449 Pedagogy questions asked in CTET previous year papers, each with the correct answer and explanation. Read them free on UTpaper, or attempt the full papers as timed online tests.
Assertion (A): An effective pedagogical strategy is to ask children to make linkages of new information with what they already know.
Reason (R): Identifying commonalities and differences can help children organize information which help them to think as well as remember better.
Choose the correct option:अभिकथन (A) : एक प्रभावी शिक्षाशास्त्रीय रणनीति यह है कि बच्चों को नई जानकारी को, जो वे पहले से जानते हैं के साथ जोड़ने के लिए कहा जाए।
कारण (R) : समानताओं और विभिन्नताओं की पहचान करने से बच्चों को जानकारी संगठित करने में मदद मिल सकती है जो उन्हें सोचने के साथ-साथ बेहतर याद रखने में भी मदद करती है।
सही विकल्प चुनें।
ABoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
B(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
CBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
DBoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
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Correct answer: (D)Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
Explanation
Both statements are true and the reason explains the assertion: when children link new information to prior knowledge by noticing similarities and differences, they organise it better and remember it better.दोनों कथन सही हैं और कारण अभिकथन की व्याख्या करता है: जब बच्चे समानताओं और विभिन्नताओं को पहचानकर नई जानकारी को पूर्व ज्ञान से जोड़ते हैं, तो वे उसे बेहतर संगठित करते हैं और बेहतर याद रखते हैं।
Which of the following is an effective way to reduce the influence of gender stereotypes amongst children prevalent in society?निम्नलिखित में से समाज में प्रचलित जेंडर रूढ़िवादिता के प्रभाव को बच्चों के बीच कम करने का एक प्रभावी तरीका कौन सा है?
AProviding children with materials that are gender-specific.बच्चों को जेंडर-विशिष्ट सामग्री प्रदान करना।
BExposing children to diverse gender roles and encouraging them to pursue their interests.बच्चों को विविध जेंडर भूमिकाओं से परिचित कराना और उन्हें अपनी रुचियों को आगे बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करना।
CAssuming that children will naturally incline towards gender-neutral activities and interests.यह मान लेना कि बच्चे स्वाभाविक रूप से अपने आप जेंडर-तटस्थ गतिविधियों और रुचियों को अपना लेंगे।
DEncouraging children to conform to traditional gender roles.बच्चों को पारंपरिक जेंडर भूमिकाओं के अनुरूप प्रोत्साहित करना।
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Correct answer: (B)Exposing children to diverse gender roles and encouraging them to pursue their interests.बच्चों को विविध जेंडर भूमिकाओं से परिचित कराना और उन्हें अपनी रुचियों को आगे बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करना।
Explanation
Showing children a variety of gender roles and letting them follow their own interests weakens stereotypes; gender-specific materials or traditional roles reinforce them.बच्चों को विविध जेंडर भूमिकाओं से परिचित कराना और उन्हें अपनी रुचियों पर चलने देना रूढ़िवादिता को कमज़ोर करता है; जेंडर-विशिष्ट सामग्री या पारंपरिक भूमिकाएँ उसे और मज़बूत करती हैं।
Which of the following hinders the process of effective problem solving?निम्नलिखित में से कौन प्रभावी समस्या समाधान की प्रक्रिया में बाधा डालता है?
AConcept mappingअवधारणा मानचित्रण
BBrainstormingबुद्धयोत्तेजक
CAnalogical thinkingसादृश्य सोच
DResponse setअनुक्रिया समुच्चय
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Correct answer: (D)Response setअनुक्रिया समुच्चय
Explanation
A response set (mental set) is the tendency to keep using a familiar approach even when it does not fit, which blocks effective problem solving.अनुक्रिया समुच्चय (मानसिक समुच्चय) परिचित तरीके को तब भी इस्तेमाल करते रहने की प्रवृत्ति है जब वह उपयुक्त न हो, और यह प्रभावी समस्या समाधान में बाधा डालती है।
Which of the following is an effective strategy for teaching children with autism?स्वलीन क्रम विकार से जूझ रहे बच्चों को पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी एक प्रभावी रणनीति है?
AAvoiding use of any audio-visual aids.किसी भी दृश्य-श्रव्य सामग्री के प्रयोग से बचना।
BMaintaining a predictable routine.अनुमानित दिनचर्या बनाए रखना।
CUsing strict discipline and punishment.सख्त अनुशासन और दंड का प्रयोग करना।
DProviding constant eye contact.निरंतर नेत्र संपर्क बनाए रखना।
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Correct answer: (B)Maintaining a predictable routine.अनुमानित दिनचर्या बनाए रखना।
Explanation
Children with autism feel secure with structure, so a predictable routine helps them; forcing eye contact or harsh punishment does not.स्वलीनता (ऑटिज़्म) वाले बच्चे संरचना में सुरक्षित महसूस करते हैं, इसलिए अनुमानित दिनचर्या उनके लिए सहायक होती है; ज़बरदस्ती नेत्र संपर्क कराना या कठोर दंड देना सहायक नहीं है।
As per Jean Piaget’s theory of development, children develop __________ by the end of sensorimotor stage.जीन पियाजे के विकास के सिद्धांत के अनुसार, बच्चे संवेदीप्रेरक अवस्था के अंत तक __________ विकसित कर लेते हैं।
By the end of Piaget's sensorimotor stage (about 2 years) children achieve object permanence, knowing objects exist even when not seen.पियाजे की संवेदीप्रेरक अवस्था के अंत (लगभग 2 वर्ष) तक बच्चे वस्तु स्थायित्व प्राप्त कर लेते हैं, यानी वे जान लेते हैं कि वस्तुएँ दिखाई न देने पर भी मौजूद रहती हैं।
As per Lev Vygotsky, ‘inner speech’:लेव वायगोत्स्की के अनुसार, ‘आंतरिक वाक’ :
Ahinders the cognitive development of children.बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में बाधा डालती है।
Bis a sign of cognitive immaturity among children.बच्चों में संज्ञानात्मक अपरिपक्वता का एक लक्षण है।
Coccurs from birth until the age of three.जन्म से लेकर तीन वर्ष की उम्र तक होती है।
Dhelps in reasoning and organizing thoughts.तर्क करने और विचारों को व्यवस्थित करने में मदद करती है।
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Correct answer: (D)helps in reasoning and organizing thoughts.तर्क करने और विचारों को व्यवस्थित करने में मदद करती है।
Explanation
For Vygotsky, private speech turns into inner speech, which serves as a tool for thinking, helping children reason, plan and organise their thoughts.वायगोत्स्की के अनुसार निजी वाक् आगे चलकर आंतरिक वाक् बन जाती है, जो चिंतन का एक साधन है और बच्चों को तर्क करने, योजना बनाने तथा अपने विचारों को व्यवस्थित करने में मदद करती है।
Principle of cephalocaudal development talks about __________ of development.विकास का शीर्षगामी सिद्धांत विकास के __________ के बारे में बात करता है।
Alinear natureरैखिक स्वरूप
Bmultiple dimensionsएकाधिक आयाम
Corderly sequenceव्यवस्थित क्रम
Ddiscontinuous natureअसतत स्वरूप
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Correct answer: (C)orderly sequenceव्यवस्थित क्रम
Explanation
The cephalocaudal principle (head to tail) shows that development follows an orderly, predictable sequence.शीर्षगामी सिद्धांत (सिर से पैर की ओर) दर्शाता है कि विकास एक व्यवस्थित और पूर्वानुमेय क्रम में होता है।
Assertion (A): Invented spellings, free explorations of writings provide teachers with opportunities of authentic assessment of learner levels.
