Science Previous Year Questions

Explanation

A road or rail line cutting across two or more lines, and the letters H and Z (a cross-stroke joining two parallel strokes), model a transversal crossing parallel lines.दो या अधिक रेखाओं को काटती हुई सड़क या रेल पटरी, और अक्षर H और Z (जिनमें एक आड़ी रेखा दो समांतर रेखाओं को जोड़ती है), समांतर रेखाओं को काटने वाली तिर्यक छेदी रेखा के उदाहरण हैं।

Explanation

Good mathematics teaching builds on what each learner already can do and motivates them to extend it, rather than only fixing gaps or using one approach for all.अच्छा गणित शिक्षण हर शिक्षार्थी की विद्यमान क्षमताओं पर आधारित होता है और उन्हें आगे बढ़ाने के लिए प्रेरित करता है, न कि केवल कमियाँ दूर करता है या सबके लिए एक ही तरीका अपनाता है।

Explanation

CCE treats assessment as part of learning: it looks at prior knowledge, level of understanding and the learning process itself, not just marks, grades or extra tests.निरंतर और व्यापक मूल्यांकन आकलन को अधिगम का हिस्सा मानता है: यह केवल अंकों, ग्रेड या अतिरिक्त परीक्षणों को नहीं, बल्कि पूर्व ज्ञान, समझ के स्तर और अधिगम प्रक्रिया को भी देखता है।

Explanation

A concept map breaks a concept into its contributory sub-concepts and uses arrows to show prerequisite links. It is in fact useful for diagnosing learning difficulties, so C and D are wrong.अवधारणा मानचित्र किसी अवधारणा को उसकी अंशदायी उप-अवधारणाओं में बाँटता है और तीरों से पूर्व-अपेक्षित संबंध दिखाता है। यह वास्तव में अधिगम की कठिनाइयों का निदान करने में उपयोगी है, इसलिए C और D ग़लत हैं।

Explanation

School mathematics is meant for every child and does not need a special aptitude (NCF 2005); the other statements correctly describe mathematics as abstract, hierarchical and deductive.स्कूली गणित हर बच्चे के लिए है और इसके लिए किसी विशेष अभिवृत्ति की आवश्यकता नहीं है (एनसीएफ 2005); अन्य कथन गणित को अमूर्त, पदानुक्रमित और निगमनात्मक बताकर सही वर्णन करते हैं।

Explanation

Argumentation is reasoning that explains why a result holds, and it fits the heuristic (discovery) approach. Mathematics is not empirical like other sciences, and argumentation is valuable even in early grades, so B and D are wrong.तर्क-वितर्क वह विवेचन है जो बताता है कि कोई परिणाम सत्य क्यों है, और यह स्वत:शोध (खोज) दृष्टिकोण के अनुरूप है। गणित अन्य विज्ञानों की तरह अनुभवजन्य नहीं है, और तर्क-वितर्क प्रारंभिक कक्षाओं में भी उपयोगी है, इसलिए B और D ग़लत हैं।

Explanation

A textbook with only solved examples gives learners no chance to practise or think on their own; it needs exercises and problems as well.केवल हल किए हुए उदाहरणों वाली पाठ्य-पुस्तक शिक्षार्थियों को स्वयं अभ्यास करने या सोचने का अवसर नहीं देती; उसमें अभ्यास-प्रश्न और समस्याएँ भी होनी चाहिए।

Explanation

A conjecture is a statement believed to be true on the basis of observed patterns but not yet proved; once proved it becomes a theorem.कन्जेक्चर ऐसा कथन है जिसे देखे गए पैटर्नों के आधार पर सत्य माना जाता है पर जो अभी सिद्ध नहीं हुआ है; सिद्ध हो जाने पर वह प्रमेय बन जाता है।

Explanation

(–1/4)⁻¹ = –4, and the reciprocal of (–7/4)⁻¹ is –7/4. So –4 × k = –7/4 gives k = 7/16.(–1/4)⁻¹ = –4, और (–7/4)⁻¹ का व्युत्क्रम –7/4 है। इसलिए –4 × k = –7/4 से k = 7/16।

