Previous Year Paper · Questions with answers

BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 — Previous Year Paper

All 147 questions of BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 — Previous Year Paper with the correct answer from the official answer key and a solution, in English and Hindi. Read them free on UTpaper, or attempt the paper as a timed online test.

  • 147 questions
  • 147 explained
  • Official answer key
  • Free

Language 30 questions

Q1BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
Read the passage given below and answer the question that follows: Kerala is just the place for you if you love variety. There is something here to please everyone. You are sure to fall in love with the serene beauty of Kerala's magical backwaters. When you have experienced that, you can sample the excitement of Kerala's bustling cities or retreat into the villages to see at first-hand how time can stand still. Better still, take a trip to the spice gardens in the hills, to inhale the fragrance of fresh cardamoms if that makes your tastebuds tingle and fills you with dreams of food, you need not worry. Kerala's cuisine is known for its spicy hot flavours. The coconut and the spices give the food - especially the seafood a pungency that is enhanced by tamarind. Your meal would be incomplete without appam, rasam, fish curry and some delicious payasam. To wash it down, sip the naturally refreshing water of a tender coconut. And when you had your fill, move into the markets to shop for gold, handicrafts, spices, cashew nuts and coffee. Bargain-hunters will never have a problem since English is spoken and understood everywhere in Kerala. Why is Kerala just the place for you if you love variety?
  1. AThere is something here to please everyone
  2. BKerala has magical backwaters
  3. CKerala is very boring
  4. DMore than one of the above
  5. ENone of the above
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the above

Explanation

The passage says "There is something here to please everyone" and praises Kerala's magical backwaters as an example of its variety, so both (A) and (B) are supported; (C) contradicts the passage.

Q2BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
Read the passage given below and answer the question that follows: Kerala is just the place for you if you love variety. There is something here to please everyone. You are sure to fall in love with the serene beauty of Kerala's magical backwaters. When you have experienced that, you can sample the excitement of Kerala's bustling cities or retreat into the villages to see at first-hand how time can stand still. Better still, take a trip to the spice gardens in the hills, to inhale the fragrance of fresh cardamoms if that makes your tastebuds tingle and fills you with dreams of food, you need not worry. Kerala's cuisine is known for its spicy hot flavours. The coconut and the spices give the food - especially the seafood a pungency that is enhanced by tamarind. Your meal would be incomplete without appam, rasam, fish curry and some delicious payasam. To wash it down, sip the naturally refreshing water of a tender coconut. And when you had your fill, move into the markets to shop for gold, handicrafts, spices, cashew nuts and coffee. Bargain-hunters will never have a problem since English is spoken and understood everywhere in Kerala. Why should you take a trip to the spice gardens in the hills?
  1. ATo count the spices that are grown there
  2. BTo buy some spices
  3. CTo inhale the fragrance of fresh cardamoms
  4. DMore than one of the above
  5. ENone of the above
Show answerHide answer

Correct answer: (C) To inhale the fragrance of fresh cardamoms

Explanation

The passage advises a trip to the spice gardens in the hills "to inhale the fragrance of fresh cardamoms"; counting or buying spices is not mentioned.

Q3BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
Read the passage given below and answer the question that follows: Kerala is just the place for you if you love variety. There is something here to please everyone. You are sure to fall in love with the serene beauty of Kerala's magical backwaters. When you have experienced that, you can sample the excitement of Kerala's bustling cities or retreat into the villages to see at first-hand how time can stand still. Better still, take a trip to the spice gardens in the hills, to inhale the fragrance of fresh cardamoms if that makes your tastebuds tingle and fills you with dreams of food, you need not worry. Kerala's cuisine is known for its spicy hot flavours. The coconut and the spices give the food - especially the seafood a pungency that is enhanced by tamarind. Your meal would be incomplete without appam, rasam, fish curry and some delicious payasam. To wash it down, sip the naturally refreshing water of a tender coconut. And when you had your fill, move into the markets to shop for gold, handicrafts, spices, cashew nuts and coffee. Bargain-hunters will never have a problem since English is spoken and understood everywhere in Kerala. What is Kerala's cuisine known for?
  1. AFor its bad taste
  2. BFor being bland
  3. CFor its spicy hot flavours
  4. DMore than one of the above
  5. ENone of the above
Show answerHide answer

Correct answer: (C) For its spicy hot flavours

Explanation

The passage states directly: "Kerala's cuisine is known for its spicy hot flavours."

Q4BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
Read the passage given below and answer the question that follows: Kerala is just the place for you if you love variety. There is something here to please everyone. You are sure to fall in love with the serene beauty of Kerala's magical backwaters. When you have experienced that, you can sample the excitement of Kerala's bustling cities or retreat into the villages to see at first-hand how time can stand still. Better still, take a trip to the spice gardens in the hills, to inhale the fragrance of fresh cardamoms if that makes your tastebuds tingle and fills you with dreams of food, you need not worry. Kerala's cuisine is known for its spicy hot flavours. The coconut and the spices give the food - especially the seafood a pungency that is enhanced by tamarind. Your meal would be incomplete without appam, rasam, fish curry and some delicious payasam. To wash it down, sip the naturally refreshing water of a tender coconut. And when you had your fill, move into the markets to shop for gold, handicrafts, spices, cashew nuts and coffee. Bargain-hunters will never have a problem since English is spoken and understood everywhere in Kerala. What gives sea food its pungency?
  1. ACoconut and spices
  2. BCoconut & spices enhanced by tamarind
  3. CAddition of cocacola
  4. DMore than one of the above
  5. ENone of the above
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the above

Explanation

"The coconut and the spices give the food - especially the seafood - a pungency that is enhanced by tamarind", so both (A) and (B) describe it; Coca-Cola is not mentioned.

Q5BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
Read the passage given below and answer the question that follows: Kerala is just the place for you if you love variety. There is something here to please everyone. You are sure to fall in love with the serene beauty of Kerala's magical backwaters. When you have experienced that, you can sample the excitement of Kerala's bustling cities or retreat into the villages to see at first-hand how time can stand still. Better still, take a trip to the spice gardens in the hills, to inhale the fragrance of fresh cardamoms if that makes your tastebuds tingle and fills you with dreams of food, you need not worry. Kerala's cuisine is known for its spicy hot flavours. The coconut and the spices give the food - especially the seafood a pungency that is enhanced by tamarind. Your meal would be incomplete without appam, rasam, fish curry and some delicious payasam. To wash it down, sip the naturally refreshing water of a tender coconut. And when you had your fill, move into the markets to shop for gold, handicrafts, spices, cashew nuts and coffee. Bargain-hunters will never have a problem since English is spoken and understood everywhere in Kerala. Why would foreign bargain-hunter visitors never face a problem in Kerala?
  1. AMany foreign languages are spoken in Kerala
  2. BHindi is the language of communication in the cities of kerala.
  3. CEnglish is spoken and understood everywhere in Kerala.
  4. DMore than one of the above
  5. ENone of the above
Show answerHide answer

Correct answer: (C) English is spoken and understood everywhere in Kerala.

Explanation

The last line says bargain-hunters never have a problem "since English is spoken and understood everywhere in Kerala".

Q6BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
Fill in the blank with a suitable article (‘a’, ‘an’ or ‘the’): If you reach _____ Airport on time, you will catch the flight.
  1. Aa
  2. Ban
  3. Cthe
  4. DMore than one of the above
  5. ENone of the above
Show answerHide answer

Correct answer: (C) the

Explanation

"The" is used before a particular, known place; here a specific airport (the one you are flying from) is meant, so "the Airport".

Q7BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
Fill in the blank with a suitable article (‘a’, ‘an’ or ‘the’): You should go for _____ early morning walk.
  1. Athe
  2. Ba
  3. Can
  4. DMore than one of the above
  5. ENone of the above
Show answerHide answer

Correct answer: (C) an

Explanation

"Early" begins with a vowel sound, so the indefinite article "an" is used: "an early morning walk".

Q8BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
If 30th April is Tuesday, what day of the week would be 10th May?
  1. AMonday
  2. BThursday
  3. CSaturday
  4. DMore than one of the above
  5. ENone of the above
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the above

Explanation

30 April to 10 May is 10 days (1 day to 1 May + 9 more). 10 = 7 + 3, so Tuesday + 3 = Friday, which is not among the options.

Q9BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
निम्नलिखित अपठित गद्यांश के आधार पर प्रश्न का उत्तर दीजिए: रतन और अजय एक ही स्कूल के छात्र थे। रतन गरीब था और अजय धनी। रतन गरीब होकर भी पढ़ने में तेज था। सभी शिक्षक उसके व्यवहार से प्रसन्न रहते थे। इसके विपरीत अजय बहुत नटखट था। पढ़ने के बदले खेलने-कूदने और बदमाशी में अधिक मन लगाता था। रतन और अजय दिली दोस्त थे। इसलिए रतन अजय को अच्छा छात्र बनने के लिए सलाह देता था। अजय शिक्षकों की बात नहीं मानता था। एक बार रतन से नाराज होकर अजय भाग रहा था। रतन ने दौड़कर अजय को रोकना चाहा। इतने ही में एक मोटर के नीचे वह गिर गया। रतन ने दौड़कर अजय को क्यों रोकना चाहा?
  1. Aरतन अजय से प्यार करता था
  2. Bरतन और अजय एक ही स्कूल में पढ़ते थे
  3. Cएक बार रतन से नाराज होकर अजय भाग रहा था
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) एक बार रतन से नाराज होकर अजय भाग रहा था

Explanation

गद्यांश के अनुसार अजय रतन से नाराज होकर भाग रहा था, इसलिए रतन ने दौड़कर उसे रोकना चाहा।

Q10BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
निम्नलिखित अपठित गद्यांश के आधार पर प्रश्न का उत्तर दीजिए: रतन और अजय एक ही स्कूल के छात्र थे। रतन गरीब था और अजय धनी। रतन गरीब होकर भी पढ़ने में तेज था। सभी शिक्षक उसके व्यवहार से प्रसन्न रहते थे। इसके विपरीत अजय बहुत नटखट था। पढ़ने के बदले खेलने-कूदने और बदमाशी में अधिक मन लगाता था। रतन और अजय दिली दोस्त थे। इसलिए रतन अजय को अच्छा छात्र बनने के लिए सलाह देता था। अजय शिक्षकों की बात नहीं मानता था। एक बार रतन से नाराज होकर अजय भाग रहा था। रतन ने दौड़कर अजय को रोकना चाहा। इतने ही में एक मोटर के नीचे वह गिर गया। रतन अजय को अच्छा छात्र बनने के लिए क्यों सलाह देता था?
  1. Aदिली दोस्त होने के कारण
  2. Bएक स्कूल में पढ़ने के कारण
  3. Cभाई होने के कारण
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) दिली दोस्त होने के कारण

Explanation

गद्यांश में कहा गया है कि रतन और अजय दिली दोस्त थे, 'इसलिए' रतन अजय को अच्छा छात्र बनने की सलाह देता था।

Q11BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
निम्नलिखित अपठित गद्यांश के आधार पर प्रश्न का उत्तर दीजिए: रतन और अजय एक ही स्कूल के छात्र थे। रतन गरीब था और अजय धनी। रतन गरीब होकर भी पढ़ने में तेज था। सभी शिक्षक उसके व्यवहार से प्रसन्न रहते थे। इसके विपरीत अजय बहुत नटखट था। पढ़ने के बदले खेलने-कूदने और बदमाशी में अधिक मन लगाता था। रतन और अजय दिली दोस्त थे। इसलिए रतन अजय को अच्छा छात्र बनने के लिए सलाह देता था। अजय शिक्षकों की बात नहीं मानता था। एक बार रतन से नाराज होकर अजय भाग रहा था। रतन ने दौड़कर अजय को रोकना चाहा। इतने ही में एक मोटर के नीचे वह गिर गया। रतन कैसा छात्र था?
  1. Aगरीब
  2. Bपढ़ने में तेज
  3. Cसमझदार
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) उपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

गद्यांश के अनुसार रतन गरीब था और 'गरीब होकर भी पढ़ने में तेज था'; अतः (A) और (B) दोनों सही हैं। 'समझदार' शब्द गद्यांश में नहीं है।

Q12BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
निम्नलिखित अपठित गद्यांश के आधार पर प्रश्न का उत्तर दीजिए: रतन और अजय एक ही स्कूल के छात्र थे। रतन गरीब था और अजय धनी। रतन गरीब होकर भी पढ़ने में तेज था। सभी शिक्षक उसके व्यवहार से प्रसन्न रहते थे। इसके विपरीत अजय बहुत नटखट था। पढ़ने के बदले खेलने-कूदने और बदमाशी में अधिक मन लगाता था। रतन और अजय दिली दोस्त थे। इसलिए रतन अजय को अच्छा छात्र बनने के लिए सलाह देता था। अजय शिक्षकों की बात नहीं मानता था। एक बार रतन से नाराज होकर अजय भाग रहा था। रतन ने दौड़कर अजय को रोकना चाहा। इतने ही में एक मोटर के नीचे वह गिर गया। रतन और अजय आपस में क्या थे?
  1. Aदोस्त
  2. Bदिली दोस्त
  3. Cभाई
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) दिली दोस्त

Explanation

गद्यांश में स्पष्ट लिखा है – 'रतन और अजय दिली दोस्त थे।' भाई होने का कोई उल्लेख नहीं है।

Q13BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
निम्नलिखित अपठित गद्यांश के आधार पर प्रश्न का उत्तर दीजिए: रतन और अजय एक ही स्कूल के छात्र थे। रतन गरीब था और अजय धनी। रतन गरीब होकर भी पढ़ने में तेज था। सभी शिक्षक उसके व्यवहार से प्रसन्न रहते थे। इसके विपरीत अजय बहुत नटखट था। पढ़ने के बदले खेलने-कूदने और बदमाशी में अधिक मन लगाता था। रतन और अजय दिली दोस्त थे। इसलिए रतन अजय को अच्छा छात्र बनने के लिए सलाह देता था। अजय शिक्षकों की बात नहीं मानता था। एक बार रतन से नाराज होकर अजय भाग रहा था। रतन ने दौड़कर अजय को रोकना चाहा। इतने ही में एक मोटर के नीचे वह गिर गया। सभी शिक्षक रतन से क्यों प्रसन्न रहते थे?
  1. Aरतन की निर्धनता के कारण
  2. Bरतन के परिश्रमी होने के कारण
  3. Cरतन के व्यवहार के कारण
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) रतन के व्यवहार के कारण

Explanation

गद्यांश के अनुसार 'सभी शिक्षक उसके व्यवहार से प्रसन्न रहते थे', अर्थात् रतन के व्यवहार के कारण।

Q14BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
निम्नलिखित अपठित गद्यांश के आधार पर प्रश्न का उत्तर दीजिए: रतन और अजय एक ही स्कूल के छात्र थे। रतन गरीब था और अजय धनी। रतन गरीब होकर भी पढ़ने में तेज था। सभी शिक्षक उसके व्यवहार से प्रसन्न रहते थे। इसके विपरीत अजय बहुत नटखट था। पढ़ने के बदले खेलने-कूदने और बदमाशी में अधिक मन लगाता था। रतन और अजय दिली दोस्त थे। इसलिए रतन अजय को अच्छा छात्र बनने के लिए सलाह देता था। अजय शिक्षकों की बात नहीं मानता था। एक बार रतन से नाराज होकर अजय भाग रहा था। रतन ने दौड़कर अजय को रोकना चाहा। इतने ही में एक मोटर के नीचे वह गिर गया। अजय किस काम में अधिक मन लगाता था?
  1. Aझगड़ने में
  2. Bपढ़ने में
  3. Cदौड़ने में
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) उपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