Reason (R): Given the vast linguistic diversity in the classroom assessment in language should be dynamic.
Choose the correct option:अभिकथन (A) : गढ़ी वर्तनी, लेखन के मुक्त अन्वेषण शिक्षकों को शिक्षार्थी स्तरों के प्रामाणिक मूल्यांकन के अवसर प्रदान करते हैं।
कारण (R) : कक्षा में भाषाई विविधता को देखते हुए भाषा का मूल्यांकन गतिशील होना चाहिए।
सही विकल्प चुनें।
ABoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
B(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
CBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
DBoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
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Correct answer: (D)Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
Explanation
Invented spellings and free writing reveal how children really use language, giving authentic assessment; because classrooms are linguistically diverse, language assessment must be dynamic, which explains this.गढ़ी वर्तनी और मुक्त लेखन से पता चलता है कि बच्चे भाषा का वास्तव में कैसे प्रयोग करते हैं, जिससे प्रामाणिक मूल्यांकन होता है; कक्षाओं में भाषाई विविधता के कारण भाषा का मूल्यांकन गतिशील होना चाहिए, जो इसकी व्याख्या करता है।
Assertion (A): Creativity needs to be nurtured by presenting practical problems and issues to children for contemplation and reflection.
Reason (R): Creative children have the ability to discover something that is novel and need intellectual stimulation.
Choose the correct option:अभिकथन (A) : बच्चों में रचनात्मकता को पोषित करने के लिए उनके चिंतन और मनन करने के लिए व्यावहारिक समस्याओं और मुद्दों को प्रस्तुत करने की आवश्यकता है।
कारण (R) : रचनात्मक बच्चों में कुछ नया खोजने की क्षमता होती है और उन्हें बौद्धिक उत्तेजना की आवश्यकता होती है।
सही विकल्प चुनें।
ABoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
B(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
CBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
DBoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
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Correct answer: (D)Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
Explanation
Creative children can produce novel ideas and need intellectual stimulation, which is why creativity should be nurtured through real problems to think and reflect on; R explains A.रचनात्मक बच्चे नए विचार उत्पन्न कर सकते हैं और उन्हें बौद्धिक उत्तेजना की आवश्यकता होती है, इसीलिए रचनात्मकता को सोचने और मनन करने के लिए वास्तविक समस्याएँ देकर पोषित करना चाहिए; कारण अभिकथन की व्याख्या करता है।
Attention Deficit Hyperactivity Disorder is characterised by:ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार की विशेषता है :
AOngoing pattern of impulsivity.आवेग पैटर्न का लगातार सिलसिला
BRestricted and repetitive behavioural patterns.प्रतिबंधित और दोहरावदार व्यवहार पैटर्न
CDelayed motor and language skills.विलंबित गतिक और भाषा कौशल
DHigh levels of depression and mood swings.उच्च स्तर का अवसाद और मिजाज में उतार-चढ़ाव
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Correct answer: (A)Ongoing pattern of impulsivity.आवेग पैटर्न का लगातार सिलसिला
Explanation
ADHD is characterised by persistent inattention, hyperactivity and impulsivity; restricted, repetitive behaviour is a feature of autism instead.ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार (ADHD) की विशेषता है लगातार असावधानी, अतिक्रियाशीलता और आवेग; प्रतिबंधित और दोहरावदार व्यवहार स्वलीनता की विशेषता है।
In inclusive classrooms the curriculum should be __________ and instruction should be __________.समावेशी कक्षाओं में पाठ्यक्रम __________ होना चाहिए और निर्देश __________।
Inclusive education needs a flexible curriculum and differentiated instruction so that teaching matches the varied needs of all learners.समावेशी शिक्षा में पाठ्यक्रम लचीला और निर्देश विभेदित होने चाहिए ताकि शिक्षण सभी शिक्षार्थियों की भिन्न-भिन्न आवश्यकताओं के अनुरूप हो।
According to Vygotsky’s theory, the zone of proximal development refers to:वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, समीपस्थ विकास का क्षेत्र क्या है?
AThe level of skill or knowledge a student is capable of mastering with help.कौशल या ज्ञान का स्तर जो एक छात्र मदद से महारत हासिल करने में सक्षम है।
BThe level of skill or knowledge a student is unlikely to ever achieve.एक छात्र के कौशल या ज्ञान के स्तर जिसे कभी हासिल करने की संभावना नहीं है।
CThe level of skill or knowledge a student must master to pass a test or receive a grade.परीक्षा पास करने या ग्रेड प्राप्त करने के लिए एक छात्र के लिए आवश्यक कौशल या ज्ञान का स्तर।
DThe level of skill or knowledge a student has already mastered.छात्र जिस कौशल या ज्ञान के स्तर में पहले से ही महारत हासिल कर चुका है।
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Correct answer: (A)The level of skill or knowledge a student is capable of mastering with help.कौशल या ज्ञान का स्तर जो एक छात्र मदद से महारत हासिल करने में सक्षम है।
Explanation
Vygotsky's zone of proximal development is the gap between what a learner can do alone and what they can do with help from a more knowledgeable other.वायगोत्स्की का समीपस्थ विकास का क्षेत्र वह अंतर है जो शिक्षार्थी स्वयं कर सकता है और जो वह किसी अधिक जानकार व्यक्ति की मदद से कर सकता है।
Assertion (A): Teachers should provide a lot of scaffolding to children in the forms of prompts and cues.
Reason (R): Jean Piaget emphasized that more knowledgeable others play a significant role in advancing children’s cognitive skills through social interaction.
Choose the correct option:अभिकथन (A) : शिक्षकों को पाड़ के रूप में बच्चों को ढेर सारे संकेत और आलम्बन उपलब्ध कराने चाहिए।
कारण (R) : जीन पियाजे ने इस बात पर जोर दिया कि अधिक जानकार लोग सामाजिक अंतःक्रिया के माध्यम से बच्चों के संज्ञानात्मक कौशल को आगे बढ़ाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
सही विकल्प चुनें :
ABoth (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
B(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
CBoth (A) and (R) are false.(A) और (R) दोनों गलत हैं।
DBoth (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
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Correct answer: (B)(A) is true but (R) is false.(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
Explanation
Scaffolding with prompts and cues is a sound practice, but the idea of 'more knowledgeable others' and social interaction comes from Vygotsky, not Piaget, so A is true and R is false.संकेतों और आलंबनों के साथ पाड़ (स्कैफोल्डिंग) देना उचित अभ्यास है, परंतु 'अधिक जानकार लोगों' और सामाजिक अंतःक्रिया का विचार वायगोत्स्की का है, पियाजे का नहीं; इसलिए (A) सही है और (R) गलत है।
Students with mastery goal orientation set:महारत लक्ष्य उन्मुखीकरण वाले छात्र -
Ahigh goals to impress others.दूसरों को प्रभावित करने के लिए उच्च लक्ष्य तय करते हैं।
Blow goals to avoid failure.असफलता से बचने के लिए कम लक्ष्य तय करते हैं।
Cmoderate goals motivated by fear and shame.डर और शर्म से प्रेरित मध्यम लक्ष्य तय करते हैं।
Drealistic learning goals.यथार्थवादी सीखने के लक्ष्य तय करते हैं।
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Correct answer: (D)realistic learning goals.यथार्थवादी सीखने के लक्ष्य तय करते हैं।
Explanation
Learners with a mastery goal orientation aim to understand and improve, so they set realistic learning goals rather than goals meant to impress others or avoid failure.महारत लक्ष्य उन्मुखीकरण वाले छात्र समझने और सुधार करने का लक्ष्य रखते हैं, इसलिए वे यथार्थवादी सीखने के लक्ष्य तय करते हैं, न कि दूसरों को प्रभावित करने या असफलता से बचने के लिए बनाए गए लक्ष्य।
Which of the following is an example of a question that requires students to generate creative solutions?निम्नलिखित में से कौन सा एक ऐसे प्रश्न का उदाहरण है जिसमें छात्रों को रचनात्मक समाधान खोज करने की आवश्यकता होती है?
