20 Teaching Methods (Pedagogy) questions asked in CTET previous year papers, each with the correct answer and explanation. Read them free on UTpaper, or attempt the full papers as timed online tests.
Q1CTET August 2023 Paper 2 Maths & Science, 20 Aug 2023
In a progressive classroom, the students:
A. do not ask many questions.
B. ask questions to the teacher.
C. ask questions to each other.
D. ask themselves questions.
Choose the correct option:एक प्रगतिशील कक्षा में, विद्यार्थी :
A. अधिक प्रश्न नहीं पूछते हैं ।
B. शिक्षक से प्रश्न पूछते हैं ।
C. एक-दूसरे से प्रश्न पूछते हैं ।
D. स्वयं से प्रश्न पूछते हैं ।
सही विकल्प का चयन कीजिए :
AB and DB और D
BB and CB और C
CB, C and DB, C और D
DAA
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Correct answer: (C)B, C and DB, C और D
Explanation
A progressive classroom encourages inquiry in all directions: students question the teacher, question each other and reflect by questioning themselves.प्रगतिशील कक्षा हर दिशा में जिज्ञासा को प्रोत्साहित करती है: विद्यार्थी शिक्षक से प्रश्न पूछते हैं, एक-दूसरे से पूछते हैं और स्वयं से प्रश्न पूछकर चिंतन करते हैं।
Problem solving is fostered by :निम्नलिखित में से कौन सा कारक समस्या समाधान को बढ़ावा देता है?
ADivergent thinkingअपसारी चिंतन
BFunctional fixednessकार्यात्मक स्थिरता
CPassive imitationनिष्क्रिय अनुसरण
DResponse Setप्रतिक्रिया सेट
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Correct answer: (A)Divergent thinkingअपसारी चिंतन
Explanation
Divergent thinking produces many possible ideas and solutions, which helps problem solving. Functional fixedness and response set are known barriers to it.अपसारी चिंतन कई संभावित विचार और समाधान उत्पन्न करता है, जो समस्या समाधान में सहायक है। कार्यात्मक स्थिरता और प्रतिक्रिया सेट इसके ज्ञात अवरोध हैं।
Which of the following is a characteristic of effective feedback in the classroom ?निम्नलिखित में से उपयोगी प्रतिपुष्टि की एक विशेषता कौन-सी है?
AIt is given only at the end of the task.यह केवल कार्य के अंत में ही दी जाती है।
BIt is broad and generic.यह व्यापक और सामान्य होती है।
CIt is only focused on the outcomes.यह केवल परिणामों पर केंद्रित होती हैं।
DIt is timely and specific.यह सामयिक और विशिष्ट होती है।
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Correct answer: (D)It is timely and specific.यह सामयिक और विशिष्ट होती है।
Explanation
Effective feedback is given in time to be used and is specific about what was done well and what to improve.प्रभावी प्रतिपुष्टि समय पर दी जाती है ताकि उसका उपयोग हो सके, और यह स्पष्ट बताती है कि क्या अच्छा किया गया और क्या सुधारना है।
Q4CTET July 2024 Paper 2 Maths & Science, 7 Jul 2024
Feedback to the students in a classroom is most effective when :छात्रों के लिए कक्षा में प्रतिक्रिया सबसे अधिक प्रभावी होती है जब-
AIt assigns comparative ranks to the students.यह छात्रों को तुलनात्मक श्रेणी प्रदान करता है।
BIt occurs during as well as after the learning activity.यह सीखने की गतिविधि के दौरान और पश्चात भी होता है।
CIt focuses on what the child cannot do rather than what they can do.यह इस बात पर ध्यान केंद्रित करता है कि बच्चा क्या नहीं कर सकता बजाय इसके कि वह क्या कर सकता है।
DIt centres around tests and exams at the end of the year.यह वर्ष के अंत में परीक्षण और परीक्षा पर केंद्रित है।
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Correct answer: (B)It occurs during as well as after the learning activity.यह सीखने की गतिविधि के दौरान और पश्चात भी होता है।
Explanation
Feedback works best when it is timely and continuous - given while learning is happening and after it - so learners can improve; this is the idea of formative assessment (assessment for learning).प्रतिक्रिया (फीडबैक) तब सबसे प्रभावी होती है जब वह समय पर और लगातार दी जाए, यानी सीखने की गतिविधि के दौरान और उसके बाद भी, ताकि विद्यार्थी सुधार कर सकें। यही रचनात्मक मूल्यांकन (सीखने के लिए मूल्यांकन) का विचार है।
Q5CTET July 2024 Paper 2 Maths & Science, 7 Jul 2024
Which of the following hinders the participation of students with visual impairment in classroom ?निम्नलिखित में से क्या दृष्टिबाधित विद्यार्थियों को कक्षा में भागीदारी लेने में बाधा डालता है?