अजय पढ़ने के बदले 'खेलने-कूदने और बदमाशी' में अधिक मन लगाता था; ये शब्द किसी विकल्प में नहीं हैं, इसलिए 'कोई नहीं' सही है।

Q15BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
निम्नलिखित अपठित गद्यांश के आधार पर प्रश्न का उत्तर दीजिए: शिवाजी भारत के महान् वीरों में से एक थे। उनका उद्देश्य महाराणा प्रताप के उद्देश्य से भी उच्च था। वे अपने कार्यों में सफल रहे। वे केवल वीर ही नहीं, बल्कि एक अच्छे राजनीतिज्ञ भी थे। उन्होंने लोगों में एक राष्ट्र की भावना भर दी और मराठा राज्य की स्थापना की। वे कट्टर हिन्दु थे तो भी दूसरे के धर्म और संस्कृति का आदर करते थे। उनके अच्छे गुणों के कारण सभी लोग उनका आदर करते थे। हम लोगों को उनके जीवन से शिक्षा लेनी चाहिए। शिवाजी वीर होने के साथ और क्या थे?
  1. Aएक अच्छे राजनीतिज्ञ
  2. Bश्रेष्ठ विचारक
  3. Cकुशल सम्राट
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) एक अच्छे राजनीतिज्ञ

Explanation

गद्यांश में कहा गया है – 'वे केवल वीर ही नहीं, बल्कि एक अच्छे राजनीतिज्ञ भी थे।'

Q16BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
निम्नलिखित अपठित गद्यांश के आधार पर प्रश्न का उत्तर दीजिए: शिवाजी भारत के महान् वीरों में से एक थे। उनका उद्देश्य महाराणा प्रताप के उद्देश्य से भी उच्च था। वे अपने कार्यों में सफल रहे। वे केवल वीर ही नहीं, बल्कि एक अच्छे राजनीतिज्ञ भी थे। उन्होंने लोगों में एक राष्ट्र की भावना भर दी और मराठा राज्य की स्थापना की। वे कट्टर हिन्दु थे तो भी दूसरे के धर्म और संस्कृति का आदर करते थे। उनके अच्छे गुणों के कारण सभी लोग उनका आदर करते थे। हम लोगों को उनके जीवन से शिक्षा लेनी चाहिए। शिवाजी ने लोगों में कौन सी भावना भर दी?
  1. Aहिन्दुत्व की
  2. Bएक राष्ट्र की
  3. Cवीरता की
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) एक राष्ट्र की

Explanation

गद्यांश के अनुसार शिवाजी ने लोगों में 'एक राष्ट्र की भावना' भर दी और मराठा राज्य की स्थापना की।

Q17BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
निम्नलिखित अपठित गद्यांश के आधार पर प्रश्न का उत्तर दीजिए: शिवाजी भारत के महान् वीरों में से एक थे। उनका उद्देश्य महाराणा प्रताप के उद्देश्य से भी उच्च था। वे अपने कार्यों में सफल रहे। वे केवल वीर ही नहीं, बल्कि एक अच्छे राजनीतिज्ञ भी थे। उन्होंने लोगों में एक राष्ट्र की भावना भर दी और मराठा राज्य की स्थापना की। वे कट्टर हिन्दु थे तो भी दूसरे के धर्म और संस्कृति का आदर करते थे। उनके अच्छे गुणों के कारण सभी लोग उनका आदर करते थे। हम लोगों को उनके जीवन से शिक्षा लेनी चाहिए। शिवाजी कौन थे?
  1. Aभारत का पराक्रमी योद्धा
  2. Bभारत के महान् वीरों में से एक
  3. Cभारत का महान् सम्राट्
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) भारत के महान् वीरों में से एक

Explanation

गद्यांश की पहली पंक्ति है – 'शिवाजी भारत के महान् वीरों में से एक थे।'

Q18BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
निम्नलिखित अपठित गद्यांश के आधार पर प्रश्न का उत्तर दीजिए: शिवाजी भारत के महान् वीरों में से एक थे। उनका उद्देश्य महाराणा प्रताप के उद्देश्य से भी उच्च था। वे अपने कार्यों में सफल रहे। वे केवल वीर ही नहीं, बल्कि एक अच्छे राजनीतिज्ञ भी थे। उन्होंने लोगों में एक राष्ट्र की भावना भर दी और मराठा राज्य की स्थापना की। वे कट्टर हिन्दु थे तो भी दूसरे के धर्म और संस्कृति का आदर करते थे। उनके अच्छे गुणों के कारण सभी लोग उनका आदर करते थे। हम लोगों को उनके जीवन से शिक्षा लेनी चाहिए। लोग शिवाजी का आदर क्यों करते थे?
  1. Aउनकी वीरता के कारण
  2. Bकट्टर हिन्दू होने के कारण
  3. Cउनके अच्छे गुणों के कारण
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) उनके अच्छे गुणों के कारण

Explanation

गद्यांश में स्पष्ट है – 'उनके अच्छे गुणों के कारण सभी लोग उनका आदर करते थे।'

Q19BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
निम्नलिखित अपठित गद्यांश के आधार पर प्रश्न का उत्तर दीजिए: शिवाजी भारत के महान् वीरों में से एक थे। उनका उद्देश्य महाराणा प्रताप के उद्देश्य से भी उच्च था। वे अपने कार्यों में सफल रहे। वे केवल वीर ही नहीं, बल्कि एक अच्छे राजनीतिज्ञ भी थे। उन्होंने लोगों में एक राष्ट्र की भावना भर दी और मराठा राज्य की स्थापना की। वे कट्टर हिन्दु थे तो भी दूसरे के धर्म और संस्कृति का आदर करते थे। उनके अच्छे गुणों के कारण सभी लोग उनका आदर करते थे। हम लोगों को उनके जीवन से शिक्षा लेनी चाहिए। इनमें ‘राजनीतिज्ञ’ शब्द का अर्थ है –
  1. Aवह नीति जिससे राज्य का संचालन होता है
  2. Bवह नीति जिससे शासन का संचालन होता है
  3. Cराजनीति से सम्बन्धित नीति
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) उपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

'राजनीतिज्ञ' का अर्थ है राजनीति का ज्ञाता या जानकार व्यक्ति (राजनीति + ज्ञ)। दिए गए विकल्प 'नीति' का अर्थ बताते हैं, व्यक्ति का नहीं, इसलिए 'कोई नहीं'।

Q20BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
निम्नलिखित अपठित गद्यांश के आधार पर प्रश्न का उत्तर दीजिए: शिवाजी भारत के महान् वीरों में से एक थे। उनका उद्देश्य महाराणा प्रताप के उद्देश्य से भी उच्च था। वे अपने कार्यों में सफल रहे। वे केवल वीर ही नहीं, बल्कि एक अच्छे राजनीतिज्ञ भी थे। उन्होंने लोगों में एक राष्ट्र की भावना भर दी और मराठा राज्य की स्थापना की। वे कट्टर हिन्दु थे तो भी दूसरे के धर्म और संस्कृति का आदर करते थे। उनके अच्छे गुणों के कारण सभी लोग उनका आदर करते थे। हम लोगों को उनके जीवन से शिक्षा लेनी चाहिए। इनमें अपठित गद्यांश का शीर्षक है –
  1. Aशिवाजी की राष्ट्रीय चेतना
  2. Bशिवाजी का जीवन
  3. Cशिवाजी का पराक्रम
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) शिवाजी का जीवन

Explanation

गद्यांश शिवाजी की वीरता, राजनीति, राष्ट्र-भावना, धार्मिक सहिष्णुता और गुणों, यानी उनके पूरे जीवन का परिचय देता है, इसलिए 'शिवाजी का जीवन' उपयुक्त शीर्षक है।

Q21BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
इनमें व्यक्तिवाचक संज्ञा है –
  1. Aनदी
  2. Bगंगा
  3. Cब्रह्मपुत्र
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) उपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

किसी विशेष व्यक्ति, स्थान या वस्तु का नाम व्यक्तिवाचक संज्ञा है। 'गंगा' और 'ब्रह्मपुत्र' विशेष नदियों के नाम हैं, जबकि 'नदी' जातिवाचक संज्ञा है।

Q22BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
इनमें उत्तमपुरुष सर्वनाम है –
  1. Aमैं
  2. Bतू
  3. Cवह
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) मैं

Explanation

बोलने वाला अपने लिए जो सर्वनाम प्रयोग करता है (मैं, हम) वह उत्तम पुरुष है। 'तू' मध्यम पुरुष और 'वह' अन्य पुरुष है।

Q23BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
‘दुकान पर कोई नहीं था।’ वाक्य में किस कारक का चिह्न प्रयुक्त हुआ है?
  1. Aअपादानकारक
  2. Bसम्बन्धकारक
  3. Cअधिकरण कारक
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) अधिकरण कारक

Explanation

'पर' और 'में' अधिकरण कारक के चिह्न हैं; 'दुकान पर' स्थान (आधार) बताता है।

Q24BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
इनमें तत्सम शब्द है –
  1. Aबच्चा
  2. Bपुष्प
  3. Cचौदह
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) पुष्प

Explanation

'पुष्प' संस्कृत का मूल (तत्सम) शब्द है। 'बच्चा' और 'चौदह' (चतुर्दश से) तद्भव/देशज रूप हैं।

Q25BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
इनमें शुद्ध शब्द है –
  1. Aनिरपराधी
  2. Bप्रमाणिक
  3. Cमहत्व
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) उपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

तीनों अशुद्ध हैं: शुद्ध रूप 'निरपराध', 'प्रामाणिक' और 'महत्त्व' हैं, इसलिए 'कोई नहीं'।

Q26BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
इनमें ‘उत्कृष्ट’ शब्द का विपरीतार्थक शब्द है –
  1. Aनिकृष्ट
  2. Bअधम
  3. Cनीच
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) निकृष्ट

Explanation

'उत्कृष्ट' (श्रेष्ठ) का विलोम 'निकृष्ट' है। 'अधम' और 'नीच' क्रमशः 'उत्तम' और 'ऊँच' के विलोम माने जाते हैं।

Q27BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
इनमें शुद्ध वाक्य है –
  1. Aकिसी भी आदमी को भेज दो
  2. Bहम तो अवश्य जायेंगे
  3. Cयह कविता अनेक भाव प्रकट करती है
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) यह कविता अनेक भाव प्रकट करती है

Explanation

'यह कविता अनेक भाव प्रकट करती है' व्याकरण की दृष्टि से शुद्ध है। 'किसी भी आदमी' में 'भी' अनावश्यक है, शुद्ध रूप 'किसी आदमी को भेज दो' है।

Q28BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
इनमें ‘जल’ शब्द का पर्यायवाची शब्द है –
  1. Aजीवन
  2. Bअमृत
  3. Cपानी
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) उपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

'जल' के पर्यायवाची हैं – पानी, नीर, वारि, अम्बु, तोय, जीवन, अमृत आदि; अतः तीनों विकल्प सही हैं।

Q29BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
‘जहाँ लोगों का मिलन हो’ वाक्यखण्ड के लिए एक शब्द है –
  1. Aमेला
  2. Bसम्मेलन
  3. Cमेल
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) सम्मेलन

Explanation

जहाँ लोगों का मिलन (एकत्र होना) हो, उसे 'सम्मेलन' कहते हैं।

Q30BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · Language
‘खटाई में पड़ना’ मुहावरे का अर्थ है –
  1. Aझमेले में पड़ना
  2. Bचैन मिलना
  3. Cविघ्न आना
  4. Dउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. Eउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) झमेले में पड़ना

Explanation

'खटाई में पड़ना' का अर्थ है किसी काम का झमेले या अनिश्चितता में पड़ जाना, यानी टल जाना।

General Studies 38 questions

Q31BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Which of the following is the value of (x + 1/x)²?निम्नलिखित में से कौन सा (x + 1/x)² का मान है ?
  1. Ax² + 1/x²x² + 1/x²
  2. Bx² − 1/x²x² − 1/x²
  3. Cx² + 1/x² + 1x² + 1/x² + 1
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

(x + 1/x)² = x² + 2·x·(1/x) + 1/x² = x² + 1/x² + 2. None of the options has the +2 term.(x + 1/x)² = x² + 2·x·(1/x) + 1/x² = x² + 1/x² + 2। किसी भी विकल्प में +2 वाला पद नहीं है।

Q32BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
An article is at 10% more than the CP. If discount of 10% is allowed then which of the following is right ?एक लेख सीपी से 10% अधिक पर है। यदि 10% की छूट की अनुमति है तो निम्नलिखित में से कौन सा सही है ?
  1. A1% gain1% लाभ
  2. B1% loss1% हानि
  3. Cno gain no lossन लाभ न हानि
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) 1% loss1% हानि

Explanation

Marked price = 1.10 × CP; after 10% discount SP = 1.10 × 0.90 = 0.99 × CP, i.e. a 1% loss.अंकित मूल्य = 1.10 × क्रय मूल्य; 10% छूट के बाद विक्रय मूल्य = 1.10 × 0.90 = 0.99 × क्रय मूल्य, अर्थात 1% हानि।

Q33BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
By what number should 81 be divided to get a perfect cube ?पूर्ण घन प्राप्त करने के लिए 81 को किस संख्या से विभाजित किया जाना चाहिए ?
  1. A33
  2. B66
  3. C77
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) 33

Explanation

81 = 3⁴; dividing by 3 gives 27 = 3³, a perfect cube.81 = 3⁴; 3 से भाग देने पर 27 = 3³ मिलता है, जो एक पूर्ण घन है।

Q34BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
The difference between two whole numbers is 66. The ratio of the two numbers is 2:5. The two numbers are :दो पूर्ण संख्याओं के बीच का अंतर 66 है। दोनों संख्याओं का अनुपात 2:5 है। दोनों संख्याएँ हैं :
  1. A60 and 660 और 6
  2. B100 and 33100 और 33
  3. C110 and 44110 और 44
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

Let the numbers be 2k and 5k; 5k − 2k = 3k = 66, so k = 22 and the numbers are 44 and 110. Option (C) lists them as 110 and 44 (order 5:2), which is presumably why the official key marks None of the above.माना संख्याएँ 2k और 5k हैं; 5k − 2k = 3k = 66, अतः k = 22 और संख्याएँ 44 और 110 हैं। विकल्प (C) में इन्हें 110 और 44 (अनुपात 5:2) के क्रम में लिखा है, संभवतः इसी कारण आधिकारिक उत्तर कुंजी में "उपर्युक्त में से कोई नहीं" दिया गया है।

Q35BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
In a parallelogram ABCD, angle A and angle B are in the ratio 1:2. Find the angle A.एक समांतर चतुर्भुज ABCD में, कोण A और कोण B का अनुपात 1:2 है। कोण A ज्ञात कीजिए।
  1. A30°30°
  2. B45°45°
  3. C60°60°
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 60°60°