Explanation

A triangular prism has F = 5, V = 6, E = 9. Then 2F + 3V – 2E = 10 + 18 – 18 = 10, which matches option (2); the others give 5, 7 and 9.त्रिभुजाकार प्रिज़्म में F = 5, V = 6, E = 9 होते हैं। तब 2F + 3V – 2E = 10 + 18 – 18 = 10, जो विकल्प (2) से मेल खाता है; अन्य विकल्प 5, 7 और 9 देते हैं।

Explanation

The stomach does secrete HCl, which kills bacteria and creates the acidic medium in which the stomach's digestive juice (pepsin) works to break down proteins; so both are true and R explains A.आमाशय वास्तव में HCl स्रावित करता है, जो जीवाणुओं को मारता है और वह अम्लीय माध्यम बनाता है जिसमें आमाशय का पाचक रस (पेप्सिन) प्रोटीन को तोड़ने का काम करता है; इसलिए दोनों सही हैं और R, A की व्याख्या करता है।

Explanation

A spring stores elastic potential energy only when deformed, and it has gravitational potential energy when raised. An undeformed spring on the ground has neither, so its potential energy is least.स्प्रिंग में विकृत होने पर ही प्रत्यास्थ स्थितिज ऊर्जा संचित होती है, और ऊँचाई पर रखने पर उसमें गुरुत्वीय स्थितिज ऊर्जा होती है। भूमि पर पड़ी अविकृत स्प्रिंग में दोनों नहीं होतीं, इसलिए उसकी स्थितिज ऊर्जा न्यूनतम है।

Explanation

Reptiles (snake), amphibians (frog) and insects (cockroach) cannot keep a constant body temperature, so all three are cold blooded; birds and mammals in the other sets are warm blooded.सरीसृप (सर्प), उभयचर (मेंढक) और कीट (कॉकरोच) अपने शरीर का तापमान स्थिर नहीं रख सकते, इसलिए तीनों अनियततापी हैं; अन्य समुच्चयों में पक्षी और स्तनधारी नियततापी हैं।

Explanation

A metal displaces another only if it is more reactive. Zinc is less reactive than calcium, so Zn cannot displace Ca from CaSO₄; in the other pairs Fe > Pb, Al > Cu and Mg > Zn, so those reactions occur.कोई धातु दूसरी को तभी विस्थापित करती है जब वह अधिक अभिक्रियाशील हो। जिंक कैल्शियम से कम अभिक्रियाशील है, इसलिए Zn, CaSO₄ से Ca को विस्थापित नहीं कर सकता; अन्य युग्मों में Fe > Pb, Al > Cu और Mg > Zn है, इसलिए वे अभिक्रियाएँ होती हैं।

Explanation

Current has magnitude and a direction of flow, so R is true; but it does not add by the vector (parallelogram) law, so current is a scalar and A is false.विद्युत धारा का परिमाण और प्रवाह की दिशा होती है, इसलिए R सही है; पर यह सदिश (समांतर चतुर्भुज) नियम से नहीं जुड़ती, इसलिए विद्युत धारा अदिश राशि है और A ग़लत है।

Explanation

The nucleus holds the cell's chromosomal DNA, and plastids and mitochondria have their own small circular DNA; vacuoles have no DNA.केंद्रक में कोशिका का गुणसूत्री डीएनए होता है, और लवकों तथा सूत्रकणिकाओं में अपना छोटा वृत्ताकार डीएनए होता है; रिक्तिका में डीएनए नहीं होता।

Explanation

Every cell is bounded by a cell membrane. Some cells are visible to the naked eye (e.g. a hen's egg), animal cells lack a cell wall and prokaryotic cells lack a nuclear membrane.हर कोशिका कोशिका झिल्ली से घिरी होती है। कुछ कोशिकाएँ नग्न आँखों से दिखाई देती हैं (जैसे मुर्गी का अंडा), जंतु कोशिकाओं में कोशिका भित्ति नहीं होती और प्रोकैरियोटी कोशिकाओं में केंद्रकीय झिल्ली नहीं होती।