AHow do you identify the subject of a sentence?आप वाक्य में कर्त्ता की पहचान कैसे करते हैं?
BWhat are the various types of nouns?संज्ञा के विभिन्न प्रकार क्या हैं?
CHow would you rewrite the given text from the perspective of an object rather than a person?आप किसी व्यक्ति के बजाय किसी वस्तु के परिप्रेक्ष्य से दिए गए पाठ को फिर से कैसे लिखेंगे?
DWhat is the definition of a noun?संज्ञा की परिभाषा क्या है?
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Correct answer: (C)How would you rewrite the given text from the perspective of an object rather than a person?आप किसी व्यक्ति के बजाय किसी वस्तु के परिप्रेक्ष्य से दिए गए पाठ को फिर से कैसे लिखेंगे?
Explanation
Rewriting a text from the viewpoint of an object is an open-ended task that calls for original, divergent thinking; the other questions only need recall.किसी पाठ को किसी वस्तु के परिप्रेक्ष्य से फिर से लिखना एक मुक्त-अंत वाला कार्य है जिसमें मौलिक, अपसारी चिंतन की आवश्यकता होती है; अन्य प्रश्नों में केवल याद करना होता है।
Misconceptions among students should be __________ and intuitive guesses should be __________ among students in primary grades.प्राथमिक कक्षाओं के छात्रों की भ्रांतियों __________ और सहज अनुमान को __________ करना चाहिए।
Aacknowledged; encouragedपर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए; प्रोत्साहित
Bdismissed; discouragedको बर्खास्त करना चाहिए; हतोत्साहित
Cacknowledged; discouragedपर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए; हतोत्साहित
Correct answer: (A)acknowledged; encouragedपर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए; प्रोत्साहित
Explanation
Misconceptions should be acknowledged and used as starting points for learning, and children's intuitive guesses should be encouraged as part of reasoning.भ्रांतियों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए और उन्हें सीखने के प्रारंभ बिंदु के रूप में प्रयोग करना चाहिए, तथा बच्चों के सहज अनुमानों को तर्क के हिस्से के रूप में प्रोत्साहित करना चाहिए।
The ability of hand-eye coordination, balance and manual dexterity is affected in:निम्नलिखित में से किसमें व्यक्ति के हाथ और आँख के तालमेल, संतुलन और शारीरिक निपुणता की क्षमता प्रभावित होती है?
ADyscalculiaगुणज्य वैकल्य
BDysphasiaभाषा वैकल्य
CDyspraxiaगतिसमानवय वैकल्य
DDyslexiaपठन वैकल्य
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Correct answer: (C)Dyspraxiaगतिसमानवय वैकल्य
Explanation
Dyspraxia is a developmental coordination disorder affecting motor planning, hand-eye coordination, balance and manual dexterity.गतिसमानवय वैकल्य (डिस्प्रैक्सिया) एक विकासात्मक समन्वय विकार है जो गति की योजना, हाथ-आँख के तालमेल, संतुलन और शारीरिक निपुणता को प्रभावित करता है।
Critical thinking in students can be promoted by:छात्रों में आलोचनात्मक सोच को किस प्रकार बढ़ावा दिया जा सकता है?
ADiscouraging metacognitionअधिसंज्ञान को हतोत्साहित करके।
BDiscouraging collaborationsसहयोग को हतोत्साहित करके।
CEncouraging students to do rote rehearsalछात्रों को रटने का पूर्वाभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करके।
DEncouraging questions such as what, why, howक्या, क्यों, कैसे जैसे उत्साहवर्धक प्रश्न पूछकर।
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Correct answer: (D)Encouraging questions such as what, why, howक्या, क्यों, कैसे जैसे उत्साहवर्धक प्रश्न पूछकर।
Explanation
Open questions such as what, why and how make students analyse and evaluate, which builds critical thinking; rote rehearsal and discouraging metacognition do not.क्या, क्यों और कैसे जैसे खुले प्रश्न छात्रों को विश्लेषण और मूल्यांकन करने के लिए प्रेरित करते हैं, जिससे आलोचनात्मक सोच बढ़ती है; रटने का पूर्वाभ्यास और अधिसंज्ञान को हतोत्साहित करना ऐसा नहीं करते।
Development of children:बच्चों के विकास के बारे में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
Ais a simple and unitary process.विकास एक सरल और एकात्मक प्रक्रिया है।
Bunfolds in a random manner which does not have any pattern.विकास बिना किसी पैटर्न के अनियमित तौर पर प्रकट होता है।
Cis multidimensional and multidirectional.विकास बहुआयामी और बहुदिशात्मक होता है।
Dis synonymous with growth.विकास वृद्धि का पर्याय है।
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Correct answer: (C)is multidimensional and multidirectional.विकास बहुआयामी और बहुदिशात्मक होता है।
Explanation
Development is multidimensional (physical, cognitive, social, emotional) and multidirectional (some abilities grow while others decline), and it is broader than growth.विकास बहुआयामी (शारीरिक, संज्ञानात्मक, सामाजिक, भावनात्मक) और बहुदिशात्मक (कुछ क्षमताएँ बढ़ती हैं जबकि कुछ घटती हैं) होता है, और यह वृद्धि से व्यापक है।
Read the following statements :
Assertion (A): Some children have characteristics that resemble their parents while others are markedly different from their parents.