Explanation

Adjacent angles of a parallelogram are supplementary: A + B = 180°, with A:B = 1:2, so A = 180/3 = 60°.समांतर चतुर्भुज के आसन्न कोण संपूरक होते हैं: A + B = 180°, और A:B = 1:2, अतः A = 180/3 = 60°।

Q36BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
The height of a cylinder whose radius is 7 cm and the total surface area is 968 cm² is:एक बेलन की ऊंचाई जिसकी त्रिज्या 7 सेमी है और कुल सतह क्षेत्रफल 968 सेमी² है :
  1. A15 cm15 सेमी
  2. B17 cm17 सेमी
  3. C19 cm19 सेमी
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) 15 cm15 सेमी

Explanation

TSA = 2πr(r + h) = 2 × 22/7 × 7 × (7 + h) = 44(7 + h) = 968, so 7 + h = 22 and h = 15 cm.कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल = 2πr(r + h) = 2 × 22/7 × 7 × (7 + h) = 44(7 + h) = 968, अतः 7 + h = 22 और h = 15 सेमी।

Q37BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
If (−3)ᵐ⁺¹ × (−3)⁵ = (−3)⁷, then the value of m is:यदि (−3)ᵐ⁺¹ × (−3)⁵ = (−3)⁷, तो m का मान है ?
  1. A55
  2. B77
  3. C11
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 11

Explanation

Same base: (m + 1) + 5 = 7, so m = 1.आधार समान है: (m + 1) + 5 = 7, अतः m = 1।

Q38BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
If x and y are inversely proportional, then:यदि x और y व्युत्क्रमानुपाती हैं, तो :
  1. Ay/x = constanty/x = स्थिरांक
  2. Bxy = constantxy = स्थिरांक
  3. Cx/y = constantx/y = स्थिरांक
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) xy = constantxy = स्थिरांक

Explanation

If x and y are inversely proportional, y = k/x, so their product xy = k stays constant; y/x = constant describes direct proportion.यदि x और y व्युत्क्रमानुपाती हैं, तो y = k/x, अतः उनका गुणनफल xy = k स्थिर रहता है; y/x = स्थिरांक सीधे अनुपात (समानुपात) को दर्शाता है।

Q39BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
A piece of wire of resistance R is cut into 5 equal parts. These parts are then connected in parallel. If the equivalent resistance of the combination is R', then the ratio R/R' is ___प्रतिरोध R के किसी तार के टुकड़े पांच बराबर भागों में काटे जाते हैं। इन टुकड़ों को फिर पार्श्व क्रम में संयोजित कर देते हैं। यदि संयोजन का तुल्य प्रतिरोध R' है तो R/R' अनुपात का मान क्या होगा ?
  1. A1/251/25
  2. B1/51/5
  3. C2525
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 2525

Explanation

Each part has resistance R/5; five equal parts in parallel give R' = (R/5)/5 = R/25, so R/R' = 25.प्रत्येक भाग का प्रतिरोध R/5 है; पाँच बराबर भागों को समांतर क्रम में जोड़ने पर R' = (R/5)/5 = R/25, अतः R/R' = 25।

Q40BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
An electric heater of resistance 8 Ω draws 15 A current from a service mains for 2 hours. What will be the rate at which heat is developed in the heater?8 Ω प्रतिरोध का कोई विद्युत हीटर विद्युत मेन्स में 2 घंटे तक 15A विद्युतधारा लेता है। हीटर में उत्पन्न ऊष्मा की दर क्या होगी ?
  1. A220 watt220 watt
  2. B120 watt120 watt
  3. C210 watt210 watt
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

Power P = I²R = 15² × 8 = 1800 W, which is not among the options.शक्ति P = I²R = 15² × 8 = 1800 W, जो विकल्पों में नहीं है।

Q41BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Which of the following lenses would you prefer to use while reading small letters found in the dictionary ?किसी शब्दकोष में लिखे छोटे अक्षरों को पढ़ते समय आप निम्न में से कौन सा लेन्स पसन्द करेंगे ?
  1. AA convex lens of 50 cm50 cm फोकस दूरी का उत्तल लेन्स
  2. BA concave lens of 50 cm50 cm फोकस दूरी का अवतल लेन्स
  3. CA concave lens of 5 cm5 cm फोकस दूरी का अवतल लेन्स
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

Reading small print needs a magnifying glass, i.e. a convex lens of short focal length (such as 5 cm). A 50 cm convex lens magnifies little and concave lenses diminish, so none of the listed lenses is the right choice.छोटे अक्षर पढ़ने के लिए आवर्धक लेंस, अर्थात कम फोकस दूरी (जैसे 5 cm) का उत्तल लेंस चाहिए। 50 cm का उत्तल लेंस बहुत कम आवर्धन करता है और अवतल लेंस छवि को छोटा करते हैं, इसलिए सूचीबद्ध लेंसों में से कोई भी सही विकल्प नहीं है।

Q42BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
The human eye forms the image of an object at its ________निम्नलिखित में से किस भाग पर किसी वस्तु का प्रतिबिम्ब बनता है ?
  1. ACorneaकार्निया
  2. BIrisपरितारिका
  3. CRetinaदृष्टि पटल
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) Retinaदृष्टि पटल

Explanation

The eye lens focuses light on the retina, where the image is formed and converted into nerve signals; the cornea and iris only refract and control light.नेत्र लेंस प्रकाश को दृष्टि पटल (रेटिना) पर फोकस करता है, जहाँ प्रतिबिंब बनता है और तंत्रिका संकेतों में बदल जाता है; कार्निया और परितारिका केवल प्रकाश को अपवर्तित और नियंत्रित करते हैं।

Q43BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Which of the following is not a part of the female reproductive system in human beings ?निम्नलिखित में से कौन मादा जनन तंत्र का भाग नहीं है ?
  1. AOvaryअंडाशय
  2. BUterusगर्भाशय
  3. CVas deferensशुक्रवाहिका
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) Vas deferensशुक्रवाहिका

Explanation

The vas deferens is part of the male reproductive system (it carries sperm from the testis). Ovary and uterus are female organs.शुक्रवाहिका नर जनन तंत्र का भाग है (यह वृषण से शुक्राणुओं को ले जाती है)। अंडाशय और गर्भाशय मादा अंग हैं।

Q44BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
The anther contains _________परागकोश में होते हैं ............
  1. ASepalsबाह्यदल
  2. BOvulesअंडाशय
  3. CPollen grainsपरागकण
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) Pollen grainsपरागकण

Explanation

The anther is the part of the stamen that produces and contains pollen grains; ovules are in the ovary and sepals are outer floral leaves.परागकोश पुंकेसर का वह भाग है जो परागकणों का निर्माण करता है और उन्हें धारण करता है; बीजांड अंडाशय में होते हैं और बाह्यदल फूल के बाहरी पत्ते जैसे भाग हैं।

Q45BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Asexual reproduction takes place through budding in ______अलैंगिक जनन मुकुलन द्वारा होता है ______
  1. AAmoebaअमीबा में
  2. BYeastयीस्ट में
  3. CPlasmodiumप्लाज्मोडियम में
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Yeastयीस्ट में

Explanation

Yeast reproduces by budding. Amoeba reproduces by binary fission and Plasmodium by multiple fission.यीस्ट मुकुलन द्वारा जनन करता है। अमीबा द्विखंडन द्वारा और प्लाज्मोडियम बहुखंडन द्वारा जनन करता है।

Q46BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Which one of the following types of medicines used for treating indigestion ?अपच का उपचार करने के लिए निम्न में से किस औषधि का उपयोग होता है ?
  1. AAntibioticप्रतिजैविक
  2. BAntacidप्रतिअम्ल
  3. CAnalgesicपीड़ाहारी
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Antacidप्रतिअम्ल

Explanation

Antacids neutralise excess stomach acid and relieve indigestion. Antibiotics fight bacteria and analgesics relieve pain.प्रतिअम्ल (एंटासिड) पेट के अतिरिक्त अम्ल को उदासीन करते हैं और अपच से राहत देते हैं। प्रतिजैविक जीवाणुओं से लड़ते हैं और पीड़ाहारी दर्द कम करते हैं।

Q47BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
The task of processing citizenship applications under the CAA will be undertaken byCAA के अन्तर्गत नागरिकता प्रक्रिया के लिए आवेदन और निष्पादन किस के द्वारा किया जायेगा ?
  1. APostal Departmentडाक विभाग द्वारा
  2. BCensus Departmentजनगणना विभाग द्वारा
  3. CCentral Security IBकेन्द्रीय सुरक्षा आई.बी. द्वारा
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

Under the CAA Rules, 2024, applications are examined by district-level committees headed by the Department of Posts and an empowered committee headed by the Director of Census Operations, so both (A) and (B) are involved.CAA नियम, 2024 के अंतर्गत आवेदनों की जाँच डाक विभाग की अध्यक्षता वाली जिला स्तरीय समितियाँ और जनगणना संचालन निदेशक की अध्यक्षता वाली अधिकार प्राप्त समिति करती हैं, इसलिए (A) और (B) दोनों शामिल हैं।

Q48BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
In which of the following country India launched its UPI ?निम्न में से किस देश में भारत ने अपना UPI चालू किया है ?
  1. AThailandथाईलेन्ड
  2. BMyanmarम्यान्मार
  3. CMauritiusमोरीसस
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) Mauritiusमोरीसस

Explanation

In February 2024 India launched UPI services in Mauritius (along with Sri Lanka), as listed in option (C).फरवरी 2024 में भारत ने मॉरीशस (श्रीलंका के साथ) में UPI सेवाएँ शुरू कीं, जैसा कि विकल्प (C) में दिया गया है।

Q49BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
What is the name of space craft to be launched by ISRO in 2024 to carry astronauts ?इसरो द्वारा 2024 में अंतरिक्ष यात्रियों सहित भेजने वाले अंतरिक्षयान का नाम है ______
  1. AAkashyanआकाशयान
  2. BGaganyanगगनयान
  3. CBhramyanब्रह्मयान
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Gaganyanगगनयान

Explanation

Gaganyaan is ISRO's human spaceflight mission to carry Indian astronauts into low Earth orbit.गगनयान इसरो का मानव अंतरिक्ष उड़ान मिशन है, जिसमें भारतीय अंतरिक्ष यात्रियों को पृथ्वी की निचली कक्षा में ले जाया जाएगा।

Q50BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Which country is not a member of G 7 ?कौन सा देश G 7 का सदस्य नहीं है ?
  1. ARussiaरसीया
  2. BCanadaकनाडा
  3. CUSAयू.एस.ए
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) Russiaरसीया

Explanation

The G7 members are the USA, Canada, UK, France, Germany, Italy and Japan. Russia was suspended from the G8 in 2014, so it is not a member.G7 के सदस्य अमेरिका, कनाडा, ब्रिटेन, फ्रांस, जर्मनी, इटली और जापान हैं। रूस को 2014 में G8 से निलंबित कर दिया गया था, इसलिए वह सदस्य नहीं है।

Q51BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
The process involved in achieving Green hydrogen isहरित हायड्रोजन प्राप्ति का कौन सा तरीका है ?
  1. AElectrolysisइलेक्ट्रोलायसिस
  2. BDehydrogenesisडीहायड्रोजेनेसिस
  3. CDehydrationनिर्जलीकरण
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) Electrolysisइलेक्ट्रोलायसिस

Explanation

Green hydrogen is produced by electrolysis of water using electricity from renewable sources such as solar or wind.हरित हाइड्रोजन का उत्पादन सौर या पवन जैसे नवीकरणीय स्रोतों की बिजली से जल के विद्युत अपघटन (इलेक्ट्रोलिसिस) द्वारा किया जाता है।

Q52BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
In cost of living index parameter 2024 which country is better than India ?2024 के जीवित सूचकांक आकलन में कौन सा देश भारत से बेहतर है ?
  1. ANigeriaनाइजीरिया
  2. BPakistanपाकिस्तान
  3. CBangladeshबंग्लादेश
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Pakistanपाकिस्तान

Explanation

In the 2024 cost-of-living index (Numbeo), Pakistan was ranked the cheapest country, with a lower cost of living than India, so the key treats Pakistan as better on this measure.2024 के जीवन-यापन लागत सूचकांक (Numbeo) में पाकिस्तान को सबसे सस्ता देश माना गया, जहाँ जीवन-यापन की लागत भारत से कम है, इसलिए कुंजी में इस पैमाने पर पाकिस्तान को बेहतर माना गया है।

Q53BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Who supported Gandhiji in Champaran Satyagraha in 1917 in support of farmers ?किसानों के हित में गांधीजी ने 1917 में चम्पारन सत्याग्रह किसके सहयोग से किया था ?
  1. ABirsa Mundaबिरसा मुण्डा
  2. BRajendra Prasadराजेन्द्र प्रसाद
  3. CSatya Narayan Sinhaसत्यनारायण सिन्हा
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Rajendra Prasadराजेन्द्र प्रसाद

Explanation

Rajendra Prasad was among the lawyers and leaders who worked closely with Gandhiji during the Champaran Satyagraha of 1917 for the indigo farmers.राजेन्द्र प्रसाद उन वकीलों और नेताओं में से थे जिन्होंने 1917 के चम्पारन सत्याग्रह में नील की खेती करने वाले किसानों के लिए गांधीजी के साथ मिलकर काम किया।

Q54BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Which is the moon-like planet ?चन्द्रमा सदृश्य ग्रह कौन-सा है ?
  1. AMercuryबुध
  2. BMarsमंगल
  3. CEarthपृथ्वी
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) Mercuryबुध

Explanation

Mercury looks like the Moon: it has almost no atmosphere and its surface is heavily cratered.बुध चंद्रमा जैसा दिखता है: इसका वायुमंडल लगभग नहीं के बराबर है और इसकी सतह पर बहुत अधिक क्रेटर (गड्ढे) हैं।

Q55BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
On the basis of fossils which is the origin place of man ?जीवाश्म के आधार पर मानव उत्पत्ति केन्द्र कौन-सा है ?
  1. ARift valley of Africaअफ्रीका की रिफ्ट घाटी
  2. BCentral Asiaमध्य एशिया
  3. CJerusalemजेरुसलम
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) Rift valley of Africaअफ्रीका की रिफ्ट घाटी

Explanation

The oldest human fossils (e.g., at Olduvai Gorge and other East African sites) come from the Rift Valley of Africa, considered the cradle of mankind.सबसे पुराने मानव जीवाश्म (जैसे ओल्डुवाई गॉर्ज और पूर्वी अफ्रीका के अन्य स्थलों पर) अफ्रीका की रिफ्ट घाटी से मिले हैं, जिसे मानव जाति का पालना माना जाता है।

Q56BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
In India dry point settlement is found inभारत में शुष्क विन्दु बस्ती मिलती है
  1. AFlood prone areaबाढ़ क्षेत्रों में
  2. BBikanerबिकानेर में
  3. CAravali regionअरावली प्रदेश
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

Dry-point settlements grow on raised dry ground in areas that flood or are marshy; the official key accepts more than one of the listed regions.शुष्क बिंदु बस्तियाँ उन क्षेत्रों में ऊँची सूखी भूमि पर बसती हैं जहाँ बाढ़ आती है या दलदल होता है; आधिकारिक कुंजी सूचीबद्ध क्षेत्रों में से एक से अधिक को स्वीकार करती है।