Aelectronically formatted lecture transcriptionsइलेक्ट्रॉनिक रूप से प्रारूपित व्याख्यान प्रतिलेखन
Bprinted textbooks and notesमुद्रित पाठ्यपुस्तकें और नोट्स
Craised-line drawings and mapsउभरी हुई रेखा चित्र और मानचित्र
Dtactile models of graphic materialsग्राफिक सामग्री के स्पर्शनीय तरीके
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Correct answer: (B)printed textbooks and notesमुद्रित पाठ्यपुस्तकें और नोट्स
Explanation
Ordinary printed material cannot be read by visually impaired learners; electronic text (for screen readers), raised-line drawings and tactile models are aids that help them participate.सामान्य मुद्रित सामग्री को दृष्टिबाधित शिक्षार्थी नहीं पढ़ सकते। इलेक्ट्रॉनिक पाठ (स्क्रीन रीडर के लिए), उभरी रेखाओं वाले चित्र और स्पर्शनीय मॉडल ऐसे साधन हैं जो उनकी भागीदारी में सहायता करते हैं।
Which pedagogical approach would be adopted by teachers who firmly believe in constructivism to teach concepts of floating and sinking to class V children?कक्षा पाँचवीं के बच्चों को तैरने और डूबने की अवधारणाओं को पढ़ाने के लिए संरचनावाद में दृढ़ विश्वास रखने वाले शिक्षकों द्वारा कौन-सा शैक्षणिक दृष्टिकोण अपनाया जाएगा?
ALecture methodव्याख्यान विधि
BShowing videosवीडियो दिखाना
CShowing power point presentationपावर प्वाइंट प्रस्तुतीकरण दिखाना
DGuided discoveryनिर्देशित खोज
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Correct answer: (D)Guided discoveryनिर्देशित खोज
Explanation
Constructivists believe children build knowledge through active exploration. Guided discovery lets children test which objects float or sink and draw conclusions, with the teacher only guiding; the other options are passive transmission.रचनावादियों का मानना है कि बच्चे सक्रिय खोज से ज्ञान का निर्माण करते हैं। निर्देशित खोज में बच्चे स्वयं परखते हैं कि कौन-सी वस्तुएँ तैरती या डूबती हैं और निष्कर्ष निकालते हैं, शिक्षक केवल मार्गदर्शन करता है; अन्य विकल्प निष्क्रिय रूप से जानकारी देने वाले हैं।
Assertion (A): Teachers should focus on asking questions in classroom and encouraging children also to ask questions rather than giving instructions.
Reason (R): Child-centred pedagogy means giving opportunities to children’s voices and ensuring their participation.
Choose the correct option.अभिकथन (A) : शिक्षकों को कक्षा में प्रश्न पूछने पर ध्यान देना चाहिए और निर्देश देने के बजाय उन्हें प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
कारण (R) : बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र का अर्थ है कक्षा में बच्चों की आवाज को महत्व देना और उनकी प्रतिभागीयता को सुनिश्चित करना।
सही विकल्प चुनें।
ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
BBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
DBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (A)Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
Explanation
Child-centred pedagogy gives importance to children's voices and active participation. Asking questions and encouraging children to ask them is a direct way of doing this, so (R) correctly explains (A).बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र बच्चों की आवाज़ और सक्रिय भागीदारी को महत्व देता है। प्रश्न पूछना और बच्चों को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना ऐसा करने का सीधा तरीका है, इसलिए (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
Which of the following is correct about the process of learning, according to socio-constructivist theories?सामाजिक रचनाविदियों के अनुसार अधिगम की प्रक्रिया के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
ALearning is an individualistic process that occurs in isolation.अधिगम एक व्यक्तिवादी प्रक्रिया है जो अलगाव में होता है।
BLearning occurs only in a classroom or formal educational setting.अधिगम केवल कक्षा या औपचारिक शैक्षिक विन्यास में होता है।
CLearning is a passive process that occurs solely through observation.अधिगम एक निष्क्रिय प्रक्रिया है जो केवल अवलोकन के माध्यम से होता है।
DLearning is a social process of meaning making.अधिगम अर्थ निर्माण की एक सामाजिक प्रक्रिया है।
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Correct answer: (D)Learning is a social process of meaning making.अधिगम अर्थ निर्माण की एक सामाजिक प्रक्रिया है।
Explanation
Socio-constructivism (Vygotsky) sees learning as an active process in which children construct meaning through social interaction with adults and peers, within a cultural context.सामाजिक रचनावाद (वायगोत्स्की) अधिगम को एक सक्रिय प्रक्रिया मानता है जिसमें बच्चे सांस्कृतिक संदर्भ में वयस्कों और साथियों के साथ सामाजिक अंतःक्रिया द्वारा अर्थ का निर्माण करते हैं।
Q9CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
What is progressive education?प्रगतिशील शिक्षा क्या है?
