न सामग्रियों का प्रयास करने देना ।
Explanation
Inquiry learning means learners explore and investigate for themselves, so letting them observe and try different materials to form shadows suits it best.जाँच-आधारित अधिगम का अर्थ है कि शिक्षार्थी स्वयं खोज और अन्वेषण करें, इसलिए उन्हें अवलोकन करने और छाया बनाने के लिए विभिन्न सामग्रियाँ आज़माने देना सबसे उपयुक्त है।
Q39CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 8 Feb 2026
Which of the following statements related to project method in teaching of mathematics are correct ?
(a) It is a method based on learning by doing.
(b) It is a method in which the role of the learner is minimum.
(c) It is a method which turns the learners into a discoverer.
(d) It is always based on deduction.
Choose the correct option :गणित शिक्षण में परियोजना विधि से संबंधित निम्नलिखित कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
(a) यह क्रियामूलक ज्ञान (करके सीखना) पर आधारित विधि है।
(b) यह एक ऐसी विधि है जिसमें अधिगमकर्ता की भूमिका सबसे कम है।
(c) यह एक ऐसी विधि है जो अधिगमकर्ता को एक खोजकर्ता में परिवर्तित कर देती है।
(d) यह हमेशा निगमनात्मकता पर आधारित होती है।
सही विकल्प चुनें :
A(c) and (d)(c) और (d)
B(a) and (c)(a) और (c)
C(a) and (b)(a) और (b)
D(b) and (c)(b) और (c)
Show answerHide answer
Correct answer: (B)(a) and (c)(a) और (c)
Explanation
The project method (Kilpatrick) is based on learning by doing and makes the learner an active discoverer; the learner's role is maximum, and it is not always deductive.परियोजना विधि (किलपैट्रिक) करके सीखने पर आधारित है और अधिगमकर्ता को सक्रिय खोजकर्ता बनाती है; इसमें अधिगमकर्ता की भूमिका सर्वाधिक होती है, और यह हमेशा निगमनात्मक नहीं होती।
Q40CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 8 Feb 2026
Which among the following is/are the purpose of formative assessment ?
(a) Making assessment a part of teaching.
(b) Ranking and placement of children.
(c) Providing feedback to the children.
Choose the correct option :निम्नलिखित में से कौन-सा/से रचनात्मक आकलन का/के लक्ष्य है/हैं?
(a) आकलन को अध्यापन का एक हिस्सा बनाना
(b) बच्चों को श्रेणीबद्ध और उनका स्थान नियोजित करना
(c) बच्चों को प्रतिपुष्टि प्रदान करना
सही विकल्प चुनें :
AOnly (c)केवल (c)
B(a) and (c)(a) और (c)
C(a) and (b)(a) और (b)
D(b) and (c)(b) और (c)
Show answerHide answer
Correct answer: (B)(a) and (c)(a) और (c)
Explanation
Formative assessment is assessment for learning: it is built into teaching and gives continuous feedback. Ranking and placement are purposes of summative assessment.रचनात्मक आकलन अधिगम के लिए आकलन है: यह शिक्षण का हिस्सा होता है और लगातार प्रतिपुष्टि देता है। श्रेणीबद्ध करना और स्थान निर्धारित करना योगात्मक आकलन के उद्देश्य हैं।
Q41CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 8 Feb 2026
A teacher is doing an activity on density. Students observe that a steel spoon sinks in water but a steel bowl floats. She asks students, 'why do you think the bowl did not sink ? What will make it sink ?' Which of the following process skills is the teacher trying to develop among her learners ?शिक्षिका घनत्व पर एक गतिविधि कर रही है। विद्यार्थियों ने देखा कि एक स्टील की चम्मच पानी में डूबती है जबकि स्टील की कटोरी तैरती है। उसने विद्यार्थियों से पूछा, ‘आपको क्या लगता हैं कि कटोरी क्यों नहीं डूबी? उसे क्या डुबा सकता है?’ निम्नलिखित में से शिक्षिका अपने विद्यार्थियों में किस प्रक्रिया कौशल को विकसित करने का प्रयास कर रही है?