Q57BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
In which district of Bihar Paddy crop production is maximum ?बिहार के किस जिलें में धान का उत्पादन सर्वाधिक होता है ?
  1. ABhojpurभोजपुर
  2. BRohtasरोहतास
  3. CNalandaनालन्दा
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Rohtasरोहतास

Explanation

Rohtas is the leading paddy-producing district of Bihar and is called the 'Rice Bowl of Bihar'.रोहतास बिहार का सबसे अधिक धान उत्पादन करने वाला जिला है और इसे 'बिहार का चावल का कटोरा' कहा जाता है।

Q58BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
On which mountain is Tehran situated ?तेहरान किस पर्वत पर स्थित है ?
  1. AAlburzएलबुर्ज
  2. BZagrosजैग्रोस
  3. CMakranमकरान
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) Alburzएलबुर्ज

Explanation

Tehran lies at the southern foot of the Alborz (Elburz) mountains in northern Iran.तेहरान उत्तरी ईरान में अलबुर्ज (एल्बुर्ज) पर्वतों के दक्षिणी तल पर स्थित है।

Q59BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
The highest peak in the Eastern Ghats of India is :भारत के पूर्वी घाट की सबसे ऊँची चोटी है :
  1. AAnai Mudiअनाई मुडी
  2. BKanchenjungaकंचनजंगा
  3. CMahendragiriमहेन्द्रगिरि
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

Official BPSC final answer key: (E), with the remark that the highest peak in the Eastern Ghats is Jindhagada (Arma Konda), which is not among the options.बिहार लोक सेवा आयोग (BPSC) की आधिकारिक अंतिम उत्तर कुंजी: (E), टिप्पणी के साथ कि पूर्वी घाट की सबसे ऊँची चोटी जिंदगढ़ा (अर्मा कोंडा) है, जो विकल्पों में नहीं है।

Q60BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Which of these statements is not a valid reason for the depletion of flora and fauna ?इनमें से कौन–सा कथन वनस्पतियों और जीवों की कमी का वैध कारण नहीं है ?
  1. AAgricultural expansionकृषिगत फैलाव
  2. BLarge scale development projectsवृहद पैमाने पर योजनाओं का विकास
  3. CGrazzing and fuel wood collectionचराई और जलाने की लकड़ी का एकभीकरण
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) Grazzing and fuel wood collectionचराई और जलाने की लकड़ी का एकभीकरण

Explanation

NCERT notes that grazing and fuelwood collection by local people are often blamed but are not a major cause of forest depletion compared with agricultural expansion and large development projects.NCERT के अनुसार स्थानीय लोगों द्वारा चराई और ईंधन की लकड़ी का संग्रह अक्सर दोषी ठहराया जाता है, परंतु कृषि विस्तार और बड़ी विकास परियोजनाओं की तुलना में यह वनों के ह्रास का प्रमुख कारण नहीं है।

Q61BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
In which district of Bihar silk textile production is maximum ?बिहार के किस जिले में रेशमी वस्त्र का उत्पादन सर्वाधिक होता है ?
  1. AMadhubaniमधुबनी
  2. BBhagalpurभागलपुर
  3. CAurangabadऔरंगाबाद
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Bhagalpurभागलपुर

Explanation

Bhagalpur is famous for Tussar silk and is known as the 'Silk City' of India.भागलपुर तसर रेशम के लिए प्रसिद्ध है और इसे भारत की 'रेशम नगरी' (सिल्क सिटी) कहा जाता है।

Q62BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Who was the viceroy of India during the Jallianwala Bagh massacre ?जलियांवाला बाग कांड के दौरान भारत का वायसराय कौन था ?
  1. ALord Curzonलार्ड कर्जन
  2. BLord Chelmsfordलार्ड चेम्सफोर्ड
  3. CLord Irwinलार्ड इरविन
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Lord Chelmsfordलार्ड चेम्सफोर्ड

Explanation

Lord Chelmsford was Viceroy (1916-1921) when the Jallianwala Bagh massacre happened on 13 April 1919.लॉर्ड चेम्सफोर्ड वायसराय (1916-1921) थे जब 13 अप्रैल 1919 को जलियांवाला बाग हत्याकांड हुआ।

Q63BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
The first President of the Indian National Congress was:भारतीय राष्ट्रीय कंग्रेस के पहले अध्यक्ष थे :
  1. ADadabhai Naorojiदादाभाई नौरोजी
  2. BW. C. Bonnerjeeडब्लू. सी. बोनर्जी
  3. CBadruddin Tyabjiबदरुद्दीन तैय्यबजी
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) W. C. Bonnerjeeडब्लू. सी. बोनर्जी

Explanation

W. C. Bonnerjee presided over the first INC session at Bombay in December 1885.डब्ल्यू. सी. बनर्जी ने दिसंबर 1885 में बंबई में आयोजित कांग्रेस के प्रथम अधिवेशन की अध्यक्षता की।

Q64BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Who among the following is also known as the Grand old man of India ?निम्नलिखित में से किसको ‘ग्रैण्ड ओल्ड मैन आफ इंडिया’ के नाम से भी जाना जाता है ?
  1. ABal Gangadhar Tilakबाल गंगाधर तिलक
  2. BDadabhai Naorojiदादा भाई नौरोजी
  3. CGopal Krishna Gokhaleगोपाल कृष्ण गोखले
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Dadabhai Naorojiदादा भाई नौरोजी

Explanation

Dadabhai Naoroji is known as the 'Grand Old Man of India'; he also gave the drain theory.दादाभाई नौरोजी को 'भारत के वयोवृद्ध पुरुष' (ग्रैंड ओल्ड मैन ऑफ इंडिया) के नाम से जाना जाता है; उन्होंने धन के निष्कासन का सिद्धांत भी दिया।

Q65BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Which of the following movements was started by M. K. Gandhi ?निम्नलिखित में से कौन से आंदोलन एम. के.गांधी द्वारा शुरू किए गए थे ?
  1. AQuit India Movementभारत छोड़ो आंदोलन
  2. BNon cooperation movementअसहयोग आंदोलन
  3. CSwadesi movementस्वदेशी आंदोलन
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

Gandhiji launched the Non-Cooperation Movement (1920) and the Quit India Movement (1942). The Swadeshi Movement began in 1905 against the Partition of Bengal, before Gandhi's return.गांधीजी ने असहयोग आंदोलन (1920) और भारत छोड़ो आंदोलन (1942) शुरू किए। स्वदेशी आंदोलन 1905 में बंगाल विभाजन के विरोध में शुरू हुआ था, जो गांधीजी के भारत लौटने से पहले की बात है।

Q66BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Who was the leader of the Bardoli Satyagraha ?बारदोली सत्याग्रह का नेता कौन था ?
  1. ASardar Vallabhbhai Patelसरदार वल्लभ भाई पटेल
  2. BBal Gangadhar Tilakबाल गंगाधर तिलक
  3. CJawaharlal Nehruजवाहर लाल नेहरु
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) Sardar Vallabhbhai Patelसरदार वल्लभ भाई पटेल

Explanation

Sardar Vallabhbhai Patel led the Bardoli Satyagraha (1928) against increased land revenue and got the title 'Sardar' from it.सरदार वल्लभभाई पटेल ने बढ़ाए गए भू-राजस्व के विरुद्ध बारदोली सत्याग्रह (1928) का नेतृत्व किया और इसी से उन्हें 'सरदार' की उपाधि मिली।

Q67BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
Who among the following is not associated with Home rule movement ?निम्नलिखित में से कौन होम रूल आंदोलन से सम्बद्ध नही था ?
  1. AAnnie Besantएनी बिसेंट
  2. BBal Gangadhar Tilakबाल गंगाधर तिलक
  3. CSarojini Naiduसरोजनी नायडू
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

Annie Besant and Tilak founded the Home Rule Leagues (1916), and Sarojini Naidu was also an active member of the movement, so all three are associated with it.एनी बेसेंट और तिलक ने होम रूल लीग (1916) की स्थापना की, और सरोजिनी नायडू भी इस आंदोलन की सक्रिय सदस्य थीं, इसलिए तीनों इससे जुड़े हैं।

Q68BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 · General Studies
The All India Kisan Sabha (AIKS) was founded in 1936 in Bihar under the leadership of :1936 में अखिल भारतीय किसान सभा (ए.आई. के. एस.) की स्थापना बिहार में किसके नेतृत्व में हुई थी ?
  1. ADr. Rajendra Prasadडॉ. राजेन्द्र प्रसाद
  2. BJai Prakash Narayanजय प्रकाश नारायण
  3. CSwami Sahajanand Saraswatiस्वामी सहजानंद सरस्वती
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) Swami Sahajanand Saraswatiस्वामी सहजानंद सरस्वती

Explanation

Swami Sahajanand Saraswati, who started the Bihar Provincial Kisan Sabha in 1929, became the first president of the All India Kisan Sabha formed in 1936.स्वामी सहजानंद सरस्वती, जिन्होंने 1929 में बिहार प्रांतीय किसान सभा की शुरुआत की थी, 1936 में बनी अखिल भारतीय किसान सभा के पहले अध्यक्ष बने।

Mathematics 79 questions

Q69BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If A is any square matrix, then A + A′ is alwaysयदि A एक वर्ग आव्यूह है, तब A + A′ सदैव होगी
  1. ASymmetricसममित
  2. BAnti Symmetricविषम सममित
  3. CAnti Hermitianविषम हर्मिटियन
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) Symmetricसममित

Explanation

(A + A′)′ = A′ + (A′)′ = A′ + A = A + A′, so A + A′ equals its own transpose and is always symmetric.(A + A′)′ = A′ + (A′)′ = A′ + A = A + A′, इसलिए A + A′ अपने परिवर्त के बराबर है और सदैव सममित होती है।

Q70BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If A(m×n) and B(p×q) are any two matrices and their product is defined as A(m×n) · B(p×q) = C(m×q), then which one is true?यदि A(m×n) और B(p×q) कोई दो आव्यूह हैं तथा उनका गुणन A(m×n) · B(p×q) = C(m×q) से परिभाषित है, तब कौन-सा सत्य होगा?
  1. An < pn < p
  2. Bn > pn > p
  3. Cn = pn = p
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) n = pn = p

Explanation

The product AB is defined only when the number of columns of A equals the number of rows of B, so n = p, and the product is of order m×q.गुणनफल AB तभी परिभाषित होता है जब A के स्तम्भों की संख्या B की पंक्तियों की संख्या के बराबर हो, इसलिए n = p, और गुणनफल की कोटि m×q होती है।

Q71BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If A = [[1, 2], [−1, 1]] (rows), then the value of A² − 2A + 2I is equal toयदि A = [[1, 2], [−1, 1]] (पंक्तियाँ) एक आव्यूह है, तब A² − 2A + 2I का मान है
  1. AII
  2. BOO
  3. C−I−I
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) −I−I

Explanation

A² = [[1−2, 2+2], [−1−1, −2+1]] = [[−1, 4], [−2, −1]]. Then A² − 2A = [[−1−2, 4−4], [−2+2, −1−2]] = [[−3, 0], [0, −3]], and adding 2I gives [[−1, 0], [0, −1]] = −I.A² = [[1−2, 2+2], [−1−1, −2+1]] = [[−1, 4], [−2, −1]]। तब A² − 2A = [[−1−2, 4−4], [−2+2, −1−2]] = [[−3, 0], [0, −3]], और 2I जोड़ने पर [[−1, 0], [0, −1]] = −I।

Q72BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The vectors (1, 0, 0), (0, 1, −1) and (0, 1, 2) areसदिश (1, 0, 0), (0, 1, −1) और (0, 1, 2) हैं
  1. ALinearly Dependentएकघातत: परतंत्र
  2. BLinearly Independentएकघातत: स्वतंत्र
  3. CNot confirmनिश्चित नहीं
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Linearly Independentएकघातत: स्वतंत्र

Explanation

The determinant with these vectors as rows is 1 × (1·2 − (−1)·1) = 3 ≠ 0, so the vectors are linearly independent.इन सदिशों को पंक्तियाँ मानकर बने सारणिक का मान 1 × (1·2 − (−1)·1) = 3 ≠ 0 है, इसलिए सदिश एकघातत: स्वतंत्र हैं।

Q73BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The value of determinants Δ₁ = |2 0 0; 3 4 0; 5 6 8| and Δ₂ = |4 4 8; 0 8 2; 0 0 2| (rows separated by ;), then which option is correct?सारणिकों Δ₁ = |2 0 0; 3 4 0; 5 6 8| तथा Δ₂ = |4 4 8; 0 8 2; 0 0 2| (पंक्तियाँ ; से अलग की गई हैं) के मान हैं, तब निम्न में से कौन-सा विकल्प सही होगा?
  1. AΔ₁ > Δ₂Δ₁ > Δ₂
  2. BΔ₁ < Δ₂Δ₁ < Δ₂
  3. CΔ₁ = Δ₂Δ₁ = Δ₂
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) Δ₁ = Δ₂Δ₁ = Δ₂

Explanation

Both matrices are triangular, so each determinant is the product of the diagonal entries: Δ₁ = 2·4·8 = 64 and Δ₂ = 4·8·2 = 64. Hence Δ₁ = Δ₂.दोनों आव्यूह त्रिकोणीय हैं, इसलिए प्रत्येक सारणिक विकर्ण प्रविष्टियों का गुणनफल है: Δ₁ = 2·4·8 = 64 और Δ₂ = 4·8·2 = 64। अतः Δ₁ = Δ₂।

Q74BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Set of square matrices of same order follows the following lawsसमान क्रम के वर्ग आव्यूहों का समुच्चय, किस नियम का पालन करता है?
  1. AAssociative lawसाहचर्य नियम
  2. BIdentity lawतत्समक नियम
  3. CCommutative lawक्रम विनिमेय नियम
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

Matrix multiplication (and addition) of square matrices of the same order is associative, and the identity matrix I satisfies AI = IA = A, but multiplication is not commutative in general (AB ≠ BA). So both (A) and (B) hold, giving (D).समान क्रम के वर्ग आव्यूहों का गुणन (और योग) साहचर्य होता है, और तत्समक आव्यूह I के लिए AI = IA = A होता है, परन्तु गुणन सामान्यतः क्रम विनिमेय नहीं होता (AB ≠ BA)। अतः (A) और (B) दोनों सही हैं, इसलिए उत्तर (D) है।

Q75BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If A is any set of n elements, the number of all subsets of set A isयदि A, n अवयवों वाला कोई समुच्चय है, तब उसके सभी उपसमुच्चयों की संख्या होगी
  1. An²n²
  2. B2ⁿ2ⁿ
  3. C2n2n
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) 2ⁿ2ⁿ

Explanation

Each of the n elements can either be in a subset or not, giving 2 × 2 × ... × 2 = 2ⁿ subsets (including the empty set and A itself).n अवयवों में से प्रत्येक या तो उपसमुच्चय में होता है या नहीं, इसलिए 2 × 2 × ... × 2 = 2ⁿ उपसमुच्चय बनते हैं (रिक्त समुच्चय और A स्वयं सहित)।