Explanation

A plastic bottle takes many years (hundreds) to decompose, a silk scarf about 4 years, a cotton shirt 2-5 months, a banana peel 1-2 weeks and paper about 10-30 days.प्लास्टिक की बोतल को अपघटित होने में कई (सैकड़ों) वर्ष लगते हैं, रेशमी रूमाल को लगभग 4 वर्ष, सूती कमीज़ को 2-5 माह, केले के छिलके को 1-2 सप्ताह और कागज़ को लगभग 10-30 दिन।

Explanation

Constant velocity means zero acceleration, so by Newton's second law (F = ma) the net force is zero: air resistance balances the feather's weight.स्थिर वेग का अर्थ है शून्य त्वरण, इसलिए न्यूटन के द्वितीय नियम (F = ma) से नेट बल शून्य है: वायु का प्रतिरोध पंख के भार को संतुलित करता है।

Explanation

Mustard, rose and petunia flowers have both stamens and pistil. Cucumber, corn and papaya bear unisexual flowers.सरसों, गुलाब और पिटूनिया के फूलों में पुंकेसर और स्त्रीकेसर दोनों होते हैं। खीरा, मक्का और पपीता एकलिंगी फूल उत्पन्न करते हैं।

Explanation

The striking surface of a safety matchbox carries red phosphorus mixed with powdered glass for friction; the match head contains potassium chlorate and antimony trisulphide.सुरक्षा माचिस की डिब्बी की निघर्षण सतह पर घर्षण के लिए काँच के चूर्ण के साथ लाल फ़ॉस्फ़ोरस मिला होता है; माचिस की तीली के सिरे में पोटैशियम क्लोरेट और एंटीमनी ट्राइसल्फ़ाइड होता है।

Explanation

The pituitary is the 'master gland': its hormones (TSH, ACTH) instruct the thyroid and adrenal glands to secrete their own hormones.पीयूष 'मास्टर ग्रंथि' है: इसके हॉर्मोन (TSH, ACTH) थाइरॉइड और अधिवृक्क ग्रंथियों को अपने हॉर्मोन स्रावित करने का निर्देश देते हैं।

Explanation

Rays from each point of the object travel in straight lines through the pinhole and actually meet on the screen, forming a real (and inverted) image.वस्तु के हर बिंदु से आने वाली किरणें सूचीछिद्र से होकर सीधी रेखाओं में चलती हैं और परदे पर वास्तव में मिलती हैं, जिससे वास्तविक (और उलटा) प्रतिबिम्ब बनता है।

Explanation

A 'what would happen if...' question has no single fixed answer and invites imagination and reasoning, so it is open-ended; the others have definite factual answers.'यदि ... तो क्या होगा' प्रकार के प्रश्न का कोई एक निश्चित उत्तर नहीं होता और वह कल्पना तथा तर्क को प्रेरित करता है, इसलिए वह मुक्तोत्तर है; अन्य प्रश्नों के निश्चित तथ्यात्मक उत्तर हैं।

Explanation

In primary classes science and social science are combined as EVS, and up to the secondary stage physics, chemistry and biology are taught together as 'Science'. Mathematics is a separate subject, not merged with science, so A is false.प्राथमिक कक्षाओं में विज्ञान और सामाजिक विज्ञान को मिलाकर ईवीएस के रूप में, और माध्यमिक स्तर तक भौतिकी, रसायन-विज्ञान और जीव-विज्ञान को एक साथ 'विज्ञान' के रूप में पढ़ाया जाता है। गणित एक अलग विषय है, विज्ञान में मिला हुआ नहीं, इसलिए A ग़लत है।