Reason (R): Working out how much of any characteristic is due to nature or genes and how much is due to nurture or environment is a complex issue.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : कुछ बच्चों में ऐसी विशेषताएँ होती हैं जो उनके माता-पिता से मिलती हैं, जबकि अन्य अपने माता-पिता से स्पष्ट रूप से भिन्न होती हैं।
कारण (R) : यह पता लगाना कि कोई विशेषता वंशानुक्रम या आनुवंशिकता के कारण कितनी है और पोषण या पर्यावरण के कारण कितनी एक जटिल मुद्दा है।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true but R is not the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं लेकिन A की R सही व्याख्या नहीं करता है।
CA is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
DBoth A and R are false.A और R दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (A)Both A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
Explanation
Children differ in how closely they resemble their parents because every trait comes from a mix of heredity (nature) and environment (nurture). Since the two interact in complex ways, R explains why resemblance varies (A).बच्चे अपने माता-पिता से कितना मिलते हैं, यह अलग-अलग होता है क्योंकि हर गुण आनुवंशिकता (प्रकृति) और पर्यावरण (पोषण) के मेल से बनता है। चूँकि दोनों जटिल तरीके से एक-दूसरे को प्रभावित करते हैं, इसलिए R यह समझाता है कि समानता में भिन्नता क्यों होती है (A)।
Which of the following statements about development is correct?विकास के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
ADevelopment in children can be predicted very accurately.बच्चों में विकास का बहुत सटीक अनुमान लगाया जा सकता है।
BDevelopment is a simple and unitary process.विकास एक सरल और एकात्मक प्रक्रिया है।
CDevelopment can always be measured precisely.विकास को हमेशा सटीक तौर पर मापा जा सकता है।
DDevelopment is multidimensional and multidirectional.विकास बहु-आयामी और बहु-दिशात्मक होता है।
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Correct answer: (D)Development is multidimensional and multidirectional.विकास बहु-आयामी और बहु-दिशात्मक होता है।
Explanation
Development involves many domains (physical, cognitive, social, emotional) and can involve gains as well as losses, so it is multidimensional and multidirectional. It is neither simple, perfectly predictable nor always precisely measurable.विकास में कई क्षेत्र (शारीरिक, संज्ञानात्मक, सामाजिक, संवेगात्मक) शामिल होते हैं और उसमें लाभ के साथ हानि भी हो सकती है, इसलिए वह बहु-आयामी और बहु-दिशात्मक है। वह न तो सरल है, न पूरी तरह पूर्वानुमेय और न ही हमेशा सटीक रूप से मापा जा सकता है।
Read the following statements :
Assertion (A): The ability to comprehend and speak depends on the physical development of the mouth and brain.
Reason (R): Emotional development is related to physical growth.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : समझने व बोलने की क्षमता मुँह और मस्तिष्क के शारीरिक विकास पर निर्भर करती है।
कारण (R) : संवेगात्मक विकास, शारीरिक विकास से संबंधित है।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true but R is not the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं लेकिन A की R सही व्याख्या नहीं करता है।
CA is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
DBoth A and R are false.A और R दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (A)Both A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
Explanation
Note: the official key gives (1); strictly, R (emotional development is linked to physical growth) does not explain A (speech depends on maturation of the mouth and brain), which would suggest (2). Both statements are true and reflect the interrelatedness of developmental domains, which is the link the key relies on.नोट: आधिकारिक उत्तर कुंजी में (1) दिया गया है; सख्ती से देखें तो R (संवेगात्मक विकास शारीरिक वृद्धि से जुड़ा है) A (बोलना मुँह और मस्तिष्क की परिपक्वता पर निर्भर है) की व्याख्या नहीं करता, जिससे (2) उपयुक्त लगता है। दोनों कथन सही हैं और विकास के विभिन्न क्षेत्रों के आपसी संबंध को दर्शाते हैं, जिस संबंध पर कुंजी आधारित है।
Most children can speak five-six coherent sentences atअधिकांश बच्चे पाँच-छः सुसंगत वाक्य कब बोल सकते हैं?
Aone yearएक साल में
Bthree yearsतीन साल में
Cfive yearsपाँच साल में
Dseven yearsसात साल में
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Correct answer: (B)three yearsतीन साल में
Explanation
By about three years of age most children have a vocabulary of several hundred words and can string together simple, coherent sentences of a few at a time. One-year-olds produce single words only.लगभग तीन वर्ष की आयु तक अधिकांश बच्चों के पास कई सौ शब्दों का शब्द-भंडार हो जाता है और वे एक बार में कुछ सरल, सुसंगत वाक्य बोल सकते हैं। एक वर्ष के बच्चे केवल एकल शब्द बोलते हैं।
As per Lev Vygotsky, as children grow, their language develops from _____.लेव वायगोत्स्की के अनुसार, जैसे-जैसे बच्चे बढ़ते हैं, उनकी भाषा _____ की ओर विकसित होती है।
Ainner speech to external speechआंतरिक वाक् से बाहरी वाक्
Bprivate speech to egocentric speechनिजी वाक् से आत्मकेन्द्रित वाक्
Csilent speech to thinking aloudमूक वाक् से मौखिकीकरण
Dthink out loud to inner speechमौखिकीकरण से आंतरिक वाक्
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Correct answer: (D)think out loud to inner speechमौखिकीकरण से आंतरिक वाक्
Explanation
Vygotsky held that young children first talk aloud to themselves (private speech) to guide their actions; with age this self-talk is internalised as silent inner speech.वायगोत्स्की के अनुसार छोटे बच्चे पहले अपने कार्यों को निर्देशित करने के लिए स्वयं से ज़ोर से बोलते हैं (निजी वाक्); आयु बढ़ने के साथ यह स्व-वार्तालाप भीतर उतरकर मूक आंतरिक वाक् बन जाता है।
Piaget described cognitive development as occurringपियाजे ने संज्ञानात्मक विकास को किस तरह घटित होने वाला बताया है?
Ain four qualitatively different stagesचार गुणात्मक रूप से विभिन्न अवस्थाओं में
Bat three progressive levelsतीन प्रगतिशील स्तरों पर
Cas resolution of conflict at eight stagesआठ अवस्थाओं में संघर्ष के संकल्प के रूप में
Din a continuous manner from birth through adulthoodजन्म से लेकर वयस्कता तक निरंतर तरीके से
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Correct answer: (A)in four qualitatively different stagesचार गुणात्मक रूप से विभिन्न अवस्थाओं में
Explanation
Piaget proposed four qualitatively distinct stages: sensorimotor, preoperational, concrete operational and formal operational. Eight stages of conflict belong to Erikson.पियाजे ने चार गुणात्मक रूप से भिन्न अवस्थाएँ बताईं: संवेदी-गामक, पूर्व-संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक और औपचारिक संक्रियात्मक। संघर्ष की आठ अवस्थाएँ एरिक्सन की हैं।
Rama was mean to her brother Tahir. Next day Tahir got sick. Rama concluded that she made her brother sick.
According to Piaget, which stage of cognitive development is Rama in?रमा ने अपने भाई ताहिर के साथ मतलबी तरीके से व्यवहार किया। अगले दिन ताहिर बीमार हो गया। रमा ने निष्कर्ष निकाला कि उसने अपने भाई को बीमार कर दिया।
पियाजे के अनुसार, रमा संज्ञानात्मक विकास के किस चरण में है?