AAn approach to education that emphasizes discipline and rote memorization.शिक्षा के प्रति एक दृष्टिकोण, जो अनुशासन और रट्टा मारने पर जोर देता है।
BAn approach to education that emphasizes individualized learning and student-centered classrooms.शिक्षा के प्रति एक दृष्टिकोण, जो व्यक्तिगत शिक्षा और छात्र-केंद्रित कक्षाओं पर जोर देता है।
CA method of teaching that emphasizes strict adherence to standard curriculum.शिक्षण की एक विधि, जो मानक पाठ्यचर्या के सख्त पालन पर जोर देती है।
DA method of teaching that emphasizes maximum use of technology and multimedia in the classroom.शिक्षण का एक तरीका, जो कक्षा में प्रौद्योगिकी और मल्टीमीडिया के अधिकतम उपयोग पर जोर देता है।
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Correct answer: (B)An approach to education that emphasizes individualized learning and student-centered classrooms.शिक्षा के प्रति एक दृष्टिकोण, जो व्यक्तिगत शिक्षा और छात्र-केंद्रित कक्षाओं पर जोर देता है।
Explanation
Progressive education, associated with John Dewey, is child-centred: it emphasises learning by doing, individual interests and experiences, and active, student-centred classrooms rather than rote learning.जॉन डेवी से जुड़ी प्रगतिशील शिक्षा बाल-केंद्रित है: यह रटने के बजाय करके सीखने, व्यक्तिगत रुचियों और अनुभवों तथा सक्रिय, छात्र-केंद्रित कक्षाओं पर जोर देती है।
Q10CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Read the following statements :
Assertion (A) : Girls in middle school might often be silent and non-participative in classroom discussions.
Reason (R) : Given their genetic makeup girls are not competent to comprehend and cope up with the challenging curriculum in middle schools.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : माध्यमिक विद्यालय में लड़कियाँ अक्सर चुप रहती हैं और कक्षा की चर्चाओं में उनकी ग़ैर-भागीदारी हो सकती है।
कारण (R) : आनुवंशिक बनावट को देखते हुए लड़कियाँ माध्यमिक विद्यालयों में चुनौतीपूर्ण पाठ्यचर्या को समझने और उसका सामना करने में सक्षम नहीं हैं।
सही विकल्प का चयन कीजिए।
ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
BBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
DBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (D)Both (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
Explanation
Girls may often be silent in class discussions because of social conditioning and gender stereotypes, so (A) is true. (R) is a false, stereotyped claim: there is no genetic basis for girls being less competent.लड़कियाँ सामाजिक अनुकूलन और जेंडर रूढ़ियों के कारण कक्षा की चर्चाओं में अक्सर चुप रह सकती हैं, इसलिए (A) सही है। (R) एक गलत, रूढ़िवादी कथन है: लड़कियों के कम सक्षम होने का कोई आनुवंशिक आधार नहीं है।
Q11CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
How can teachers support students in becoming self-directed learners in a constructivist classroom?एक संरचनावादी कक्षा में शिक्षक छात्रों को स्व-निर्देशित शिक्षार्थी बनने में कैसे सहायता कर सकते हैं?
