449 Pedagogy questions asked in CTET previous year papers, each with the correct answer and explanation. Read them free on UTpaper, or attempt the full papers as timed online tests.
Which of the following would support continuous and comprehensive evaluation?निम्नलिखित में से कौन-सा निरंतर और व्यापक मूल्यांकन का समर्थन करेगा?
ABest works portfolioसर्वश्रेष्ठ कार्य पोर्टफोलियो
BGrowth and learning progress portfolioवृद्धि और अधिगम प्रगति पोर्टफोलियो
CStandardized achievement testमानकीकृत उपलब्धि परीक्षण
DStandardized intelligence testमानकीकृत बुद्धि परीक्षण
Show answerHide answer
Correct answer: (B)Growth and learning progress portfolioवृद्धि और अधिगम प्रगति पोर्टफोलियो
Explanation
CCE tracks a learner's development over time. A growth and learning progress portfolio collects work across the year and shows progress, whereas a best-works portfolio or a one-time standardized test captures only a snapshot.सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) समय के साथ शिक्षार्थी के विकास पर नज़र रखता है। वृद्धि और अधिगम प्रगति पोर्टफोलियो पूरे वर्ष का कार्य एकत्र करता है और प्रगति दिखाता है, जबकि सर्वश्रेष्ठ कार्य पोर्टफोलियो या एक बार का मानकीकृत परीक्षण केवल एक झलक ही देता है।
Assertion (A): Teachers should constantly examine their own attitudes and biases while working with children.
Reason (R): The process of problem-solving is hindered by functional fixedness.
Choose the correct option.अभिकथन (A) : शिक्षकों को बच्चों के साथ काम करते समय लगातार अपने स्वयं के दृष्टिकोण और पूर्वाग्रहों की जांच करनी चाहिए।
कारण (R) : समस्या-समाधान की प्रक्रिया कार्यात्मक स्थिरता से बाधित है।
सही विकल्प चुनें।
ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
BBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
DBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
Explanation
Both statements are true: teachers must reflect on their biases, and functional fixedness (seeing objects only in their usual use) does hinder problem-solving. But the Reason is about problem-solving, so it does not explain why teachers should examine their biases.दोनों कथन सही हैं: शिक्षकों को अपने पूर्वाग्रहों पर विचार करना चाहिए, और क्रियात्मक स्थिरता (वस्तुओं को केवल उनके सामान्य उपयोग में ही देखना) वास्तव में समस्या-समाधान में बाधा डालती है। लेकिन कारण (R) समस्या-समाधान के बारे में है, इसलिए यह नहीं समझाता कि शिक्षकों को अपने पूर्वाग्रहों की जाँच क्यों करनी चाहिए।
While talking about her poor marks in mathematics Avi says “I just don’t have the sense for numbers”. Avi is attributing his performance to:गणित में अपने खराब अंकों के बारे में बात करते हुए अवि कहता है, “मुझे अंकों की समझ नहीं है”। अवि अपने प्रदर्शन का
कारण किसको ठहरा रहा है?
ALuckकिस्मत
BTask difficultyकार्य कठिनाई
CLack of effortकोशिश की कमी
DLack of abilityयोग्यता का अभाव
Show answerHide answer
Correct answer: (D)Lack of abilityयोग्यता का अभाव
Explanation
In Weiner's attribution theory, saying “I don't have the sense for numbers” blames an internal, stable and uncontrollable cause, i.e. lack of ability (not effort, luck or task difficulty).वाइनर के आरोपण सिद्धांत में “मुझे अंकों की समझ नहीं है” कहना एक आंतरिक, स्थिर और अनियंत्रणीय कारण, अर्थात् योग्यता की कमी, को दोष देना है (प्रयास, भाग्य या कार्य की कठिनाई को नहीं)।
According to Lev Vygotsky’s theory, which of the following is a recommended approach in order to optimize students’ learning experience?लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, छात्रों के सीखने के अनुभव को बेहतर बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा एक अनुशंसित दृष्टिकोण है?
Aproviding students with work that is completely unrelated to their current level of understanding.छात्रों को ऐसा काम प्रदान करना जो उनकी समझ के वर्तमान स्तर से पूरी तरह से असंबंधित हो।
Bproviding students with work that is just beyond their current level of understanding, with appropriate support and guidance.छात्रों के वर्तमान स्तर पर आधारित उनको उचित समर्थन और मार्गदर्शन के साथ काम प्रदान करना।
Cproviding no support to students and leaving them to struggle on their own.छात्रों को कोई सहायता नहीं देना और उन्हें अपने दम पर संघर्ष करने के लिए छोड़ देना।
Dproviding students with work that they can manage and complete individually.छात्रों को ऐसा काम प्रदान करना जिसे वे व्यक्तिगत रूप से प्रबंधित और पूरा कर सकें।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)providing students with work that is just beyond their current level of understanding, with appropriate support and guidance.छात्रों के वर्तमान स्तर पर आधारित उनको उचित समर्थन और मार्गदर्शन के साथ काम प्रदान करना।
Explanation
Vygotsky's Zone of Proximal Development: learning is best when tasks are just beyond what the child can do alone but achievable with scaffolding from an adult or more capable peer.वायगोत्स्की का समीपस्थ विकास क्षेत्र: सीखना तब सबसे अच्छा होता है जब कार्य बच्चे की अकेले करने की क्षमता से थोड़ा आगे हों, पर वयस्क या अधिक सक्षम साथी के सहारे (स्कैफोल्डिंग) से पूरे किए जा सकें।
Which of the following statement best describes the role of the teacher in progressive education?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन प्रगतिशील शिक्षा में शिक्षक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
AThe teacher is the primary source of knowledge.शिक्षक ज्ञान का प्राथमिक स्रोत होते हैं।
BThe teacher serves as a facilitator.शिक्षक एक सुविधाप्रदाता के रूप में कार्य करते हैं।
CThe teacher implements the prescribed curriculum ‘as it is’.शिक्षक निर्धारित पाठ्यक्रम को ‘ज्यों का त्यों’ लागू करते हैं।
DThe teacher leaves the children on their own to work independently.शिक्षक बच्चों को स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए उनके हाल पर छोड़ देते हैं।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)The teacher serves as a facilitator.शिक्षक एक सुविधाप्रदाता के रूप में कार्य करते हैं।
Explanation
Progressive education (Dewey) is child-centred and experience-based; the teacher guides and facilitates learning rather than transmitting knowledge or leaving children unsupported.प्रगतिशील शिक्षा (डीवी) बाल-केंद्रित और अनुभव-आधारित होती है; शिक्षक ज्ञान को सीधे देने या बच्चों को बिना सहायता छोड़ने के बजाय सीखने का मार्गदर्शन और सुगमन करता है।
Howard Gardner’s concept of Intelligence implicates that:हॉवर्ड गार्डनर की दी गई बुद्धि की अवधारणा का निहितार्थ है कि :
Aeveryone processes and understands the world in the same way.सभी लोग दुनिया को समान रूप से समझते और संसाधित करते हैं।
Bhuman beings differ in their abilities in different domains.अलग-अलग आयामों में लोगों की अलग-अलग योग्यताएँ होती हैं।
Cintelligence has only one dimension.बुद्धि का केवल एक ही आयाम होता है।
Dintelligence is only about ‘practical’ learning.बुद्धि केवल प्रयोगात्मक अधिगम से संबंधित है।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)human beings differ in their abilities in different domains.अलग-अलग आयामों में लोगों की अलग-अलग योग्यताएँ होती हैं।
Explanation
Gardner's theory of multiple intelligences holds that intelligence is not a single general ability; people have different profiles of strengths across domains such as linguistic, logical-mathematical, musical, spatial and interpersonal.गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार बुद्धि कोई एक सामान्य योग्यता नहीं है; लोगों में भाषाई, तार्किक-गणितीय, संगीतात्मक, स्थानिक और अंतर्वैयक्तिक जैसे अलग-अलग क्षेत्रों में अलग-अलग सामर्थ्य होते हैं।
Which of the following sequence of representation of concept is in accordance with children’s gradual development of cognitive abilities?निम्नलिखित में से अवधारणा के निरूपण का कौन-सा क्रम बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं के उत्तरोत्तर विकास के अनुसार है?