AExperimentingप्रयोग करने
BInferringनिष्कर्ष निकाल पाने
CHypothesizingपरिकल्पना करने
DObservingअवलोकन (प्रेक्षण) करने
Show answerHide answer
Correct answer: (C)Hypothesizingपरिकल्पना करने
Explanation
Asking students to propose why the bowl floats and what would make it sink invites them to form testable tentative explanations - the skill of hypothesizing.विद्यार्थियों से यह प्रस्ताव माँगना कि कटोरी क्यों तैरती है और उसे क्या डुबोएगा, उन्हें परीक्षण-योग्य अस्थायी स्पष्टीकरण बनाने के लिए प्रेरित करता है, यह परिकल्पना करने का कौशल है।
Q42CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 8 Feb 2026
Read the following excerpt.
'There was a belief that all living beings on earth were created by God. However, Darwin and Wallance came up with the idea that life forms evolved on the earth from previously existing forms of life'.
What does the above excerpt illustrate about the nature of Science ?निम्नलिखित उद्धरण को पढ़िए :
“एक विश्वास (आस्था) थी कि पृथ्वी पर समस्त जीव-धारियों को भगवान द्वारा बनाया गया है। लेकिन, डार्विन और वॉलेस इस विचार के साथ आए कि जीवन के स्वरूप पृथ्वी पर पहले से विद्यमान रूपों से विकसित हुए थे”।
उपरोक्त उद्धरण विज्ञान की प्रकृति के संबंध में क्या चित्रित करता है?
AScience is tentative.विज्ञान अस्थायी है।
BScience is interdisciplinary.विज्ञान अंतःविषयक है।
CScience is value neutral.विज्ञान मान (मूल्य)-निरपेक्ष (न्यूट्रल) है।
DScience progresses by following the scientific method.विज्ञान वैज्ञानिक विधि का अनुपालन करने द्वारा प्रगति करता है।
Show answerHide answer
Correct answer: (A)Science is tentative.विज्ञान अस्थायी है।
Explanation
The older belief was replaced by the theory of evolution when new evidence and ideas appeared, showing that scientific knowledge is tentative and open to revision.पुरानी मान्यता की जगह नए साक्ष्य और विचार आने पर विकासवाद के सिद्धांत ने ले ली, जिससे पता चलता है कि वैज्ञानिक ज्ञान अस्थायी है और संशोधन के लिए खुला है।
Q43CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 8 Feb 2026
Read the following and choose the correct option.
Assertion (A) : Science textbooks should include biographies of scientists.
Reasoning (R) : Narrating biographies of great scientists inspires students to learn how scientists make discoveries by following a universal scientific method.निम्नलिखित को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।
अभिकथन (A) : विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में वैज्ञानिकों की जीवनियाँ शामिल होनी चाहिए।
तर्क (R) : महान वैज्ञानिकों की जीवनियों का वर्णन करना विद्यार्थियों को यह जानने के लिए प्रेरित करता है कि कैसे सार्वभौमिक वैज्ञानिक विधि का पालन करते हुए वैज्ञानिकों ने अन्वेषण किए।
A(A) is true but (R) is false.(A) सही है परन्तु (R) गलत है।
BBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
CBoth (A) and (R) are true and (R) is the correct reasoning for (A).(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) का सही तर्क है।
DBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct reasoning for (A).(A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) का सही तर्क नहीं है।
Show answerHide answer
Correct answer: (A)(A) is true but (R) is false.(A) सही है परन्तु (R) गलत है।
Explanation
Biographies humanise science and show how knowledge develops, so (A) is true. But there is no single universal scientific method that all scientists follow, so (R) is false.जीवनियाँ विज्ञान को मानवीय बनाती हैं और दिखाती हैं कि ज्ञान कैसे विकसित होता है, इसलिए (A) सही है। परंतु कोई एकमात्र सार्वभौमिक वैज्ञानिक विधि नहीं है जिसका सभी वैज्ञानिक पालन करते हों, इसलिए (R) गलत है।
Q44CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
Which of the following should not be a part of assessment of students in mathematics?निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में विद्यार्थियों के आकलन का हिस्सा नहीं होना चाहिए?