ABy providing frequent feedback and grades to motivate students to outperform each otherछात्रों को एक-दूसरे से बेहतर प्रदर्शन करने हेतु अभिप्रेरित करने के लिए लगातार प्रतिपुष्टि और ग्रेड प्रदान करके
BBy setting explicit goals and objectives for all learning tasksसभी सीखने के कार्यों के लिए स्पष्ट लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्धारित करके
CBy encouraging students to take responsibility for their own learning and develop self-regulation skillsछात्रों को अपने स्वयं के सीखने की जिम्मेदारी लेने और स्व-नियमन कौशल विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करके
DBy providing detailed and prescriptive instructions for all learning tasksसभी सीखने के कार्यों के लिए विस्तृत और निर्देशात्मक निर्देश प्रदान करके
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Correct answer: (C)By encouraging students to take responsibility for their own learning and develop self-regulation skillsछात्रों को अपने स्वयं के सीखने की जिम्मेदारी लेने और स्व-नियमन कौशल विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करके
Explanation
Self-directed learners take ownership of their learning, so the teacher should encourage responsibility and self-regulation (planning, monitoring, evaluating) rather than competition or prescriptive instruction.स्व-निर्देशित शिक्षार्थी अपने सीखने का स्वामित्व लेते हैं, इसलिए शिक्षक को प्रतिस्पर्धा या निर्देशात्मक निर्देशों के बजाय जिम्मेदारी और स्व-नियमन (योजना बनाना, निगरानी करना, मूल्यांकन करना) को प्रोत्साहित करना चाहिए।
Q12CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 14 Dec 2024
Assertion (A) : 12-year Amana gets scared every time the teacher asks her to answer or solve the maths problem on the blackboard because she fears that the teacher will scold her and she would be embarrassed.
Reason (R) : When students feel unsafe and anxious their learning is adversely affected.
Choose the correct option.अभिकथन (A) : 12 साल की अमाना हर बार डर जाती है जब शिक्षिका उसे ब्लैकबोर्ड पर गणित की समस्या का जवाब देने या हल करने के लिए कहती है क्योंकि उसे डर है कि शिक्षिका उसे डाँटेंगी और वह शर्मिंदा होगी।
कारण (R) : जब छात्र असुरक्षित और चिंतित महसूस करते हैं तो उनकी शिक्षा पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ता है।
सही विकल्प चुनें।
ABoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत है।
BBoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
CBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
D(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
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Correct answer: (B)Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
Explanation
Both are true and (R) explains (A): fear of scolding and embarrassment makes Amana feel unsafe and anxious, and such anxiety harms learning; emotions and a safe classroom climate affect learning.दोनों कथन सही हैं और (R), (A) की व्याख्या करता है: डाँट और शर्मिंदगी के डर से अमाना असुरक्षित और चिंतित महसूस करती है, और ऐसी चिंता सीखने को नुकसान पहुँचाती है; भावनाएँ और सुरक्षित कक्षा-वातावरण सीखने को प्रभावित करते हैं।
Q13CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 8 Feb 2026
Which of the following are effective teaching strategies to cater to diverse needs of learners in a classroom ?
(a) Differentiated Instruction
(b) Standardized Curriculum
(c) Individualized Education Plansकक्षा में शिक्षार्थियों की विविध आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी प्रभावी शिक्षण रणनीतियाँ हैं?
(a) विभेदित निर्देश
(b) मानकीकृत पाठ्यचर्या
(c) व्यक्तिगत शिक्षा योजनाएँ
A(a), (c)(a), (c)
B(a), (b), (c)(a), (b), (c)
C(a), (b)(a), (b)
D(b), (c)(b), (c)
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Correct answer: (A)(a), (c)(a), (c)
Explanation
Differentiated instruction and Individualized Education Plans (IEPs) tailor teaching to individual needs; a standardized one-size-fits-all curriculum does not address diversity.विभेदित निर्देश और व्यक्तिगत शिक्षा योजनाएँ (IEP) शिक्षण को व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुरूप ढालती हैं; सबके लिए एक जैसा मानकीकृत पाठ्यचर्या विविधता की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता।
Q14CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 8 Feb 2026
A teacher should create a classroom culture where students' motivation to learn is primarily focused to :एक शिक्षक को ऐसे कक्षा वातावरण का निर्माण करना चाहिए जहाँ छात्रों को सीखने की अभिप्रेरणा मुख्य रूप से किस पर केंद्रित हो?