ASensorimotor stageसंवेदी-चालक अवस्था
BPreoperational stageपूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
CConcrete operational stageमूर्त संक्रियात्मक अवस्था
DFormal operational stageऔपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
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Correct answer: (B)Preoperational stageपूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
Explanation
Linking two unrelated events as cause and effect (transductive reasoning, magical thinking) is typical of Piaget's preoperational stage (about 2-7 years).दो असंबंधित घटनाओं को कारण और प्रभाव के रूप में जोड़ना (अनुप्रेरक/संक्रमणात्मक तर्क, जादुई सोच) पियाजे की पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (लगभग 2-7 वर्ष) की विशेषता है।
_____ is the process by which children become aware of their gender roles._____ वह प्रक्रिया है, जिसके द्वारा बच्चे अपनी जेंडर भूमिकाओं के बारे में जागरूक हो जाते हैं।
Gender typing is the process through which children learn the behaviours, attitudes and roles their culture associates with being a boy or a girl.जेंडर वर्गीकरण (टाइपिंग) वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा बच्चे वे व्यवहार, दृष्टिकोण और भूमिकाएँ सीखते हैं जिन्हें उनकी संस्कृति लड़के या लड़की होने से जोड़ती है।
Which of the following scenarios is aptly describing the application of Lev Vygotsky's concept of 'scaffolding'?निम्नलिखित में से कौन-सा परिदृश्य लेव वायगोत्स्की के ‘आलंबन’ की अवधारणा के अनुप्रयोग का उपयुक्त वर्णन कर रहा है?
AA teacher gave half-solved problems to her students who were finding it difficult to solve them otherwise.एक शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों को आधी हल की हुई समस्याएँ दीं, जिन्हें अन्यथा हल करने में कठिनाई हो रही थी।
BA teacher has strictly prohibited students to have any kind of collaborations and communication with their peers.एक शिक्षिका ने विद्यार्थियों को आपस में किसी प्रकार के सहयोग और संवाद करने से सख्त रूप से पाबंदी लगाई हुई है।
CA teacher has written answers on the blackboard and has asked the students to copy the answers passively in their notebooks.एक शिक्षिका ने श्यामपट्ट पर उत्तर लिख दिए हैं और विद्यार्थियों से कहा है कि वे ये उत्तर अपनी कॉपियों में निष्क्रिय रूप से उतार लें।
DA teacher has made it mandatory for her students to solve problems on their own in a set time period.एक शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों के लिए यह अनिवार्य कर दिया है कि वे निर्धारित समयावधि में स्वयं ही समस्याओं का समाधान करें।
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Correct answer: (A)A teacher gave half-solved problems to her students who were finding it difficult to solve them otherwise.एक शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों को आधी हल की हुई समस्याएँ दीं, जिन्हें अन्यथा हल करने में कठिनाई हो रही थी।
Explanation
Scaffolding is temporary, adjusted support given within the zone of proximal development. Giving partly solved problems to students who are struggling supports them while still leaving work for them to complete.आलंबन (स्कैफोल्डिंग) निकटवर्ती विकास क्षेत्र में दिया जाने वाला अस्थायी और समायोजित सहारा है। कठिनाई झेल रहे विद्यार्थियों को आधी हल की हुई समस्याएँ देना उनकी मदद करता है और साथ ही उनके लिए पूरा करने को कार्य भी छोड़ता है।
Progressive education is an educational philosophy that emphasizes on _____.प्रगतिशील शिक्षा एक शैक्षिक दर्शन है, जो _____ पर जोर देता है।
Astudent-centred learning and active participationछात्र-केन्द्रित शिक्षा और सक्रिय भागीदारी
Brote memorization and teacher-centred instructionरटकर याद करना और शिक्षक-केन्द्रित निर्देश
Cstandardized testing and strict curriculum guidelinesमानकीकृत परीक्षण और सख्त पाठ्यचर्या दिशानिर्देश
Dcompetition and individual achievementप्रतियोगिता और व्यक्तिगत उपलब्धि
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Correct answer: (A)student-centred learning and active participationछात्र-केन्द्रित शिक्षा और सक्रिय भागीदारी
Explanation
Progressive education (associated with John Dewey) puts the learner at the centre and values learning by doing, experience and active participation.प्रगतिशील शिक्षा (जॉन ड्यूई से संबद्ध) अधिगमकर्ता को केंद्र में रखती है और करके सीखने, अनुभव तथा सक्रिय भागीदारी को महत्त्व देती है।
Read the following statements :
Assertion (A): Children progress from understanding consequences of act to determine whether they are good/bad to understanding that rules and laws are flexible and can be changed.
Reason (R): According to Kohlberg, children's moral development occurs in continuous manner and not a discontinuous one.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : बच्चे किसी कार्य के परिणाम से यह निर्धारित करने कि क्या वे अच्छे/बुरे हैं यह समझने की ओर प्रगति करते हैं कि नियम और कानून नम्य हैं और बदले जा सकते हैं।
कारण (R) : कोहलबर्ग के अनुसार, बच्चों का नैतिक विकास निरंतर होता है न कि असतत।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true but R is not the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं लेकिन A की R सही व्याख्या नहीं करता है।
CA is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
DBoth A and R are false.A और R दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (C)A is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
Explanation
A is true: children move from judging acts by their consequences (pre-conventional) to seeing laws as social contracts that can be changed (post-conventional). R is false because Kohlberg described moral development in distinct stages, i.e. as discontinuous.A सही है: बच्चे कार्यों को उनके परिणामों से आँकने (पूर्व-परंपरागत स्तर) से आगे बढ़कर कानूनों को सामाजिक अनुबंध मानने लगते हैं जिन्हें बदला जा सकता है (उत्तर-परंपरागत स्तर)। R गलत है क्योंकि कोहलबर्ग ने नैतिक विकास को अलग-अलग अवस्थाओं में, यानी असतत बताया है।
According to Lev Vygotsky, cognitive development is guided byलेव वायगोत्स्की के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास किसके द्वारा निर्देशित होता है?
Alanguage in the form of private speechनिजी वाक् के रूप में भाषा द्वारा
Bprocesses of attention and perceptionअवधान और ध्यान-केन्द्रित करने की प्रक्रियाओं द्वारा
Cassimilation and accommodation that change 'schemes'समायोजन और समावेशन के द्वारा जो ‘स्कीमा’ को बदलते हैं
Dpositive and negative reinforcement given by the environmentपर्यावरण द्वारा दिए गए सकारात्मक और नकारात्मक पुनर्बलन द्वारा
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Correct answer: (A)language in the form of private speechनिजी वाक् के रूप में भाषा द्वारा
Explanation
For Vygotsky, language is the key tool of thought; children's private speech helps them plan and regulate their thinking. Assimilation/accommodation is Piaget's idea and reinforcement is behaviourist.वायगोत्स्की के लिए भाषा चिंतन का मुख्य उपकरण है; बच्चों का निजी वाक् उन्हें अपनी सोच की योजना बनाने और उसे नियंत्रित करने में मदद करता है। समायोजन/समावेशन पियाजे की अवधारणा है और पुनर्बलन व्यवहारवादी विचार है।
Which of the following intelligence helps people to perceive, express, understand and regulate moods and feelings of others?निम्नलिखित में से कौन-सी बुद्धि लोगों को दूसरों के मनोभाव और भावनाओं को देखने, व्यक्त करने, समझने और नियंत्रित करने में मदद करती है?