Jerome Bruner described three modes of representation that develop in order: enactive (action-based), iconic (image-based) and symbolic (symbol-based).जेरोम ब्रूनर ने निरूपण के तीन तरीके बताए जो क्रम से विकसित होते हैं: क्रियात्मक (क्रिया-आधारित), प्रतिबिंबात्मक (छवि-आधारित) और सांकेतिक (संकेत-आधारित)।
Assertion (A): Teachers should provide emotional support to children in the classrooms to ensure effective learning.
Reason (R): Emotions and cognition are related to each other in complex ways.
Choose the correct option.अभिकथन (A) : शिक्षकों को कक्षा में प्रभावी संज्ञान सुनिश्चित करने के लिए बच्चों को संवेगात्मक सहारा देना चाहिए।
कारण (R) : संवेग व संज्ञान एक दूसरे से जटिल रूप से संबंधित हैं।
सही विकल्प चुनें।
ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
BBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
DBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
Show answerHide answer
Correct answer: (A)Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
Explanation
Emotions and thinking are closely interlinked: anxiety or fear blocks learning while security and interest support it. That is exactly why teachers should give emotional support, so (R) correctly explains (A).संवेग और चिंतन आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हैं: चिंता या भय सीखने को रोकते हैं, जबकि सुरक्षा और रुचि सीखने में सहायक होते हैं। इसी कारण शिक्षकों को भावनात्मक सहारा देना चाहिए, इसलिए (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
Which of the following statement about development is correct?विकास के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
ADevelopment is a discontinuous process.विकास एक असतत प्रक्रिया है।
BDevelopment occurs in a spiral manner, not linear.विकास चक्रिय तरीके से होता है, रैखिक नहीं।
CDevelopment proceeds from specific to general.विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर बढ़ता है।
DDifferent aspects of development are independent to each other.विकास के विभिन्न पहलू एक-दूसरे से स्वतंत्र होते हैं।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)Development occurs in a spiral manner, not linear.विकास चक्रिय तरीके से होता है, रैखिक नहीं।
Explanation
Development is continuous, proceeds from general to specific, and its domains are interrelated. It follows a spiral rather than a straight-line pattern, with periods of progress and consolidation.विकास सतत होता है, सामान्य से विशिष्ट की ओर बढ़ता है और इसके विभिन्न क्षेत्र आपस में जुड़े होते हैं। यह सीधी रेखा के बजाय चक्रिय (सर्पिल) ढंग से होता है, जिसमें प्रगति और स्थिरीकरण के दौर आते हैं।
According to Lev Vygotsky, children regulate their own behaviour through the:लेव वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चे अपने स्वयं के व्यवहार को किस प्रकार नियमित करते हैं?
AProcesses of adaptationअनुकूलन की प्रक्रियाएँ द्वारा
BUse of inner speechआत्म वाक् के प्रयोग द्वारा
CProcess of equilibrationसंतुलीकरण की प्रक्रिया द्वारा
DUse of self-reinforcementखुद को पुनर्बलन के उपयोग द्वारा
Show answerHide answer
Correct answer: (B)Use of inner speechआत्म वाक् के प्रयोग द्वारा
Explanation
For Vygotsky, private speech (talking to oneself) gradually becomes inner speech, which children use to plan, guide and regulate their own behaviour. Adaptation and equilibration are Piaget's ideas.वायगोत्स्की के अनुसार निजी वाक् (स्वयं से बात करना) धीरे-धीरे आत्म वाक् बन जाता है, जिसका उपयोग बच्चे अपने व्यवहार की योजना बनाने, उसे दिशा देने और नियंत्रित करने में करते हैं। अनुकूलन और संतुलीकरण पियाजे की अवधारणाएँ हैं।
Which pedagogical approach would be adopted by teachers who firmly believe in constructivism to teach concepts of floating and sinking to class V children?कक्षा पाँचवीं के बच्चों को तैरने और डूबने की अवधारणाओं को पढ़ाने के लिए संरचनावाद में दृढ़ विश्वास रखने वाले शिक्षकों द्वारा कौन-सा शैक्षणिक दृष्टिकोण अपनाया जाएगा?
ALecture methodव्याख्यान विधि
BShowing videosवीडियो दिखाना
CShowing power point presentationपावर प्वाइंट प्रस्तुतीकरण दिखाना
DGuided discoveryनिर्देशित खोज
Show answerHide answer
Correct answer: (D)Guided discoveryनिर्देशित खोज
Explanation
Constructivists believe children build knowledge through active exploration. Guided discovery lets children test which objects float or sink and draw conclusions, with the teacher only guiding; the other options are passive transmission.रचनावादियों का मानना है कि बच्चे सक्रिय खोज से ज्ञान का निर्माण करते हैं। निर्देशित खोज में बच्चे स्वयं परखते हैं कि कौन-सी वस्तुएँ तैरती या डूबती हैं और निष्कर्ष निकालते हैं, शिक्षक केवल मार्गदर्शन करता है; अन्य विकल्प निष्क्रिय रूप से जानकारी देने वाले हैं।
Which of the following is not an effective memory technique for meaningful learning?निम्नलिखित में से कौन सी सार्थक सीखने के लिए एक प्रभावी स्मृति तकनीक नहीं है?
ARote Rehearsalरटने व दोहराव
BMnemonicsस्मृति सहायक विधियाँ
CConcept Mappingसंकल्पना चित्रण
DElaborative Rehearsalविस्तृत दोहराव
Show answerHide answer
Correct answer: (A)Rote Rehearsalरटने व दोहराव
Explanation
Rote (maintenance) rehearsal simply repeats information without linking it to existing knowledge, so it does not produce meaningful learning. Mnemonics, concept maps and elaborative rehearsal all build connections.रटने वाला (रखरखाव) दोहराव केवल सूचना को दोहराता है और उसे पहले से मौजूद ज्ञान से नहीं जोड़ता, इसलिए इससे सार्थक अधिगम नहीं होता। स्मृति सहायक विधियाँ, संकल्पना मानचित्र और विस्तृत दोहराव सभी संबंध बनाते हैं।
Which of the following is not a characteristic of a well-formulated critical thinking question?निम्नलिखित में से कौन-सा एक अच्छी तरह से तैयार किए गए आलोचनात्मक सोच वाले प्रश्न की विशेषता नहीं है?
AIt is open-ended and allows for multiple answers.यह खुला प्रश्न है और कई उत्तरों को प्रस्तुत करने की अनुमति देता है।
BIt is based primarily on factual information.यह मुख्य रूप से तथ्यात्मक जानकारी पर आधारित है।
CIt requires analysis and evaluation of information.इसमें सूचना के विश्लेषण और मूल्यांकन की आवश्यकता होती है।
DIt promotes higher-level thinking and problem-solving skills.यह उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देता है।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)It is based primarily on factual information.यह मुख्य रूप से तथ्यात्मक जानकारी पर आधारित है।
Explanation
Critical thinking questions are open-ended and demand analysis, evaluation and higher-order thinking. A question based mainly on recall of facts tests memory, not critical thinking.आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न खुले होते हैं और विश्लेषण, मूल्यांकन तथा उच्च स्तरीय चिंतन की माँग करते हैं। मुख्यतः तथ्यों को याद करने पर आधारित प्रश्न स्मृति की जाँच करता है, आलोचनात्मक चिंतन की नहीं।
Assertion (A): Classroom pedagogy should be culturally responsive to meet the needs of students from diverse cultural backgrounds.
Reason (R): Equity in classroom can be ensured only through standardized curriculum and assessment.