Aunderstand and appreciate the process of learning.सीखने की प्रक्रिया को समझने व उसकी सराहना करने पर
Bprove their worth to others.दूसरों के सामने अपनी काबिलियत साबित करने पर
Cavoid shame of appearing ignorant.अज्ञानी दिखने की शर्म से बचने पर
Dcompete with each other.एक दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करने पर
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Correct answer: (A)understand and appreciate the process of learning.सीखने की प्रक्रिया को समझने व उसकी सराहना करने पर
Explanation
Teachers should promote mastery (learning) goals and intrinsic motivation - understanding and enjoying learning - rather than performance or competition goals.शिक्षकों को निपुणता (अधिगम) लक्ष्यों और आंतरिक प्रेरणा, यानी सीखने को समझने और उसका आनंद लेने, को बढ़ावा देना चाहिए, न कि प्रदर्शन या प्रतिस्पर्धा के लक्ष्यों को।
Q15CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
Which of the following is not a way to promote diversity in the classroom?निम्नलिखित में से कौन-सा कक्षा में विविधता को बढ़ावा देने के लिए एक तरीका नहीं है?
AIncorporating a variety of perspectives and experiences in the curriculumपाठ्यक्रम में विभिन्न दृष्टिकोणों और अनुभवों को शामिल करना
BEncouraging students to express their unique identities and culturesविद्यार्थियों को उनकी अनूठी पहचान और संस्कृतियों को व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करना
CAdapting behaviour based on stereotyping students according to their backgrounds and culturesविद्यार्थियों की पृष्ठभूमि और संस्कृतियों के आधार पर पूर्वाग्रह के अनुकूल व्यवहार करना
DProviding opportunities for students to interact with individuals from different backgrounds and culturesअलग-अलग पृष्ठभूमि और संस्कृतियों के व्यक्तियों के साथ बातचीत करने के लिए विद्यार्थियों को अवसर प्रदान करना
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Correct answer: (C)Adapting behaviour based on stereotyping students according to their backgrounds and culturesविद्यार्थियों की पृष्ठभूमि और संस्कृतियों के आधार पर पूर्वाग्रह के अनुकूल व्यवहार करना
Explanation
Treating students according to stereotypes about their background leads to discrimination and works against valuing diversity; the other options celebrate and include diverse identities.विद्यार्थियों की पृष्ठभूमि के बारे में रूढ़ियों के अनुसार उनके साथ व्यवहार करने से भेदभाव होता है और विविधता का सम्मान करने के विरुद्ध जाता है; अन्य विकल्प विविध पहचानों का उत्सव मनाते हैं और उन्हें शामिल करते हैं।
Q16CTET February 2026 Paper 2 Maths & Science, 7 Feb 2026
An active middle school classroom should be founded on the theoretical principles ofएक सक्रिय माध्यमिक विद्यालय कक्षा किसके सैद्धांतिक सिद्धांतों पर स्थापित की जानी चाहिए?
An active classroom where learners discuss, collaborate and construct knowledge rests on Vygotsky's social constructivism.सक्रिय कक्षा, जिसमें शिक्षार्थी चर्चा करते हैं, सहयोग करते हैं और ज्ञान का निर्माण करते हैं, वायगोत्स्की के सामाजिक रचनावाद पर आधारित है।
A constructivist classroom implies:एक रचनावादी कक्षा का तात्पर्य है :
AFocus on reproduction of knowledge.ज्ञान के पुनरुत्पादन पर ध्यान देना
BViewing learning as a passive process.सीखने को एक निष्क्रिय प्रक्रिया के रूप में देखना
CUsing multiple pedagogical strategies.कई शैक्षणिक रणनीतियों का उपयोग करना
DEmphasis on the role of teacher as an instructor.एक प्रशिक्षक के रूप में शिक्षक की भूमिका पर ज़ोर देना
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Correct answer: (C)Using multiple pedagogical strategies.कई शैक्षणिक रणनीतियों का उपयोग करना
Explanation
In a constructivist classroom children actively build knowledge, so the teacher uses varied strategies (discussion, projects, group work, inquiry) as a facilitator rather than transmitting knowledge for reproduction.रचनावादी कक्षा में बच्चे सक्रिय रूप से ज्ञान का निर्माण करते हैं, इसलिए शिक्षक सुगमकर्ता के रूप में चर्चा, परियोजना, समूह-कार्य और खोजबीन जैसी अनेक रणनीतियाँ अपनाता है, न कि ज्ञान को पुनरुत्पादन के लिए देता है।
Given below are two statements, one marked as Assertion (A) and the other as Reason (R). Read the statements and choose the correct option.