Explanation

Tap water contains dissolved impurities and pressure varies, so its boiling point need not be exactly 100°C; assessment should judge correct procedure and honest readings, not a fixed expected value.नल के पानी में घुली अशुद्धियाँ होती हैं और दाब भी बदलता है, इसलिए उसका क्वथनांक ठीक 100°C होना आवश्यक नहीं है; आकलन में सही प्रक्रिया और ईमानदार पाठ्यांकों को देखना चाहिए, किसी निश्चित अपेक्षित मान को नहीं।

Explanation

Socio-scientific issues show that scientific knowledge is tentative and debated; they do not present science as a definitive, final body of knowledge.सामाजिक-वैज्ञानिक मुद्दे दिखाते हैं कि वैज्ञानिक ज्ञान अस्थायी और बहस-योग्य होता है; वे विज्ञान को निश्चित, अंतिम ज्ञान-भंडार के रूप में प्रस्तुत नहीं करते।

Explanation

NCERT textbooks state that 'Extended learning' activities are optional, meant to enrich learning, and are not to be used for formal evaluation of students.एनसीईआरटी की पाठ्य-पुस्तकों में कहा गया है कि 'विस्तारित अधिगम' की गतिविधियाँ वैकल्पिक हैं, अधिगम को समृद्ध करने के लिए हैं, और विद्यार्थियों के औपचारिक मूल्यांकन के लिए नहीं हैं।

Explanation

In team teaching several teachers plan and teach together, so students gain from the different expertise of each teacher; that is its main purpose.टीम शिक्षण में कई शिक्षक मिलकर योजना बनाते और पढ़ाते हैं, इसलिए विद्यार्थियों को हर शिक्षक की भिन्न विशेषज्ञता का लाभ मिलता है; यही इसका मुख्य उद्देश्य है।

Explanation

The two faces of a shiny spoon act as concave and convex mirrors; letting children explore their images in it is a concrete, hands-on introduction to spherical mirrors.चमकीले चम्मच के दोनों तल अवतल और उत्तल दर्पण की तरह काम करते हैं; बच्चों को उसमें अपने प्रतिबिम्ब देखने देना गोलीय दर्पणों का ठोस, प्रायोगिक परिचय है।

Explanation

Jean Piaget used the term ‘schema’ for the organised mental structures (concepts) through which a child understands the world and which change through assimilation and accommodation.जीन पियाजे ने 'स्कीमा' शब्द उन संगठित मानसिक संरचनाओं (अवधारणाओं) के लिए प्रयोग किया जिनके माध्यम से बच्चा संसार को समझता है और जो आत्मसात्करण तथा समायोजन से बदलती हैं।

Explanation

Taylor’s abacus (arithmetic frame) is a tactile device designed for blind learners to calculate, and a computer with screen-reader/talking software is accessible to them. GeoGebra and spreadsheets are mainly visual tools.टेलर का गिनतारा (अंकगणित फ्रेम) दृष्टिहीन शिक्षार्थियों के गणना करने के लिए बना स्पर्श-आधारित उपकरण है, और स्क्रीन-रीडर/बोलने वाले सॉफ़्टवेयर के साथ कंप्यूटर उनके लिए सुलभ है। जियोजेब्रा और स्प्रेडशीट मुख्यतः दृश्य साधन हैं।

Explanation

NEP 2020 promotes sports-integrated learning to make learning joyful and holistic, and it encourages the use of indigenous (traditional Indian) games as well. Statements (b) and (c) contradict the policy.NEP 2020 सीखने को आनंददायक और समग्र बनाने के लिए खेल-एकीकृत अधिगम को बढ़ावा देती है और स्वदेशी (पारंपरिक भारतीय) खेलों के प्रयोग को भी प्रोत्साहित करती है। कथन (b) और (c) नीति के विपरीत हैं।