AApply mathematical concepts learnt to solve problems related to daily life situationsदैनिक जीवन की परिस्थितियों से संबंधित समस्याओं को हल करने के लिए सीखी गई गणितीय अवधारणाओं का प्रयोग करना
BReason out mathematical factsगणितीय तथ्यों का कारण देना
CRecalling the definitions of mathematical termsगणितीय पदों की परिभाषाओं का प्रत्यास्मरण करना
DUse abstractions to perceive mathematical relationshipsगणितीय संबंधों को अमूर्तन के प्रयोग से समझना
Show answerHide answer
Correct answer: (C)Recalling the definitions of mathematical termsगणितीय पदों की परिभाषाओं का प्रत्यास्मरण करना
Explanation
NCF 2005 wants mathematics assessment to focus on application, reasoning and abstraction, not on rote recall of definitions.NCF 2005 चाहता है कि गणित का आकलन अनुप्रयोग, तर्क और अमूर्तन पर केंद्रित हो, परिभाषाओं को रटकर दोहराने पर नहीं।
Q45CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
According to the National Curriculum Framework, 2005, what are the important skills to be developed among learners while teaching arithmetic and algebra?
A. Looking for patterns in the relationships
B. Memorizing algebraic identities
C. Seeing relationship between numbers
D. Rigorous practice of writing algebraic notation
Choose the correct option.राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अनुसार, अंकगणित और बीजगणित के शिक्षण के दौरान शिक्षार्थियों में कौन-से महत्त्वपूर्ण कौशल विकसित किए जाने चाहिए?
A. संबंधों में पैटर्न खोजना
B. बीजगणितीय सर्वसमिकाओं को याद करना
C. संख्याओं के मध्य संबंध देखना
D. बीजगणितीय संकेतनों को लिखने का गहन अभ्यास करना
सही विकल्प चुनिए।
AA, B and DA, B और D
BA and CA और C
CB and CB और C
DB and DB और D
Show answerHide answer
Correct answer: (B)A and CA और C
Explanation
NCF 2005 stresses looking for patterns and seeing relationships between numbers while learning arithmetic and algebra, not memorizing identities or drilling notation.NCF 2005 अंकगणित और बीजगणित सीखते समय पैटर्न खोजने और संख्याओं के बीच संबंध देखने पर ज़ोर देता है, सर्वसमिकाएँ रटने या संकेतन का अभ्यास कराने पर नहीं।
Q46CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
After teaching ‘shapes’ in Class VIII, a teacher planned a trip to historical places. Which of the following is the most appropriate reason for this?कक्षा VIII में ‘आकृतियाँ’ पढ़ाने के बाद एक शिक्षिका ने ऐतिहासिक स्थानों की यात्रा की योजना बनाई। निम्नलिखित में से कौन-सा इसके लिए सबसे उपयुक्त कारण है?
AField trips are the recommendations of CBSEक्षेत्र यात्राएँ सी. बी. एस. ई. की सिफारिश हैं
BTeacher has completed most of the syllabus, so she planned the field trip just to have funशिक्षिका ने अधिकतर पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है और इसलिए मजे के लिए उसने क्षेत्र यात्रा की योजना बनाई है
CShapes are an integral part of any architecture and such trips encourage connection across the disciplinesआकृति वास्तुकला का एक अभिन्न अंग है और इस तरह की यात्राएँ विभिन्न विषयों में संबंधों को बढ़ाती हैं
DIt would be a break from the routine teaching of mathematics class and an opportunity to improve students’ communication skillयह गणित की कक्षा के नियमित शिक्षण से विराम होगा और विद्यार्थियों के संचार कौशल में सुधार करने का अवसर होगा
Show answerHide answer
Correct answer: (C)Shapes are an integral part of any architecture and such trips encourage connection across the disciplinesआकृति वास्तुकला का एक अभिन्न अंग है और इस तरह की यात्राएँ विभिन्न विषयों में संबंधों को बढ़ाती हैं
Explanation
Historical monuments show geometric shapes in real architecture, so the trip connects mathematics with history, art and real life.ऐतिहासिक स्मारक वास्तविक वास्तुकला में ज्यामितीय आकृतियाँ दिखाते हैं, इसलिए यह भ्रमण गणित को इतिहास, कला और वास्तविक जीवन से जोड़ता है।
Q47CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
Read the excerpt given below :
A teacher arranged a fun trip to Qutub Minar for her learners. The learners saw the iron pillar in the Qutub complex. The teacher asked the learners to note down the details displayed about the pillar that is 1600 years old and rust-resistant. She also asked them to write those iron items in their house, which are being used regularly and are rusted and think of causes of rusting and ways to prevent rusting.