Assertion (A): Effective teaching involves presenting information to students in an organized manner and provide opportunities for discussion.
Reason (R): Learning is primarily a process of memorization and reproduction of information.नीचे दो कथन दिए गए हैं, जिनमें एक को अभिकथन (A) तथा दूसरे को कारण (R) के रूप में अंकित किया गया है । कथनों को पढ़िए और सही विकल्प चुनिए ।
अभिकथन (A) : प्रभावी शिक्षण में विद्यार्थियों को एक संगठित तरीके से जानकारी प्रस्तुत करना और चर्चा के अवसर प्रदान करना शामिल है ।
कारण (R) : अधिगम प्राथमिक रूप से सूचना को याद रखने और पुनरुत्पादित करने की एक प्रक्रिया है ।
ABoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों ग़लत हैं ।
BBoth (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है ।
C(A) is true, but (R) is false.(A) सही है, लेकिन (R) ग़लत है ।
DBoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है ।
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Correct answer: (C)(A) is true, but (R) is false.(A) सही है, लेकिन (R) ग़लत है ।
Explanation
Organised presentation together with discussion is effective teaching, so A is true. Learning is an active process of constructing meaning, not mainly memorising and reproducing information, so R is false.संगठित प्रस्तुति के साथ चर्चा प्रभावी शिक्षण है, इसलिए (A) सही है। अधिगम अर्थ-निर्माण की सक्रिय प्रक्रिया है, मुख्यतः सूचना को याद रखने और दोहराने की नहीं, इसलिए (R) ग़लत है।
Which of the following hinders the process of effective problem solving?निम्नलिखित में से कौन प्रभावी समस्या समाधान की प्रक्रिया में बाधा डालता है?
AConcept mappingअवधारणा मानचित्रण
BBrainstormingबुद्धयोत्तेजक
CAnalogical thinkingसादृश्य सोच
DResponse setअनुक्रिया समुच्चय
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Correct answer: (D)Response setअनुक्रिया समुच्चय
Explanation
A response set (mental set) is the tendency to keep using a familiar approach even when it does not fit, which blocks effective problem solving.अनुक्रिया समुच्चय (मानसिक समुच्चय) परिचित तरीके को तब भी इस्तेमाल करते रहने की प्रवृत्ति है जब वह उपयुक्त न हो, और यह प्रभावी समस्या समाधान में बाधा डालती है।
Which of the following is an effective way to promote critical thinking in the classroom?कक्षा में आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा प्रभावी तरीका है?
AEncouraging rote memorization of facts.तथ्यों को रटने के लिए प्रोत्साहित करना।
BDiscouraging students from asking questions.विद्यार्थियों को प्रश्न पूछने से हतोत्साहित करना।
CEncouraging students to think independently and questioning assumptions.छात्रों को स्वतंत्र रूप से सोचने और धारणाओं पर सवाल उठाने के लिए प्रोत्साहित करना।
DProviding students with a set of predetermined answers to choose from.छात्रों को चुनने के लिए पूर्व-निर्धारित उत्तरों का एक सेट प्रदान करना।
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Correct answer: (C)Encouraging students to think independently and questioning assumptions.छात्रों को स्वतंत्र रूप से सोचने और धारणाओं पर सवाल उठाने के लिए प्रोत्साहित करना।
Explanation
Critical thinking grows when students think for themselves and question assumptions; rote learning and fixed answers suppress it.आलोचनात्मक सोच तब बढ़ती है जब विद्यार्थी स्वयं सोचते हैं और धारणाओं पर प्रश्न उठाते हैं; रटना और निर्धारित उत्तर इसे दबाते हैं।
How to use these CTET Pedagogy questions
Every question here was asked in a real CTET paper; the paper and shift are shown on the card, and the number opens the question on its own page. Try each one before tapping Show answer, then attempt the full CTET papers as timed tests to check your speed under exam conditions.