Q76BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If α + β = π, then the value of (cos α + i sin α)(cos β + i sin β) isयदि α + β = π, तब (cos α + i sin α)(cos β + i sin β) का मान होगा
  1. A00
  2. B11
  3. C−1−1
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) −1−1

Explanation

By De Moivre's theorem, (cos α + i sin α)(cos β + i sin β) = cos(α + β) + i sin(α + β) = cos π + i sin π = −1.डी मॉइव्र प्रमेय से (cos α + i sin α)(cos β + i sin β) = cos(α + β) + i sin(α + β) = cos π + i sin π = −1।

Q77BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If R is the set of real numbers and a mapping f : R → R is defined as f(x) = 2x + 1, ∀x ∈ R, then f isयदि R वास्तविक संख्याओं का समुच्चय है तथा प्रतिचित्रण f : R → R, f(x) = 2x + 1, ∀x ∈ R से परिभाषित है, तब f है
  1. AMany one and ontoबहुएकी आच्छादक
  2. BOne-one and ontoएकैकी आच्छादक
  3. COne-one and intoएकैकी अन्तःक्षेपी
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) One-one and ontoएकैकी आच्छादक

Explanation

If 2a + 1 = 2b + 1 then a = b, so f is one-one. For any real y, x = (y − 1)/2 is real and f(x) = y, so f is onto. Hence f is one-one and onto.यदि 2a + 1 = 2b + 1 तो a = b, अतः f एकैकी है। किसी भी वास्तविक y के लिए x = (y − 1)/2 वास्तविक है और f(x) = y, इसलिए f आच्छादक है। अतः f एकैकी आच्छादक है।

Q78BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If R is the set of real numbers and a mapping f : R → R is defined as f(x) = x − 2, ∀x ∈ R, then which elements satisfy the above relation?यदि R वास्तविक संख्याओं का समुच्चय है तथा प्रतिचित्रण f : R → R, f(x) = x − 2, ∀x ∈ R से परिभाषित है, तब कौन-से अवयव उपर्युक्त सम्बन्ध को सन्तुष्ट करेंगे?
  1. A(4, 2)(4, 2)
  2. B(8, 6)(8, 6)
  3. C(5, 3)(5, 3)
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

A pair (x, f(x)) must satisfy f(x) = x − 2: f(4) = 2, f(8) = 6 and f(5) = 3. All three pairs belong to the relation, so the answer is (D).युग्म (x, f(x)) को f(x) = x − 2 सन्तुष्ट करना चाहिए: f(4) = 2, f(8) = 6 और f(5) = 3। तीनों युग्म इस सम्बन्ध के अवयव हैं, इसलिए उत्तर (D) है।

Q79BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The sum of two roots of a quadratic equation is 5 and product is 6, then the equation will beकिसी वर्ग समीकरण के दो मूलों का योग 5 तथा गुणनफल 6 है, तब उसका समीकरण होगा
  1. Ax² − 5x + 6 = 0x² − 5x + 6 = 0
  2. Bx² + 5x − 6 = 0x² + 5x − 6 = 0
  3. Cx² − 6x + 5 = 0x² − 6x + 5 = 0
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) x² − 5x + 6 = 0x² − 5x + 6 = 0

Explanation

A quadratic with sum of roots S and product P is x² − Sx + P = 0, i.e. x² − 5x + 6 = 0 (roots 2 and 3).मूलों के योग S और गुणनफल P वाला द्विघात समीकरण x² − Sx + P = 0 होता है, अर्थात् x² − 5x + 6 = 0 (मूल 2 और 3)।

Q80BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If a + ib is one root of a polynomial f(x), then the value of f(a − ib) will beयदि a + ib किसी बहुपद f(x) का एक मूल है, तो f(a − ib) का मान होगा
  1. Aa − iba − ib
  2. Baa
  3. Cbb
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

For a polynomial with real coefficients, complex roots occur in conjugate pairs, so a − ib is also a root and f(a − ib) = 0. Zero is not among (A)-(C), so the answer is (E).वास्तविक गुणांकों वाले बहुपद के सम्मिश्र मूल संयुग्मी युग्मों में आते हैं, इसलिए a − ib भी मूल है और f(a − ib) = 0। शून्य (A)-(C) में नहीं है, इसलिए उत्तर (E) है।

Q81BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Number of positive roots of polynomial x³ − 3x² + x − 3 = 0, isबहुपद x³ − 3x² + x − 3 = 0 के धनात्मक मूल होंगे
  1. AAt most 3 positive rootsअधिक से अधिक 3 धनात्मक मूल
  2. BAt most 2 positive rootsअधिक से अधिक 2 धनात्मक मूल
  3. CAll complex rootsसभी सम्मिश्र मूल
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

x³ − 3x² + x − 3 = x²(x − 3) + (x − 3) = (x − 3)(x² + 1), so the roots are 3, i and −i. The equation has exactly one positive root, which is not what (A)-(C) state, so the official key gives (E).x³ − 3x² + x − 3 = x²(x − 3) + (x − 3) = (x − 3)(x² + 1), इसलिए मूल 3, i और −i हैं। समीकरण का ठीक एक धनात्मक मूल है, जो (A)-(C) में कहा गया नहीं है, इसलिए आधिकारिक कुंजी के अनुसार उत्तर (E) है।

Q82BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Solution of congruence relation 2x ≡ 1 (mod 7) isसर्वांगसम सम्बन्ध 2x ≡ 1 (mod 7) का हल है
  1. A44
  2. B22
  3. C11
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) 44

Explanation

We need 2x − 1 to be divisible by 7. For x = 4, 2x = 8 ≡ 1 (mod 7), so x ≡ 4 (mod 7).2x − 1 का 7 से विभाज्य होना आवश्यक है। x = 4 के लिए 2x = 8 ≡ 1 (mod 7), इसलिए x ≡ 4 (mod 7)।

Q83BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If [·] represents greatest integer function then the value of [5.7] + [3.2] isयदि [·] महत्तम पूर्णांक फलन को प्रदर्शित करता है, तब [5.7] + [3.2] का मान होगा
  1. A99
  2. B1010
  3. C88
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 88

Explanation

The greatest integer function gives the largest integer not exceeding the number: [5.7] = 5 and [3.2] = 3, so the sum is 8.महत्तम पूर्णांक फलन संख्या से अधिक न होने वाला सबसे बड़ा पूर्णांक देता है: [5.7] = 5 और [3.2] = 3, इसलिए योग 8 है।

Q84BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The greatest common divisor of f(x) = x³ − 12x² + 47x − 60 and g(x) = x² − 5x + 6, will bef(x) = x³ − 12x² + 47x − 60 और g(x) = x² − 5x + 6 का महत्तम समापवर्तक होगा
  1. Ax − 1x − 1
  2. Bx − 2x − 2
  3. Cx − 3x − 3
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) x − 3x − 3

Explanation

g(x) = (x − 2)(x − 3). f(2) = 8 − 48 + 94 − 60 = −6 ≠ 0 but f(3) = 27 − 108 + 141 − 60 = 0, so in fact f(x) = (x − 3)(x − 4)(x − 5). The only common factor is x − 3.g(x) = (x − 2)(x − 3)। f(2) = 8 − 48 + 94 − 60 = −6 ≠ 0 परन्तु f(3) = 27 − 108 + 141 − 60 = 0, वस्तुतः f(x) = (x − 3)(x − 4)(x − 5)। अतः उभयनिष्ठ गुणनखण्ड केवल x − 3 है।

Q85BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If “a” is divided by “p” then remainder is 5. If a² is divided by “p” then remainder will beयदि “a” को “p” से भाग दिया जाता है तो शेषफल 5 होता है। यदि a² को “p” से भाग दिया जाता है तो शेषफल होगा
  1. A55
  2. B2525
  3. C125125
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

If a = kp + 5, then a² = p(k²p + 10k) + 25, so a² leaves the same remainder as 25 on division by p. That remainder depends on p (e.g. p = 7 gives 4, p = 6 gives 1, only p > 25 gives 25), so no fixed option is correct and the official key gives (E).यदि a = kp + 5, तो a² = p(k²p + 10k) + 25, इसलिए a² को p से भाग देने पर वही शेषफल बचता है जो 25 को p से भाग देने पर। यह शेषफल p पर निर्भर करता है (जैसे p = 7 पर 4, p = 6 पर 1, केवल p > 25 पर 25), इसलिए कोई निश्चित विकल्प सही नहीं है और आधिकारिक कुंजी (E) देती है।

Q86BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Two numbers are in the ratio 2 : 3, if the product of LCM and HCF is 294, then the numbers will beदो संख्याओं का अनुपात 2 : 3 है, यदि उनके लघुत्तम समापवर्त्य और महत्तम समापवर्तक का गुणनफल 294 है, तो वे संख्याएँ होंगी
  1. A2, 32, 3
  2. B14, 2114, 21
  3. C10, 1510, 15
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) 14, 2114, 21

Explanation

LCM × HCF = product of the numbers, so (2k)(3k) = 6k² = 294, giving k² = 49 and k = 7. The numbers are 14 and 21.ल.स. × म.स. = संख्याओं का गुणनफल, इसलिए (2k)(3k) = 6k² = 294, जिससे k² = 49 और k = 7। संख्याएँ 14 और 21 हैं।

Q87BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Which of the following is a set?निम्नलिखित में से कौन-सा समुच्चय है?
  1. ASet of vowels in alphabetsअंग्रेजी वर्णमाला में स्वरों का समुच्चय
  2. BCollection of months in a yearएक वर्ष में सभी माहों का संग्रह
  3. CSet of natural numbers less than 10प्राकृत संख्याएँ जो 10 से कम हों
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

A set is a well-defined collection of objects. Vowels of the English alphabet, months of a year and natural numbers less than 10 are all well defined, so all three are sets - answer (D).समुच्चय वस्तुओं का सुपरिभाषित संग्रह होता है। अंग्रेजी वर्णमाला के स्वर, एक वर्ष के माह और 10 से कम प्राकृत संख्याएँ, तीनों सुपरिभाषित हैं, इसलिए तीनों समुच्चय हैं - उत्तर (D)।

Q88BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If A and B are two non-empty sets then which option is correct?यदि A तथा B कोई दो अरिक्त समुच्चय हैं तो कौन-सा विकल्प सत्य है?
  1. AA − B = A ∩ (Bᶜ)A − B = A ∩ (Bᶜ)
  2. BA − B = B ∩ (Aᶜ)A − B = B ∩ (Aᶜ)
  3. CA − B = (A ∩ B)ᶜA − B = (A ∩ B)ᶜ
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) A − B = A ∩ (Bᶜ)A − B = A ∩ (Bᶜ)

Explanation

A − B is the set of elements that are in A but not in B, i.e. in A and in the complement of B. Hence A − B = A ∩ Bᶜ.A − B उन अवयवों का समुच्चय है जो A में हैं पर B में नहीं, अर्थात् A में और B के पूरक में हैं। अतः A − B = A ∩ Bᶜ।

Q89BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If A = {1, 2, 3} and B = {4, 5, 6}, the maximum number of possible functions from A to B isयदि A = {1, 2, 3} तथा B = {4, 5, 6}, तब A से B तक सभी सम्भावित फलनों की अधिकतम संख्या होगी
  1. A33
  2. B66
  3. C2727
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 2727

Explanation

Each of the 3 elements of A can be mapped to any of the 3 elements of B, so the number of functions is 3³ = 27.A के 3 अवयवों में से प्रत्येक को B के 3 अवयवों में से किसी पर भी प्रतिचित्रित किया जा सकता है, इसलिए फलनों की संख्या 3³ = 27 है।

Q90BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The value of lim(x→0) (e^(2x) − 1)/(5x) islim(x→0) (e^(2x) − 1)/(5x) का मान होगा
  1. A00
  2. B1/51/5
  3. C2/52/5
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 2/52/5

Explanation

Write (e^(2x) − 1)/(5x) = (2/5) · (e^(2x) − 1)/(2x). Since (e^t − 1)/t → 1 as t → 0, the limit is 2/5.(e^(2x) − 1)/(5x) = (2/5) · (e^(2x) − 1)/(2x) लिखें। चूँकि t → 0 पर (eᵗ − 1)/t → 1, सीमा 2/5 है।

Q91BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The value of lim(x→0) (log sin 2x)/(log sin x) islim(x→0) (log sin 2x)/(log sin x) का मान होगा
  1. A11
  2. B22
  3. C44
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) 11

Explanation

Both numerator and denominator → −∞, so use L'Hospital's rule: the ratio of derivatives is (2 cot 2x)/(cot x) = 2 tan x / tan 2x → 2 · (1/2) = 1 as x → 0.अंश और हर दोनों → −∞ हैं, इसलिए L'Hospital नियम लगाएँ: अवकलजों का अनुपात (2 cot 2x)/(cot x) = 2 tan x / tan 2x → 2 · (1/2) = 1, जब x → 0।

Q92BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Which one is not differentiable at point x = 1?निम्नलिखित में कौन-सा, x = 1 पर अवकलनीय नहीं है?
  1. Af(x) = |x − 1|, x ∈ Rf(x) = |x − 1|, x ∈ R
  2. Bf(x) = [x], x ∈ Rf(x) = [x], x ∈ R
  3. Cf(x) = 1 + (1 − x)^(1/3), x ∈ Rf(x) = 1 + (1 − x)^(1/3), x ∈ R
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

|x − 1| has a corner at x = 1 (left derivative −1, right derivative +1); [x] jumps at the integer 1, so it is not even continuous there; and 1 + (1 − x)^(1/3) has derivative −(1/3)(1 − x)^(−2/3), which is infinite at x = 1. All three fail, so (D).|x − 1| का x = 1 पर कोना है (बायाँ अवकलज −1, दायाँ अवकलज +1); [x] पूर्णांक 1 पर छलांग लगाता है, इसलिए वहाँ संतत भी नहीं है; और 1 + (1 − x)^(1/3) का अवकलज −(1/3)(1 − x)^(−2/3) है, जो x = 1 पर अनन्त है। तीनों असफल होते हैं, इसलिए (D)।

Q93BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Differentiation of xˣ with respect to x, isxˣ का x के सापेक्ष अवकलन है
  1. Axˣ(1 + logₑ x)xˣ(1 + logₑ x)
  2. Bxˣ(1 − logₑ x)xˣ(1 − logₑ x)
  3. Cx⁻ˣx⁻ˣ
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) xˣ(1 + logₑ x)xˣ(1 + logₑ x)

Explanation

Let y = xˣ, so log y = x log x. Differentiating, (1/y) dy/dx = log x + 1, hence dy/dx = xˣ(1 + logₑ x).मान लें y = xˣ, तो log y = x log x। अवकलन करने पर (1/y) dy/dx = log x + 1, इसलिए dy/dx = xˣ(1 + logₑ x)।

Q94BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Value of integral ∫₋₁¹ sin⁵x · cos⁴x dx, isसमाकलन ∫₋₁¹ sin⁵x · cos⁴x dx का मान है
  1. Aπ/2π/2
  2. Bπ/4π/4
  3. C00
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 00

Explanation

f(x) = sin⁵x cos⁴x satisfies f(−x) = −f(x), so it is an odd function. The integral of an odd function over a symmetric interval [−1, 1] is 0.f(x) = sin⁵x cos⁴x के लिए f(−x) = −f(x), अतः यह विषम फलन है। सममित अन्तराल [−1, 1] पर विषम फलन का समाकल 0 होता है।