Which of the following process skills are being developed through the above-mentioned activity?नीचे दिया गया उद्धरण पढ़िए :
एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों के लिए कुतुब मीनार के आमोद-प्रमोद भ्रमण की व्यवस्था करती है। विद्यार्थियों ने कुतुब परिसर में लोहे का स्तंभ (पिलर) देखा। शिक्षिका ने विद्यार्थियों को स्तंभ के बारे में प्रदर्शित विवरणों को लिखने के लिए कहा जो
1600 वर्ष पुराना है और जंग-प्रतिरोधी है। वह उन्हें अपने घर के लोहे की उन वस्तुओं को लिखने को भी कहती है जो कि नियमित रूप से इस्तेमाल होती हैं तथा जिनमें जंग लगी हुई है और जंग लगने के कारण और उससे रोकथाम के तरीके सोचने के लिए कहती है।
उपर्युक्त गतिविधि से निम्नलिखित में से कौन-से प्रक्रिया कौशल विकसित हो रहे हैं?
AMeasurement, classification, inferenceमापन, वर्गीकरण, अनुमान
Noting details of the pillar is observation, sorting home items into rusted iron items is classification, and thinking of causes of rusting and ways to prevent it is forming hypotheses; nothing is measured.स्तंभ के ब्योरे नोट करना प्रेक्षण है, घर की वस्तुओं को जंग लगे लोहे की वस्तुओं में छाँटना वर्गीकरण है, और जंग लगने के कारणों तथा उसे रोकने के उपायों के बारे में सोचना परिकल्पना बनाना है; किसी चीज़ का मापन नहीं होता।
Q48CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
The science textbooks often include interesting anecdotes from the past. One such story is that of accidental discovery of silk in China and the role of travellers and traders in introducing silk to the rest of the world through the ‘Silk Route’.
What objectives of science teaching-learning are being fulfilled by including the above in the textbook?
A. To develop an understanding of nature of science
B. To develop a historical perspective
C. To develop an appreciation of how science is socially and culturally embedded
D. To reduce the burden of science content by including fun stories
Choose the correct option.विज्ञान पाठ्यपुस्तकों में प्रायः ही अतीत के रुचिकर उपाख्यान शामिल होते हैं। ऐसी ही एक कहानी है चीन में रेशम की आकस्मिक खोज की तथा ‘सिल्क रूट ( रेशम मार्ग)’ के माध्यम से बाकी दुनिया का रेशम से परिचय कराने में यात्रियों एवं व्यापारियों की भूमिका की।
उपर्युक्त को पाठ्यपुस्तक में शामिल करने के द्वारा विज्ञान शिक्षण-अधिगम के कौन-से लक्ष्य पूर्ण हो रहे हैं?
A. विज्ञान की प्रकृति की समझ को विकसित करने का
B. ऐतिहासिक दृष्टिकोण विकसित करने का
C. इसकी सराहना विकसित करने की कि कैसे विज्ञान सामाजिक तथा सांस्कृतिक रूप से सन्निहित (अंतःस्थापित) है
D. आनंदमयी कहानियों को शामिल करने के द्वारा विज्ञान विषय-वस्तु का बोझ कम करने का
सही विकल्प चुनिए।
AA, C and DA, C और D
BB, C and DB, C और D
CA, B and CA, B और C
DA, B and DA, B और D
Show answerHide answer
Correct answer: (C)A, B and CA, B और C
Explanation
Such stories show how discoveries happen (nature of science), give historical perspective and show science as embedded in society and culture (historical validity in NCF 2005); they are not meant to reduce content load.ऐसी कहानियाँ बताती हैं कि खोजें कैसे होती हैं (विज्ञान की प्रकृति), ऐतिहासिक परिप्रेक्ष्य देती हैं और विज्ञान को समाज और संस्कृति में रचा-बसा दिखाती हैं (NCF 2005 में ऐतिहासिक वैधता); इनका उद्देश्य विषय-वस्तु का बोझ घटाना नहीं है।
How to use these CTET Science questions
Every question here was asked in a real CTET paper; the paper and shift are shown on the card, and the number opens the question on its own page. Try each one before tapping Show answer, then attempt the full CTET papers as timed tests to check your speed under exam conditions.