Choose the correct option.अभिकथन (A) : विविध सांस्कृतिक पृष्ठभूमि से छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए कक्षा शिक्षण को सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी होना चाहिए।
कारण (R) : कक्षा में समता केवल मानकीकृत पाठ्यचर्या व आकलन के द्वारा सुनिश्चित की जा सकती है।
सही विकल्प चुनें।
ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
BBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
DBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
Show answerHide answer
Correct answer: (C)(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
Explanation
Culturally responsive pedagogy is needed in diverse classrooms, so (A) is true. (R) is false: equity requires responding to differences, not a one-size-fits-all standardized curriculum and assessment.विविध कक्षाओं में सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षाशास्त्र आवश्यक है, इसलिए (A) सही है। (R) गलत है: समता के लिए भिन्नताओं के प्रति संवेदनशील होना ज़रूरी है, सबके लिए एक जैसा मानकीकृत पाठ्यचर्या और आकलन नहीं।
Jagriti has learned that her dog, Rusty, is a Golden Retriever. When she sees another dog that looks similar to Rusty but is a different breed, she calls it a dog too. According to Jean Piaget’s theory of cognitive development, which concept does this demonstrate?जागृति को पता चल गया है कि उसका कुत्ता रस्टी एक गोल्डन रिट्रीवर है। जब वह एक और कुत्ते को देखती है जो रस्टी जैसा दिखता है लेकिन एक अलग नस्ल का है, तो वह उसे भी कुत्ता ही समझती है। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार यह किस अवधारणा को प्रदर्शित करता है?
AEgocentrismअहंकेन्द्रिता
BObject permanenceवस्तु स्थायित्व
CConservationसंरक्षण
DAssimilationसमायोजन
Show answerHide answer
Correct answer: (D)Assimilationसमायोजन
Explanation
Jagriti fits the new animal into her existing schema of ‘dog’ without changing the schema. In Piaget's theory this is assimilation.जागृति नए जानवर को अपनी मौजूदा ‘कुत्ते’ की स्कीमा में बिना स्कीमा बदले समाहित कर लेती है। पियाजे के सिद्धांत में इसे आत्मसात्करण (असिमिलेशन) कहते हैं; हिंदी विकल्पों में इसे ‘समायोजन’ लिखा गया है।
Heredity totally determine an individual’s:
(i) Sex
(ii) Gender
(iii) Academic Success
(iv) Learning Styleआनुवंशिकता पूरी तरह से एक व्यक्ति के/की __________ का निर्धारण करती है।
(i) सेक्स
(ii) जेंडर
(iii) शैक्षणिक सफलता
(iv) सीखने की शैली
A(i)(i)
B(ii)(ii)
C(i), (iii), (iv)(i), (iii), (iv)
D(ii), (iii), (iv)(ii), (iii), (iv)
Show answerHide answer
Correct answer: (A)(i)(i)
Explanation
Biological sex is fixed by the sex chromosomes inherited from the parents. Gender is a social construct, and academic success and learning style result from the interaction of heredity and environment.जैविक लिंग (सेक्स) माता-पिता से मिले लिंग गुणसूत्रों द्वारा तय होता है। जेंडर एक सामाजिक निर्माण है, तथा शैक्षणिक सफलता और सीखने की शैली आनुवंशिकता और पर्यावरण की अंतःक्रिया का परिणाम हैं।
Assertion (A): Teachers should focus on asking questions in classroom and encouraging children also to ask questions rather than giving instructions.
Reason (R): Child-centred pedagogy means giving opportunities to children’s voices and ensuring their participation.
Choose the correct option.अभिकथन (A) : शिक्षकों को कक्षा में प्रश्न पूछने पर ध्यान देना चाहिए और निर्देश देने के बजाय उन्हें प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
कारण (R) : बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र का अर्थ है कक्षा में बच्चों की आवाज को महत्व देना और उनकी प्रतिभागीयता को सुनिश्चित करना।
सही विकल्प चुनें।
ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
BBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
DBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
Show answerHide answer
Correct answer: (A)Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
Explanation
Child-centred pedagogy gives importance to children's voices and active participation. Asking questions and encouraging children to ask them is a direct way of doing this, so (R) correctly explains (A).बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र बच्चों की आवाज़ और सक्रिय भागीदारी को महत्व देता है। प्रश्न पूछना और बच्चों को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना ऐसा करने का सीधा तरीका है, इसलिए (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
Repetitive and ritualistic behaviour is an identifying characteristic of:दोहराव व बारम्बार किए जाने वाला व्यवहार किसकी विशिष्ट पहचान है?
AAutism Spectrum Disorderस्वलीन क्रम विकार की
BLearning Disabilitiesअधिगमात्मक विकलांगता की
CAttention Deficit Hyperactivity Disorderध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार की
DCerebral palsyमस्तिष्क पक्षाघात की
Show answerHide answer
Correct answer: (A)Autism Spectrum Disorderस्वलीन क्रम विकार की
Explanation
Restricted, repetitive and ritualistic patterns of behaviour, along with difficulties in social communication, are core diagnostic features of Autism Spectrum Disorder.व्यवहार के सीमित, दोहराव वाले और अनुष्ठानिक प्रतिरूप, सामाजिक संप्रेषण की कठिनाइयों के साथ, स्वलीनता स्पेक्ट्रम विकार के मुख्य नैदानिक लक्षण हैं।
Learners feel engaged and actively involved in process of learning when:शिक्षार्थी अधिगम प्रक्रिया में व्यस्त और सक्रिय रूप से शामिल महसूस करते हैं जब :
Aactivities are related to their context.गतिविधियाँ उनके संदर्भ से संबंधित होती हैं।
Bfocus of learning is repetition and memorization.अधिगम का बल दोहराव और रटने पर होता है।
Csocio-emotional needs of learners are ignored.शिक्षार्थियों की सामाजिक-भावनात्मक आवश्यकताओं की उपेक्षा की जाती है।
Dtheir prior knowledge is discarded and negated.उनके पूर्व ज्ञान को पृथक किया जाता है और नकारा जाता है।
Show answerHide answer
Correct answer: (A)activities are related to their context.गतिविधियाँ उनके संदर्भ से संबंधित होती हैं।
Explanation
Learning connected to children's own context and experiences is meaningful and interesting, so learners engage actively. Rote memorisation and ignoring their needs or prior knowledge reduce engagement.जब सीखना बच्चों के अपने संदर्भ और अनुभवों से जुड़ा होता है तो वह सार्थक और रोचक होता है, इसलिए शिक्षार्थी सक्रिय रूप से जुड़ते हैं। रटना, उनकी आवश्यकताओं या पूर्व ज्ञान की उपेक्षा करना सहभागिता को घटाता है।
Children with ‘learning difficulties’ typically:आमतौर पर ‘सीखने की अक्षमता/कठिनाइयों’ वाले बच्चों में :
AHave difficulties in reading due to their poor sight.नजर कमजोर होने के कारण पढ़ने में परेशानी होती है।
BHave problems in regulating their emotions.अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने में समस्या होती है।
CHave confusion with letter and alphabets that look alike.एक जैसे दिखने वाले अक्षर और वर्ण को लेकर भ्रम होता है।
DHave very low IQ as diagnosed through standard intelligence tests.मानक बुद्धि परीक्षणों के माध्यम से निदानित बहुत कम बुद्धि लब्धि होती है।
Show answerHide answer
Correct answer: (C)Have confusion with letter and alphabets that look alike.एक जैसे दिखने वाले अक्षर और वर्ण को लेकर भ्रम होता है।
Explanation
Learning difficulties such as dyslexia commonly show up as confusion between similar-looking letters (b/d, p/q). They are not caused by poor eyesight or low intelligence.डिस्लेक्सिया जैसी सीखने की कठिनाइयाँ अक्सर एक जैसे दिखने वाले अक्षरों (b/d, p/q) में भ्रम के रूप में दिखती हैं। इनका कारण कमज़ोर नज़र या कम बुद्धि नहीं होता।
Feral children, those who experienced severe (human) social deprivation since very young age usually have delayed or hindered development and despite rehabilitation the improvement in certain domains of development is likely to be subordinate. This period wherein development is significantly influenced by environmental support is called _________.ऐसे बच्चे जिन्होंने बहुत कम उम्र से गंभीर (मानव) सामाजिक अभाव का अनुभव किया है, आमतौर पर उनके विकास में देरी या बाधा उत्पन्न होती है और पुनर्वास के बावजूद विकास के कुछ क्षेत्रों में सुधार अधीनस्थ होने की संभावना है। यह अवधि जिसमें विकास पर्यावरणीय समर्थन से महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित होता है, _________ कहलाती है।
Adeductive periodनिगमनात्मक अवधि
Bintuitive periodसहज काल
Cnative periodमूल काल
Dsensitive periodसंवेदनशील अवधि
Show answerHide answer
Correct answer: (D)sensitive periodसंवेदनशील अवधि
Explanation
A sensitive (critical) period is a window in early life when the environment has the greatest effect on a particular kind of development, such as language. Missing it, as feral children do, leads to lasting deficits.संवेदनशील (क्रांतिक) अवधि जीवन के आरंभ की वह खिड़की है जब पर्यावरण का किसी विशेष प्रकार के विकास, जैसे भाषा, पर सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है। इसे खो देने पर, जैसा जंगली बच्चों के साथ होता है, स्थायी कमियाँ रह जाती हैं।
Preconceived generalizations about behaviour of various gender are called:विभिन्न जेंडर के व्यवहार के बारे में पूर्वकल्पित सामान्यीकरण क्या कहलाते हैं?