Explanation

∠B = ∠E = 90°, ∠A = ∠F = 40° and the side BC (opposite ∠A) equals ED (opposite ∠F). Two angles and a non-included side match with A ↔ F, B ↔ E, C ↔ D, so ∆ABC ≅ ∆FED by AAS. RHS cannot be used because the hypotenuses are not given.∠B = ∠E = 90°, ∠A = ∠F = 40° और भुजा BC (∠A के सामने) = ED (∠F के सामने) है। दो कोण और एक अंतर्गत न आने वाली भुजा मिलती है, जिसमें A ↔ F, B ↔ E, C ↔ D, इसलिए ∆ABC ≅ ∆FED, AAS द्वारा। RHS प्रयोग नहीं हो सकता क्योंकि कर्ण नहीं दिए गए हैं।

Explanation

Engaging in proofs, looking for patterns and choosing strategies for new problems are forms of mathematical thinking and reasoning. Merely reproducing formulae and symbols is rote work, not a way of thinking.उपपत्तियों में संलग्न होना, प्रतिमान खोजना और नई समस्याओं के लिए युक्तियाँ चुनना गणितीय चिंतन और तर्क के रूप हैं। केवल सूत्रों और चिह्नों को दोहराना रटना है, सोचने का तरीका नहीं।

Explanation

As per the official key, disposition towards mathematics (attitude and interest) is the option not treated as a dimension for assessing mathematics learning; communication, procedures and mathematical reasoning are the competencies that are assessed.नोट: आधिकारिक उत्तर कुंजी के अनुसार, गणित के प्रति रुझान (अभिवृत्ति और रुचि) वह विकल्प है जिसे गणित अधिगम के आकलन का आयाम नहीं माना गया है; सम्प्रेषण, प्रक्रियाएँ और गणितीय तर्क वे दक्षताएँ हैं जिनका आकलन किया जाता है।

Explanation

Zinc, iron and manganese are all plant micronutrients. Potassium, magnesium, phosphorus, calcium and sulphur are macronutrients, and aluminium is not an essential nutrient.जिंक, लौह और मैंगनीज़ तीनों पौधों के सूक्ष्म पोषक हैं। पोटैशियम, मैग्नीशियम, फॉस्फोरस, कैल्सियम और सल्फर वृहत पोषक हैं, और ऐलुमिनियम आवश्यक पोषक नहीं है।

Explanation

Because the earth spins from west to east, the stars (like the sun) appear to us to move across the sky from east to west. Both are correct and R explains A.क्योंकि पृथ्वी पश्चिम से पूर्व की ओर घूमती है, तारे (सूर्य की तरह) हमें आकाश में पूर्व से पश्चिम की ओर चलते प्रतीत होते हैं। दोनों कथन सही हैं और (R), (A) की व्याख्या करता है।

Explanation

Rusting is the slow oxidation of iron by oxygen (in the presence of moisture); it releases heat, happens at ordinary temperatures, and is an irreversible chemical change. So (a), (b) and (c) are true.जंग लगना ऑक्सीजन द्वारा (नमी की उपस्थिति में) लोहे का धीमा ऑक्सीकरण है; इसमें ऊष्मा निकलती है, यह सामान्य ताप पर होता है और अपरिवर्तनीय रासायनिक परिवर्तन है। इसलिए (a), (b) और (c) सही हैं।

Explanation

Slaked lime = Ca(OH)₂ (calcium hydroxide), table salt = NaCl, limestone = CaCO₃, caustic soda = NaOH, quick lime = CaO and baking soda = NaHCO₃ (sodium bicarbonate).बुझा चूना = Ca(OH)₂ (कैल्सियम हाइड्रॉक्साइड), सादा नमक = NaCl, चूना पत्थर = CaCO₃, कॉस्टिक सोडा = NaOH, बिना बुझा चूना = CaO और बेकिंग सोडा = NaHCO₃ (सोडियम बाइकार्बोनेट)।

Explanation

A scientific fact is an observation that has been repeatedly confirmed. A law is not a ‘proven theory’: a law describes a regular pattern (what happens), while a theory explains why it happens, so (b) is incorrect.वैज्ञानिक तथ्य ऐसा अवलोकन है जिसकी बार-बार पुष्टि हुई हो। नियम कोई 'सिद्ध सिद्धांत' नहीं है: नियम एक नियमित पैटर्न (क्या होता है) का वर्णन करता है, जबकि सिद्धांत बताता है कि ऐसा क्यों होता है, इसलिए (b) गलत है।