Q95BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The value of ∫₀^(π/2) √(sin x) / (√(sin x) + √(cos x)) dx, is∫₀^(π/2) √(sin x) / (√(sin x) + √(cos x)) dx का मान है
  1. Aπ/4π/4
  2. Bπ/2π/2
  3. Cππ
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) π/4π/4

Explanation

Let I be the integral. Using ∫₀ᵃ f(x) dx = ∫₀ᵃ f(a − x) dx, I = ∫₀^(π/2) √(cos x)/(√(cos x) + √(sin x)) dx. Adding, 2I = ∫₀^(π/2) 1 dx = π/2, so I = π/4.समाकल को I मानें। ∫₀ᵃ f(x) dx = ∫₀ᵃ f(a − x) dx के प्रयोग से I = ∫₀^(π/2) √(cos x)/(√(cos x) + √(sin x)) dx। जोड़ने पर 2I = ∫₀^(π/2) 1 dx = π/2, अतः I = π/4।

Q96BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The value of ∫√(1 + sin x) dx, isसमाकल ∫√(1 + sin x) dx का मान है
  1. Asin(x/2) + cos(x/2)sin(x/2) + cos(x/2)
  2. B2(cos(x/2) − sin(x/2))2(cos(x/2) − sin(x/2))
  3. C2(sin(x/2) − cos(x/2))2(sin(x/2) − cos(x/2))
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 2(sin(x/2) − cos(x/2))2(sin(x/2) − cos(x/2))

Explanation

1 + sin x = sin²(x/2) + cos²(x/2) + 2 sin(x/2)cos(x/2) = (sin(x/2) + cos(x/2))². So the integral is ∫(sin(x/2) + cos(x/2)) dx = −2cos(x/2) + 2sin(x/2) = 2(sin(x/2) − cos(x/2)) + C.1 + sin x = sin²(x/2) + cos²(x/2) + 2 sin(x/2)cos(x/2) = (sin(x/2) + cos(x/2))²। अतः समाकल ∫(sin(x/2) + cos(x/2)) dx = −2cos(x/2) + 2sin(x/2) = 2(sin(x/2) − cos(x/2)) + C।

Q97BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The area enclosed by the circle x² + y² = 16, in the first quadrant isवृत्त x² + y² = 16 द्वारा प्रथम चतुर्थांश में घिरा क्षेत्रफल है
  1. Aππ
  2. B2π2π
  3. C3π3π
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

The circle has radius 4 and area π·4² = 16π. The first quadrant holds one quarter of it, i.e. 4π, which is not among (A)-(C), so the answer is (E).वृत्त की त्रिज्या 4 है और क्षेत्रफल π·4² = 16π। प्रथम चतुर्थांश में इसका चौथाई भाग, अर्थात् 4π है, जो (A)-(C) में नहीं है, इसलिए उत्तर (E) है।

Q98BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If x and y are any two real numbers, x > 0, there exists a positive integer n, then Archimedean property isयदि x और y कोई दो वास्तविक संख्याएँ हैं, x > 0, तब एक धनात्मक पूर्णांक n ऐसा है कि आर्किमिडीज गुण के अनुसार
  1. Anx < ynx < y
  2. Bnx > ynx > y
  3. Cnx = ynx = y
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) nx > ynx > y

Explanation

The Archimedean property of real numbers states that for any x > 0 and any real y there is a positive integer n such that nx > y.वास्तविक संख्याओं का आर्किमिडीज गुण कहता है कि किसी भी x > 0 और किसी भी वास्तविक y के लिए एक धनात्मक पूर्णांक n ऐसा होता है कि nx > y।

Q99BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Consider a function f(x) = x³ + 3 for x ≠ 0, and f(x) = 1 for x = 0, then which is true?माना f(x) = x³ + 3, x ≠ 0 के लिए तथा f(x) = 1, x = 0 के लिए, तब निम्न में से कौन-सा विकल्प सही है?
  1. Af(x) is continuous at x = 0f(x), x = 0 पर संतत है
  2. Bf(x) is differentiable at x = 0f(x), x = 0 पर अवकलनीय है
  3. CCould not say about continuityसंतता के लिए कहा नहीं जा सकता
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

lim(x→0) f(x) = 0 + 3 = 3, but f(0) = 1, so f is not continuous at 0, and hence not differentiable there either. We can definitely say it is discontinuous, so none of (A)-(C) is true - answer (E).lim(x→0) f(x) = 0 + 3 = 3, परन्तु f(0) = 1, इसलिए f, 0 पर संतत नहीं है और अतः वहाँ अवकलनीय भी नहीं है। हम निश्चित रूप से कह सकते हैं कि यह असंतत है, इसलिए (A)-(C) में से कोई सही नहीं है - उत्तर (E)।

Q100BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Which statement is not correct?कौन-सा कथन सही नहीं है?
  1. AEvery continuous function is differentiableप्रत्येक संतत फलन अवकलनीय है
  2. BEvery differentiable function is continuousप्रत्येक अवकलनीय फलन संतत है
  3. CEvery polynomial is continuous function for real numberप्रत्येक बहुपद वास्तविक मानों के लिए संतत फलन है
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) Every continuous function is differentiableप्रत्येक संतत फलन अवकलनीय है

Explanation

Differentiability implies continuity, and polynomials are continuous everywhere, so (B) and (C) are true. But continuity does not imply differentiability - e.g. |x| is continuous but not differentiable at 0 - so (A) is the incorrect statement.अवकलनीयता से संततता प्राप्त होती है और बहुपद हर जगह संतत होते हैं, इसलिए (B) और (C) सत्य हैं। परन्तु संततता से अवकलनीयता नहीं मिलती - जैसे |x| संतत है पर 0 पर अवकलनीय नहीं - इसलिए (A) असत्य कथन है।

Q101BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Which option is not correct?कौन-सा विकल्प सही नहीं है?
  1. AEvery bounded above set exists its supremumप्रत्येक उपरि परिबद्ध समुच्चय के लिए उसके उच्चक का अस्तित्व होता है
  2. BEvery bounded below set exists its infimumप्रत्येक निम्न परिबद्ध समुच्चय के लिए उसके निम्नक का अस्तित्व होता है
  3. CEvery bounded set exists its supremum and infimumप्रत्येक परिबद्ध समुच्चय के लिए उसके उच्चक और निम्नक का अस्तित्व होता है
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

By the completeness (least upper bound) property of real numbers, every non-empty set bounded above has a supremum, and likewise every non-empty set bounded below has an infimum; so a bounded set has both. All three statements are correct, so none is 'not correct' - answer (E).वास्तविक संख्याओं के पूर्णता (न्यूनतम उपरि सीमा) गुण के अनुसार प्रत्येक अरिक्त उपरि परिबद्ध समुच्चय का उच्चक होता है, और उसी प्रकार प्रत्येक अरिक्त निम्न परिबद्ध समुच्चय का निम्नक होता है; अतः परिबद्ध समुच्चय के दोनों होते हैं। तीनों कथन सही हैं, इसलिए कोई भी 'सही नहीं' नहीं है - उत्तर (E)।

Q102BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Order and degree of the equation d²y/dx² = (dy/dx)^(1/3) + y, isअवकल समीकरण d²y/dx² = (dy/dx)^(1/3) + y की कोटि और घात हैं
  1. A(2, 1)(2, 1)
  2. B(3, 2)(3, 2)
  3. C(2, 3)(2, 3)
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) (2, 3)(2, 3)

Explanation

Rewrite as d²y/dx² − y = (dy/dx)^(1/3) and cube both sides to remove the fractional power: (d²y/dx² − y)³ = dy/dx. The highest derivative is second order and it appears to the power 3, so order = 2 and degree = 3.इसे d²y/dx² − y = (dy/dx)^(1/3) लिखें और भिन्नात्मक घात हटाने के लिए दोनों पक्षों का घन करें: (d²y/dx² − y)³ = dy/dx। उच्चतम अवकलज द्वितीय कोटि का है और उसकी घात 3 है, इसलिए कोटि = 2 और घात = 3।

Q103BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
What is the equation of a curve passing through (−2, 3), given that the slope of the tangent to the curve at any point (x, y) is 2x/y²?उस वक्र का समीकरण क्या है जो (−2, 3) से होकर जाता है तथा किसी बिन्दु (x, y) पर स्पर्श रेखा की प्रवणता 2x/y² है?
  1. Ay³ = 3x² + 15y³ = 3x² + 15
  2. By² = 3x³ + 5y² = 3x³ + 5
  3. Cx² + y² = 25x² + y² = 25
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) y³ = 3x² + 15y³ = 3x² + 15

Explanation

dy/dx = 2x/y² gives y² dy = 2x dx, so y³/3 = x² + c, i.e. y³ = 3x² + C. At (−2, 3): 27 = 12 + C, so C = 15 and the curve is y³ = 3x² + 15.dy/dx = 2x/y² से y² dy = 2x dx, इसलिए y³/3 = x² + c, अर्थात् y³ = 3x² + C। (−2, 3) पर: 27 = 12 + C, अतः C = 15 और वक्र y³ = 3x² + 15 है।

Q104BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Solution of the differential equation dy/dx − y/x = 2x², isअवकल समीकरण dy/dx − y/x = 2x² का हल है
  1. Ay = x² + cy = x² + c
  2. By = x + cy = x + c
  3. Cy = x³ + cxy = x³ + cx
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) y = x³ + cxy = x³ + cx

Explanation

This is linear with P = −1/x, so the integrating factor is e^(−log x) = 1/x. Then d(y/x)/dx = 2x, so y/x = x² + c and y = x³ + cx.यह रैखिक समीकरण है जिसमें P = −1/x, इसलिए समाकलन गुणक e^(−log x) = 1/x है। तब d(y/x)/dx = 2x, अतः y/x = x² + c और y = x³ + cx।

Q105BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
General solution of equation y = px + p², where p = dy/dx, isसमीकरण y = px + p², जहाँ p = dy/dx, का व्यापक हल है
  1. Ay = cx + 2cy = cx + 2c
  2. By = cx + c²y = cx + c²
  3. Cy = x² + cy = x² + c
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) y = cx + c²y = cx + c²

Explanation

y = px + f(p) is Clairaut's equation, whose general solution is obtained by replacing p with an arbitrary constant c: y = cx + c².y = px + f(p) क्लेरो समीकरण है, जिसका व्यापक हल p के स्थान पर स्वेच्छ अचर c रखने से मिलता है: y = cx + c²।

Q106BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The particular solution of dy/dx = −4xy², given that y(0) = 1, isdy/dx = −4xy², जबकि y(0) = 1, का विशेष हल है
  1. A(2x² + 1)y = 1(2x² + 1)y = 1
  2. B(2y² + 1)x = 1(2y² + 1)x = 1
  3. Cx² + 2y² = 1x² + 2y² = 1
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) (2x² + 1)y = 1(2x² + 1)y = 1

Explanation

Separate variables: dy/y² = −4x dx, so −1/y = −2x² + c. With y(0) = 1, c = −1, giving 1/y = 2x² + 1, i.e. (2x² + 1)y = 1.चरों को पृथक करें: dy/y² = −4x dx, इसलिए −1/y = −2x² + c। y(0) = 1 से c = −1, अतः 1/y = 2x² + 1, अर्थात् (2x² + 1)y = 1।

Q107BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
How many arbitrary constants are there in the general solution of the differential equation of order three (3)?कोटि तीन (3) के अवकल समीकरण के व्यापक हल में कितने स्वेच्छ अचर होते हैं?
  1. A11
  2. B22
  3. C33
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 33

Explanation

The general solution of an nth-order differential equation contains n independent arbitrary constants, so a third-order equation has 3.nवीं कोटि के अवकल समीकरण के व्यापक हल में n स्वतंत्र स्वेच्छ अचर होते हैं, इसलिए तृतीय कोटि के समीकरण में 3 होते हैं।

Q108BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The locus of solution of differential equation x dx − y dy = 0, represents a family ofअवकल समीकरण x dx − y dy = 0 के हल का बिन्दु पथ किसका कुल निरूपित करता है?
  1. AEllipseदीर्घवृत्त
  2. BHyperbolaअतिपरवलय
  3. CParabolaपरवलय
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Hyperbolaअतिपरवलय

Explanation

Integrating x dx = y dy gives x²/2 − y²/2 = c, i.e. x² − y² = k, which is a family of (rectangular) hyperbolas.x dx = y dy का समाकलन करने पर x²/2 − y²/2 = c, अर्थात् x² − y² = k, जो (आयताकार) अतिपरवलयों का कुल है।

Q109BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Solution of differential equation x dy + y dx = 0 is a curve, which is symmetric with respect toअवकल समीकरण x dy + y dx = 0 का हल एक वक्र है, जो किसके सापेक्ष सममित है?
  1. Ax = 0x = 0
  2. By = 0y = 0
  3. Cy = xy = x
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) y = xy = x

Explanation

x dy + y dx = d(xy) = 0, so xy = c, a rectangular hyperbola. Swapping x and y leaves xy = c unchanged, so the curve is symmetric about the line y = x (replacing x by −x alone changes it, so it is not symmetric about x = 0 or y = 0).x dy + y dx = d(xy) = 0, इसलिए xy = c, जो आयताकार अतिपरवलय है। x और y को आपस में बदलने पर xy = c अपरिवर्तित रहता है, इसलिए वक्र रेखा y = x के सापेक्ष सममित है (अकेले x को −x करने पर यह बदल जाता है, अतः यह x = 0 या y = 0 के सापेक्ष सममित नहीं है)।

Q110BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The area included between the parabolas y² = 4x and x² = 4y isपरवलयों y² = 4x तथा x² = 4y से अन्तरित क्षेत्रफल है
  1. A16/316/3
  2. B15/415/4
  3. C8/38/3
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) 16/316/3

Explanation

The parabolas meet at (0, 0) and (4, 4). Area = ∫₀⁴ (2√x − x²/4) dx = [(4/3)x^(3/2) − x³/12]₀⁴ = 32/3 − 16/3 = 16/3.परवलय (0, 0) और (4, 4) पर मिलते हैं। क्षेत्रफल = ∫₀⁴ (2√x − x²/4) dx = [(4/3)x^(3/2) − x³/12]₀⁴ = 32/3 − 16/3 = 16/3।

Q111BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The nature of function f(x) = sin 3x, in [0, π/6] isफलन f(x) = sin 3x की प्रकृति अन्तराल [0, π/6] में है
  1. ADecreasingघटते क्रम में
  2. BIncreasingबढ़ते क्रम में
  3. CNeither decreasing nor increasingन तो घटते क्रम में और न ही बढ़ते क्रम में
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Increasingबढ़ते क्रम में

Explanation

f′(x) = 3 cos 3x. For x in [0, π/6], 3x lies in [0, π/2] where cos 3x ≥ 0, so f is increasing on the interval.f′(x) = 3 cos 3x। [0, π/6] में x के लिए 3x, [0, π/2] में होता है जहाँ cos 3x ≥ 0, इसलिए f इस अन्तराल में बढ़ता हुआ है।