A stereotype is a fixed, oversimplified belief about a group. Preconceived generalisations about how boys or girls behave (e.g. ‘girls are gentle’) are gender stereotypes.रूढ़ि (स्टीरियोटाइप) किसी समूह के बारे में एक स्थिर, अति-सरलीकृत धारणा है। लड़कों या लड़कियों के व्यवहार के बारे में पूर्वकल्पित सामान्यीकरण (जैसे ‘लड़कियाँ कोमल होती हैं’) जेंडर रूढ़िवादिता हैं।
A‘Special children’ always work on their own curriculum.‘विशेष बच्चे’ हमेशा अपने पाठ्यचर्या पर काम करते हैं।
BAll children have access to and are included in classroom activities.सभी बच्चों की कक्षा की गतिविधियों तक पहुँच है और वे कक्षा की क्रिया में शामिल हैं।
C‘Special’ children are looked upon as needy and dependent.‘विशेष’ बच्चों को जरूरतमंद और आश्रित के रूप में देखा जाता है।
DAll children follow same curriculum and uniform pedagogy is adopted for all learners.सभी बच्चे समान पाठ्यचर्या का पालन करते हैं और सभी शिक्षार्थियों के लिए समान शिक्षाशास्त्र अपनाया जाता है।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)All children have access to and are included in classroom activities.सभी बच्चों की कक्षा की गतिविधियों तक पहुँच है और वे कक्षा की क्रिया में शामिल हैं।
Explanation
Inclusive education means every child, including those with disabilities, has access to and takes part in all classroom activities, with pedagogy adapted to diverse needs rather than separate or uniform treatment.समावेशी शिक्षा का अर्थ है कि विकलांगता वाले बच्चों सहित हर बच्चे की कक्षा की सभी गतिविधियों तक पहुँच हो और वह उनमें भाग ले, तथा शिक्षाशास्त्र विविध आवश्यकताओं के अनुसार ढाला जाए, अलग या एक समान व्यवहार न हो।
What is the primary purpose of asking critical thinking questions?आलोचनात्मक सोच वाले प्रश्न पूछने का प्राथमिक उद्देश्य क्या है?
ATo enable students to develop procedural knowledge.छात्रों को प्रक्रियात्मक ज्ञान विकसित करने में सक्षम बनाना।
BTo assess students’ knowledge and understanding skills.छात्रों के ज्ञान और समझ कौशल का आकलन करने के लिए।
CTo promote higher-level thinking and problem-solving skills.उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देना।
DTo encourage students to memorize information.छात्रों को जानकारी याद रखने के लिए प्रोत्साहित करना।
Show answerHide answer
Correct answer: (C)To promote higher-level thinking and problem-solving skills.उच्च स्तरीय सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ावा देना।
Explanation
Critical thinking questions are designed to push learners beyond recall towards analysis, evaluation and problem solving, i.e. higher-order thinking.आलोचनात्मक चिंतन वाले प्रश्न शिक्षार्थियों को याद करने से आगे विश्लेषण, मूल्यांकन और समस्या-समाधान, यानी उच्च स्तरीय चिंतन, की ओर ले जाने के लिए बनाए जाते हैं।
Which of the following is correct about the process of learning, according to socio-constructivist theories?सामाजिक रचनाविदियों के अनुसार अधिगम की प्रक्रिया के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
ALearning is an individualistic process that occurs in isolation.अधिगम एक व्यक्तिवादी प्रक्रिया है जो अलगाव में होता है।
BLearning occurs only in a classroom or formal educational setting.अधिगम केवल कक्षा या औपचारिक शैक्षिक विन्यास में होता है।
CLearning is a passive process that occurs solely through observation.अधिगम एक निष्क्रिय प्रक्रिया है जो केवल अवलोकन के माध्यम से होता है।
DLearning is a social process of meaning making.अधिगम अर्थ निर्माण की एक सामाजिक प्रक्रिया है।
Show answerHide answer
Correct answer: (D)Learning is a social process of meaning making.अधिगम अर्थ निर्माण की एक सामाजिक प्रक्रिया है।
Explanation
Socio-constructivism (Vygotsky) sees learning as an active process in which children construct meaning through social interaction with adults and peers, within a cultural context.सामाजिक रचनावाद (वायगोत्स्की) अधिगम को एक सक्रिय प्रक्रिया मानता है जिसमें बच्चे सांस्कृतिक संदर्भ में वयस्कों और साथियों के साथ सामाजिक अंतःक्रिया द्वारा अर्थ का निर्माण करते हैं।
Assertion (A): While some children start babbling and uttering two word sentences at 12 months, others don’t do this till they are 20 months old.
Reason (R): Development milestones are only suggestive and development of individual children can be quite varied.
Choose the correct option.अभिकथन (A) : जबकि कुछ बच्चे 12 महीने की उम्र में बड़बड़ाना और दो शब्दों का वाक्य बोलना शुरू कर देते हैं, अन्य 20 महीने की उम्र तक ऐसा नहीं करते हैं।
कारण (R) : विकासात्मक प्रतिमान केवल सांकेतिक हैं और व्यक्तिगत बच्चों का विकास काफी भिन्न हो सकता है।
सही विकल्प चुनें।
ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
BBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
DBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
Show answerHide answer
Correct answer: (A)Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
Explanation
Milestones give only an approximate age range; there are individual differences in the rate of development. This explains why some children speak two-word sentences much earlier than others.विकासात्मक प्रतिमान केवल एक अनुमानित आयु-सीमा बताते हैं; विकास की गति में व्यक्तिगत भिन्नताएँ होती हैं। इसी से स्पष्ट होता है कि कुछ बच्चे दूसरों से बहुत पहले दो शब्दों के वाक्य क्यों बोलने लगते हैं।
Growth in height and weight of children is an example of:बच्चों की लम्बाई और वजन में वृद्धि किसका उदाहरण है?
AQuantitative changeमात्रात्मक परिवर्तन
BQualitative changeगुणात्मक परिवर्तन
CChange in affective domainभावात्मक परिवर्तन
DChange in cognitive domainसंज्ञानात्मक परिवर्तन
Show answerHide answer
Correct answer: (A)Quantitative changeमात्रात्मक परिवर्तन
Explanation
Growth refers to measurable physical increases such as height and weight; these are quantitative changes. Development includes qualitative changes in functioning.वृद्धि का अर्थ है लम्बाई और वजन जैसी मापने योग्य शारीरिक बढ़ोतरी; ये मात्रात्मक परिवर्तन हैं। विकास में कार्यप्रणाली के गुणात्मक परिवर्तन भी शामिल होते हैं।
When presented with Heinz’s dilemma, Arunima reasons: “The law wasn’t set up for these circumstances. Taking the drug in this situation isn’t really right, but it’s justified.”