AInterpersonalअंतर्वैयक्तिक
BLogical-mathematicalतार्किक-गणितीय
CMusicalसंगीतमय
DNaturalistप्रकृतिवादी
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Correct answer: (A)Interpersonalअंतर्वैयक्तिक
Explanation
In Gardner's theory of multiple intelligences, interpersonal intelligence is the ability to understand and respond to the moods, feelings and intentions of other people.गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत में अंतर्वैयक्तिक बुद्धि दूसरों के मनोभावों, भावनाओं और इरादों को समझने और उनके अनुसार प्रतिक्रिया देने की क्षमता है।
A child's first experience as well as expectations of what it means to be a 'girl' or a 'boy' comes fromएक बच्चे का पहला अनुभव और साथ ही ‘लड़की’ या ‘लड़का’ होने का मतलब क्या है, की अपेक्षाएँ किससे आती हैं?
Amediaमीडिया
Brelativesरिश्तेदार
Cneighbourhoodपड़ोस
Dfamilyपरिवार
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Correct answer: (D)familyपरिवार
Explanation
The family is the primary agent of socialisation, so a child's earliest ideas about gender roles come from parents and family members.परिवार समाजीकरण का प्राथमिक कारक है, इसलिए बच्चे के जेंडर भूमिकाओं के बारे में सबसे पहले विचार माता-पिता और परिवार के सदस्यों से ही आते हैं।
An essential characteristic of formative assessment is—रचनात्मक मूल्यांकन की एक आवश्यक विशेषता है—
Ato assign relative ranks and positions to learners.शिक्षार्थियों को सापेक्ष पद और श्रेणियाँ प्रदान करना।
Btests and exams at the end of the year.वर्ष के अंत में परीक्षण और परीक्षा।
Cclarification of assessment criteria to the learners.शिक्षार्थियों के लिए मूल्यांकन मानदंड का स्पष्टीकरण।
Dto focus on quantitative means to achieve objectivity.वस्तुनिष्ठता प्राप्त करने के लिए मात्रात्मक साधनों पर ध्यान देना।
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Correct answer: (C)clarification of assessment criteria to the learners.शिक्षार्थियों के लिए मूल्यांकन मानदंड का स्पष्टीकरण।
Explanation
Formative assessment (assessment for learning) is ongoing and makes learning goals and success criteria clear to learners so they know how to improve. Ranking and year-end exams are features of summative assessment.रचनात्मक मूल्यांकन (सीखने के लिए मूल्यांकन) निरंतर चलता है और शिक्षार्थियों के सामने सीखने के लक्ष्य और सफलता के मानदंड स्पष्ट करता है, ताकि वे जान सकें कि सुधार कैसे करना है। श्रेणी देना और वर्ष के अंत की परीक्षाएँ योगात्मक मूल्यांकन की विशेषताएँ हैं।
Note: the official key accepts both (1) and (4). Dysgraphia is a specific learning disability affecting handwriting and written expression, and specific learning disorders are themselves classed as neurodevelopmental disorders, so both descriptions fit.नोट: आधिकारिक उत्तर कुंजी में (1) और (4) दोनों स्वीकार किए गए हैं। लेखन वैकल्य (डिस्ग्राफिया) हस्तलेखन और लिखित अभिव्यक्ति को प्रभावित करने वाली विशिष्ट अधिगम अक्षमता है, और विशिष्ट अधिगम विकार स्वयं तंत्रिका-विकासात्मक विकारों में गिने जाते हैं, इसलिए दोनों विवरण उपयुक्त हैं।
A teacher should cater to _____ needs of gifted children in the classrooms.एक शिक्षक को कक्षाओं में प्रतिभाशाली बच्चों की _____ जरूरतों को ध्यान में रखना चाहिए।
Acognitiveसंज्ञानात्मक
Bcognitive and emotionalसंज्ञानात्मक और भावनात्मक
Ccognitive and socialसंज्ञानात्मक और सामाजिक
Dcognitive, social and emotionalसंज्ञानात्मक, सामाजिक और भावनात्मक
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Correct answer: (D)cognitive, social and emotionalसंज्ञानात्मक, सामाजिक और भावनात्मक
Explanation
Gifted children need more than intellectual challenge; they also have social and emotional needs (such as acceptance by peers and coping with perfectionism), so a teacher should address all three.प्रतिभाशाली बच्चों को केवल बौद्धिक चुनौती ही नहीं चाहिए; उनकी सामाजिक और भावनात्मक ज़रूरतें भी होती हैं (जैसे साथियों से स्वीकृति और पूर्णतावाद से निपटना), इसलिए शिक्षक को तीनों पर ध्यान देना चाहिए।
Which of the following are examples of pedagogical approaches to teach students with learning disabilities?
(i) Use of multisensory strategies
(ii) Standardized learning goals
(iii) Flexible and sequential instructions
(iv) Breaking down tasks into smaller parts
Choose the correct option.सीखने की अक्षमता वाले छात्रों को पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-से शैक्षणिक दृष्टिकोण के उदाहरण हैं?
(i) बहुसंवेदी रणनीतियों का उपयोग
(ii) सीखने के मानकीकृत लक्ष्य
(iii) लचीला और आनुक्रमिक निर्देश
(iv) कार्यों को छोटे-छोटे भागों में बाँटना
सही विकल्प चुनिए।
A(i) and (ii)(i) और (ii)
B(iii) and (iv)(iii) और (iv)
C(i), (iii) and (iv)(i), (iii) और (iv)
D(i), (ii), (iii) and (iv)(i), (ii), (iii) और (iv)
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Correct answer: (C)(i), (iii) and (iv)(i), (iii) और (iv)
Explanation
Multisensory teaching, flexible step-by-step instruction and task analysis (breaking tasks into small parts) all support learners with learning disabilities. Standardised, one-size-fits-all goals do not.बहुसंवेदी शिक्षण, लचीला क्रमबद्ध निर्देश और कार्य-विश्लेषण (कार्यों को छोटे भागों में बाँटना) सभी सीखने की अक्षमता वाले शिक्षार्थियों की मदद करते हैं। सबके लिए एक-जैसे मानकीकृत लक्ष्य मदद नहीं करते।
Which of the following statements about Autism Spectrum Disorder is correct?स्वलीन क्रम विकार के बारे में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
AChildren with Autism Spectrum Disorder have excellent communication skills but very poor memory.स्वलीन क्रम विकार से जूझ रहे बच्चों में उत्कृष्ट संचार कौशल होता है लेकिन याददाश्त बहुत कमजोर होती है।
BSensory integration and regulation help children with Autism Spectrum Disorder.संवेदी एकीकरण और विनियमन स्वलीन क्रम विकार से जूझ रहे बच्चों की मदद करते हैं।
CIt is primarily the ability to hear that is affected in Autism Spectrum Disorder.स्वलीन क्रम विकार में मुख्य रूप से सुनने की क्षमता प्रभावित होती है।
DChildren with Autism Spectrum Disorder exhibit a preference for new stimuli every day.स्वलीन क्रम विकार से जूझ रहे बच्चे हर दिन नई उत्तेजनाओं के लिए प्राथमिकता प्रदर्शित करते हैं।
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Correct answer: (B)Sensory integration and regulation help children with Autism Spectrum Disorder.संवेदी एकीकरण और विनियमन स्वलीन क्रम विकार से जूझ रहे बच्चों की मदद करते हैं।
Explanation
Children with ASD often have sensory processing difficulties, so sensory integration and regulation strategies help them. ASD involves difficulties in social communication and a preference for routine, not hearing loss or a liking for novelty.स्वलीन क्रम विकार (ASD) वाले बच्चों को अक्सर संवेदी प्रसंस्करण में कठिनाई होती है, इसलिए संवेदी एकीकरण और विनियमन की युक्तियाँ उनकी मदद करती हैं। ASD में सामाजिक संचार में कठिनाई और दिनचर्या की पसंद होती है, न कि श्रवण-हानि या नवीनता की चाह।
While teaching in inclusive setups, it is important that teachers—समावेशी व्यवस्था में पढ़ाते समय यह महत्त्वपूर्ण है कि शिक्षक—
Asee diversity as an obstacle to effective teaching.विविधता को प्रभावी शिक्षण में बाधा के रूप में देखें।
Bcontinuously examine their own implicit and preconceived bias.अपने स्वयं के अंतर्निहित और पूर्वकल्पित पूर्वाग्रहों की लगातार जाँच करें।
Cunderstand special children as needy and dependent on others.विशेष बच्चों को जरूरतमंद और दूसरों पर निर्भर समझें।
Dfollow same curriculum and uniform pedagogy of all learners.सभी शिक्षार्थियों के लिए समान पाठ्यक्रम और समान शिक्षाशास्त्र का पालन करें।
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Correct answer: (B)continuously examine their own implicit and preconceived bias.अपने स्वयं के अंतर्निहित और पूर्वकल्पित पूर्वाग्रहों की लगातार जाँच करें।
Explanation
Inclusion requires teachers to reflect on their own hidden biases so that they treat all learners fairly and value diversity as a resource rather than a problem.समावेशन के लिए शिक्षकों को अपने छिपे हुए पूर्वाग्रहों पर चिंतन करना ज़रूरी है ताकि वे सभी शिक्षार्थियों के साथ निष्पक्ष व्यवहार करें और विविधता को बाधा नहीं बल्कि संसाधन मानें।
Read the following statements :
Assertion (A): Teachers should include a variety of children's literature to create print-rich environment in the classroom.