Q112BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Minimum value of f(x) = |x − 3| attains at the pointफलन f(x) = |x − 3| का न्यूनतम मान निम्न में से किस बिन्दु पर प्राप्त होता है?
  1. Ax = 1x = 1
  2. Bx = 2x = 2
  3. Cx = 3x = 3
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) x = 3x = 3

Explanation

|x − 3| ≥ 0 for all x and equals 0 only when x = 3, so the minimum value 0 is attained at x = 3.सभी x के लिए |x − 3| ≥ 0 और यह केवल x = 3 पर 0 होता है, इसलिए न्यूनतम मान 0, x = 3 पर प्राप्त होता है।

Q113BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Maximum value of f(x) = 3x⁴ + 4x³ − 12x² + 12, isफलन f(x) = 3x⁴ + 4x³ − 12x² + 12 का महत्तम मान है
  1. A1919
  2. B1212
  3. C0909
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) 1212

Explanation

f′(x) = 12x³ + 12x² − 24x = 12x(x + 2)(x − 1), so the critical points are x = −2, 0, 1. f″(x) = 36x² + 24x − 24 is negative at x = 0, so x = 0 gives the (local) maximum f(0) = 12; x = −2 and x = 1 are minima (f = −20 and 7). The function has no absolute maximum, so the question refers to the local maximum value 12.f′(x) = 12x³ + 12x² − 24x = 12x(x + 2)(x − 1), इसलिए क्रान्तिक बिन्दु x = −2, 0, 1 हैं। f″(x) = 36x² + 24x − 24, x = 0 पर ऋणात्मक है, इसलिए x = 0 पर (स्थानीय) महत्तम f(0) = 12 है; x = −2 और x = 1 पर न्यूनतम हैं (f = −20 और 7)। फलन का कोई निरपेक्ष महत्तम नहीं है, इसलिए प्रश्न स्थानीय महत्तम मान 12 से सम्बन्धित है।

Q114BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The value of ∫log x dx, is∫log x dx का मान है
  1. Axˣ + cxˣ + c
  2. Bx(log x + 1)x + cx(log x + 1)x + c
  3. Cx(log x − 1) + cx(log x − 1) + c
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) x(log x − 1) + cx(log x − 1) + c

Explanation

Integrate by parts with u = log x, dv = dx: ∫log x dx = x log x − ∫x · (1/x) dx = x log x − x + c = x(log x − 1) + c.u = log x, dv = dx लेकर खण्डशः समाकलन करने पर ∫log x dx = x log x − ∫x · (1/x) dx = x log x − x + c = x(log x − 1) + c।

Q115BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Value of (1 + i)⁴ is(1 + i)⁴ का मान है
  1. A−4−4
  2. B4e^(iπ)4e^(iπ)
  3. C−4e^(−iπ/2)−4e^(−iπ/2)
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

(1 + i)² = 2i, so (1 + i)⁴ = (2i)² = −4. Also 4e^(iπ) = 4(cos π + i sin π) = −4, while −4e^(−iπ/2) = −4(−i) = 4i. So both (A) and (B) are correct - answer (D).(1 + i)² = 2i, इसलिए (1 + i)⁴ = (2i)² = −4। साथ ही 4e^(iπ) = 4(cos π + i sin π) = −4, जबकि −4e^(−iπ/2) = −4(−i) = 4i। अतः (A) और (B) दोनों सही हैं - उत्तर (D)।

Q116BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Argument of i isi का कोणांक है
  1. Aπ/4π/4
  2. Bπ/2π/2
  3. Cππ
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) π/2π/2

Explanation

i = 0 + 1·i lies on the positive imaginary axis, i.e. i = cos(π/2) + i sin(π/2), so its (principal) argument is π/2.i = 0 + 1·i धनात्मक काल्पनिक अक्ष पर स्थित है, अर्थात् i = cos(π/2) + i sin(π/2), इसलिए इसका (मुख्य) कोणांक π/2 है।

Q117BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Modulus of a + 3i is 5, then the value of a will bea + 3i का मापांक 5 है, तो a का मान होगा
  1. A44
  2. B−4−4
  3. C22
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

|a + 3i| = √(a² + 9) = 5 gives a² = 16, so a = 4 or a = −4. Both (A) and (B) are possible, so the answer is (D).|a + 3i| = √(a² + 9) = 5 से a² = 16, इसलिए a = 4 या a = −4। (A) और (B) दोनों सम्भव हैं, इसलिए उत्तर (D) है।

Q118BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Value of 1³ + 2³ + 3³ + ... + n³, is1³ + 2³ + 3³ + ... + n³ का मान है
  1. An(n + 1)/2n(n + 1)/2
  2. Bn(n + 1)(n + 2)/6n(n + 1)(n + 2)/6
  3. Cn(n + 1)(2n + 1)/6n(n + 1)(2n + 1)/6
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

The sum of the first n cubes is [n(n + 1)/2]². (A) is the sum of the first n natural numbers and (C) is the sum of squares, so none of the options is correct - (E).प्रथम n घनों का योग [n(n + 1)/2]² है। (A) प्रथम n प्राकृत संख्याओं का योग है और (C) वर्गों का योग है, इसलिए कोई भी विकल्प सही नहीं है - (E)।

Q119BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The principal value of iⁱ, isiⁱ का मुख्य मान है
  1. Ae^(−π/2)e^(−π/2)
  2. Be^(π/2)e^(π/2)
  3. C11
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) e^(−π/2)e^(−π/2)

Explanation

With the principal value, i = e^(iπ/2), so iⁱ = e^(i · iπ/2) = e^(−π/2), a real number.मुख्य मान लेने पर i = e^(iπ/2), इसलिए iⁱ = e^(i · iπ/2) = e^(−π/2), जो एक वास्तविक संख्या है।

Q120BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If A′ is set of all limit points of a set A and Ā is closure of A, then which option is correct?यदि A′ समुच्चय A के सभी सीमा बिन्दुओं का समुच्चय है तथा Ā, A का संवरक है, तो कौन-सा विकल्प सही है?
  1. AĀ = A ∪ A′Ā = A ∪ A′
  2. BĀ = A ∩ A′Ā = A ∩ A′
  3. CĀ = A′ ∪ AĀ = A′ ∪ A
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

The closure of a set is the set together with all its limit points: Ā = A ∪ A′. Since union is commutative, A′ ∪ A is the same set, so both (A) and (C) are correct - answer (D).किसी समुच्चय का संवरक वह समुच्चय है जिसमें स्वयं वह और उसके सभी सीमा बिन्दु हों: Ā = A ∪ A′। संघ क्रमविनिमेय है, इसलिए A′ ∪ A वही समुच्चय है, अतः (A) और (C) दोनों सही हैं - उत्तर (D)।

Q121BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If x ∈ (a, b], then which option is correct?यदि x ∈ (a, b], तब कौन-सा विकल्प सही है?
  1. Aa ≤ x < ba ≤ x < b
  2. Ba < x ≤ ba < x ≤ b
  3. Ca ≤ x ≤ ba ≤ x ≤ b
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) a < x ≤ ba < x ≤ b

Explanation

In the interval (a, b], the round bracket excludes a and the square bracket includes b, so a < x ≤ b.अन्तराल (a, b] में गोल कोष्ठक a को शामिल नहीं करता और वर्ग कोष्ठक b को शामिल करता है, इसलिए a < x ≤ b।

Q122BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Which one is null set?निम्न में से कौन-सा रिक्त समुच्चय है?
  1. A{ }{ }
  2. B{φ}{φ}
  3. C{a}{a}
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) { }{ }

Explanation

{ } has no element, so it is the null (empty) set. {φ} contains one element (the empty set) and {a} contains a, so both are non-empty.{ } में कोई अवयव नहीं है, इसलिए यह रिक्त (शून्य) समुच्चय है। {φ} में एक अवयव (रिक्त समुच्चय) है और {a} में a है, इसलिए दोनों अरिक्त हैं।

Q123BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The set [−1, 1] − {0} is equal toसमुच्चय [−1, 1] − {0} तुल्य है
  1. A[−1, 0] ∪ [0, 1][−1, 0] ∪ [0, 1]
  2. B(−1, 0) ∪ (0, 1)(−1, 0) ∪ (0, 1)
  3. C[−1, 0) ∪ (0, 1][−1, 0) ∪ (0, 1]
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) [−1, 0) ∪ (0, 1][−1, 0) ∪ (0, 1]

Explanation

Removing only the point 0 from [−1, 1] keeps both end points −1 and 1, so the set is [−1, 0) ∪ (0, 1]. (A) still contains 0 and (B) loses −1 and 1.[−1, 1] में से केवल बिन्दु 0 हटाने पर दोनों अन्त बिन्दु −1 और 1 बने रहते हैं, इसलिए समुच्चय [−1, 0) ∪ (0, 1] है। (A) में अब भी 0 है और (B) में −1 और 1 नहीं हैं।

Q124BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Which of the following is unit vector along 3j + 4k?सदिश 3j + 4k की दिशा में कौन-सा एकांक सदिश है?
  1. A(1/5)(3j + 4k)(1/5)(3j + 4k)
  2. B(1/7)(3j + 4k)(1/7)(3j + 4k)
  3. Ci + j + ki + j + k
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) (1/5)(3j + 4k)(1/5)(3j + 4k)

Explanation

|3j + 4k| = √(9 + 16) = 5, so the unit vector in that direction is (3j + 4k)/5.|3j + 4k| = √(9 + 16) = 5, इसलिए उस दिशा में एकांक सदिश (3j + 4k)/5 है।

Q125BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
For what value of “a” are the vectors 2i − j + k, i − 3j − 5k and 3i − 4j + ak coplanar?“a” के किस मान के लिए सदिश 2i − j + k, i − 3j − 5k तथा 3i − 4j + ak समतलीय हैं?
  1. A44
  2. B−4−4
  3. C55
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) −4−4

Explanation

Three vectors are coplanar when their scalar triple product is zero: |2 −1 1; 1 −3 −5; 3 −4 a| = 2(−3a − 20) + 1(a + 15) + 1(−4 + 9) = −5a − 20 = 0, so a = −4.तीन सदिश समतलीय होते हैं जब उनका अदिश त्रिगुणनफल शून्य हो: |2 −1 1; 1 −3 −5; 3 −4 a| = 2(−3a − 20) + 1(a + 15) + 1(−4 + 9) = −5a − 20 = 0, इसलिए a = −4।

Q126BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If position vectors of two points A and B are i + 2j − k and −i + j + k respectively, point Q divides line AB externally in ratio 2 : 1, then position vector of the point Q isबिन्दु A तथा B के स्थिति सदिश क्रमशः i + 2j − k तथा −i + j + k हैं, बिन्दु Q रेखा AB को बाह्यतः 2 : 1 में विभाजित करता है, तो बिन्दु Q का स्थिति सदिश होगा
  1. A−3i + 3k−3i + 3k
  2. B−3j + 3k−3j + 3k
  3. C3i − 3j − 3k3i − 3j − 3k
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) −3i + 3k−3i + 3k

Explanation

For external division in ratio m : n = 2 : 1, Q = (m·B − n·A)/(m − n) = 2(−i + j + k) − (i + 2j − k) = −3i + 0j + 3k = −3i + 3k.अनुपात m : n = 2 : 1 में बाह्य विभाजन के लिए Q = (m·B − n·A)/(m − n) = 2(−i + j + k) − (i + 2j − k) = −3i + 0j + 3k = −3i + 3k।

Q127BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If a⃗ + b⃗ + c⃗ = 0⃗ and |a⃗| = 3, |b⃗| = 5 and |c⃗| = 7, then the angle between a⃗ and b⃗ isयदि a⃗ + b⃗ + c⃗ = 0⃗ तथा |a⃗| = 3, |b⃗| = 5 और |c⃗| = 7, तब a⃗ तथा b⃗ के बीच बना कोण है
  1. Aππ
  2. Bπ/2π/2
  3. Cπ/3π/3
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) π/3π/3

Explanation

c⃗ = −(a⃗ + b⃗), so |c⃗|² = |a⃗|² + |b⃗|² + 2a⃗·b⃗, i.e. 49 = 9 + 25 + 2a⃗·b⃗, giving a⃗·b⃗ = 15/2. Then cos θ = (15/2)/(3·5) = 1/2, so θ = π/3.c⃗ = −(a⃗ + b⃗), इसलिए |c⃗|² = |a⃗|² + |b⃗|² + 2a⃗·b⃗, अर्थात् 49 = 9 + 25 + 2a⃗·b⃗, जिससे a⃗·b⃗ = 15/2। तब cos θ = (15/2)/(3·5) = 1/2, अतः θ = π/3।

Q128BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If a⃗ = 5i − j − 3k and b⃗ = i + 3j − 5k, then a⃗ + b⃗ and a⃗ − b⃗ areयदि a⃗ = 5i − j − 3k तथा b⃗ = i + 3j − 5k, तब a⃗ + b⃗ और a⃗ − b⃗ होंगे
  1. AParallelसमानान्तर
  2. BPerpendicularलम्बवत्
  3. CInclined with 45°45° पर झुके हुए
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) Perpendicularलम्बवत्

Explanation

(a⃗ + b⃗)·(a⃗ − b⃗) = |a⃗|² − |b⃗|² = (25 + 1 + 9) − (1 + 9 + 25) = 35 − 35 = 0, so the two vectors are perpendicular.(a⃗ + b⃗)·(a⃗ − b⃗) = |a⃗|² − |b⃗|² = (25 + 1 + 9) − (1 + 9 + 25) = 35 − 35 = 0, इसलिए दोनों सदिश लम्बवत् हैं।

Q129BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If angular points of a triangle are A(1, 1, 1), B(1, 2, 3) and C(2, 3, 1), then area of triangle in square units isयदि किसी त्रिभुज के कोणीय बिन्दु A(1, 1, 1), B(1, 2, 3) तथा C(2, 3, 1) हैं, तब त्रिभुज का क्षेत्रफल वर्ग इकाई में है
  1. A√21√21
  2. B√11/2√11/2
  3. C√21/2√21/2
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) √21/2√21/2

Explanation

AB = (0, 1, 2) and AC = (1, 2, 0). AB × AC = (1·0 − 2·2, 2·1 − 0·0, 0·2 − 1·1) = (−4, 2, −1), whose magnitude is √(16 + 4 + 1) = √21. Area = (1/2)|AB × AC| = √21/2.AB = (0, 1, 2) और AC = (1, 2, 0)। AB × AC = (1·0 − 2·2, 2·1 − 0·0, 0·2 − 1·1) = (−4, 2, −1), जिसका परिमाण √(16 + 4 + 1) = √21 है। क्षेत्रफल = (1/2)|AB × AC| = √21/2।

Q130BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The equation of the line which passes through the point (1, 2, 3) and is parallel to vector 3i + 2j − 2k, isउस सरल रेखा का समीकरण जो बिन्दु (1, 2, 3) से गुजरती है तथा सदिश 3i + 2j − 2k के समानान्तर है, है
  1. Ar⃗ = i + 2j + 3k + λ(3i + 2j − 2k), λ ∈ Rr⃗ = i + 2j + 3k + λ(3i + 2j − 2k), λ ∈ R
  2. Br⃗ = 3i + 2j − 2k + λ(i + 2j + 3k), λ ∈ Rr⃗ = 3i + 2j − 2k + λ(i + 2j + 3k), λ ∈ R
  3. Cr⃗ = 6i + λ(3i + 2j − 2k), λ ∈ Rr⃗ = 6i + λ(3i + 2j − 2k), λ ∈ R
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) r⃗ = i + 2j + 3k + λ(3i + 2j − 2k), λ ∈ Rr⃗ = i + 2j + 3k + λ(3i + 2j − 2k), λ ∈ R