Which stage of moral development is Arunima according to the theory of Lawrence Kohlberg?हेंज की दुविधा को पेश किए जाने पर, अरुणिमा तर्क देती हैं : “कानून इन परिस्थितियों के लिए स्थापित नहीं किया गया था। इस स्थिति में दवा लेना वास्तव में सही नहीं है, लेकिन यह उचित है।” लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार अरुणिमा नैतिक विकास की कौन-सी अवस्था है?
ASocial concern and conscienceसामाजिक सरोकार और विवेक
BMorality of contract, of individual rights and of democratically accepted lawनैतिकता का विरोधाभास, व्यक्तिगत अधिकार व लोकतांत्रिकता
COrientation towards punishment and obedienceदंड की ओर उन्मुखीकरण और आज्ञाकारिता स्वीकृत कानून
DInstrumental purpose and exchangeयांत्रिक उद्देश्य व विनिमय
Show answerHide answer
Correct answer: (B)Morality of contract, of individual rights and of democratically accepted lawनैतिकता का विरोधाभास, व्यक्तिगत अधिकार व लोकतांत्रिकता
Explanation
Arunima sees laws as social agreements that may not fit every situation and can be set aside to protect human rights. This is Kohlberg's post-conventional Stage 5, the social-contract and individual-rights orientation.अरुणिमा कानूनों को सामाजिक समझौता मानती है जो हर परिस्थिति में उपयुक्त नहीं हो सकते और मानव अधिकारों की रक्षा के लिए जिन्हें परे रखा जा सकता है। यह कोहलबर्ग की उत्तर-रूढ़िगत अवस्था 5, यानी सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार उन्मुखीकरण है।
Which of the following is correct in context of gifted children?प्रतिभाशाली बच्चों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा सही है?
AGifted children are free from risk of learning disability.प्रतिभाशाली बच्चे सीखने की अक्षमता के जोखिम से मुक्त होते हैं।
BGifted children certainly excel in all areas academic, social and emotional.प्रतिभाशाली बच्चे निश्चित रूप से शैक्षणिक, सामाजिक और भावनात्मक सभी क्षेत्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं।
CGifted students are always happy, popular and well adjusted.प्रतिभाशाली छात्र हमेशा खुश, लोकप्रिय और अच्छी तरह से समायोजित होते हैं।
DGifted students learn at comparatively advanced pace than other students.प्रतिभाशाली छात्र अन्य छात्रों की तुलना में अपेक्षाकृत उन्नत गति से सीखते हैं।
Show answerHide answer
Correct answer: (D)Gifted students learn at comparatively advanced pace than other students.प्रतिभाशाली छात्र अन्य छात्रों की तुलना में अपेक्षाकृत उन्नत गति से सीखते हैं।
Explanation
Gifted children typically learn faster and grasp concepts earlier than peers. They can still have learning disabilities (twice-exceptional) and do not necessarily excel or adjust well in every area.प्रतिभाशाली बच्चे आमतौर पर साथियों से तेज़ सीखते हैं और अवधारणाओं को जल्दी समझ लेते हैं। फिर भी उनमें सीखने की अक्षमता हो सकती है (द्वि-असाधारण) और वे हर क्षेत्र में उत्कृष्ट या भली-भाँति समायोजित हों, यह आवश्यक नहीं।
As per Jean Piaget, pre-operational stage is characterized by abilities to perform:जीन पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में कौन-सी क्षमताएँ पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था की विशेषता हैं?
AClassification and seriationवर्गीकरण और क्रमबद्धता
BConservation and abstract thinkingसंरक्षण और अमूर्त चिंतन
CImitation and reversibilityनकल और प्रतिवर्तीता
DSymbolic play and animismप्रतीकात्मक खेल और जीववाद
Show answerHide answer
Correct answer: (D)Symbolic play and animismप्रतीकात्मक खेल और जीववाद
Explanation
In Piaget's pre-operational stage (about 2-7 years) children engage in symbolic (pretend) play and show animism, attributing life to objects. Classification, seriation, conservation and reversibility come later.पियाजे की पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (लगभग 2-7 वर्ष) में बच्चे प्रतीकात्मक (काल्पनिक) खेल खेलते हैं और जीववाद दिखाते हैं, यानी निर्जीव वस्तुओं में जीवन मानते हैं। वर्गीकरण, क्रमबद्धता, संरक्षण और प्रतिवर्तीता बाद में आते हैं।
Q181CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Academic performance and intellectual abilities gradually improve in children who leave deprived settings and enter enriched settings. The above argument points primarily towards which of the following debates of development?उन बच्चों में अकादमिक प्रदर्शन और बौद्धिक क्षमताओं में धीरे-धीरे सुधार आता है, जो वंचित परिवेश को छोड़कर समृद्ध परिवेश में प्रवेश करते हैं। उपर्युक्त तर्क मुख्य रूप से विकास की निम्नलिखित में से किस बहस की ओर इशारा करता है?
AContinuity versus Discontinuityनिरंतरता बनाम अनिरंतरता
BEntity versus Incrementalस्थिर बनाम वृद्धिशील
CHeredity versus Environmentआनुवंशिकता बनाम पर्यावरण
DDifferentiation versus Integrationविभेदीकरण बनाम एकीकरण
Show answerHide answer
Correct answer: (B)Entity versus Incrementalस्थिर बनाम वृद्धिशील
Explanation
Note: the official key gives (2); the example could also be read as heredity versus environment (3). Following the key, the argument shows that intellectual ability is not fixed but grows gradually with enriched experience, which supports the incremental view of ability over the entity (fixed) view.नोट: आधिकारिक उत्तर कुंजी में (2) दिया गया है; इस उदाहरण को आनुवंशिकता बनाम पर्यावरण (3) के रूप में भी पढ़ा जा सकता है। कुंजी के अनुसार, यह तर्क दिखाता है कि बौद्धिक क्षमता स्थिर नहीं है, बल्कि समृद्ध अनुभव के साथ धीरे-धीरे बढ़ती है, जो क्षमता के स्थिर (एंटिटी) दृष्टिकोण की तुलना में वृद्धिशील दृष्टिकोण का समर्थन करता है।
Q182CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Read the following statements :
Assertion (A) : When we look at childhood as a single category, we lose out on the social and cultural differences between children with regards to gender, ethnicity, social class.
Reason (R) : Childhood is a social construction.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : जब हम बचपन को एक ही श्रेणी के रूप में देखते हैं, तो हम जेंडर, जातीयता, सामाजिक वर्ग के संबंध में बच्चों के बीच सामाजिक और सांस्कृतिक अंतर खो देते हैं।
कारण (R) : बचपन एक सामाजिक संकल्पना है।
सही विकल्प का चयन कीजिए।
ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
BBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
DBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
Show answerHide answer
Correct answer: (A)Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
Explanation
Childhood is a social construction: its meaning differs across gender, caste, class and culture. Because of this, treating childhood as one uniform category hides these differences, so (R) correctly explains (A).बचपन एक सामाजिक संकल्पना है: इसका अर्थ जेंडर, जाति, वर्ग और संस्कृति के अनुसार बदलता है। इसलिए बचपन को एक ही समान श्रेणी मान लेने से ये अंतर छिप जाते हैं, अतः (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
Q183CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Which of the following factor is not proposed by Jean Piaget as affecting change in cognition?निम्नलिखित में से कौन-सा कारक जीन पियाजे द्वारा प्रस्तावित संज्ञान में परिवर्तन करने वाले कारकों में से नहीं है?