Reason (R): Classrooms rich in literacy materials and literacy experiences are central to effective learning.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : शिक्षकों को कक्षा में मुद्रण-समृद्ध वातावरण बनाने के लिए विभिन्न प्रकार के बाल साहित्य शामिल करना चाहिए।
कारण (R) : साक्षरता सामग्री और साक्षरता अनुभवों से समृद्ध कक्षा प्रभावी शिक्षण के केन्द्र हैं।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true but R is not the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं लेकिन A की R सही व्याख्या नहीं करता है।
CA is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
DBoth A and R are false.A और R दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (A)Both A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
Explanation
Because literacy-rich classrooms support effective learning (R), teachers should fill the classroom with varied children's literature to create a print-rich environment (A). So R correctly explains A.साक्षरता-समृद्ध कक्षाएँ प्रभावी अधिगम में सहायक होती हैं (R), इसलिए शिक्षकों को मुद्रण-समृद्ध वातावरण बनाने के लिए कक्षा में विविध बाल साहित्य रखना चाहिए (A)। अतः R, A की सही व्याख्या करता है।
In order to facilitate students' learning in a progressive classroom, a teacher should emphasize on the practice ofएक प्रगतिशील कक्षाकक्ष में विद्यार्थियों के अधिगम को सुगम बनाने के लिए एक शिक्षक को निम्नलिखित में से किस प्रक्रिया पर बल देना चाहिए?
Progressive classrooms aim at active, thoughtful learners, so the teacher encourages reflective thinking (Dewey) rather than conditioning, copying or passive listening.प्रगतिशील कक्षाओं का लक्ष्य सक्रिय और विचारशील शिक्षार्थी तैयार करना है, इसलिए शिक्षक अनुकूलन, नकल या निष्क्रिय श्रवण के बजाय चिंतनशील सोच (ड्यूई) को प्रोत्साहित करता है।
Seeing Raman, a 4th grade student stuck on a question, his teacher asked him to try the solution while speaking what is going on in his mind. Such verbalization is likely to be—रमन, जो कि कक्षा 4 का एक विद्यार्थी है, एक प्रश्न को हल नहीं कर पा रहा है। यह देखकर रमन का शिक्षक उससे कहता है कि उसके मन में क्या चल रहा है, वह उसे बोलकर इस प्रश्न को हल करने की कोशिश करे। इस तरह का मौखिकीकरण—
Afutile because language hinders thought process.व्यर्थ है क्योंकि भाषा सोचने की प्रक्रिया में बाधा डालती है।
Bhelpful because language facilitates thought process.सहायक है क्योंकि भाषा सोचने की प्रक्रिया को सुगम बनाती है।
Csupportive only for students with learning disabilities because they have difficulty in auditory processing.केवल अधिगम अक्षमता वाले विद्यार्थियों के लिए सहायक है क्योंकि उन्हें श्रवण प्रसंस्करण में कठिनाई होती है।
Dunproductive because language and thought are not related.अनुत्पादक है क्योंकि भाषा और सोच आपस में संबंधित नहीं होती हैं।
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Correct answer: (B)helpful because language facilitates thought process.सहायक है क्योंकि भाषा सोचने की प्रक्रिया को सुगम बनाती है।
Explanation
Thinking aloud uses language as a tool to organise and regulate thought (Vygotsky's private speech), so it helps a learner work through a difficult problem.ज़ोर से सोचना भाषा को विचारों को व्यवस्थित और नियंत्रित करने के उपकरण के रूप में प्रयोग करता है (वायगोत्स्की का निजी वाक्), इसलिए यह किसी कठिन समस्या को हल करने में शिक्षार्थी की मदद करता है।
A teacher who believes in constructivist pedagogy would—एक शिक्षक, जो रचनावादी शिक्षाशास्त्र में विश्वास करता है, के लिए आवश्यक है कि वह—
Aavoid connecting content to real world.विषय-वस्तु को वास्तविक दुनिया से जोड़ने से बचे।
Bavoid judgements of students solely on the basis of socio-cultural backgrounds.केवल सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के आधार पर छात्रों के निर्णय लेने से बचे।
Cpromote high levels of verbal instructions as primary pedagogy.उच्च स्तर के मौखिक निर्देशों को प्राथमिक शिक्षाशास्त्र के रूप में बढ़ावा दे।
Dpromote 'ability grouping' of students.छात्रों के ‘योग्यता समूह’ को बढ़ावा दे।
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Correct answer: (B)avoid judgements of students solely on the basis of socio-cultural backgrounds.केवल सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के आधार पर छात्रों के निर्णय लेने से बचे।
Explanation
Constructivist teachers value each learner's prior experience and context, and do not stereotype or judge children merely by their socio-cultural background. The other options go against constructivism.रचनावादी शिक्षक प्रत्येक शिक्षार्थी के पूर्व अनुभव और संदर्भ को महत्त्व देते हैं और बच्चों को केवल उनकी सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के आधार पर रूढ़िबद्ध नहीं करते या उनका आकलन नहीं करते। अन्य विकल्प रचनावाद के विरुद्ध हैं।
Active engagement of learners implies that the students—शिक्षार्थियों की सक्रिय संलग्नता का तात्पर्य है कि छात्र—
Ainquire, explore and question.पूछताछ, अन्वेषण और प्रश्न करें।
Brote memorize facts and information.तथ्यों और सूचनाओं को रटें।
Cactively value marks and competition.सक्रिय रूप से अंक और प्रतियोगिता को प्राथमिकता दें।
Dconsider textbook as the sole source of knowledge.पाठ्यपुस्तक को ज्ञान का एकमात्र स्रोत मानें।
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Correct answer: (A)inquire, explore and question.पूछताछ, अन्वेषण और प्रश्न करें।
Explanation
Active engagement means learners construct knowledge themselves by inquiring, exploring and asking questions, not by memorising or relying only on the textbook.सक्रिय संलग्नता का अर्थ है कि शिक्षार्थी पूछताछ, अन्वेषण और प्रश्न करके स्वयं ज्ञान का निर्माण करें, न कि रटकर या केवल पाठ्यपुस्तक पर निर्भर रहकर।
Radha reasons, "Clothes dry faster in the sun than in the shade, so the sun is helping them to dry". She is showing an understanding of—राधा तर्क देती है,“कपड़े छाया की तुलना में धूप में जल्दी सूखते हैं, इसलिए धूप उन्हें सुखाने में मदद कर रही है”। वह क्या समझ दिखा रही है?