Explanation

A line through the point with position vector a⃗ parallel to b⃗ is r⃗ = a⃗ + λb⃗, so r⃗ = i + 2j + 3k + λ(3i + 2j − 2k). (B) swaps point and direction, and the line in (C) does not pass through (1, 2, 3).स्थिति सदिश a⃗ वाले बिन्दु से गुजरने वाली तथा b⃗ के समानान्तर रेखा r⃗ = a⃗ + λb⃗ होती है, इसलिए r⃗ = i + 2j + 3k + λ(3i + 2j − 2k)। (B) में बिन्दु और दिशा आपस में बदल गए हैं, और (C) की रेखा (1, 2, 3) से होकर नहीं जाती।

Q131BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
For what value of “a” are the lines (x − 5)/7 = (y + 2)/a = z/1 and x/1 = y/2 = z/3 perpendicular?“a” के किस मान के लिए रेखाएँ (x − 5)/7 = (y + 2)/a = z/1 तथा x/1 = y/2 = z/3 लम्बवत् हैं?
  1. A−5−5
  2. B55
  3. C44
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) −5−5

Explanation

Lines are perpendicular when their direction ratios satisfy a₁a₂ + b₁b₂ + c₁c₂ = 0: 7·1 + a·2 + 1·3 = 0, so 2a = −10 and a = −5.रेखाएँ तब लम्बवत् होती हैं जब उनके दिक्-अनुपात a₁a₂ + b₁b₂ + c₁c₂ = 0 को सन्तुष्ट करें: 7·1 + a·2 + 1·3 = 0, इसलिए 2a = −10 और a = −5।

Q132BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The region formed by constraints 5x + y ≤ 100, x + y ≤ 60 and x ≥ 0, y ≥ 0 isबाध्यता 5x + y ≤ 100, x + y ≤ 60 और x ≥ 0, y ≥ 0 द्वारा बना क्षेत्र है
  1. Ainfeasibleअव्यवहार्य
  2. Bfeasibleव्यवहार्य (सम्भव)
  3. Cnot confirmनिश्चित नहीं
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) feasibleव्यवहार्य (सम्भव)

Explanation

The origin (0, 0) satisfies every constraint, and the constraints bound a non-empty region in the first quadrant (vertices (0, 0), (20, 0), (10, 50), (0, 60)). So the region is feasible.मूल बिन्दु (0, 0) सभी बाध्यताओं को सन्तुष्ट करता है, और बाध्यताएँ प्रथम चतुर्थांश में एक अरिक्त क्षेत्र को घेरती हैं (शीर्ष (0, 0), (20, 0), (10, 50), (0, 60))। अतः क्षेत्र व्यवहार्य है।

Q133BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The value of Maximize Z = 4x + y subject to conditions x + y ≤ 50, 3x + y ≤ 90, x ≥ 0, y ≥ 0, isअधिकतम Z = 4x + y का मान बाध्यता x + y ≤ 50, 3x + y ≤ 90, x ≥ 0, y ≥ 0 पर है
  1. A4040
  2. B8080
  3. C120120
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 120120

Explanation

The corner points of the feasible region are (0, 0), (30, 0), (20, 30) and (0, 50). Z = 4x + y gives 0, 120, 110 and 50, so the maximum is 120 at (30, 0).सम्भाव्य क्षेत्र के कोने के बिन्दु (0, 0), (30, 0), (20, 30) और (0, 50) हैं। Z = 4x + y के मान क्रमशः 0, 120, 110 और 50 हैं, इसलिए अधिकतम मान (30, 0) पर 120 है।

Q134BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The optimal value of the objective function is attained at the pointउद्देश्य फलन का इष्टतम मान किस बिन्दु पर प्राप्त होता है?
  1. AIn-side the feasible regionव्यवहार्य क्षेत्र के अन्दर
  2. BCentre of the feasible regionव्यवहार्य क्षेत्र के केन्द्र पर
  3. COut side of the feasible regionव्यवहार्य क्षेत्र के बाहर
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (E) None of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं

Explanation

By the fundamental theorem of linear programming, the optimal value (if it exists) is attained at a corner point (vertex) of the feasible region, not at an interior point, the centre or outside the region. So the answer is (E).रैखिक प्रोग्रामन के मूल प्रमेय के अनुसार इष्टतम मान (यदि विद्यमान हो) सम्भाव्य क्षेत्र के कोने के बिन्दु (शीर्ष) पर प्राप्त होता है, न कि आन्तरिक बिन्दु, केन्द्र या क्षेत्र के बाहर। इसलिए उत्तर (E) है।

Q135BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Solution by simplex method is given byसिम्पलेक्स विधि किसकी देन है?
  1. AG.B. Dantzigजी.बी. डेन्जिग
  2. BL. Kantorovichएल. कान्टोरोविच
  3. CT.C. Koopmansटी.सी. कूपमेन्स
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) G.B. Dantzigजी.बी. डेन्जिग

Explanation

The simplex method for solving linear programming problems was developed by George B. Dantzig in 1947. Kantorovich and Koopmans are known for earlier work on linear programming and resource allocation.रैखिक प्रोग्रामन समस्याओं को हल करने की सिम्पलेक्स विधि जॉर्ज बी. डेन्जिग ने 1947 में विकसित की थी। कान्टोरोविच और कूपमेन्स रैखिक प्रोग्रामन और संसाधन आवंटन पर अपने पूर्व कार्य के लिए जाने जाते हैं।

Q136BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The objective function of linear programming problem isरैखिक प्रोग्रामन समस्या में उद्देश्य फलन होता है
  1. AA function to be maximizedजिसको महत्तम करना होता है
  2. BA function to be minimizedजिसको न्यूनतम करना होता है
  3. CA function to be neither maximized nor minimizedजिसको न तो महत्तम न ही न्यूनतम करना होता है
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

The objective function of an LPP is the linear function whose optimum is sought, which may be a maximum (e.g. profit) or a minimum (e.g. cost). So both (A) and (B) are correct - answer (D).रैखिक प्रोग्रामन समस्या का उद्देश्य फलन वह रैखिक फलन है जिसका इष्टतम मान ज्ञात करना होता है, जो महत्तम (जैसे लाभ) या न्यूनतम (जैसे लागत) हो सकता है। अतः (A) और (B) दोनों सही हैं - उत्तर (D)।

Q137BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Which of the following sets is convex?निम्नलिखित में से कौन-सा समुच्चय उत्तल है?
  1. A{(x, y) : x² + y² ≥ 1}{(x, y) : x² + y² ≥ 1}
  2. B{(x, y) : y² ≥ x}{(x, y) : y² ≥ x}
  3. C{(x, y) : y ≥ 2, y ≤ 4}{(x, y) : y ≥ 2, y ≤ 4}
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) {(x, y) : y ≥ 2, y ≤ 4}{(x, y) : y ≥ 2, y ≤ 4}

Explanation

{(x, y) : 2 ≤ y ≤ 4} is a horizontal strip, the intersection of two half-planes, so it is convex. The region outside a circle and the region outside the parabola y² = x are not convex (e.g. the segment joining (1, 0) and (−1, 0) passes through the excluded part).{(x, y) : 2 ≤ y ≤ 4} एक क्षैतिज पट्टी है, जो दो अर्ध-समतलों का सर्वनिष्ठ है, इसलिए उत्तल है। वृत्त के बाहर का क्षेत्र और परवलय y² = x के बाहर का क्षेत्र उत्तल नहीं हैं (जैसे (1, 0) और (−1, 0) को मिलाने वाला रेखाखण्ड बहिष्कृत भाग से होकर जाता है)।

Q138BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If A and B are two events such that P(A) = 0.6, P(B) = 0.3, P(A ∩ B) = 0.2, then P(A/B) isयदि A और B दो घटनाएँ हैं जहाँ P(A) = 0.6, P(B) = 0.3, P(A ∩ B) = 0.2, तब P(A/B) है
  1. A1/21/2
  2. B2/32/3
  3. C1/31/3
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) 2/32/3

Explanation

P(A/B) = P(A ∩ B)/P(B) = 0.2/0.3 = 2/3.P(A/B) = P(A ∩ B)/P(B) = 0.2/0.3 = 2/3।

Q139BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
A pair of dice is thrown then the probability of getting 7 as the sum, isदो पासों को युग्मतः फेंका जाता है, तब उनका योग 7 आने की प्रायिकता है
  1. A1/61/6
  2. B5/65/6
  3. C11
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) 1/61/6

Explanation

There are 36 equally likely outcomes, and a sum of 7 comes from (1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1), i.e. 6 outcomes. Probability = 6/36 = 1/6.36 समसम्भाव्य परिणाम हैं, और योग 7 (1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1) से आता है, अर्थात् 6 परिणाम। प्रायिकता = 6/36 = 1/6।

Q140BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The probability that a leap year will have 53 Fridays, isएक अधिवर्ष में 53 शुक्रवार होने की प्रायिकता है
  1. A1/71/7
  2. B2/72/7
  3. C3/73/7
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) 2/72/7

Explanation

A leap year has 366 days = 52 weeks + 2 days. The 2 extra days can be any of 7 consecutive pairs (Sun-Mon, ..., Sat-Sun), and Friday occurs in 2 of them (Thu-Fri, Fri-Sat). So P = 2/7.अधिवर्ष में 366 दिन = 52 सप्ताह + 2 दिन होते हैं। 2 अतिरिक्त दिन लगातार दिनों के 7 जोड़ों (रवि-सोम, ..., शनि-रवि) में से कोई भी हो सकते हैं, और शुक्रवार 2 जोड़ों (गुरु-शुक्र, शुक्र-शनि) में आता है। अतः P = 2/7।

Q141BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The number of permutations of the letters of the word ALLAHABAD, isALLAHABAD शब्द के अक्षरों के क्रमचयों की संख्या है
  1. A54005400
  2. B45004500
  3. C75607560
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 75607560

Explanation

ALLAHABAD has 9 letters with A repeated 4 times and L twice. Number of arrangements = 9!/(4! · 2!) = 362880/48 = 7560.ALLAHABAD में 9 अक्षर हैं, जिनमें A चार बार और L दो बार आता है। विन्यासों की संख्या = 9!/(4! · 2!) = 362880/48 = 7560।

Q142BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If A and B are events such that P(A/B) = P(B/A), thenयदि A और B ऐसी घटनाएँ हैं कि P(A/B) = P(B/A), तब
  1. AA ⊂ BA ⊂ B
  2. BP(A) = P(B)P(A) = P(B)
  3. CP(A) < P(B)P(A) < P(B)
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) P(A) = P(B)P(A) = P(B)

Explanation

P(A ∩ B)/P(B) = P(A ∩ B)/P(A). With P(A ∩ B) ≠ 0, this gives P(A) = P(B).P(A ∩ B)/P(B) = P(A ∩ B)/P(A)। P(A ∩ B) ≠ 0 होने पर P(A) = P(B) मिलता है।

Q143BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
A group consists of 8 girls and 7 boys. In how many ways can a team of 4 members be selected if team has no girls?एक समूह में 8 लड़कियाँ और 7 लड़के हैं। कितने प्रकार से एक टीम गठित की जा सकती है जिसमें 4 सदस्य हों और उसमें एक भी लड़की न हो?
  1. A3535
  2. B2525
  3. C1515
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (A) 3535

Explanation

With no girls, all 4 members must be chosen from the 7 boys: ⁷C₄ = 7!/(4! · 3!) = 35.कोई लड़की न होने पर सभी 4 सदस्य 7 लड़कों में से चुने जाएँगे: ⁷C₄ = 7!/(4! · 3!) = 35।

Q144BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
There are 6 boys and 3 girls and they are sitting on a circular table, in how many ways they can sit with no restrictions?6 लड़कों और 3 लड़कियों को गोल टेबल पर कितने प्रकार से बैठाया जा सकता है, जबकि कोई प्रतिबंध न हो?
  1. A9!9!
  2. B8!8!
  3. C7!7!
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (B) 8!8!

Explanation

n people can be arranged around a circular table in (n − 1)! ways. Here n = 6 + 3 = 9, so the number of ways is 8!.n व्यक्तियों को गोल टेबल के चारों ओर (n − 1)! प्रकार से बैठाया जा सकता है। यहाँ n = 6 + 3 = 9, इसलिए प्रकारों की संख्या 8! है।

Q145BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
If average of 10 entries is 50, if we reduce each entry by 5, then new mean will beयदि 10 प्रविष्टियों का माध्य 50 है, यदि प्रत्येक प्रविष्टि में से 5 घटा दिया जाए, तो नया माध्य होगा
  1. A5555
  2. B5050
  3. C4545
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 4545

Explanation

Subtracting a constant from every observation reduces the mean by the same constant, so the new mean is 50 − 5 = 45.प्रत्येक प्रेक्षण में से कोई अचर घटाने पर माध्य भी उतना ही घट जाता है, इसलिए नया माध्य 50 − 5 = 45 है।

Q146BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
Which of the following option is correct?निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही है?
  1. AMean − Mode = 3 (Mean − Median)माध्य − बहुलक = 3 (माध्य − माध्यिका)
  2. B3 Median = Mode + 2 Mean3 माध्यिका = बहुलक + 2 माध्य
  3. CMean − Mode = Medianमाध्य − बहुलक = माध्यिका
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (D) More than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक

Explanation

The empirical relation for moderately skewed distributions is Mode = 3 Median − 2 Mean. Rearranging gives both Mean − Mode = 3(Mean − Median) and 3 Median = Mode + 2 Mean, so (A) and (B) are correct - answer (D).मध्यम रूप से विषम बंटनों के लिए आनुभविक सम्बन्ध बहुलक = 3 माध्यिका − 2 माध्य है। इसे पुनर्व्यवस्थित करने पर माध्य − बहुलक = 3(माध्य − माध्यिका) और 3 माध्यिका = बहुलक + 2 माध्य दोनों मिलते हैं, इसलिए (A) और (B) सही हैं - उत्तर (D)।

Q147BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12
The coefficient of x⁶ in expansion of (2x − 3)⁶ is(2x − 3)⁶ के प्रसार में x⁶ का गुणांक है
  1. A88
  2. B1616
  3. C6464
  4. DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिक
  5. ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहीं
Show answerHide answer

Correct answer: (C) 6464

Explanation

The x⁶ term is the term with the highest power: ⁶C₀(2x)⁶(−3)⁰ = 64x⁶, so the coefficient is 64.x⁶ वाला पद उच्चतम घात वाला पद है: ⁶C₀(2x)⁶(−3)⁰ = 64x⁶, इसलिए गुणांक 64 है।

Practise it as a real test

Reading answers is not the same as solving under time pressure. Attempt BPSC TRE 3.0 (2024) Mathematics Class 11-12 — Previous Year Paper online with the real 150-minute timer and marking scheme to get your score and all-India rank, or browse the other tests in the BPSC TRE Mathematics (Class 11-12) Mock Test & PYQ.