AActivityगतिविधि
BBiological maturationजैविक परिपक्वता
CCultural toolsसांस्कृतिक उपकरण
DEquilibrationसंतुलीकरण
Show answerHide answer
Correct answer: (C)Cultural toolsसांस्कृतिक उपकरण
Explanation
Piaget named maturation, activity (experience), social transmission and equilibration as the factors behind cognitive change. "Cultural tools" (language, signs, symbols) is a Vygotskian idea.पियाजे ने परिपक्वता, गतिविधि (अनुभव), सामाजिक संचरण और संतुलीकरण को संज्ञानात्मक परिवर्तन के कारक बताया है। "सांस्कृतिक उपकरण" (भाषा, संकेत, प्रतीक) वायगोत्स्की का विचार है।
Q184CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
According to Jean Piaget, when children cannot handle new experience within their existing cognitive structures, they experience _____ and resort to _____.जीन पियाजे के अनुसार, जब बच्चे अपने मौजूदा संज्ञानात्मक संरचनाओं के अनुसार नए अनुभव को नहीं समझ पाते, तो वे _____ अनुभव करते हैं और _____ का सहारा लेते हैं।
When new experience does not fit existing schemas, Piaget says the child is in a state of disequilibrium and restores balance through adaptation (assimilation and accommodation).जब नया अनुभव मौजूदा स्कीमा (योजनाओं) में फिट नहीं होता, तो पियाजे के अनुसार बच्चा असंतुलन की अवस्था में होता है और अनुकूलन (समावेशन और संयोजन) के द्वारा संतुलन को फिर से स्थापित करता है।
Q185CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
While Piaget views children as _____, Vygotsky views children as _____.जहाँ पियाजे बच्चों को _____ देखते हैं, वहीं वायगोत्स्की बच्चों को _____ देखते हैं।
Aactive in manipulating ideas; passive in social contextsविचारों के सक्रिय हेरफेर कर्ता के रूप में; सामाजिक संदर्भ में निष्क्रिय कर्ता के रूप में
Bactive in manipulating ideas; active in social contextsविचारों के सक्रिय हेरफेर कर्ता के रूप में; सामाजिक संदर्भ में सक्रिय कर्ता के रूप में
Cpassive in manipulating ideas; active in social contextsविचारों के निष्क्रिय हेरफेर कर्ता के रूप में; सामाजिक संदर्भ में सक्रिय कर्ता के रूप में
Dpassive in manipulating ideas; passive in social contextsविचारों के निष्क्रिय हेरफेर कर्ता के रूप में; सामाजिक संदर्भ में निष्क्रिय कर्ता के रूप में
Show answerHide answer
Correct answer: (B)active in manipulating ideas; active in social contextsविचारों के सक्रिय हेरफेर कर्ता के रूप में; सामाजिक संदर्भ में सक्रिय कर्ता के रूप में
Explanation
Both theorists are constructivists who see children as active learners: Piaget stresses the child as a "little scientist" actively manipulating ideas, while Vygotsky stresses the child actively learning through social interaction.दोनों सिद्धांतकार रचनावादी हैं और बच्चों को सक्रिय अधिगमकर्ता मानते हैं: पियाजे बच्चे को विचारों में सक्रिय हेरफेर करने वाले "नन्हे वैज्ञानिक" के रूप में देखते हैं, जबकि वायगोत्स्की बच्चे को सामाजिक अंतःक्रिया के माध्यम से सक्रिय रूप से सीखने वाला मानते हैं।
Q186CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
What is/are the basis/bases for determining the stage of moral development in Lawrence Kohlberg's theory?
(A) Age of the individual
(B) Answer given by the individual—for/against stealing
(C) Reasoning underlying the individual's response
Choose the correct option.लॉरेंस कोहल्बर्ग के सिद्धांत में नैतिक विकास की अवस्था के निर्धारण का/के आधार क्या है/हैं?
(A) व्यक्ति की आयु
(B) व्यक्ति द्वारा दिया गया उत्तर—चोरी के पक्ष में/विपक्ष में
(C) व्यक्ति की अनुक्रिया में अंतर्निहित तर्क
सही विकल्प का चयन कीजिए।
AOnly (B)केवल (B)
B(A) and (C)(A) और (C)
C(A) and (B)(A) और (B)
D(B) and (C)(B) और (C)
Show answerHide answer
Correct answer: (D)(B) and (C)(B) और (C)
Explanation
Note: the official key gives (4), (B) and (C). In Kohlberg's dilemma method (e.g. the Heinz dilemma) the stage is decided by the reasoning behind the answer, not by age or by whether the person says for or against stealing; the key counts the response together with its reasoning as the basis.नोट: आधिकारिक उत्तर कुंजी में (4), यानी (B) और (C), दिया गया है। कोहल्बर्ग की दुविधा विधि (जैसे हाइंज़ दुविधा) में अवस्था का निर्धारण उत्तर के पीछे के तर्क से होता है, न कि आयु से या इस बात से कि व्यक्ति चोरी के पक्ष में है या विपक्ष में; कुंजी उत्तर को उसके तर्क के साथ मिलाकर आधार मानती है।
Q187CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
According to Lev Vygotsky, the essence of cognitive development is—लेव वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास के मायने हैं—
Amastering the use of psychological tools.मनोवैज्ञानिक उपकरणों के उपयोग में महारत हासिल करना।
Blearning to adapt to the environment.पर्यावरण के अनुकूल ढलना सीखना।
Cidentifying how to respond to cognitive conflict.संज्ञानात्मक द्वंद्व पर प्रतिक्रिया को पहचान पाना।
Dorganizing schemes into coherent wholes.योजनाओं को सुसंगत संपूर्णता में संगठित करना।
Show answerHide answer
Correct answer: (A)mastering the use of psychological tools.मनोवैज्ञानिक उपकरणों के उपयोग में महारत हासिल करना।
Explanation
For Vygotsky, cognitive development consists of internalising and mastering psychological (cultural) tools such as language, signs and symbols. Adaptation, cognitive conflict and organising schemes are Piagetian ideas.वायगोत्स्की के लिए संज्ञानात्मक विकास का अर्थ है मनोवैज्ञानिक (सांस्कृतिक) उपकरणों, जैसे भाषा, संकेत और प्रतीकों, को आत्मसात करना और उनमें महारत हासिल करना। अनुकूलन, संज्ञानात्मक द्वंद्व और योजनाओं का संगठन पियाजे के विचार हैं।
Q188CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
According to Lev Vygotsky, _____ play(s) an essential role in helping learners' progress through the zone of proximal development.लेव वायगोत्स्की के अनुसार, शिक्षार्थियों की, समीपस्थ विकास के क्षेत्र के माध्यम से, प्रगति में मदद करने में _____ की आवश्यक भूमिका है।
Aphysical environmentभौतिक पर्यावरण
Bmore knowledgeable othersअधिक जानकार अन्य
Cmaturationपरिपक्वता
Dpositive reinforcementसकारात्मक सुदृढ़ीकरण
Show answerHide answer
Correct answer: (B)more knowledgeable othersअधिक जानकार अन्य
Explanation
Vygotsky held that a learner moves through the zone of proximal development with guidance (scaffolding) from a more knowledgeable other such as a teacher, parent or capable peer.वायगोत्स्की के अनुसार शिक्षार्थी समीपस्थ विकास के क्षेत्र से किसी अधिक जानकार व्यक्ति, जैसे शिक्षक, माता-पिता या सक्षम सहपाठी, के मार्गदर्शन (स्कैफोल्डिंग) से आगे बढ़ता है।
Q189CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Howard Gardner proposed that intelligenceहॉवर्ड गार्डनर ने प्रस्तावित किया कि बुद्धि
Acan be differentiated into multiple kinds.को अलग-अलग प्रकार से विभाजित किया जा सकता है।
Bis influenced only by genetics and not by environmental factors.केवल आनुवंशिकता से प्रभावित होती है, वातावरणीय कारकों से नहीं।
Cis dominantly about recall and memorization.प्रमुख रूप से याद करने और रटने के बारे में होती है।
Dis primarily about emotional learning.मुख्य रूप से भावनात्मक अधिगम के बारे में होती है।
Show answerHide answer
Correct answer: (A)can be differentiated into multiple kinds.को अलग-अलग प्रकार से विभाजित किया जा सकता है।
Explanation
Howard Gardner's theory of multiple intelligences says intelligence is not a single ability but several relatively independent kinds, e.g. linguistic, logical-mathematical, spatial, musical, bodily-kinesthetic, interpersonal, intrapersonal and naturalist.हॉवर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार बुद्धि कोई एक क्षमता नहीं है, बल्कि कई अपेक्षाकृत स्वतंत्र प्रकार की होती है, जैसे भाषायी, तार्किक-गणितीय, स्थानिक, संगीतात्मक, शारीरिक-गतिबोधक, अंतर्वैयक्तिक, अंतःवैयक्तिक और प्रकृतिवादी।
Q190CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
What is progressive education?प्रगतिशील शिक्षा क्या है?