Acause and effect.कारण और प्रभाव
Breversible thinking.प्रतिवर्ती सोच
Cdecentration.विकेन्द्रीकरण
Danimism.जीववाद
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Correct answer: (A)cause and effect.कारण और प्रभाव
Explanation
Radha links a cause (heat of the sun) to its effect (faster drying), which shows understanding of cause-and-effect relationships.राधा एक कारण (सूर्य की गर्मी) को उसके प्रभाव (जल्दी सूखना) से जोड़ती है, जो कारण-प्रभाव संबंधों की समझ दर्शाता है।
Which of the following is an example of intrinsic motivation?निम्नलिखित में से कौन-सा आन्तरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है?
AStudying for a test to get good gradeअच्छा ग्रेड पाने के लिए परीक्षा हेतु अध्ययन करना
BPlaying a game for the prize moneyपुरस्कार राशि के लिए खेल खेलना
CPlaying a sport for personal enjoymentव्यक्तिगत आनन्द के लिए कोई खेल खेलना
DCompleting the homework to avoid being scolded by parentsमाता-पिता की डाँट से बचने के लिए गृहकार्य पूरा करना
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Correct answer: (C)Playing a sport for personal enjoymentव्यक्तिगत आनन्द के लिए कोई खेल खेलना
Explanation
Intrinsic motivation comes from inside the person, such as the enjoyment of the activity itself. Grades, prizes and avoiding scolding are external (extrinsic) motivators.आंतरिक अभिप्रेरणा व्यक्ति के भीतर से आती है, जैसे गतिविधि के आनंद से। अच्छे ग्रेड, पुरस्कार और डाँट से बचना बाह्य अभिप्रेरक हैं।
Read the following statements :
Assertion (A): Teachers who believe in constructivist pedagogy should provide a lot of materials to the children.
Reason (R): Young children depend solely on verbal instructions and lectures for meaningful learning.
Choose the correct option.निम्नलिखित कथनों को पढ़िए :
अभिकथन (A) : रचनावादी शिक्षाशास्त्र में विश्वास रखने वाले शिक्षकों को बच्चों को ढेर सारी सामग्री उपलब्ध करानी चाहिए।
कारण (R) : छोटे बच्चे अर्थपूर्ण सीखने के लिए केवल मौखिक निर्देश व व्याख्यान पर निर्भर होते हैं।
सही विकल्प चुनिए।
ABoth A and R are true and R is the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं तथा A की R सही व्याख्या करता है।
BBoth A and R are true but R is not the correct explanation of A.A और R दोनों सही हैं लेकिन A की R सही व्याख्या नहीं करता है।
CA is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
DBoth A and R are false.A और R दोनों गलत हैं।
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Correct answer: (C)A is true but R is false.A सही है लेकिन R गलत है।
Explanation
A is true: constructivist teachers provide rich materials so children can explore and build ideas. R is false because young children learn meaningfully through hands-on experience, not solely through verbal instruction and lectures.A सही है: रचनावादी शिक्षक भरपूर सामग्री देते हैं ताकि बच्चे खोजबीन करके विचार बना सकें। R गलत है क्योंकि छोटे बच्चे अर्थपूर्ण रूप से हाथ से करके मिलने वाले अनुभव से सीखते हैं, केवल मौखिक निर्देश और व्याख्यान से नहीं।
Avoiding the appearance of low ability in front of peers and teachers is an example ofसाथियों और शिक्षकों के सामने कम योग्यता की उपस्थिति से बचना एक उदाहरण है
Amastery goalsमहारत हासिल करने का
Bperformance approach goalsप्रदर्शन दृष्टिकोण लक्ष्य का
Ctask-involved goalsकार्य में शामिल लक्ष्य का
Dperformance avoidance goalsप्रदर्शन परिहार के लक्ष्य का
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Correct answer: (D)performance avoidance goalsप्रदर्शन परिहार के लक्ष्य का
Explanation
Performance-avoidance goals focus on not looking incompetent in front of others. Performance-approach goals aim to look better than others, while mastery goals aim at actually learning.प्रदर्शन-परिहार लक्ष्य दूसरों के सामने अयोग्य न दिखने पर केंद्रित होते हैं। प्रदर्शन-उपागम लक्ष्य दूसरों से बेहतर दिखने पर और महारत लक्ष्य वास्तव में सीखने पर केंद्रित होते हैं।
Which of the following is an effective way to promote critical thinking in the classroom?कक्षा में आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा प्रभावी तरीका है?
AEncouraging rote memorization of facts.तथ्यों को रटने के लिए प्रोत्साहित करना।
BDiscouraging students from asking questions.विद्यार्थियों को प्रश्न पूछने से हतोत्साहित करना।
CEncouraging students to think independently and questioning assumptions.छात्रों को स्वतंत्र रूप से सोचने और धारणाओं पर सवाल उठाने के लिए प्रोत्साहित करना।
DProviding students with a set of predetermined answers to choose from.छात्रों को चुनने के लिए पूर्व-निर्धारित उत्तरों का एक सेट प्रदान करना।
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Correct answer: (C)Encouraging students to think independently and questioning assumptions.छात्रों को स्वतंत्र रूप से सोचने और धारणाओं पर सवाल उठाने के लिए प्रोत्साहित करना।
Explanation
Critical thinking grows when students think for themselves and question assumptions; rote learning and fixed answers suppress it.आलोचनात्मक सोच तब बढ़ती है जब विद्यार्थी स्वयं सोचते हैं और धारणाओं पर प्रश्न उठाते हैं; रटना और निर्धारित उत्तर इसे दबाते हैं।
How to use these CTET Pedagogy questions
Every question here was asked in a real CTET paper; the paper and shift are shown on the card, and the number opens the question on its own page. Try each one before tapping Show answer, then attempt the full CTET papers as timed tests to check your speed under exam conditions.