Explanation

Sulphur dioxide and oxides of nitrogen (such as nitric oxide) dissolve in rainwater to form sulphuric and nitric acids, causing acid rain.सल्फर डाइऑक्साइड और नाइट्रोजन के ऑक्साइड (जैसे नाइट्रिक ऑक्साइड) वर्षा जल में घुलकर सल्फ्यूरिक और नाइट्रिक अम्ल बनाते हैं, जिससे अम्लीय वर्षा होती है।

Explanation

Using the senses to gather information is the process skill of observing. Hypothesising involves proposing testable explanations, framing inquiry questions and identifying the variables to test.जानकारी एकत्र करने के लिए ज्ञानेंद्रियों का उपयोग अवलोकन का प्रक्रिया-कौशल है। परिकल्पना बनाने में परीक्षण योग्य स्पष्टीकरण प्रस्तावित करना, खोजबीन के प्रश्न बनाना और परीक्षण के लिए चरों की पहचान करना शामिल है।

Explanation

Non-metals generally do not react with water, and they do not react with dilute acids to release hydrogen because they cannot give electrons to H⁺ ions. Both statements are correct.अधातुएँ सामान्यतः जल से अभिक्रिया नहीं करतीं, और तनु अम्लों से अभिक्रिया करके हाइड्रोजन मुक्त नहीं करतीं क्योंकि वे H⁺ आयनों को इलेक्ट्रॉन नहीं दे सकतीं। दोनों कथन सही हैं।

Explanation

Starting from what children have already seen in daily life (rusting, curdling of milk, burning, cooking) connects the new concept to their experience, in line with constructivist teaching. Abstract equations or definitions are not a good starting point at this level.बच्चों ने दैनिक जीवन में जो पहले से देखा है (जंग लगना, दूध का फटना, जलना, खाना पकाना) उससे शुरुआत करने पर नई अवधारणा उनके अनुभव से जुड़ती है, जो रचनावादी शिक्षण के अनुरूप है। इस स्तर पर अमूर्त समीकरण या परिभाषाएँ अच्छी शुरुआत नहीं हैं।

Explanation

Frogs, most fish and starfish release eggs and sperm into water, where fertilisation takes place outside the body. Hens, lizards and butterflies have internal fertilisation.मेंढक, अधिकांश मछलियाँ और तारामीन (स्टारफिश) अंडे और शुक्राणु जल में छोड़ते हैं, जहाँ निषेचन शरीर के बाहर होता है। मुर्गी, छिपकली और तितली में आंतरिक निषेचन होता है।

Explanation

Having more entries in column B than in column A is a recommended practice in matching items because it reduces guessing, so it is not a defect. The item’s real flaws are mixed, inconsistent content that makes the pairs easy to guess, with only one or two plausible choices for each entry.मिलान-प्रश्न में कॉलम A से अधिक प्रविष्टियाँ कॉलम B में रखना अनुशंसित तरीका है क्योंकि इससे अनुमान लगाना कम होता है, इसलिए यह कमी नहीं है। इस प्रश्न की वास्तविक कमियाँ मिली-जुली, असंगत सामग्री हैं जिससे जोड़े आसानी से अनुमानित हो जाते हैं, क्योंकि हर प्रविष्टि के लिए केवल एक-दो ही संभावित विकल्प हैं।

Explanation

Raisins swell because water moves into their cells by osmosis, and osmosis happens because the cell membrane is selectively permeable. Both are correct and R explains A.किशमिश इसलिए फूलती है कि परासरण द्वारा जल उसकी कोशिकाओं में जाता है, और परासरण इसलिए होता है कि कोशिका झिल्ली वरणात्मक पारगम्य है। दोनों कथन सही हैं और (R), (A) की व्याख्या करता है।