AAn approach to education that emphasizes discipline and rote memorization.शिक्षा के प्रति एक दृष्टिकोण, जो अनुशासन और रट्टा मारने पर जोर देता है।
BAn approach to education that emphasizes individualized learning and student-centered classrooms.शिक्षा के प्रति एक दृष्टिकोण, जो व्यक्तिगत शिक्षा और छात्र-केंद्रित कक्षाओं पर जोर देता है।
CA method of teaching that emphasizes strict adherence to standard curriculum.शिक्षण की एक विधि, जो मानक पाठ्यचर्या के सख्त पालन पर जोर देती है।
DA method of teaching that emphasizes maximum use of technology and multimedia in the classroom.शिक्षण का एक तरीका, जो कक्षा में प्रौद्योगिकी और मल्टीमीडिया के अधिकतम उपयोग पर जोर देता है।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)An approach to education that emphasizes individualized learning and student-centered classrooms.शिक्षा के प्रति एक दृष्टिकोण, जो व्यक्तिगत शिक्षा और छात्र-केंद्रित कक्षाओं पर जोर देता है।
Explanation
Progressive education, associated with John Dewey, is child-centred: it emphasises learning by doing, individual interests and experiences, and active, student-centred classrooms rather than rote learning.जॉन डेवी से जुड़ी प्रगतिशील शिक्षा बाल-केंद्रित है: यह रटने के बजाय करके सीखने, व्यक्तिगत रुचियों और अनुभवों तथा सक्रिय, छात्र-केंद्रित कक्षाओं पर जोर देती है।
Q191CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Read the following statements :
Assertion (A) : Girls in middle school might often be silent and non-participative in classroom discussions.
Reason (R) : Given their genetic makeup girls are not competent to comprehend and cope up with the challenging curriculum in middle schools.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : माध्यमिक विद्यालय में लड़कियाँ अक्सर चुप रहती हैं और कक्षा की चर्चाओं में उनकी ग़ैर-भागीदारी हो सकती है।
कारण (R) : आनुवंशिक बनावट को देखते हुए लड़कियाँ माध्यमिक विद्यालयों में चुनौतीपूर्ण पाठ्यचर्या को समझने और उसका सामना करने में सक्षम नहीं हैं।
सही विकल्प का चयन कीजिए।
ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
BBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
DBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
Show answerHide answer
Correct answer: (D)Both (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
Explanation
Girls may often be silent in class discussions because of social conditioning and gender stereotypes, so (A) is true. (R) is a false, stereotyped claim: there is no genetic basis for girls being less competent.लड़कियाँ सामाजिक अनुकूलन और जेंडर रूढ़ियों के कारण कक्षा की चर्चाओं में अक्सर चुप रह सकती हैं, इसलिए (A) सही है। (R) एक गलत, रूढ़िवादी कथन है: लड़कियों के कम सक्षम होने का कोई आनुवंशिक आधार नहीं है।
Q192CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
The nature of assessment should be _____ and assessment tasks should be _____.मूल्यांकन की प्रकृति _____ होनी चाहिए और मूल्यांकन कार्य _____ होना चाहिए।
Assessment should be dynamic (ongoing, adaptive, part of the learning process) and tasks should be authentic, i.e. close to real-life situations, rather than rigid, standardised tests.मूल्यांकन गतिशील (निरंतर, अनुकूलनशील और सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा) होना चाहिए और कार्य प्रामाणिक, यानी वास्तविक जीवन की स्थितियों के करीब, होने चाहिए, न कि कठोर मानकीकृत परीक्षण।
Q193CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Read the following statements :
Assertion (A) : It is advisable not to rely on standardized tests while conducting assessment for learning.
Reason (R) : In criteria-referenced testing, scores are compared to a set performance standard.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : ऐसा उपयुक्त माना जाता है कि अधिगम के लिए आकलन करते समय मानकीकृत परीक्षणों पर निर्भर नहीं करना चाहिए।
कारण (R) : निकष-संदर्भित परीक्षण में प्राप्त अंकों की तुलना एक निर्धारित प्रदर्शन मानक से की जाती है।
सही विकल्प का चयन कीजिए।
ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
BBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
DBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
Explanation
Assessment for learning is formative and needs flexible, ongoing tools, so standardised tests are not suitable (A true). (R) correctly defines criterion-referenced testing, but it does not explain why standardised tests should be avoided.अधिगम के लिए आकलन रचनात्मक होता है और उसे लचीले, निरंतर उपकरणों की आवश्यकता होती है, इसलिए मानकीकृत परीक्षण उपयुक्त नहीं हैं (A सही)। (R) निकष-संदर्भित परीक्षण को सही परिभाषित करता है, लेकिन यह नहीं बताता कि मानकीकृत परीक्षणों से क्यों बचना चाहिए।
Q194CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Which of the following is an example of a question that promotes analytical skills in students?निम्नलिखित में से कौन-सा एक ऐसे प्रश्न का उदाहरण है, जो छात्रों में विश्लेषणात्मक कौशल को बढ़ावा देता है?
AWhat is the definition of a mammal?एक स्तनपायी की परिभाषा क्या है?
BExplain the key characteristics of mammals.स्तनधारियों के प्रमुख लक्षणों की व्याख्या कीजिए।
CHow have mammals adapted to their environments?स्तनधारियों ने अपने को वातावरण के लिए कैसे अनुकूलित किया है?
DTell a few examples and a few non-examples of mammals given in the textbook.पाठ्यपुस्तक में दिए गए स्तनधारियों के कुछ उदाहरण तथा कुछ गैर-उदाहरण बताइए।
Show answerHide answer
Correct answer: (C)How have mammals adapted to their environments?स्तनधारियों ने अपने को वातावरण के लिए कैसे अनुकूलित किया है?
Explanation
Asking how mammals have adapted to their environments requires students to relate features to conditions and examine cause and effect, which is analysis. The other options only call for recall or comprehension.यह पूछना कि स्तनधारियों ने अपने वातावरण के अनुसार खुद को कैसे अनुकूलित किया है, छात्रों से विशेषताओं को परिस्थितियों से जोड़ने और कारण-परिणाम की जाँच करने को कहता है, यही विश्लेषण है। अन्य विकल्पों में केवल स्मरण या समझ की आवश्यकता होती है।
Q195CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Read the following statements :
Assertion (A) : An inclusive classroom does not offer differentiated instruction.
Reason (R) : Inclusion is a policy that stresses equal opportunities by providing same learning goals, strategies and assessment methods.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : एक समावेशी कक्षा विभेदित निर्देश का पालन नहीं करती है।
कारण (R) : समावेशन एक नीति है, जो एक जैसे सीखने के लक्ष्यों, रणनीतियों और मूल्यांकन विधियों को प्रदान करके समान अवसरों पर जोर देती है।
सही विकल्प का चयन कीजिए।
ABoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
BBoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
C(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
DBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
Show answerHide answer
Correct answer: (D)Both (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
Explanation
An inclusive classroom does use differentiated instruction to meet diverse needs, and inclusion does not mean the same goals, strategies and assessment for everyone. So both (A) and (R) are false.एक समावेशी कक्षा विविध आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए विभेदित निर्देश का उपयोग करती है, और समावेशन का अर्थ सभी के लिए एक जैसे लक्ष्य, रणनीतियाँ और मूल्यांकन नहीं है। इसलिए (A) और (R) दोनों गलत हैं।
Q196CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Use of people-first language such as using the description 'students with a learning disability' instead of 'learning-disabled students'—व्यक्ति-प्रथम भाषा का उपयोग जैसे कि ‘अधिगम-अक्षम छात्रों’ के बजाय ‘अधिगम अक्षमता वाले छात्र’ के सम्बोधन का उपयोग करना
Atakes away the emphasis from disabilities and is not in the true spirit of inclusion.अक्षमता से जोर हटा देता है और समावेशन की सच्ची भावना में सही नहीं है।
Bis in consonance with the human rights approach to inclusion.समावेशन के मानवाधिकार दृष्टिकोण के अनुरूप है।
Cillustrates the emphasis on medical model of disability.अक्षमता के चिकित्सक मॉडल पर जोर दिखाता है।
Dis a hindrance in correct identification and labelling of people with disabilities.अक्षम लोगों की सही पहचान और नामीकरण में बाधक है।
Show answerHide answer
Correct answer: (B)is in consonance with the human rights approach to inclusion.समावेशन के मानवाधिकार दृष्टिकोण के अनुरूप है।
Explanation
People-first language puts the person before the disability and respects their dignity, which is in line with the human-rights (rights-based) approach to inclusion rather than the medical model.व्यक्ति-प्रथम भाषा व्यक्ति को उसकी अक्षमता से पहले रखती है और उसकी गरिमा का सम्मान करती है; यह चिकित्सक मॉडल के बजाय समावेशन के मानवाधिकार (अधिकार-आधारित) दृष्टिकोण के अनुरूप है।
Q197CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Examples of assistive technological devices to cater to needs of children with visual difficulties include—
(A) alternative computer input devices.
(B) braille embosser and displays.
(C) speech recognition software (speech to text).
(D) use of sign language.
Choose the correct option.दृष्टिबाधित बच्चों की जरूरतों को पूरा करने के लिए सहायक तकनीकी उपकरणों के उदाहरणों में क्या शामिल हैं?
(A) वैकल्पिक कंप्यूटर इन्पुट उपकरण
(B) ब्रेल एम्बॉसर और प्रदर्शक
(C) वाक् पहचान सॉफ्टवेयर (भाषण से पाठ)
(D) सांकेतिक भाषा का प्रयोग
सही विकल्प का चयन कीजिए।
AOnly (A), (B) and (C)केवल (A), (B) और (C)
BOnly (B), (C) and (D)केवल (B), (C) और (D)
COnly (B) and (C)केवल (B) और (C)
D(A), (B), (C) and (D)(A), (B), (C) और (D)
Show answerHide answer
Correct answer: (A)Only (A), (B) and (C)केवल (A), (B) और (C)
Explanation
Alternative input devices, braille embossers/displays and speech-to-text software all help visually impaired learners use technology. Sign language is for learners with hearing impairment and is not an assistive device for visual difficulties.वैकल्पिक इन्पुट उपकरण, ब्रेल एम्बॉसर/प्रदर्शक और वाक्-से-पाठ सॉफ्टवेयर, सभी दृष्टिबाधित शिक्षार्थियों को प्रौद्योगिकी का उपयोग करने में मदद करते हैं। सांकेतिक भाषा श्रवण-बाधित शिक्षार्थियों के लिए है और दृष्टि संबंधी कठिनाइयों के लिए सहायक उपकरण नहीं है।
Q198CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
To support inclusion of students with autism, it is advisable to—स्वलीनता वाले विद्यार्थियों के समावेशन का समर्थन करने के लिए, ऐसा उपयुक्त माना जाता है कि—
Aavoid giving visual support and visual cues.दृश्य-संबंधी मदद और संकेत देने से बचना चाहिए।
Bcreate a classroom setting that is overstimulating.कक्षा का वातावरण ऐसा बनाना चाहिए जो विद्यार्थियों के लिए अति-उत्तेजक हो।
Cform an unstructured setup with random routines.यादृच्छिक दिनचर्या का प्रयोग करते हुए एक अव्यवस्थित विन्यास की रचना करनी चाहिए।
Duse concrete, literal and consistent language.ठोस, शाब्दिक और सुसंगत भाषा का प्रयोग करना चाहिए।
Show answerHide answer
Correct answer: (D)use concrete, literal and consistent language.ठोस, शाब्दिक और सुसंगत भाषा का प्रयोग करना चाहिए।
Explanation
Children with autism benefit from predictable routines, visual supports and clear, concrete, literal and consistent language, because abstract or ambiguous language and sensory overload are hard for them.स्वलीनता (ऑटिज्म) वाले बच्चों को पूर्वानुमेय दिनचर्या, दृश्य सहायता तथा स्पष्ट, ठोस, शाब्दिक और सुसंगत भाषा से लाभ होता है, क्योंकि अमूर्त या अस्पष्ट भाषा और संवेदी अति-उत्तेजना उनके लिए कठिन होती है।
Q199CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
In order to address the needs of talented and creative children in the classroom, it is important to—कक्षा में प्रतिभाशाली और रचनात्मक बच्चों की जरूरतों को पूरा करने के लिए क्या महत्त्वपूर्ण है?
Akeep them engaged and interested in the learning process.उन्हें सीखने की प्रक्रिया में व्यस्त रखें और उनकी दिलचस्पी बनाए रखें।
Bprovide them with detailed and explicit instructions.उन्हें विस्तृत और स्पष्ट निर्देश प्रदान करें।
Censure that they receive higher grades than their peers.सुनिश्चित करें कि वे अपने साथियों की तुलना में उच्च ग्रेड प्राप्त करें।
Dgive primacy to their cognitive requirements over emotional needs.भावनात्मक आवश्यकताओं के बजाए उनकी संज्ञानात्मक आवश्यकताओं को प्रधानता दें।
Show answerHide answer
Correct answer: (A)keep them engaged and interested in the learning process.उन्हें सीखने की प्रक्रिया में व्यस्त रखें और उनकी दिलचस्पी बनाए रखें।
Explanation
Gifted and creative children can get bored easily, so they need challenging, open-ended tasks that keep them engaged and interested; rigid instructions or favouring grades do not meet their needs.प्रतिभाशाली और रचनात्मक बच्चे आसानी से ऊब सकते हैं, इसलिए उन्हें चुनौतीपूर्ण, खुले-अंत वाले कार्य चाहिए जो उन्हें व्यस्त और रुचिशील रखें; कठोर निर्देश या ग्रेड को वरीयता देना उनकी जरूरतों को पूरा नहीं करता।
Q200CTET December 2024 Paper 2 Maths & Science, 15 Dec 2024
Teachers should deal with failure of students in the classrooms—कक्षाओं में छात्रों की असफलता से शिक्षिकाओं को किस प्रकार निपटना चाहिए?
Aby critically examining their own pedagogical strategies.अपनी खुद की शैक्षणिक रणनीतियों का आलोचनात्मक परीक्षण करके
Bby correcting and overcorrecting the students who have failed.अनुत्तीर्ण छात्रों को सुधार और अत्यधिक सुधार के
Cby administering standardized IQ tests to failed students to assess intelligence.बुद्धि का आकलन करने के लिए अनुत्तीर्ण छात्रों के लिए मानकीकृत बुद्धि परीक्षणों का संचालन करके
Dby identifying the caste of the students and telling parents to provide additional support at home.छात्रों की जाति की पहचान करके उनके माता-पिता को घर पर अतिरिक्त सहायता प्रदान करने के लिए कहकर
Show answerHide answer
Correct answer: (A)by critically examining their own pedagogical strategies.अपनी खुद की शैक्षणिक रणनीतियों का आलोचनात्मक परीक्षण करके
Explanation
A reflective teacher treats students' failure as feedback on teaching too, and critically examines and adapts their own pedagogical strategies instead of blaming or labelling the learners.एक चिंतनशील शिक्षक विद्यार्थियों की असफलता को अपने शिक्षण की प्रतिपुष्टि के रूप में भी लेता है और शिक्षार्थियों को दोष देने या उन पर ठप्पा लगाने के बजाय अपनी शैक्षणिक रणनीतियों का आलोचनात्मक परीक्षण करके उन्हें बदलता है।
How to use these CTET Pedagogy questions
Every question here was asked in a real CTET paper; the paper and shift are shown on the card, and the number opens the question on its own page. Try each one before tapping Show answer, then attempt the full CTET papers as timed tests to check your speed under exam conditions.